LECCIONESAdverbs: Form and Function (Losadverbios: La forma y elfuncionamiento)Un adverbio es una palabra que acompaña al ...
happy →               happily (alegre → alegremente)   3. Adjetivos terminados en "-ic" se cambia la terminación "-ic" por...
You speak very loudly. (Hablas muy alto.)       Adjetivo       I am very happy. (Estoy muy contenta.)       She is really ...
Posición: Los adverbios de tiempo normalmente van al principio o al final de la   oración.3. Adverbios de lugar: Responden...
Please drive carefully. (Por favor, conduce con cuidado.)              He runs fast. (Corre rápidamente.)       loudly,   ...
ADVERBS: FORM AND FUNCTION(LOS ADVERBIOS: LA FORMA YEL FUNCIONAMIENTO)Lección gramática: Adverbs: Form and FunctionSolucio...
never/eats/she/vegetables      aShe never eats vegetables.      they/late/class/always/are/to      aThey are always late t...
Both of my children speak French.both                 ambos/los dos        X                                              ...
None of the children wanted to answer the                                                     question.none               ...
Everybody loves chocolate. (A todo el mundo le encanta el chocolate.)           Nothing was ever the same. (Nada fue lo mi...
Utilizamos los pronombres relativos para refirirnos a un sustantivo (una persona o unacosa) mencionado antes y al que quer...
Which        Ejemplos:        My new job, which I only started last week, is already very stressful. (Mi nuevo trabajo,   ...
Nota: Puede omitirse el pronombre relativo cuando es el objeto de la frase.       Ejemplos:       The exam [that] I took t...
Ejemplos:       I wrote the report that you asked for.(Escribí el informe que me pidió.)       She never met the man who s...
BThe pronoun isnt necessary.The man who I met at the party last week wants to go out to dinner this weekend.aThe pronoun i...
Cláusulas que definen son ellos que definir el sustantivo e identifican a qué cosa opersona nos referimos.LessionCONJUNCTI...
2. Conjunciones subordinantes: Se utiliza este tipo de conjunción cuando una de         las frases depende de la otra (fra...
moreover             además                           Xneither...nor        ni...ni                          Xnevertheless...
"But" es una conjunción coordinante que significa "pero". Conjunciones coordinantessiempre van entre frases o palabras con...
dsince"Since" es un conjunción subordinante que se utiliza cuando una de las frases dependede la otra (frase subordinada)....
abecausebforcanddalthough"Because" significa "porque" y es un conjunción subordinante. Utilizamos lasconjunciones subordin...
2. El grado comparativo puede ser de superioridad, inferioridad o igualidad. Para   comparativos de superioridad o inferio...
I am slightly taller than Beth. (Soy un poco más alta que Beth.)   3. El grado superlativo denota la calidad en el grado m...
Comparativo                                  Superlativo           sustituye "y" por: "-ier" (                  sustituye ...
bloody   bloodier   bloodiest   sanguinolentoblue     bluer      bluest      deprimidobold     bolder     boldest     auda...
cool      cooler      coolest      frescocrazy     crazier     craziest     lococreamy    creamier    creamiest    cremoso...
easy       easier            easiest             facíl                                                 leve, tenue, vago,f...
oscuro, abatido,gloomy    gloomier    gloomiest                                   decaídogood      better      best       ...
humble   humbler    humblest    humildehungry   hungrier   hungriest   hambrientoicy      icier      iciest      helado, f...
sucio, desordenado,messy     messier       messiest                                        desastrosomild      milder     ...
dignopure      purer       purest       puroquick     quicker     quickest     rápidoquiet     quieter     quietest     tr...
shiny     shinier    shiniest    brillante, relucienteshort     shorter    shortest    corto, bajo, chaparroshy       shye...
sour      sourer      sourest      agrio, ácido                                   picante, especiado,spicy     spicier    ...
cierto, verdadero, leal,true      truer       truest                                   fielugly      uglier      ugliest  ...
LIKE / AS (COMO)"Like" y "as" a menudo se confunden en inglés. Ambos se pueden utilizar para hacercomparaciones o hablar d...
o   Ejemplos:               I play many sports like football, basketball and tennis. (Juego muchos deportes               ...
Some people, such as my friend Carol, dont like to travel. (Algunas personas,            como a mi amiga Carol, no les gus...
COMPARATIVES AND SUPERLATIVES(LOS COMPARATIVOS YSUPERLATIVOS)Lección gramática: Comparatives and SuperlativesSolucionesPun...
Cworsedthe worstUnanswered.El grado superlativo denota la calidad en el grado más alto y como en el español, se usa"the" d...
I think Mary is _____ woman I have ever seen.Abeautifulbthe most beautifulcthe beautifulestdthe beautifulerPara adjetivos ...
dfurtherLIKE / AS (COMO)Lección gramática: Like / asSolucionesYou answered no questions correctly.Corrección:Howard sings ...
aLikeUnanswered"Like" es una preposición que significa "parecido a" o "lo mismo de". En este caso,significa que las opinio...
She continued working./She continued to work. (Continuó trabajando.)       o    Sujeto            Swimming is good exercis...
Begin       X   XChoose          XContinue    X   XDecide          XDetest      XEnjoy       XExpect          XFail       ...
Seem                                  X                    X         Start                                  X         Sugg...
about, against, at, after, before, by, on, without...   6. Se usa el gerundio después de unos nombres.         o Ejemplos:...
They enjoy _____ (work) together.aworkingSiempre usamos el gerundio después del verbo "to enjoy".David quit _____ (smoke) ...
ato learn            Constructing Questions (Construir            preguntas)       Question Word Pronombre interrogativo E...
o   Ejemplos:               What do you like to eat? (¿Qué te gusta comer?)               Where does she work? (¿Dónde tra...
Preguntamos por el sujeto:       What happens? Something.(¿Qué pasa?Algo.)       Ejemplo 3:       Oración principal:      ...
Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujetopero de signo contrario. Si no t...
I am wrong, arent I?WHAT VS. WHICH (CUÁL - QUÉ)WhatSe utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconoc...
You answered no questions correctly.Corrección:Where _____ John?aisUnansweredCon los verbos "to be" y "have got" no hace f...
En preguntas, necesitamos el verbo auxiliar "to do" excepto con los verbos "to be" y"have got". En este caso, el verbo pri...
Se utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido oinfinitas posibilidades de respuestas.________...
Ejemplos:      want →      wanted      learn →      learned      stay →      stayed      walk →      walked      show →   ...
o    Ejemplos:                study →                studied                try →                triedNota: Hay muchos ver...
o   cleaned              [klind]   3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e" como una "i".    ...
Uses (Usos)   1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó      en el pasado. En ...
going...                                                                  talking, eating,        You, We, They           ...
oPaula wasnt living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el              2005.)          o We were sti...
awereUnanswered"To be" es irregular en el pasado.Sally _____ (be) disappointed she _____ (miss) the party.awas, missedUnan...
ametPast Continuous (Pasado continuo)Lección gramática: Past ContinuousSolucionesPuntuación: 0%You answered no questions c...
Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en elpasado.When I was young, we _____ (not/h...
Ingles
Ingles
Ingles
Ingles
Ingles
Ingles
Ingles
Ingles
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Ingles

2.559 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
2 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
2.559
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
93
Comentarios
0
Recomendaciones
2
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Ingles

  1. 1. LECCIONESAdverbs: Form and Function (Losadverbios: La forma y elfuncionamiento)Un adverbio es una palabra que acompaña al verbo para modificar su significado. Unadverbio también puede modificar a los adjetivos, a los nombres o a otros adverbios. Ejemplo: She speaks quickly. (Ella habla rápido.)En este ejemplo "quickly" es un adverbio de modo que modifica al verbo "to speak"para expresar como habla ella.Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1. La regla general para formar adverbios es añadir la terminación "-ly" a un adjetivo, que equivale a la terminación en castellano de "-mente." o Ejemplos: quick → quickly (rápido → rápidamente) honest → honestly (honrado → honradamente) 2. Para los adjetivos que terminan en consonante "-y," cambian la terminación "-y" por la de "-ily." o Ejemplos: easy → easily (fácil → fácilmente)
  2. 2. happy → happily (alegre → alegremente) 3. Adjetivos terminados en "-ic" se cambia la terminación "-ic" por "-ically." o Ejemplos: automatic → automatically (automático → automáticamente) tragic → tragically (trágico → trágicamente) 4. Adjetivos terminados en "-le," se cambia la terminación "-le" por "-ly." o Ejemplos: terrible → terribly (terrible → terriblemente) true → truly (verdad → verdaderamente) 5. Algunos adverbios no terminan en "-ly." o Ejemplos: hard (difícil, duro o fuerte) fast (rápido)Function of Adverbs (La funcion de los adverbios)Como hemos visto, los adjetivos nos dicen algo sobre un nombre (una persona, unacosa, un lugar, etc.). Los adverbios por otro lado, nos dicen algo sobre el modo dehacer una acción. Pueden modificar a los verbos, a los adjetivos o a otros adverbios. Ejemplos: Verbo Miguel runs fast. (Miguel corre rápido.) You speak loudly. (Hablas alto.) Adverbio He runs really fast. (Él corre muy rápido.)
  3. 3. You speak very loudly. (Hablas muy alto.) Adjetivo I am very happy. (Estoy muy contenta.) She is really nice. (Ella es muy simpática.)Adverbs: Types and Positions (Losadverbios: Tipos y posiciones)Hay varios tipos de adverbios que responden a las preguntas tales como: ¿cuándo?,¿dónde?, ¿en qué medida?, ¿cómo? y ¿con qué frequencia? La posición del adverbio enla oración depende del tipo.Types of Adverbs (Tipos de adverbios) 1. Adverbios de tiempo: Responden a la pregunta de "¿cuándo?" o Ejemplos: We went to Paris last year. (Fuimos a París el año pasado.) I already finished my homework. (Ya he acabado los deberes.) See you later! (¡Hasta luego!) 2. Nota: "Yet" siempre va al final de la oración y "still" va adelante del verbo, excepto con "to be," cuando va detrás del verbo. I havent finished yet. (No he acabado todavía.) He still needs to finish his homework. (Todavía necesita acabar los deberes.) I am still waiting. (Todavía estoy esperando.) today, tomorrow, last week, next month, already, eventually, still, soon, yet, now, later...
  4. 4. Posición: Los adverbios de tiempo normalmente van al principio o al final de la oración.3. Adverbios de lugar: Responden a la pregunta de "¿dónde?" o Ejemplos: o Después del objeto Is she here? (¿Está aquí?) o Después del verbo I have searched everywhere but I cant find my keys. (He buscado por todos partes pero no puedo encontrar mis llaves.) here, there, everywhere, nowhere... Posición: En general, los adverbios de lugar van después del objeto o del verbo.4. Adverbios de grado: Responden a la pregunta de "¿en qué medida?" o Ejemplos: He was almost late for the meeting. (Casi llegó tarde a la reunión.) We are very busy this week. (Estamos muy ocupados esta semana.) I really hope she passes the exam. (Realmente espero que pase el examen.) very, really, almost, hardly, quite, barely... Posición: Los adverbios de grado van adelante de la palabra a que modifican.5. Adverbios de modo: Responden a la pregunta de "¿cómo?" o Ejemplos: o Detrás del objeto You speak English perfectly. (Hablas inglés perfectamente.) She read the book quickly. (Leyó el libro rápidamente.) o Detrás del verbo
  5. 5. Please drive carefully. (Por favor, conduce con cuidado.) He runs fast. (Corre rápidamente.) loudly, carefully, softly, beautifully, fast, hard... Posición: Los adverbios de modo van detrás del objeto directo. Si no hay un objeto, van detrás del verbo. 6. Adverbios de frecuencia: Responden a la preguntas de "¿con qué frecuencia?" o "¿cuántas veces?" o Ejemplos: They are frequently late. (Frecuentemente llegan tarde.) She usually wears black. (Normalmente lleva ropa negra.) We never eat in restaurants. (Nunca comemos en restaurantes.) often, frequently, usually, sometimes, rarely, seldom, never... Posición: Los adverbios de frecuencia van delante del verbo, pero van detrás del verbo "to be."WARNING!Los adverbios nunca van entre el verbo y el objeto. Ejemplos: You speak English perfectl
  6. 6. ADVERBS: FORM AND FUNCTION(LOS ADVERBIOS: LA FORMA YEL FUNCIONAMIENTO)Lección gramática: Adverbs: Form and FunctionSolucionesYou answered no questions correctly.Corrección:went/they/Rome/last month/to (poner adverbio al principio)aLast month they went to Rome.went/they/Rome/last month/to (poner adverbio al final)aThey went to Rome last month.his/finished/already/dinner/he (poner adverbio al principio)aHe already finished his dinner.his/finished/already/dinner/he (poner adverbio al final)aHe finished his dinner already.yet/you/?/are/readyaAre you ready yet?have/we/time/stillaWe still have time.happy/I/really/see/am/you/toaI am really happy to see you.quickly/speak/very/youaYou speak very quickly.
  7. 7. never/eats/she/vegetables aShe never eats vegetables. they/late/class/always/are/to aThey are always late to class. waiting/I/still/am aI am still waiting. there/?/yet/he/is AIs he there yet? Unanswered INDEFINITE PRONOUNS (LOS PRONOMBRES INDEFINIDOS) Los pronombres indefinidos no se refieren a ninguna persona, cosa, lugar, ni cantidad específica. Por eso, se llaman "indefinidos". Ya hemos visto algunos de los indefinidos relacionados a cantidad en la lección de cuantificadores. A continuación, tienes una lista completa con ejemplos de los pronombres indefinidos y las reglas gramaticales de su uso.Pronombre Español Sing. Plural Ejemplo You ate all the cookies!all todo X X (¡Te has comido todas las galletas!) Another glass of wine please.another otro X (Otra copa de vino por favor.) algún, ningún, Is there any milk?any X X cualquier (¿Hay leche?) alguien, nadie, Is there anyone home? (¿Hay alguien enanybody/anyone X cualquiera casa?) algo, nada, Its so dark, I cant see anything.anything X cualquier (Está muy oscuro, no puedo ver nada.) We can go anywhere you want.anywhere cualquier lugar X (Podemos ir donde quieras.)
  8. 8. Both of my children speak French.both ambos/los dos X (Mis dos hijos hablan Francés.) Each of them is different.each cada, cada uno X (Cada cual es diferente.) cualquiera (de Im happy to see either movie.either X 2) (Me da igual ver cualquier pelicula.) bastante, There is never enough time.enough X suficiente (Nunca hay tiempo suficiente.) Every student failed the exam.every cada, todos X (Todos los estudiantes suspendieron el examen.) todos, todo el Is everybody here?everybody/everyone X mundo (¿Está todo el mundo aquí?) Hows everything? Everything is fine.everything todo X (¿Que tal todo? Todo bien.) The water spilled everywhere.everywhere todos partes X (El agua se derramó por todos partes.)few pocos, unos X He has few friends. (Él tiene pocos amigos.) There are fewer students this year.fewer menos X (Hay menos alumnos este año.) There is less work this year.less menos X (Hay menos trabajo este año.)little poco X There is lttle to do here. (Hay poco que hacer aquí.) She has many books to read.many muchos X (Ella tiene muchos libros para leer.) There is more work this year.more más X X (Hay más trabajo este año.) It rains most of the time here.most la mayoría X X (Llueve la mayoría del tiempo aquí.) We dont have much money.much mucho X (No tenemos mucho dinero.) Neither of us speaks Spanish.neither ninguno (de 2) X (Ninguno de nosotros habla español.) Nobody was in class today.nobody/no one nadie X (Nadie fue a clase hoy.)
  9. 9. None of the children wanted to answer the question.none ningún, nada X X (Ninguno de los niños quiso responder a la pregunta.) There is nothing in the fridge.nothing nada X (No hay nada en la nevera.) He has nowhere to stay.nowhere ningún lugar X (No tiene dónde quedarse.)one un, uno X One never knows what the future will bring. (Uno nunca sabe lo que le traerá el futuro.) The other class has more students.other otro X (La otra clase tiene más estudiantes.) The others are going to a concert tonight.others otros X (Los otros van a un concierto esta noche.) There are several movies playing.several varios X (Están poniendo varias peliculas.) There are some dogs in the park.some algún, algo de X X (Hay algunos perros en el parque.) Someone is in the bathroom.somebody/someone alguien X (Alguien está en el baño.)something algo X I have something in my eye. (Tengo algo en el ojo.) Right now it is raining somewhere.somewhere algún lugar X (Ahora mismo está lloviendo en algún lugar.) He is such a nice man. (Es un hombre tansuch tal, tan X X amable.) They say this is the best restaurant in town.they ellos X (Dicen que este es el mejor restaurante del pueblo.)you tu X You never know. (Nunca se sabe.) GRAMMATICAL RULES (REGLAS GRAMATICALES) 1. Los pronombres indefinidos en singular siempre llevan el verbo en singular. o Ejemplos: Somebody is at the door. (Alguien está en la puerta.)
  10. 10. Everybody loves chocolate. (A todo el mundo le encanta el chocolate.) Nothing was ever the same. (Nada fue lo mismo.) Is there anywhere you want to go? (¿Hay un sitio dónde quieras ir?) 2. Los usos de los pronombres indefinidos compuestos con "some", "any", y "no" en frases afirmativas, negativas y interrogrativas son los mismos de los usos de "some" y "any"."Some" y sus compuestos se utilizan con frases afirmativas e interrogativas; "any" y sus compuestos se utilizan con frases negativas e interrogativas; y "no" y sus compuestos se usan con solo frases negativas. Para más información, ves la lección de cuantificadores. o Ejemplos: There is something on the floor. (Hay algo en el suelo.) Would you like something to drink? (¿Te gustaría algo para beber?) There isnt anybody home. (No hay nadie en casa.) Is there anything I can do to help? (¿Hay algo que pueda hacer para ayudarte?) Nobody wants to work today. (Nadie quiere trabajar hoy.) 3. Cuando refirimos a un pronombre indefinido, normalmente utilizamos un pronombre plural. o Ejemplos: Everyone is here already. They have been waiting for you. (Todo el mundo ya está aquí. Han estado esperando por tu.) Somebody left their jacket. Its so cold outside, Im sure they will be back for it soon. (Alguien ha dejado su chaqueta. Hace tanto frío, estoy seguro que regresará pronto.) 4. Podemos utilizar el genetivo sajon con pronombres indefinidos de personas y cosas para indicar posesión. o Ejemplo: Is this anyones seat? (¿Hay alguien sentado en este asiento?)RELATIVE PRONOUNS(PRONOMBRES RELATIVOS)
  11. 11. Utilizamos los pronombres relativos para refirirnos a un sustantivo (una persona o unacosa) mencionado antes y al que queremos agregar más información o modificar. Acontinuación, tienes una lista de los pronombres relativos. Pronombre Español Persona Cosa that que X X which que/cual X who que/quién X whom que, a quien X whose cuyo X XNota: Los pronombres relativos pueden referirse a algo o alguien en singular o plural.GRAMMATICAL RULES (REGLASGRAMATICALES)El pronombre relativo se encuentra en lugar de un sustantivo. Este sustantivo sueleaparece anteriormente en la oración.That"That" es el pronombre relativo más utilizado en inglés hablado, ya que se puedeutilizar tanto con personas como con cosas. Se utiliza para sustituir "which", "who" o"whom". Ejemplos: This is the book that won the Pulitzer prize last year.(Este es el libro que ganó el Permio Pulizer el año pasado.) His brother, that just graduated university, found a great job. (Su hermano, que se acaba de graduar en la universidad, encontró un buen trabajo.) This is the restaurant that received the excellent reviews in the newspaper. (Este es el restaurante que recibió excelentes críticas en el periódico.) My friend Sue, that works for a travel magazine, is going to Rome next week.(Mi amiga Sue, que trabaja para una revista de viajes, se va a Roma la semana que viene.)
  12. 12. Which Ejemplos: My new job, which I only started last week, is already very stressful. (Mi nuevo trabajo, que acabo de empezar la semana pasada, ya es muy estresante.) The house in which we lived in when we were children burnt down last week.(La casa en la que vivíamos cuando éramos niños se quemó la semana pasada.)WhoSolo se puede utilizar "who" con personas. Ejemplos: My sister, who just moved in with me, is looking for a job.(Mi hermana, que se acaba de mudar conmigo, está buscando un trabajo.) I never met someone who didnt like music. (Nunca he conocido a alguien que no le guste la música.)Whom"Whom" se utiliza para hacer referencia al objeto indirecto del verbo, pero no loutilizamos mucho en Inglés coloquial. Más a menudo utilizamos "who" en vez de"whom". Ejemplos: The woman with whom I was talking to was my cousin.(La mujer con quién estaba hablando era mi prima.) This is Peter, whom I met at the party last week. (Este es Peter, a quien conocí en la fiesta la semana pasada.)WhoseEl uso de "whose" indica posesión, tanto para las personas y las cosas. Ejemplos: That is the girl whose parents got divorced last year. (Esa es la chica cuyos padres se divorciaron el año pasado.) Paul, whose wife just had a baby, will not be at work for a few weeks. (Paul, cuyo esposa acaba de tener un bebé, no irá a trabajar durante unas semanas.)
  13. 13. Nota: Puede omitirse el pronombre relativo cuando es el objeto de la frase. Ejemplos: The exam [that] I took this morning wont be corrected and returned until next week. (El examen que hice esta mañana no se corregirá ni se devolverá hasta la semana que viene.) The woman [who] Im dating is a teacher. (La mujer con quien estoy saliendo es profesora.)When and where Ejemplos: The university where I teach is an excellent school.(La universidad donde enseño es una escuela excelente.) Can you tell me whenis the best time to call?(¿Puedes decirme cuando es la mejor hora para llamar?)RELATIVE CLAUSES(CLÁUSULA RELATIVAS)Se utilizan los pronombres relativos para unir dos o más cláusulas y formando así loque llamamos "cláusulas relativas". Hay dos tipos de cláusulas relativas: las que añadeninformación adicional y aquellos que modificar (o definir) el sujeto de la oración.Non-defining Relative ClausesEstas cláusulas agregan información adicional. Se utiliza comas para separar la cláusularelativa del resto de la oración. Ejemplos: My friend Tony, who is an excellent writer, is helping me with my English paper. (Mi amigo Tony, quien es un escritor excelente, está ayundandome con mi estudio de Inglés.) The report, which my boss asked me to write last week, still isnt finished. (El informe, que mi jefe me pidió que escribiera la semana pasada, todavía no está terminado.)Defining Relative ClausesEstas cláusulas definen el sustantivo e identifican a qué cosa o persona nos referimos.No se usan comas con este tipo de cláusula.
  14. 14. Ejemplos: I wrote the report that you asked for.(Escribí el informe que me pidió.) She never met the man who saved her fathers life. (Nunca conoció al hombre que salvó la vida de su padre.) Ejemplos: The employees who worked long hours completed their projects on time. (Los empleados que trabajaban largas horas terminaron sus proyectos a tiempo.) Nota: Sólo los que trabajaron muchas horas terminaron los proyectos a tiempo. The employees, who worked long hours, completed their projects on time. (Los empleados, que trabajaron muchas horas, terminaron sus proyectos a tiempo.)Nota: Todos los empleados terminaron los proyectos a tiempo.RELATIVE PRONOUNS(PRONOMBRES RELATIVOS)Lección gramática: Relative PronounsSolucionesYou answered no questions correctly.Corrección:The book that I am reading is fantastic.aThe pronoun is necessary.bThe pronoun isnt necessary.Puede omitirse el pronombre relativo cuando es el objeto de la frase.Can you buy me the book that won the Booker Prize last year?aThe pronoun is necessary.BThe pronoun isnt necessary.Bill has many CDs which were recorded by his brothers record company.aThe pronoun is necessary.
  15. 15. BThe pronoun isnt necessary.The man who I met at the party last week wants to go out to dinner this weekend.aThe pronoun is necessary.bThe pronoun isnt necessary.Rachel said that she was going to Rome next week.aThe pronoun is necessary.bThe pronoun isnt necessary.My birthday, which is also the birthday of father, is September 3rd.aIt is a defining relative clause.bIt is a non-defining relative clause.I received many gifts for my birthday, but the gifts I love the most are the onesthat my children gave me.aIt is a defining relative clause.bIt is a non-defining relative clause.Those are our neighbors whose house just burned down.aIt is a defining relative clause.bIt is a non-defining relative clause.My friend Victor, who is a great guy, is single now.aIt is a defining relative clause.bIt is a non-defining relative clause..He has had many jobs, but his favorite was the one that he had in the museumwhen he first finished university.aIt is a defining relative clause.bIt is a non-defining relative clause.Incorrect!
  16. 16. Cláusulas que definen son ellos que definir el sustantivo e identifican a qué cosa opersona nos referimos.LessionCONJUNCTIONS (CONJUNCIONES)Las conjunciones son empleadas para enlazar entre sí las palabras y/o oraciones. Haydos tipos de conjunciones y la posición que tiene dentro de una oración depende deltipo. Además, hay tres formas de conjunciones.Las conjunciones más comunes son "and," "but" y "or". Ejemplos: She works at a bank and goes to university. (Trabaja en un banco y va a la universidad.) I like to swim in the ocean, but only if the water is warm. (Me gusta nadar en el océano, pero sólo si el agua es caliente.) We can study now or later. (Podemos estudiar ahora o más tarde.)TYPES OF CONJUNCTIONS (LOS TIPOSDE CONJUNCIONES) 1. Conjunciones coordinantes: Este tipo de conjunción se utiliza cuando queremos enlazar dos frases que tienen el mismo valor. o Ejemplos: She likes to sing and dance. (Le gusta cantar y bailar.) I want to move to London so I am studying English. (Quiero mudarme a Londres, por lo tanto estoy estudiando inglés.) They are moving to Barcelona, however they really like Madrid. (Se mudan a Barcelona sin embargo les gusta mucho Madrid.) and, but, however, or, so, then, therefore, yet.... Posición: Siempre van entre las frases o palabras.
  17. 17. 2. Conjunciones subordinantes: Se utiliza este tipo de conjunción cuando una de las frases depende de la otra (frase subordinada). La frase subordinada no tiene sentido sin la otra. La mayoria de conjunciones son subordinantes. o Ejemplos: I have been working at the bank since 2005. (Llevo trabajando en el banco desde 2005.) She is studying English so that she can move to London. (Está estudiando inglés para que pueda mudarse a Londres.) They went to the beach although it was raining. (Fueron a la playa aunque estaba lloviendo.) although, as, after, before, if, since, so that, until, when... Posición: En general van adelante de la frase subordenada.Nota: Hay tres formas de conjunciones: simple (de una sola una palabra), compleja(más de una palabra y generalmente seguido por "as" o "that") o correlativa (rodean aun adjetivo o a un adverbio, tales como "if...then").Inglés Español Coordinante Subordinanteafter después de Xalthough aunque Xand y Xas como, cuando, mientras Xas...as tan...como Xas long as siempre que, con tal de que Xas soon as en cuanto, tan pronto... como Xas well as además de, así como, también Xbecause porque Xbefore antes de Xboth...and no sólo, sino también, tanto...como Xbut pero, sino Xeither...or o...o Xeven if aunque Xeven though aunque Xhowever sin embargo Xif si Xin case en caso de que, por si Xin order to para, con objeto de X
  18. 18. moreover además Xneither...nor ni...ni Xnevertheless sin embargo, no obstante Xnor ni Xnow that ahora que Xor o Xonce una vez que Xsince desde que Xso así que Xso that para que Xthen entonces Xtherefore por lo tanto, por consiguiente Xthough aunque Xunless a menos que Xuntil hasta que Xwhen cuando Xwhereas mientras que Xwhether si Xwhether...or si...o Xyet sin embargo, no obstante XCONJUNCTIONS (CONJUNCIONES)Lección gramática: ConjunctionsSolucionesYou answered no questions correctly.Corrección:I looked __but___ I didnt see him.A bandbbutcordas
  19. 19. "But" es una conjunción coordinante que significa "pero". Conjunciones coordinantessiempre van entre frases o palabras con el mismo valor.She speaks slowly _ and____ clearly.aandbbutcordboth"And" es una conjunción coordinante que significa "y". Conjunciones coordinantessiempre van entre frases o palabras con el mismo valor.She speaks fast, _____ I understand her.AandBbutCorD as"But" es una conjunción coordinante que significa "pero". Conjunciones coordinantessiempre van entre frases o palabras con el mismo valor.What would you like, coffee __ or___ tea?AandBbutcordboth"Or" es una conjunción coordinante que significa "o". Conjunciones coordinantessiempre van entre frases o palabras con el mismo valor.I have been living in Barcelona ___ since__ 1999.AasBuntilCfor
  20. 20. dsince"Since" es un conjunción subordinante que se utiliza cuando una de las frases dependede la otra (frase subordinada). La frase subordinada no tiene sentido sin la otra._After____ it stopped raining, we went to the beach.AAfterBSinceCHoweverD Until"After" es un conjunción subordinante que significa "después" y que se utiliza cuandouna de las frases depende de la otra (frase subordinada). La frase subordinada no tienesentido sin la otra.He went to the Alps on holiday this year, _ however____ he usually prefers thebeach.Athereforebhowevercsodsince"However" es una conjunción coordinante y siempre van entre frases o palabras con elmismo valor.John is not _ as___ fast __ as__ you.Aboth, andBeither, orCas, asD whether, or."As...as" significa "tan...como" y es un conjunción correlativa que se utiliza paracomparaciones. Los conjucciones correlativas rodean a un adjetivo o a un adverbio.Heather is moving to Florida _ because___ she got a new job.
  21. 21. abecausebforcanddalthough"Because" significa "porque" y es un conjunción subordinante. Utilizamos lasconjunciones subordinantes cuando una de las frases depende de la otra.I am saving my money _ so that____ I can buy a new car.AbecauseBalthoughcso thatdifcuatroCOMPARATIVES ANDSUPERLATIVES (LOSCOMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS)Al igual que en español, cuando queremos hacer comparaciones contrastamoscualidades o atributos por medio de adjetivos en sus diversos grados.Grades of Adjectives (Grados de adjetivos) 1. El grado positivo es la cualidad en el grado más simple. o Ejemplos: Juan runs fast. (Juan corre rápido.) Angelas room is clean. (La habitación de Angela está limpia.) I am tall. (Soy alto.) New York is big. (Nueva York es grande.) fast, hard, smart, pretty, clean, large, small, old, easy...
  22. 22. 2. El grado comparativo puede ser de superioridad, inferioridad o igualidad. Para comparativos de superioridad o inferioridad, el adjetivo es seguido por "than". Para comparativos de inferioridad, usamos "not as...as" o "less" delante del adjetivo. Y para comparativos de igualidad, el adjetivo va entre "as...as". o Ejemplos: o Comparativos de superioridad Juan runs faster than Mark. (Juan corre más rápido que Mark.) Angelas room is cleaner than Sues. (La habitación de Angela está más limpia que la de Sue.) I am taller than Beth. (Soy más alto que Beth.) New York is bigger than Los Angeles. (Nueva York es más grandeque Los Angeles.) o Comparativos de inferioridad Mark doesnt run as fast (slower) as Juan. (Mark no corre tan rápido como Juan.) Sues room is not as clean (dirtier) as Angelas. (La habitación de Sue no es tan limpia como la de Angela.) Beth is not as tall (shorter) as me. (Beth no es tan alta como yo.) Los Angeles is not as big (smaller) as New York. (Los Angeles no es tan grande como Nueva York.) o Comparativos de igualidad Mark is as fast as Juan. (Mark corre tan rápido como Juan.) Sues room is as clean as Angelas. (La habitación de Sue es tan limpia como la de Angela.) Beth is as tall as I am. (Beth es tan alta como yo.) Los Angeles is as big as New York. (Los Angeles es tan grande como Nueva York.) Nota: Podemos modificar un comparativo con un cuantificador (much, a lot, a little, slightly...).  Ejemplos: Juan runs a lot faster than Mark. (Juan corre mucho más rápido que Mark.)
  23. 23. I am slightly taller than Beth. (Soy un poco más alta que Beth.) 3. El grado superlativo denota la calidad en el grado más alto y como espanol, se usa "the" delante del adjetivo. o Ejemplos: Juan is the fastest. (Juan es el más rápido.) Angelaa room is the cleanest. (La habitación de Angela es la más limpia.) I am the tallest. (Soy el más alto.) New York is the biggest city in the United States. (Nueva York el la cuidad más grande de los Estados Unidos.) o Ejemplos: His smartest student is Lisa. (Su estudiante más lista es Lisa.) New York is coldest in January. (Nueva York es más frio en enero.) Nota: Si el adjetivo es posesivo, no se usa "the". Además no se usa "the" si comparamos algo con si mismo.FORM (FORMA)Hay unas reglas para formar el comparativo y superlativo. 1. Para adjetivos de una sílaba: Comparativo Superlativo añade: "-er" ( añade: "-est" ( faster) fastest) 2. Para adjetivos de una sílaba que terminan en "e": Comparativo Superlativo añade: "-r" ( añade: "-st" ( nicer) nicest) 3. Para adjetivos de una sílaba que terminan en constanante + vocal + constanante: Comparativo Superlativo añade: constanante + "er" ( añade: constanante + "-est" ( hotter) hottest) 4. Para adjetivos de dos silabas que terminan en "y":
  24. 24. Comparativo Superlativo sustituye "y" por: "-ier" ( sustituye "y" por: "-iest" ( funnier) funniest) 5. Para adjetivos de dos o más silabas:Comparativo Superlativoañade: "more"/"less" ( añade "the most"/"the least": (more beautiful) the most beautiful) 6. Adjetivos irregulares: Adjetivo Comparativo Superlativo good better best bad worse worst far furthest further LIST OF COMPARATIVES AND SUPERLATIVES (LISTA DE COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS) Lista de los adjetivos más comunes, con su forma comparativa y superlativa. Adjetivo Comparativo Superlativo Español angry angrier angriest enfadado, enojado bad worse worst malo big bigger biggest grande amargo, resentido, bitter bitterer bitterest agrio black blacker blackest negro bland blander blandest soso
  25. 25. bloody bloodier bloodiest sanguinolentoblue bluer bluest deprimidobold bolder boldest audazbossy bossier bossiest mandónbrave braver bravest valientebrief briefer briefest brevebright brighter brightest brillante, luminosobroad broader broadest ancho, ampliobusy busier busiest ocupado, ajetreadocalm calmer calmest tranquilocheap cheap cheaper baratochewy chewier chewiest correoso, gomosochubby chubbier chubbiest rechonchoclassy classier classiest eleganteclean cleaner cleanest limpio, sanoclear clear clearest claro, despejadoclever cleverer cleverest listo, ingeniosoclose closer closest cercacloudy cloudier cloudiest nubiadoclumsy clumsier clumsiest torpecoarse coarser coarsest áspero, groserocold colder coldest frío
  26. 26. cool cooler coolest frescocrazy crazier craziest lococreamy creamier creamiest cremoso espeluznante,creepy creepier creepiest repugnantecrispy crispier crispiest crujientecruel crueler cruelest cruelcrunchy crunchier crunchiest crujiente rizado, crespo,curly curly curliest quebradocurvy curvier curviest curvocute cuter cutest monodamp damper dampest húmedodark darker darkest oscuro, morenodeadly deadlier deadliest mortal, mortíferodeep deeper deepest profundodense denser densest densodirty dirtier dirtiest suciodry drier driest seco aburrido, soso, tonto,dull duller dullest romodumb dumber dumbest estúpidodusty dustier dustiest polvorientoearly earlier earliest pronto, temprano
  27. 27. easy easier easiest facíl leve, tenue, vago,faint fainter faintest ligero claro, sereno, recto,fair fairer fairest justofancy fancier fanciest lujosofar further/farther furthest/farthest lejos, distantefast faster fastest rápidofat fatter fattest gordofew fewer fewest pocosfierce fiercer fiercest fiero, encarnizadofilthy filthier filthiest aaqueroso, obscenofine finer finest finofirm firmer firmest firme, estrictofit fitter fittest apto, en formaflaky flakier flakiest desconchadoflat flatter flattest llano, liso, planofresh fresher freshest fresco, nuevo, original agradable, amable,friendly friendlier friendliest amistosofull fuller fullest lleno, completofunny funnier funniest gracioso, curioso, raro tierno, afectuoso,gentle gentler gentlest suave
  28. 28. oscuro, abatido,gloomy gloomier gloomiest decaídogood better best bueno grandioso, ambicioso,grand grander grandest impotentegrave graver gravest gravegreasy greasier greasiest grasientogreat greater greatest grande, genial goloso, codicioso,greedy greedier greediest ávido asqueroso, grosero,gross grosser grossest crasoguilty guilter guiltiest culpablehairy hairier hairiest velludo, peludo práctivo, útil,handy handier handiest habilidoso, mañosohappy happier happiest feliz, contento, alegrehard harder hardest duro, difícilharsh harsher harshest áspero, durohealthy healthier healthiest sano, saludable pesado, grueso,heavy heavier heaviest fuerte, durohigh higher highest alto, elevado, agudohip hipper hippest moderno caliente, caluroso,hot hotter hottest picante
  29. 29. humble humbler humblest humildehungry hungrier hungriest hambrientoicy icier iciest helado, fríoitchy itchier itchiest pica jugoso, zumoso,juicy juicier juiciest suculento amable, benévolo,kind kinder kindest cariñosolarge larger largest grande tarde, restrasado,late later latest recientelazy lazier laziest perezosolight lighter lightest ligero, clarolikely likelier likeliest probablelittle littler littlest pequeño, pocolively livelier liveliest animado, vivolonely lonlier lonliest solitariolong longer longest largoloud louder loudest fuerte, altolovely lovelier loveliest precioso, bello, lindolow lower lowest bajo enfadado, enojado,mad madder maddest loco malo, mezquino,mean meaner meanest tacaño
  30. 30. sucio, desordenado,messy messier messiest desastrosomild milder mildest afable, suave, levemoist moister moistest húmedonarrow narrower narrowest estrecho, escaso asqueroso,nasty nastier nastiest desagradablenaughty naughtier naughtiest malo, travieso, picantenear nearer nearest cercano, próximo ordenado, aseado,neat neater neatest pulcroneedy needier neediest necesitado nuevo, fresco,new newer newest reciente, moderno simpatico, agradable,nice nicer nicest buenonoisy noisier noisiest ruidoso, clamarosoodd odder oddest raro, extrañooily oilier oiliest grasiento, aceitosoold older/elder oldest/eldest viejo, anciano, antiguoplain plainer plainest claro, sencillopolite politer politest educado, cortéspoor poorer poorest pobrepretty prettier prettiest bonito, lindo, hermosoproud prouder proudest orgulloso, soberbio,
  31. 31. dignopure purer purest puroquick quicker quickest rápidoquiet quieter quietest tranquillo, silenciosorare rarer rarest raroraw rawer rawest crudo, agrietadorich richer richest rico, abundanteripe riper ripest maduro, curadorisky riskier riskiest arriesgado, peligrosoroomy roomier roomiest espacioso áspero, tosco, bruto,rough rougher roughest ronco maleducado, grosero,rude ruder rudest toscorusty rustier rustiest oxidado triste, lamentable,sad sadder saddest penososafe safer safest segurosalty saltier saltiest saladosane saner sanest cuerdo, sensatoscary scarier scariest espantoso, asustadizo superficial, pocoshallow shallower shallowest profundo afilado, cerrado,sharp sharper sharpest agudo
  32. 32. shiny shinier shiniest brillante, relucienteshort shorter shortest corto, bajo, chaparroshy shyer shyest tímidosilly sillier silliest tontosimple simpler simplest sencillo, simple, facílsincere sincerer sincerest sincero, genuinoskinny skinnier skinniest flaco adormilado,sleepy sleepier sleepiest soñolientoslim slimmer slimmest delgado, fino viscoso, pegajoso,slimy slimier slimiest empalagososlow slower slowest lentosmall smaller smallest pequeño listo, inteligente,smart smarter smartest agudosmelly smellier smelliest apestososmoky smokier smokiest humeante, ahumado liso, suave, llano,smooth smoother smoothest fluidosoft softer softest blando, suavesoon sooner soonest prontosore sorer sorest doloridosorry sorrier sorriest lamentable
  33. 33. sour sourer sourest agrio, ácido picante, especiado,spicy spicier spiciest sazonado empinado,steep steeper steepest pronunciado tacaño, rácano,stingy stingier stingiest raquítico raro, extraño,strange stranger strangest desconocidostrict stricter strictest estricto, rígido fuerte, sólido, intenso,strong stronger strongest marcadosunny sunnier sunniest soleado, radiantesweaty sweatier sweatiest sudorososweet sweeter sweetest dulcetall taller tallest altotan tanner tannest bronceado, moreno rico, sabroso,tasty tastier tastiest apetitoso grueso, denso, espeso,thick thicker thickest pobladothin thinner thinnest delgado, finothirsty thirstier thirstiest sedientotiny tinier tiniest diminuto, minúsculo fuerte, resistente,tough tougher toughest duro, difícil
  34. 34. cierto, verdadero, leal,true truer truest fielugly uglier ugliest feo caliente, templado,warm warmer warmest cálidoweak weaker weakest débil, flojowealthy wealthier wealthiest rico, pudienteweird weirder weirdest raro, extraño mojado, húmedo,wet wetter wettest lluvioso ancho, amplio,wide wider widest extenso salvaje, silvestre,wild wilder wildest descontroladowindy windier windiest ventoso sabio, sensato,wise wiser wisest prudenteworldly worldlier worldliest mundano, terrenoworthy worthier worthiest virtuoso, dignoyoung younger younges joven
  35. 35. LIKE / AS (COMO)"Like" y "as" a menudo se confunden en inglés. Ambos se pueden utilizar para hacercomparaciones o hablar de similitudes. Es muy común en inglés americano utilizar"like" en lugar de "as". Sin embargo, es generalmente considerado informal utilizarlo enesta forma. La siguiente es una explicación de los diversos usos de estas dos palabras.Like (Como)Uses (Usos) 1. "Like" es una preposición" que significa "parecido a" o "lo mismo de". No se puede utilizar "as" de este modo. Como una preposición, "like" está seguida por un sustantivo o un pronombre. Estructura verbo + "like" + sustantivo/pronombre o Ejemplos: She dances like a professional. (Baila como una profesional.) Like me, my friend John loves the cinema. (Como yo, a mi amigo John le encanta el cine.) Michael speaks English like a native. (Michael habla inglés como un nativo.) 2. También, se utiliza "like" para decir que algo es típico de alguien. o Ejemplos: Its so like Ben to be late. (Es tan típico de Ben llegar tarde.) Its just like Helen to laugh in uncomfortable situations. (Es tan típico de Helen reír en situaciones incómodas.) 3. Cuando utiliza "like" con el verbo "look" significa "parecer" or "parecerse". o Ejemplos: I look like my mother.(Me parezco a mi madre.) It looks like it is going to rain. (Parece que va a llover.) He looks like he hasnt slept in weeks. (Él parece como que no ha dormido en semanas.) 4. También utilizamos "like" para presentar ejemplos.
  36. 36. o Ejemplos: I play many sports like football, basketball and tennis. (Juego muchos deportes como fútbol, baloncesto y tenis.) There are many things we can do to protect the environment, like recycling or using renewable energy sources. (Hay muchas cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente, como reciclar o utilizar fuentes de energía renovables.) Some people, like my friend Carol, dont like to travel. (Algunas personas, como mi amiga Carol, no le gusta viajar.)As (Como)Uses (Usos) 1. "As" significa "en la misma manera" o "en la misma condición de". Al diferencia de "like", "as" está seguido por un sujeto y un verbo. o Ejemplos: She worked hard on the project, as she always does. (Trabajó duramente en el proyecto, como lo hace siempre.) Nobody paints as Picasso did. (Nadie pinta como Picasso lo hizo.) Estructura "as" + sujeto + verbo 2. Se utiliza "as" en frases comparativas. o Ejemplos: John can run as fast as Peter. (John puede correr tan rápido como Peter.) My dad doesnt have as much energy as he used to have. (Mi padre no tiene tanta energía como solía tener.) 3. Como "like", se usa "such as" para presentar ejemplos. o Ejemplos: I play many sports, such as football, basketball and tennis. (Juego a muchos deportes como el fútbol, baloncesto y tenis.) There are many things we can do to protect the environment, such as recycling or using renewable energy sources. (Hay muchas cosas que podemos hacer para proteger el medio ambiente, como reciclar o utilizar fuentes de energía renovables.)
  37. 37. Some people, such as my friend Carol, dont like to travel. (Algunas personas, como a mi amiga Carol, no les gusta viajar.)4. Cuando sea una preposición, "as" significa el papel o profesión de algo o alguien. o Ejemplos: She started working as a teacher 5 years ago. (Empezó a trabajar como profesor hace 5 años.) We used to live here, but now we are using the apartment as a painting studio. (Vivíamos aquí antes, pero ahora estamos utilizando el piso como un estudio de pintura.) "As" can be used as a conjunction or a preposition. ("Como" puede ser usado como una conjunción o una preposición.)5. Nota: Ten cuidado, el uso de uno sobre otro puede cambiar el sentido. o Ejemplos: As your teacher, I suggest you study more. [Significa: I am your teacher] Like your teacher, I suggest you study more. [Significa: I agree with your teacher, we have a similar opinion]6. Se utiliza "as" en algunas expresiones. o Ejemplos: As you know, this is not the first time your son has been a problem in class. (Como ya sabe, esto no es la primera vez que su hijo ha sido un problema en clase.) As expected, Ben was late for class again today. (Como se esperaba, Ben llegó de nuevo tarde a clase hoy.) As I said, I hope this is the last time you are late. (Como ya he dicho, espero que esta sea la última vez que llegas tarde.) Here is the report, as requested. (Aquí está el informe, como solicitó.)
  38. 38. COMPARATIVES AND SUPERLATIVES(LOS COMPARATIVOS YSUPERLATIVOS)Lección gramática: Comparatives and SuperlativesSolucionesPuntuación: 0%You answered no questions correctly.Corrección:My mother is _____ than my father.aoldboldercthe oldestdthe oldEl grado comparativo puede ser de superioridad, inferioridad o igualidad. Paracomparativos de superioridad o inferioridad, el adjetivo es seguido por "than".What is _____ movie you have ever seen?Afunnybfunniercthe funniestdthe funnyEl grado superlativo denota la calidad en el grado más alto y como en el español, se usa"the" delante del adjetivo.That movie was bad, but it wasnt _____ I have ever seen.AbaddestBworsest
  39. 39. Cworsedthe worstUnanswered.El grado superlativo denota la calidad en el grado más alto y como en el español, se usa"the" delante del adjetivo. También, el adjetivo "bad" es irregular.Rachels hair is not as _____ as Sarahs.alongblongercthe longestdmore longUnanswered.Para comparativos de inferioridad, usamos "not as...as" o "less" delante del adjetivo.Yesterdays exam was _____ than the one last month.adifficultbdifficultercthe difficultestdmore difficultUnanswered.Para adjetivos de dos o más silabas en el grado comparativo añadimos "more" o "less"en vez de "-er".Peter is as ____ as Alex.afastbfastercthe fastestdthe fasterPara comparativos de igualidad, el adjetivo va entre "as...as".
  40. 40. I think Mary is _____ woman I have ever seen.Abeautifulbthe most beautifulcthe beautifulestdthe beautifulerPara adjetivos de dos o más silabas en el grado superlativo añadiremos "more" o "less"al vez de "-est".Her room is only a little bit _____ than mine.abiggerbthe biggercbigdhe biggestUnanswered.Para comparativos de superioridad o inferioridad, el adjetivo es seguido por "than" ypuede ser modificado con un cuantificador.He is _____ when he is playing football.athe happierbhappiestcthe happydhappyestUnanswered.Si el adjetivo es posesivo, no se usa "the". Además no se usa "the" si comparamos algocon si mismo.Michaels house is _____ from the train than Bettys.afarbthe furthestcthe farther
  41. 41. dfurtherLIKE / AS (COMO)Lección gramática: Like / asSolucionesYou answered no questions correctly.Corrección:Howard sings with __________ much confidence __________ a professional.A as, asUnansweredSe utiliza "as" en frases comparativas.Howard sings __________ a professional.alike"Like" es una preposición que significa "parecido a" o "lo mismo de". Como unapreposición, "like" está seguida por un sustantivo o un pronombre.It is just __________ Jenny to forget my birthday.AlikeTambién, se utiliza "like" para significa algo que es tipico de alguien.Peters work __________ a consultant keeps him very busy.AasCuando sea una preposición, "as" significa el papel o profesión de algo o alguien.__________ your boss, I think you need to work harder. [= I am your boss]A AsUnansweredCuando sea una preposición, "as" significa el papel o profesión de algo o alguien.__________ your boss, I think you need to work harder. [= I am not your boss]
  42. 42. aLikeUnanswered"Like" es una preposición que significa "parecido a" o "lo mismo de". En este caso,significa que las opiniones son los mismos.Vanessa won the race, __________ expected.aasUnansweredSe utiliza "as" en algunas expresiones.Youre bedroom is a mess. Its __________ a bomb exploded in there!alike"Like" es una preposición" que significa "parecido a" o "lo mismo de".It looks __________ its going to be another beautiful day.alikeUnansweredCuando utiliza "like" con el verbo "look", significa "parecer" or "parecerse".He blamed everyone else for his mistakes __________ he always does.aasGERUND (GERUNDIO)El gerundio y el infinitivo son formas de los verbos que actuan como nombres. Elgerundio se forma con "-ing" (walking, eating, etc.). Como hemos visto en la lecciónsobre los verbos, el infinitivo se forma con la preposición "to" (to walk, to eat, etc.).Grammatical Rules (Reglas gramaticales) 1. Podemos usar el gerundio o el infinitivo como objeto, sujeto o complemento de una frase, pero en general, es mucho más común usar el gerundio como sujeto. o Ejemplos: o Objeto I like cooking./I like to cook. (Me gusta cocinar.)
  43. 43. She continued working./She continued to work. (Continuó trabajando.) o Sujeto Swimming is good exercise. (Nadar es un buen ejercicio.) Drinking and driving is dangerous. (Beber y conducir es peligroso.) o Complemento The best thing to do when you are sick is to drink a lot of water. (Lo mejor que puedes hacer cuando estás enfermo es beber mucha agua.) My favorite exercise is swimming. (Mi ejercicio favorito es la natación.)2. Cuando un verbo sigue otro verbo, siempre necesitamos usar el infinitivo o el gerundio. Normalmente usamos el infinitivo después de algunos verbos y el gerundio después de otros. También hay verbos con los que podemos usar el gerundio o el infinitivo. o Ejemplos: I cant afford to buy a new car. (No puede permitirse comprar un coche nuevo.) He began to doubt himself./He began doubting himself. (Comenzó a dudar de sí mismo.) They decided to move to Australia in May. (Decidieron mudarse a Australia en Mayo.) I enjoy listening to music. (Disfruto escuchar música.) She hates studying./She hates to study. (Odia estudiar.) You love dancing./You love to dance. (Te encanta bailar.) He needed to leave class early because he had an appointment. (Tenía que salir de la clase pronto porque tenía una cita.) She cant tolerate complaining. (No puede tolerar quejas.) I tried learning English./I tried to learn English. (He intentado aprender inglés.) Verbo Gerundio Infinitivo Afford X Agree X Attempt X
  44. 44. Begin X XChoose XContinue X XDecide XDetest XEnjoy XExpect XFail XFinish XHate X XHope XImagine XIntend XKeep XLearn X X XLike X XLove XManage XNeed XOffer XPlan X XPrefer XPromise XQuit XRecommend XRefuse XRegret X
  45. 45. Seem X X Start X Suggest Tend X Threaten X Tolerate X Try X X Understand X Want X Wish X X3. Con algunos verbos, cuando usamos el gerundio o el infinitivo, el significado cambia. o Ejemplos: I forgot writing that email./I forgot to write that email. (Me olvidé escribiendo ese correo electrónico./Me olvidé de escribir el correo electrónico.) Stop watching the television./Stop to watch the news. (Dejar de ver la televisión./Parar para ver las noticias.) forget, mean, remember, stop...4. Se usa el infinitivo después de adjetivos. o Ejemplos: Im glad to see you. (Me alegro de verte.) She was surprised to find the door unlocked. (Se sorprendió al encontrar la puerta abierta.) disappointed, glad, happy, pleased, relieved, sad, surprised...5. Después de preposiciones solo podemos usar el gerundio. o Ejemplos: Hes good at listening. (Escucha bien.) I always read before going to bed. (Siempre leo antes de acostarme.) You cant leave without saying goodbye. (No puedes salir sin despedirte.)
  46. 46. about, against, at, after, before, by, on, without... 6. Se usa el gerundio después de unos nombres. o Ejemplos: What is the advantage of waiting? (¿Cuál es la ventaja de esperar?) I am interested in taking an English class. (Estoy interesado en tomar una clase de inglés.) His problem finding a new job was his lack of experience. (Su problema para encontrar un nuevo empleo era su falta de experiencia.) advantage/disadvantage of, danger of, experience in, interested in, opportunity of, reason for, problem, use... 7. Se usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales. to look forward to, to be worth, cant help, dont mind, feel like... o Ejemplos: Were really looking forward to seeing you. (Tenemos muchas ganas de verte.) That movie was not worth seeing. (No vale la pena ver esa película.) I cant help falling in love. (No puedo evitar enamorarme.)GERUND (GERUNDIO)Lección gramática: GerundSolucionesYou answered no questions correctly.Corrección:I hope _____ (go) to England next year.ato goCuando un verbo sigue otro verbo, siempre necesitamos usar el infinitivo o el gerundio.Normalmente usamos el infinitivo después de unos verbos y el gerundio después deotros. Siempre usamos el infinitivo después del verbo "to hope".
  47. 47. They enjoy _____ (work) together.aworkingSiempre usamos el gerundio después del verbo "to enjoy".David quit _____ (smoke) a year ago.asmokingSiempre usamos el gerundio después del verbo "to quit".Do you want _____ (study) with me tonight?ato studySiempre usamos el infinitivo después del verbo "to want".We were nervous _____ (take) the exam.ato takeSe usa el infinitivo después de adjetivos.He always takes a nap after _____ (eat) a big meal.aeatingDespués de preposiciones solo podemos usar el gerundio.I have no experience in _____ (work) with children.aworkingSe usa el gerundio después de unos nombres.Were looking forward to _____ (meet) you!ameetingSe usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales.Carla doesnt feel like ____ (cook) tonight, so we are going to a restaurant.acookingSe usa el gerundio después de unas expresiones o verbos frasales.Sue was relieved _____ (learn) that she didnt have cancer.
  48. 48. ato learn Constructing Questions (Construir preguntas) Question Word Pronombre interrogativo Example EjemploWhat...? ¿Qué...? ¿Qué quieres? What do you want? ¿DóndeWhere...? ¿Dónde...? Where do they live? viven? ¿Cuándo teWhen...? ¿Cuándo...? When do you go to work? vas a trabajo?Who...? ¿Quién...? Whos he? ¿Quién es? ¿De quién esWhose...? ¿De quién...? Whose bag is this? este bolso?How...? ¿Cómo...? ¿Cómo estas? How are you? ¿CuántoHow much...? ¿Cuánto...? cuesta? How much does it cost? ¿Por qué estánWhy...? ¿Por qué...? aquí? Why are they here? ¿Cuál es suWhich...? ¿Cuál...? Which car is his? coche? Como hemos visto en la lección anterior, hay dos maneras para hacer frases interogativas. 1. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener). o Ejemplos: Whats the time? (¿Qué hora es?) Where are you? (¿Dónde estas?) Whens he available? (¿Cuándo está disponsible?) How are the cookies? (¿Cómo estan las galletas?) Why are they tired? (¿Por qué estan cansados?) Estructura Pronombre interogativo + verbo + sujeto + nombre, adjetivo... 2. El resto de verbos.
  49. 49. o Ejemplos: What do you like to eat? (¿Qué te gusta comer?) Where does she work? (¿Dónde trabaja?) When do they go on vacation? (¿Cuándo van de vacaciones?) How do you use this machine?(¿Cómo usas esta máquina?) Why do you study English? (¿Por qué estudias inglés?) Estructura Pronombre interogativo + verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre, adjetivo...Grammatical Rules (Reglas gramaticales)"Who" y "what" pueden actuar como objeto o como sujeto en una oracióninterrogativa. Si actúan como sujeto no utilizarán auxiliar (do, be...) para preguntar. Encambio, si actúan como objeto deberán preguntar con el auxiliar.Cuando actúan como objeto:Estructura Pronombre interrogativo+ auxilar + sujeto + verbo en infinitivoCuando actúan como sujeto:Estructura Pronombre interrogativo + verbo + objeto Ejemplo 1: Oración principal: Danny asks the teacher. (Dani pregunta al profesor.) Preguntamos por el sujeto: Who asks the teacher? Danny. (¿Quién pregunta al profesor? Dani.) Preguntamos por el objeto Who did Danny ask? The teacher.(¿A quién preguntó Dani? Al profesor.) Ejemplo 2: Oración principal: Something happens. (Algo pasa.)
  50. 50. Preguntamos por el sujeto: What happens? Something.(¿Qué pasa?Algo.) Ejemplo 3: Oración principal: Maria says "hello." (Maria dice "hola.") Preguntamos por el objeto What does Maria say? Hello. (¿Qué dice Maria? Hola.)Nota sobre preposiciones: Generalmente ponemos las preposiciones al final de lasoraciones interrogativas. Ejemplos: What are you thinking about? (¿En qué piensas?) Wheres she driving to? (¿Hacia dónde está conduciendo?) Who are they laughing at? (¿De quién se están reiendo?)QUESTION TAGS (LAS PREGUNTASCOLETILLAS)En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario, la cualtiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor: son lasllamadas question tags (preguntas coletillas). Estas frases equivalen a: ¿verdad?, ¿noes verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio? Ejemplos: You eat meat, dont you? (Comes carne, ¿verdad?) She doesnt like to dance, does she? (No le gusta bailar, ¿no?) Alex and Sergio are friends, arent they? (Alex y Sergio son amigos, ¿no?)GRAMMATICAL RULES (REGLASGRAMATICALES)
  51. 51. Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujetopero de signo contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos el auxiliar "to do".Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa. Ejemplos: Oraciones afirmativas Your brother is older than you, isnt he? (Tu hermano es mayor que tú, ¿no es así?) You can help me, cant you? (Puedes ayudarme, ¿verdad?) John is getting married, isnt he? (John se casará, ¿verdad?) You worked yesterday, didnt you? (Trabajaste ayer, ¿no?) Sarah likes ice cream, doesnt she? (A Sarah le gusta el helado, ¿no?) Oraciones negativas Youre not from here, are you? (No eres de aquí, ¿no?) Kates not American, is she? (Kate no es americana, ¿verdad?) Peter never liked Susan, did he? (A Peter nunca le gustó Susan, ¿verdad?) They didnt go to class yesterday, did they? (No fueron a la clase ayer, ¿verdad?) You cant dance, can you? (No puedes bailar, ¿no?)Nota: Con el verbo "to have", hay dos posibilidades: Ejemplos: United Kingdom Theyve got a dog, havent they? (Tienen un perro, ¿no?) United States They have a dog, dont they? (Tienen un perro, ¿no?)Excepción:Con el verbo "to be" en la primera persona de oraciones negativas, se usa "arent" en lapregunta coletilla. Ejemplos: I am not wrong, am I?
  52. 52. I am wrong, arent I?WHAT VS. WHICH (CUÁL - QUÉ)WhatSe utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido oinfinitas posibilidades de respuestas/opciones. Se usa para preguntar en general. Ejemplos: What is your favorite food? (¿Cuál es tu comida favorita?) What did you do yesterday? (¿Qué hiciste ayer?) What type of music do you like? (¿Qué tipo de música te gusta?) What would you like to drink? (¿Qué te gustaría beber?)WhichEn contraste con "what", usamos "which" cuando las opciones posibles son limitadas aun pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar una entre ellas. Se puedeutilizar tanto con cosas como con personas. Ejemplos: Which jacket should I buy, the brown one or the black one? (¿Qué chaqueta debería comprar, la marrón o la negra?) Which of you would like to help me? (¿A cuál de vosotros le gustaría ayudarme?) Which would you like, wine or beer? (¿Qué quieres, vino o cerveza?)Nota: El uso de "what" y "which" en inglés está determinado por las respuestasposibles al diferencia del español donde las reglas del uso de "¿qué?" y "¿cuál?" estándeterminadas por la sintaxis.QUESTIONS (PREGUNTAS)Lección gramática: Constructing QuestionsSoluciones
  53. 53. You answered no questions correctly.Corrección:Where _____ John?aisUnansweredCon los verbos "to be" y "have got" no hace falta el verbo auxiliar "to do".What _____ want to do?adoUnansweredEn preguntas, necesitamos el verbo auxiliar "to do" excepto con los verbos "to be" y"have got".When _____ you leaving?aareCon los verbos "to be" y "have got" no hace falta el verbo auxiliar "to do". Este ejemploes en el presente continuo.When _____ you leave for school in the morning?adoEn preguntas, necesitamos el verbo auxiliar "to do" excepto con los verbos "to be" y"have got".Whats he _____ in his bag?agotUnansweredCon los verbos "to be" y "have got" no hace falta el verbo auxiliar "to do". En el caso de"have got", el sujeto va entre "have" y "got".Where _____ you do your homework?ado
  54. 54. En preguntas, necesitamos el verbo auxiliar "to do" excepto con los verbos "to be" y"have got". En este caso, el verbo principal es "to do" en el sentido de "hacer".Entonces, necesitamos el verbo auxiliar.What time _____ you eat dinner last night?adidEn preguntas, necesitamos el verbo auxiliar "to do" excepto con los verbos "to be" y"have got". Recuerdas que en el pasado, el verbo auxiliar cambio tiempo, no el verboprincipal.How much _____ it cost?adoesUnansweredEn preguntas, necesitamos el verbo auxiliar "to do" excepto con los verbos "to be" y"have got".When _____ you do yoga this morning?adidEn preguntas, necesitamos el verbo auxiliar "to do" excepto con los verbos "to be" y"have got". Recuerdas que en el pasado, el verbo auxiliar cambio tiempo, no el verboprincipal.Why _____ they not there last week?awereWHAT VS. WHICH (CUÁL - QUÉ)Lección gramática: What vs. WhichSolucionesYou answered no questions correctly.Corrección:__________ color is his hair?aWhat
  55. 55. Se utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido oinfinitas posibilidades de respuestas.__________ hand did you burn?aWhichUnansweredEn contraste con "what", usamos "which" cuando las respuestas posibles son limitadas aun pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar entre ellos.__________ is bigger, the Empire State Building, the Chrysler Building or theSears Tower?aWhichUnansweredEn contraste con "what", usamos "which" cuando las respuestas posibles son limitadas aun pequeño número (quizás 2, 3 o 4) y hay que seleccionar entre ellas.__________ is your name?aWhatUnansweredSe utiliza "what" para hacer una pregunta cuando hay un número desconocido oinfinitas posibilidades de respuestas.__________ kind of car did you buy?aWhatPAST SIMPLE (PASADO SIMPLE)El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinidodel español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El períodode tiempo de estas acciones no es importante como en el español.Grammatical Rules (Reglas gramaticales)Form (Forma)Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos laterminación "-ed". La forma es la misma para todas personas (I, you, he, she, it, we,they).
  56. 56. Ejemplos: want → wanted learn → learned stay → stayed walk → walked show → showedExcepciones: 1. Para verbos que terminan en una "e", sólo añadimos "-d. o Ejemplos: change → changed believe → believed 2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"), doblamos la consonante final. o Ejemplos: stop → stopped commit → committed 3. Con verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la "y" para una "i".
  57. 57. o Ejemplos: study → studied try → triedNota: Hay muchos verbos irregulares en inglés. Desafortunadamente, no hay reglasfijadas para formarlos. A continuación tienes los tres verbos irregulares más comunes ylos que actúan como verbos auxiliares. Verb Past Simple be was (I, he, she, it) / were (you, we, they) do did have hadMás información sobre los verbos irregularesPronunciation (Pronunciación)Pronunciamos la terminación "-ed" de forma diferente dependiendo de la letra que va alfinal del infinitivo. En general la "e" es muda. 1. Con los infinitivos que terminan en "p", "f", "k" o "s" (consonantes sordas, excepto "t") pronunciamos la terminación" "-ed" como una "t". o Ejemplos: o looked [lukt] o kissed [kisst] 2. Con los infinitivos que terminan en "b", "g", "l", "m", "n", "v", "z" (consonantes sonoras, excepto "d") o una vocal, pronunciamos sólo la "d". o Ejemplos: o yelled [jeld]
  58. 58. o cleaned [klind] 3. Con los infinitivos que terminan en "d" o "t", pronunciamos la "e" como una "i". o Ejemplos: o ended [endid] o waited [weitid]Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos: o I wanted to dance. (Quería bailar.) o She was a doctor. (Era doctora.) o They learned English. (Aprendieron inglés.) o We believed him. (Le creímos.) Sujeto + verbo principal. 2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos: o I didnt want to dance. (No quería bailar.) o She wasnt a doctor. (No era doctora.) o They didnt learn English. (No aprendieron inglés) o We didnt believe him. (No le creímos.) Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + "not" + verbo principal. Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo. 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos: o Did you want to dance? (¿Querías bailar?) o Was she a doctor? (¿Era doctora?) o Did they learn English? (¿Aprendieron ingles?) o Did you believe him? (¿Le creíste?) Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal? Nota: Como en frases negativas, el verbo auxiliar va en el pasado ("did") y el verbo principal se queda en el infinitivo.
  59. 59. Uses (Usos) 1. El pasado simple se utiliza para hablar de una acción concreta que comenzó y acabó en el pasado. En este caso equivale al pretérito indefinido español. Generalmente, lo usamos con adverbios del tiempo como "last year", "yesterday", "last night"... o Ejemplos: o Tom stayed at home last night. (Tom se quedó en casa anoche.) o Kate worked last Saturday. (Kate trabajó el sábado pasado.) o I didnt go to the party yesterday. (No fui a la fiesta ayer.) o Did they walk to school this morning? (¿Andaron a la escuela esta mañana?) 2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado. o Ejemplos: o I received the good news and immediately called my husband. (Recibí la buena noticia y llamé de inmediato a mi marido.) o He studied for an hour in the morning, worked all afternoon and didnt return home until 10 at night. (Estudió durante una hora por la mañana, trabajó toda la tarde y no regresó a casa hasta las 10 de la noche.) 3. También lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretérito imperfecto español. o Ejemplos: o We always traveled to Cancun for vacation when we were young. (Siempre viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando éramos jóvenes.) o He walked 5 kilometers every day to work. (Caminaba 5 kilómetros hasta el trabajo cada día.) 4. Lo usamos para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en el pasado, como el pretérito imperfecto español. o Ejemplos: o I worked for many years in a museum. (Trabajaba en un museo durante muchos años.) o She didnt eat meat for years. (No comía carne durante años.) 5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado. o Ejemplos: o The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México) o I played the guitar when I was a child. (Tocaba la guitarra cuando era niño.)Past Continuous (Pasado continuo)Grammatical Rules (Reglas gramaticales)Form (Forma)Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar "to be" y el gerundio(infinitivo + "-ing") del verbo. El verbo auxiliar "to be" está en el pasado simple, peroten en cuenta que "to be" es un verbo irregular. Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio I, He, She, It was talking, eating, learning, doing,
  60. 60. going... talking, eating, You, We, They were learning, doing, going...Structure (Estructura) 1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas) o Ejemplos: o I was talking. (Estaba hablando.) o He was eating. (Estaba comiendo.) o They were learning. (Estaban aprendiendo.) Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio. 2. Negative Sentences (Frases negativas) o Ejemplos: o I was not [wasnt] talking. (No estaba hablando.) o He was not [wasnt] eating. (No estaba comiendo.) o They were not [werent] learning. (No estaban aprendiendo.) Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + gerundio. 3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas) o Ejemplos: o Were you talking? (¿Estabas hablando?) o Was he eating? (¿Estaba comiendo?) o Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?) EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + gerundio?Uses (Usos) 1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue interrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while" señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de "when" y el pasado continuo después de "while." o Ejemplos: o Jose called while I was watching the news.(Jose llamó mientras estaba mirando las noticias.) o He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó.) o Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?) 2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en el pasado. o Ejemplos
  61. 61. oPaula wasnt living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el 2005.) o We were still working at 10 oclock last night. (Todavía estabamos trabajando a las 10 de la noche. ) 3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado. o Ejemplos o My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.) o They were talking very loudly while we were trying to watch the movie. (Estaban hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la pelicula.)Past Simple (Pasado simple)Lección gramática: Past SimpleSolucionesYou answered no questions correctly.Corrección:Last night we _____ (walk) to the cinema.awalkedPara formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y añadimos laterminación "-ed". La forma es la misma para todas personas (I, you, he, she, it, we,they).Sam _____ (stop) the car to take a picture.astoppedUnansweredSi el verbo termina en una vocal corta y una consonante (excepto "y" o "w"), doblamosla consonante final.I _____ (study) for the exam for three hours.astudiedCon verbos que terminan en una consonante y una "y", se cambia la "y" para una "i".They _____ (be) happy to be home.
  62. 62. awereUnanswered"To be" es irregular en el pasado.Sally _____ (be) disappointed she _____ (miss) the party.awas, missedUnanswered"To be" es irregular en el pasado y cambio depende de la persona.When I was young, we always _____ (go) to Florida for the summer.awentUnanswered"To be" es irregular en el pasado y cambio depende de la persona.Dan _____ (not/work) last week.adidnt workUnansweredEn frases negativas en el pasado, "to do" cambio y el verbo principal se queda en elinfinitivo._____ you _____ (wash) the dishes?aDid, washUnansweredEn frases interogativas en el pasado, "to do" cambio y el verbo principal se queda en elinfinitivo.I _____ (dream) I could fly last night.adreamtUnanswered"To dream" es irregular en el pasado.We _____ (meet) them at the restaurant.
  63. 63. ametPast Continuous (Pasado continuo)Lección gramática: Past ContinuousSolucionesPuntuación: 0%You answered no questions correctly.Corrección:Henry _____ (live) in New York for 3 years.alivedUnansweredUsamos el pasado simple para narraciones o acciones de períodos de largo tiempo en elpasado, como el pretérito imperfecto español.Yesterday was a long day. I _____ (work) all afternoon, _____ (go) to class in theevening and then _____ (have) dinner with my parents.aworked, went, hadSe usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado.She _____ (make) dinner when the boys _____ (come) home.awas making, cameEl pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fueinterrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción queprovoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while" señalan el uso delpasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente despuésde "when" y el pasado continuo después de "while."In 1996, Bob _____ (work) in a hospital.awas workingUnanswered
  64. 64. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específico en elpasado.When I was young, we _____ (not/have) computers.adidnt haveUnansweredSe utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado.What _____ you _____ (do) last night when I _____ (call)?awere, doing, calledUnansweredEl pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fueinterrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción queprovoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while" señalan el uso delpasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente despuésde "when" y el pasado continuo después de "while."It _____ (start) to rain while he _____ (walk) the dog.astarted, was walkingUnansweredEl pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fueinterrumpido. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción queprovoca la interrupción está en pasado simple. "When" y "while" señalan el uso delpasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente despuésde "when" y el pasado continuo después de "while."My husband _____ (watch) the football game while I _____ (read) a book.awas watching, was readingUnansweredSe usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo enel pasado.StevSteve _____ (buy) a new car last year.aboughtUnanswered

×