SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
L’EDAT ANTIGA                         LÈXIC




                  COMERÇ          CASA IBERA                VAIXELL     ESCRIBA




                      FARAÓ       GUERRERS                   RAÏM       OLIVES




                RIC       POBRE      IBER             DÉUS PROTECTORS    BLAT

                                                  1


Montse Alsius
L’EDAT ANTIGA                   INFORMACIÓ



           EL TEMPS




                                 476 d C




           ALGUNES CARACTERÍSTIQUES




                                       2

Montse Alsius
LA INVENCIÓ DE L’ESCRIPTURA


        o Amb l’escriptura hi va haver més comerç i els països es van relacionar més entre ells.
                L’aparició de l’escriptura va ser molt important. Molt poca gent sabia escriure. Els escribes,
                que eren homes que sabien escriure, es van fer importantíssims.




        VAIXELLS I CARRETERES
                   •   La majoria dels imperis tenien mar.




                                                             3
Montse Alsius
•   Per comerciar amb altres pobles ho feien amb vaixells.




                •   El transport per terra no va millorar fins que els romans no varen fer carreteres.




Montse Alsius
                                                        4
NAIXEMENT DELS ESTATS




     A Egipte del rei en deien FARAÓ



         LES CIVILITZACIONS FLUVIALS




                                       5
Montse Alsius
L’EDAT ANTIGA A CATALUNYA

          •     CATALUNYA a l’Edat Antiga estava poblada pels ibers.




                                                6

Montse Alsius
ELS POBLES IBERS

           o Els ibers construïen els pobles en llocs elevats, a prop d’un riu i rodejats per muralles i torres
             de guaita.
           o Els construïen així per poder vigilar si venien enemics i poder-se defensar.




           LES CASES DELS IBERS
           o Eren fetes de pedra. El sostre era pla amb un forat al mig per sortir el fum.

           o Totes les cases eren iguals.




                                                          7
Montse Alsius
ELS IBERS




                8
Montse Alsius
LES CIUTATS PLANIFICADES PELS GRECS

           A les ciutats gregues hi havia:

           o ÀGORA: plaça situada al centre.
           o ACRÒPOLIS: conjunt de temples dels déus protectors de la ciutat
           I gairebé sempre: port marítim i muralles.




           LA ROMANITZACIÓ




                                                     9
Montse Alsius
L’EDAT ANTIGA
                                                                                                              ACTIVITATS
            EL TEMPS

                1. Escriu el nom de les EDATS les etiquetes de la línia del temps:




                2.Contesta les preguntes:

                    a) Abans de l’Edat Antiga hi va haver la Prehistòria, i després ?



                    b) A quin any es va acabar l’Edat Antiga ?



                    c) A quina Edat estem ara ?



                ALGUNES CARACTERÍSTIQUES DE L’EDAT ANTIGA

                3. Escriu les paraules que hi falten:

                A l’Edat Antiga a alguns llocs comencen a ............................. També hi ha més.....................




                Però comprant i venent hi haurà persones i països que es faran molt..............                  . El
                comerç portarà

                diferències .................., que vol dir que hi ha r.........i p...........

                LA INVENCIÓ DE L’ESCRIPTURA
                4. Completa aquestes frases:


                        Amb l’escriptura hi va haver més ...................
                        Els països es van .......................... més entre ells.
                        L’aparició de l’escriptura va ser molt.....................
                Els escribes, que eren homes que sabien ..................., es van fer importantíssims.

                                                                         10
Montse Alsius
5. Contesta aquestes preguntes:


                a) Amb quin transport portaven les mercaderies que volien vendre ?



                b) Per què feien servir aquest transport ?



                c) Dibuixa el vaixell egipci




           6. Pinta aquest dibuix. Qui és el faraó ? Marca’l amb una creu ( X )




                                                         11
Montse Alsius
7. Omple els buits

                   Els imperis eren països molt rics.
                      Als imperis hi havia ............... que manava. La gent del país feien el que ell volia. Tenia
                      poder. L’ajudaven l’exèrcit, .......................i.......................
                      Els imperis més importants de l’Edat Antiga eren: Egipte, Mesopotàmia,...................
                      i...........................



                8. Escriu el nom del riu d’Egipte i el del riu de Mesopotàmia




                9. Respon aquestes preguntes:



                   a) Per què van crèixer Mesopotàmia i Egipte ?


                   b) Com s’anomenaven els rius de Mesopotàmia


                   c) Com s’anomenava el riu d’Egipte ?


                   d) Per què a Egipte i Mesopotàmia podien collir molts productes de la terra ?




                                                                        12
Montse Alsius
10. Completa:




                   11. Quin és el poble iber i quina la ciutat grega ? escriu-ho a sota de cada dibuix.




                12. Què van portar els romans a tot arreu del seu imperi ?




                                                           13

Montse Alsius

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Derivació exercicis
Derivació exercicisDerivació exercicis
Derivació exercicis
ieslt
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)
Dictats
 
La poesia
La poesiaLa poesia
La poesia
mrroca
 
Nombres romans
Nombres romansNombres romans
Nombres romans
Mprof
 
Dictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nDictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2n
Laia Lila
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
Monica Roige Sedo
 

La actualidad más candente (20)

PROBLEMES QUINZET
PROBLEMES QUINZETPROBLEMES QUINZET
PROBLEMES QUINZET
 
Quinzet p.1
Quinzet p.1Quinzet p.1
Quinzet p.1
 
Derivació exercicis
Derivació exercicisDerivació exercicis
Derivació exercicis
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)
 
La localitat
La localitatLa localitat
La localitat
 
3er de primària llengua
3er de primària llengua3er de primària llengua
3er de primària llengua
 
Ordinals i cardinals
Ordinals i cardinalsOrdinals i cardinals
Ordinals i cardinals
 
Poemes de nadal
Poemes de nadalPoemes de nadal
Poemes de nadal
 
La poesia
La poesiaLa poesia
La poesia
 
Quinzet cm2
Quinzet cm2Quinzet cm2
Quinzet cm2
 
Tipologies textuals
Tipologies textualsTipologies textuals
Tipologies textuals
 
Jocs amb paraules clau
Jocs amb paraules clauJocs amb paraules clau
Jocs amb paraules clau
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
 
PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4
PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4
PROBLEMES QUINZET-SÈRIE 4
 
Nombres romans
Nombres romansNombres romans
Nombres romans
 
Text instructiu
Text instructiuText instructiu
Text instructiu
 
Dictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2nDictats preparats català 2n
Dictats preparats català 2n
 
Descripció personatges
Descripció personatgesDescripció personatges
Descripció personatges
 
100 poemes joana raspall
100 poemes joana raspall100 poemes joana raspall
100 poemes joana raspall
 
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
 

Destacado

Dossier socials de la cultura clàssica a l'edat mitjana
Dossier socials de la cultura clàssica a l'edat mitjanaDossier socials de la cultura clàssica a l'edat mitjana
Dossier socials de la cultura clàssica a l'edat mitjana
MAICA CIMA
 

Destacado (18)

Edat Antiga
Edat AntigaEdat Antiga
Edat Antiga
 
Activitats repas egipte
Activitats repas egipteActivitats repas egipte
Activitats repas egipte
 
Dossier socials de la cultura clàssica a l'edat mitjana
Dossier socials de la cultura clàssica a l'edat mitjanaDossier socials de la cultura clàssica a l'edat mitjana
Dossier socials de la cultura clàssica a l'edat mitjana
 
Activitats egipte1
Activitats egipte1Activitats egipte1
Activitats egipte1
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
Projecte egipte
Projecte egipteProjecte egipte
Projecte egipte
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Activitats egipte2
Activitats egipte2Activitats egipte2
Activitats egipte2
 
Grecia nivell1
Grecia nivell1Grecia nivell1
Grecia nivell1
 
Prova inicial romans
Prova inicial romansProva inicial romans
Prova inicial romans
 
Egipte
EgipteEgipte
Egipte
 
Resum Edat Antiga
Resum Edat AntigaResum Edat Antiga
Resum Edat Antiga
 
Activitats egipte3
Activitats egipte3Activitats egipte3
Activitats egipte3
 
Historia de Grecia
Historia de GreciaHistoria de Grecia
Historia de Grecia
 
L'ANTIC EGIPTE
L'ANTIC EGIPTEL'ANTIC EGIPTE
L'ANTIC EGIPTE
 
Prehistòria
PrehistòriaPrehistòria
Prehistòria
 
Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa Demografia de La Plana Baixa
Demografia de La Plana Baixa
 
La Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-realLa Guerra de Successió a Vila-real
La Guerra de Successió a Vila-real
 

Similar a Edat antiga

Viatge per la història_4t Primària
Viatge per la història_4t PrimàriaViatge per la història_4t Primària
Viatge per la història_4t Primària
Dolors Monné
 
Repàs d’història
Repàs d’història Repàs d’història
Repàs d’història
MROSAL422
 
Edat antiga íbers celtes i egipcis
Edat antiga íbers celtes i egipcisEdat antiga íbers celtes i egipcis
Edat antiga íbers celtes i egipcis
dani70
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
ivcs
 
L'edat antiga
L'edat antigaL'edat antiga
L'edat antiga
cpjaumei
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
mflore22
 
La Hispània Romana
La Hispània RomanaLa Hispània Romana
La Hispània Romana
mjvercher
 

Similar a Edat antiga (20)

Abd al azia
Abd al aziaAbd al azia
Abd al azia
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Viatge per la història_4t Primària
Viatge per la història_4t PrimàriaViatge per la història_4t Primària
Viatge per la història_4t Primària
 
Repàs d’història
Repàs d’història Repàs d’història
Repàs d’història
 
ABD - AL - AZIA
ABD - AL - AZIAABD - AL - AZIA
ABD - AL - AZIA
 
polis1t12.ppt
polis1t12.pptpolis1t12.ppt
polis1t12.ppt
 
Edat antiga íbers celtes i egipcis
Edat antiga íbers celtes i egipcisEdat antiga íbers celtes i egipcis
Edat antiga íbers celtes i egipcis
 
Emporion
EmporionEmporion
Emporion
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
 
Dels primers caçadors al temps actual
Dels primers caçadors al temps actual Dels primers caçadors al temps actual
Dels primers caçadors al temps actual
 
L'edat antiga
L'edat antigaL'edat antiga
L'edat antiga
 
El feudalisme
El feudalismeEl feudalisme
El feudalisme
 
Cultura i literatura gregues
Cultura i literatura greguesCultura i literatura gregues
Cultura i literatura gregues
 
da barcino_CS Solucionat.pdf
da barcino_CS Solucionat.pdfda barcino_CS Solucionat.pdf
da barcino_CS Solucionat.pdf
 
TEMA 11.- El món dels grecs
TEMA 11.- El món dels grecsTEMA 11.- El món dels grecs
TEMA 11.- El món dels grecs
 
Portfoli ud 3
Portfoli ud 3Portfoli ud 3
Portfoli ud 3
 
Edat antiga
Edat antigaEdat antiga
Edat antiga
 
Abd al azia
Abd al aziaAbd al azia
Abd al azia
 
EDAT ANTIGA
EDAT ANTIGAEDAT ANTIGA
EDAT ANTIGA
 
La Hispània Romana
La Hispània RomanaLa Hispània Romana
La Hispània Romana
 

Más de MAICA CIMA

Más de MAICA CIMA (20)

Comencem
ComencemComencem
Comencem
 
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
Presentació AULA D'ACOLLIDA 2016-2017
 
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
PRESENTACIÓ AULA D'ACOLLIDA CURS 15-16
 
Fichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura IIFichas lectoescritura II
Fichas lectoescritura II
 
Fichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura IFichas de lectoescritura I
Fichas de lectoescritura I
 
Palabras lectoescritura
Palabras lectoescrituraPalabras lectoescritura
Palabras lectoescritura
 
Fichas de lectura
Fichas de lecturaFichas de lectura
Fichas de lectura
 
Abecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramasAbecedario: pictogramas
Abecedario: pictogramas
 
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULASABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
ABECEDARIO: MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS
 
Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1Aprendo a escribir nivel 1
Aprendo a escribir nivel 1
 
Material lectoescritura IV
Material lectoescritura IVMaterial lectoescritura IV
Material lectoescritura IV
 
Material lectoescritura III
Material lectoescritura IIIMaterial lectoescritura III
Material lectoescritura III
 
Material lectoescritura II
Material lectoescritura IIMaterial lectoescritura II
Material lectoescritura II
 
Material de lectoescritura I
Material de lectoescritura IMaterial de lectoescritura I
Material de lectoescritura I
 
LECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: TLECTOESCRITURA: T
LECTOESCRITURA: T
 
LECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y SLECTOESCRITURA: M y S
LECTOESCRITURA: M y S
 
LECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: LLECTOESCRITURA: L
LECTOESCRITURA: L
 
LECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y PLECTOESCRITURA: M y P
LECTOESCRITURA: M y P
 
LECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALESLECTOESCRIPTURA: V0CALES
LECTOESCRIPTURA: V0CALES
 
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
Unit 10. ANGLÈS. ALUMNAT NEE.
 

Edat antiga

  • 1. L’EDAT ANTIGA LÈXIC COMERÇ CASA IBERA VAIXELL ESCRIBA FARAÓ GUERRERS RAÏM OLIVES RIC POBRE IBER DÉUS PROTECTORS BLAT 1 Montse Alsius
  • 2. L’EDAT ANTIGA INFORMACIÓ EL TEMPS 476 d C ALGUNES CARACTERÍSTIQUES 2 Montse Alsius
  • 3. LA INVENCIÓ DE L’ESCRIPTURA o Amb l’escriptura hi va haver més comerç i els països es van relacionar més entre ells. L’aparició de l’escriptura va ser molt important. Molt poca gent sabia escriure. Els escribes, que eren homes que sabien escriure, es van fer importantíssims. VAIXELLS I CARRETERES • La majoria dels imperis tenien mar. 3 Montse Alsius
  • 4. Per comerciar amb altres pobles ho feien amb vaixells. • El transport per terra no va millorar fins que els romans no varen fer carreteres. Montse Alsius 4
  • 5. NAIXEMENT DELS ESTATS A Egipte del rei en deien FARAÓ LES CIVILITZACIONS FLUVIALS 5 Montse Alsius
  • 6. L’EDAT ANTIGA A CATALUNYA • CATALUNYA a l’Edat Antiga estava poblada pels ibers. 6 Montse Alsius
  • 7. ELS POBLES IBERS o Els ibers construïen els pobles en llocs elevats, a prop d’un riu i rodejats per muralles i torres de guaita. o Els construïen així per poder vigilar si venien enemics i poder-se defensar. LES CASES DELS IBERS o Eren fetes de pedra. El sostre era pla amb un forat al mig per sortir el fum. o Totes les cases eren iguals. 7 Montse Alsius
  • 8. ELS IBERS 8 Montse Alsius
  • 9. LES CIUTATS PLANIFICADES PELS GRECS A les ciutats gregues hi havia: o ÀGORA: plaça situada al centre. o ACRÒPOLIS: conjunt de temples dels déus protectors de la ciutat I gairebé sempre: port marítim i muralles. LA ROMANITZACIÓ 9 Montse Alsius
  • 10. L’EDAT ANTIGA ACTIVITATS EL TEMPS 1. Escriu el nom de les EDATS les etiquetes de la línia del temps: 2.Contesta les preguntes: a) Abans de l’Edat Antiga hi va haver la Prehistòria, i després ? b) A quin any es va acabar l’Edat Antiga ? c) A quina Edat estem ara ? ALGUNES CARACTERÍSTIQUES DE L’EDAT ANTIGA 3. Escriu les paraules que hi falten: A l’Edat Antiga a alguns llocs comencen a ............................. També hi ha més..................... Però comprant i venent hi haurà persones i països que es faran molt.............. . El comerç portarà diferències .................., que vol dir que hi ha r.........i p........... LA INVENCIÓ DE L’ESCRIPTURA 4. Completa aquestes frases: Amb l’escriptura hi va haver més ................... Els països es van .......................... més entre ells. L’aparició de l’escriptura va ser molt..................... Els escribes, que eren homes que sabien ..................., es van fer importantíssims. 10 Montse Alsius
  • 11. 5. Contesta aquestes preguntes: a) Amb quin transport portaven les mercaderies que volien vendre ? b) Per què feien servir aquest transport ? c) Dibuixa el vaixell egipci 6. Pinta aquest dibuix. Qui és el faraó ? Marca’l amb una creu ( X ) 11 Montse Alsius
  • 12. 7. Omple els buits Els imperis eren països molt rics. Als imperis hi havia ............... que manava. La gent del país feien el que ell volia. Tenia poder. L’ajudaven l’exèrcit, .......................i....................... Els imperis més importants de l’Edat Antiga eren: Egipte, Mesopotàmia,................... i........................... 8. Escriu el nom del riu d’Egipte i el del riu de Mesopotàmia 9. Respon aquestes preguntes: a) Per què van crèixer Mesopotàmia i Egipte ? b) Com s’anomenaven els rius de Mesopotàmia c) Com s’anomenava el riu d’Egipte ? d) Per què a Egipte i Mesopotàmia podien collir molts productes de la terra ? 12 Montse Alsius
  • 13. 10. Completa: 11. Quin és el poble iber i quina la ciutat grega ? escriu-ho a sota de cada dibuix. 12. Què van portar els romans a tot arreu del seu imperi ? 13 Montse Alsius