1. FITXA D’ACTIVITATS TAC I MÚSICA
Professor/a: Jordi Martínez i Roncero - Maria del Mar Campmajó i Mira
Centre: IES Joaquim Rubió i Ors – Localitat: Sant Boi de Llobregat
Context educatiu
- Localització del centre: Al Centre de Sant Boi de Llobregat
- Tipologia d’alumnat: nivell socio econòmic mig – baix
- Tipologia d’alumnat: alumnes de 3r i 4t d’ESO
TÍTOL DE L’ACTIVITAT:
“Creació d’una historieta amb l’Audacity”
Nivell educatiu i curs: 3r i 4t de l’ESO
Nombre d’alumnes: 22 alumnes per grup
Característiques generals:
Activitat on l’alumnat ha de crear una historieta que gravaran a l’audacity i que
hauran de completar amb diverses opcions
Objectius actitudinals, socials (actituds, valors i normes):
-Afavorir la motivació de l’alumnat vers el seu procés d’ensenyament i
aprenentatge
-Potenciar la integració de l’alumnat nouvingut amb la creació de grups de
treball flexibles.
Objectius procedimentals i conceptuals:
- Participar de forma activa i responsable en activitats musicals organitzades a
l’aula.
- Fer us de la tecnologia per a enriquir les creacions musicals.
- Comprendre la relació de la música amb altres matèries (concretament la
llengua) .
- Comparació i reflexió dels ritmes originals d’una cançó i dels resultants al
utilitzar-la en un nou context.
-Fer ús de la tecnologia de la informació i comunicació perquè l’alumne/a millori
la seva expressió, percepció musical i capacitat crítica..
-Descobrir l’ús de les noves tecnologies de forma directa mitjançant la pràctica.

2. Objectius competencials:
Competència Comunicativa:
-Potenciar la divulgació i la comunicació de resultats mitjançant una audició de
totes les històries escrites.
Competència Artística i cultural:
-Treballar l’aspecte lúdic de la música, de manera que permeti a l’alumne/a
descobrir les possibilitats que té com a font d'informació i expressió creativa.
Continguts que es tractaran
- Musicals: El valor del silenci, l’escolta reflexiva.
Identificació de les característiques del so.
Normes bàsiques del llenguatge musical.
Tecnològics: Ús audacity.
Temporalització: 3 sessions / 1 hora
Agrupament dels alumnes: grups de treball (per parelles o en grups de 3)
Recursos que s’utilitzen:
- Ordinadors amb connexió i programa Audacity
Descripció de l’activitat que han de realitzar els estudiants
• Explicació de l'activitat:
• Crear una història de 15 a 20 frases com a màxim.
• Hi ha d’intervenir un narrador i dos personatges o tres personatges com a
màxim.
• Aquesta historieta s’haurà de gravar i posar-hi una o dues músiques de
fons, depenent de la trama.
• S’hi hauran d’introduir d’entre 3 a 5 sons de fons, també d’acord a la història
• Les veus s’hauran de manipular amb l’audacity per fer-les el màxim de
creïbles.
• Un cop totes les historietes estiguin enregistrades es posaran en comú i
s’escollirà entre tots la més “treballada”
•

3. AVALUACIÓ CONTEXTUAL DE L’ACTIVITAT REALITZADA
Objectius assolits:
Tots els objectius proposats es van assolir
Què prova que va funcionar bé?
Que tot va funcionar en la temporització prevista. Que molts alumnes es van
baixar el programa a casa i van continuar l’activitat a casa.
Observacions
És difícil que hi hagi silenci quan han d’enregistrar la història i més encara
sabent que acostumen a equivocar-se o posar-se a riure i sempre cal repetir-ho
diversos cops.