SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
RECULL DE JOCS


Nom del joc:                             Sessions/Durada:
El nom del joc al qual anem a jugar      1 sessió d’una hora

Nº Participants:                         Edat:

Nombre de nens i nenes que poden         Franja edat a la qual va dirigit el joc.
jugar, o dels grups, etc.
Localització:

INTERIOR/EXTERIOR
Regles del joc:

Explicació del joc per passos.
Observacions/Objectius:

Joc interessant per desenvolupar l’àmbit motriu dels infants, per exemple. Què
voleu treballar amb aquest joc

Material necessari:

Quins són els recursos material que farem servir.

Adaptació a Infantil:

Si el joc al que anem a jugar no és per a infants, fer una adaptació del mateix
per poder-lo aplicar a l’etapa d’infantil.
Exemple de fitxa
NOMBRE DEL JUEGO:                         Edad:
EL DICTADO INFERNAL                       A partir de 5 años
Nº PARTICIPANTES:                         Duración:
Ilimitado                                 1 hora
LOCALIZACIÓN:
INTERIOR
REGLAS DEL JUEGO:

Los jugadores, con los ojos vendados, disponen de una hoja de papel bastante
rígida, de un lápiz, de una goma y de un sacapuntas. El director del juego les
dicta lentamente una historia que los jugadores se esfuerzan por escribir lo
mejor posible. El director del juego repite cada frase tres veces.

Después de haber dictado la primera frase, el árbitro se acerca a los jugadores
y les rompe la punta del lápiz; éstos deben sacarle punta rápidamente para
poder escribir la segunda frase. Después de ésta, el árbitro se detiene por
segunda vez, y, acercándose a cada jugador, le toma la mano y le hace pintar
una cruz en una parte blanca de la hoja.

A una señal dada, todos los jugadores deben borrar la cruz con una goma.

Finalmente el árbitro dicta la última frase y luego le pide a cada jugador que le
entregue la hoja y vuelva a su puesto, sucesivamente.

No se toman en consideración las faltas de ortografía, pero toda palabra
ilegible, la cruz insuficientemente borrada, o la incapacidad para, incluso,
sacar punta al lápiz en corto espacio de tiempo o escribir en líneas rectas,
significan puntos negativos para el jugador.

La clasificación es inversamente proporcional a los puntos obtenidos.
OBSERVACIONES
Es un juego muy interesante para desarrollar la capacidad de concentración
del jugador

MATERIAL NECESARIO
Por cada jugador, un lápiz, un sacapuntas, una hoja, una venda para los ojos y
una goma de borrar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Definició de joc
Definició de jocDefinició de joc
Definició de jocAmparo0826
 
C.3 jocs i adaptació discapacitats
C.3 jocs i adaptació discapacitatsC.3 jocs i adaptació discapacitats
C.3 jocs i adaptació discapacitatsfernandezmorelljordi
 
Situacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgeSituacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgessicam
 
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)El joc com a procés de desenvolupament (part 1)
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)Laura Garcinuño Velayos
 
Jocs del món Educació Física 4t
Jocs del món   Educació Física 4tJocs del món   Educació Física 4t
Jocs del món Educació Física 4tSILOCOS
 
Psicomotricitat 3 4 5 anys els pinetons
Psicomotricitat 3 4 5 anys els pinetonsPsicomotricitat 3 4 5 anys els pinetons
Psicomotricitat 3 4 5 anys els pinetonspinetons
 
Graella d'observació
Graella d'observacióGraella d'observació
Graella d'observacióTxei Ferrando
 
G.t.hort escolar plantes aromatiques
G.t.hort escolar  plantes aromatiquesG.t.hort escolar  plantes aromatiques
G.t.hort escolar plantes aromatiquesErnest Orellana
 
Continguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantilContinguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantilnmurillo
 
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.Júlia Allès
 
Programacio ed infantil
Programacio ed infantilProgramacio ed infantil
Programacio ed infantilImma Clua
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iLaura Garcinuño Velayos
 
La música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilLa música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilMonica
 
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)crpsabadell
 
Organització dels espais a l´aula
Organització dels espais a l´aulaOrganització dels espais a l´aula
Organització dels espais a l´aulaGuida Allès Pons
 

La actualidad más candente (20)

Jocs
JocsJocs
Jocs
 
Jocs populars
Jocs popularsJocs populars
Jocs populars
 
Unitat formativa 3 - Nucli formatiu 3
Unitat formativa 3 - Nucli formatiu 3 Unitat formativa 3 - Nucli formatiu 3
Unitat formativa 3 - Nucli formatiu 3
 
Definició de joc
Definició de jocDefinició de joc
Definició de joc
 
Nf 4 (uf1) les joguines alumnes
Nf 4 (uf1) les joguines   alumnesNf 4 (uf1) les joguines   alumnes
Nf 4 (uf1) les joguines alumnes
 
C.3 jocs i adaptació discapacitats
C.3 jocs i adaptació discapacitatsC.3 jocs i adaptació discapacitats
C.3 jocs i adaptació discapacitats
 
Situacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgeSituacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatge
 
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)El joc com a procés de desenvolupament (part 1)
El joc com a procés de desenvolupament (part 1)
 
Jocs del món Educació Física 4t
Jocs del món   Educació Física 4tJocs del món   Educació Física 4t
Jocs del món Educació Física 4t
 
Psicomotricitat 3 4 5 anys els pinetons
Psicomotricitat 3 4 5 anys els pinetonsPsicomotricitat 3 4 5 anys els pinetons
Psicomotricitat 3 4 5 anys els pinetons
 
Graella d'observació
Graella d'observacióGraella d'observació
Graella d'observació
 
G.t.hort escolar plantes aromatiques
G.t.hort escolar  plantes aromatiquesG.t.hort escolar  plantes aromatiques
G.t.hort escolar plantes aromatiques
 
Continguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantilContinguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantil
 
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
Per practicar la cal·ligrafia en lletra d' impremta.
 
Eix Graella capacitats i sabers infantil.pdf
Eix Graella capacitats i sabers infantil.pdfEix Graella capacitats i sabers infantil.pdf
Eix Graella capacitats i sabers infantil.pdf
 
Programacio ed infantil
Programacio ed infantilProgramacio ed infantil
Programacio ed infantil
 
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació iIntervenció en el desenvolupament de la comunicació i
Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i
 
La música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilLa música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantil
 
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)Estratègies alumnat tea ao (ei   ci)
Estratègies alumnat tea ao (ei ci)
 
Organització dels espais a l´aula
Organització dels espais a l´aulaOrganització dels espais a l´aula
Organització dels espais a l´aula
 

Destacado

Model De Fitxa Dactivitats
Model De Fitxa DactivitatsModel De Fitxa Dactivitats
Model De Fitxa DactivitatsMARTA FIGUERAS
 
Fitxa activitat prevenció de drogues diputació
Fitxa activitat prevenció de drogues   diputacióFitxa activitat prevenció de drogues   diputació
Fitxa activitat prevenció de drogues diputacióCENTRE SUPORT
 
Funcions dels monitors de menjador
Funcions dels monitors de menjadorFuncions dels monitors de menjador
Funcions dels monitors de menjadorJordi Iglesias Mateo
 
Memoria menjador (curs 13-14)
Memoria menjador (curs 13-14)Memoria menjador (curs 13-14)
Memoria menjador (curs 13-14)escolavilademager
 
Fitxes activitats
Fitxes activitats Fitxes activitats
Fitxes activitats estanism
 
Manualidades con papel 2
Manualidades con papel 2Manualidades con papel 2
Manualidades con papel 2Edmund Merren
 
Activitats drets dels infants, acollida i adopció
Activitats drets dels infants, acollida i adopcióActivitats drets dels infants, acollida i adopció
Activitats drets dels infants, acollida i adopciógemmacabanillas
 
Inclusión social ( experiencia desde el ámbito escolar)
Inclusión social ( experiencia desde el ámbito escolar)Inclusión social ( experiencia desde el ámbito escolar)
Inclusión social ( experiencia desde el ámbito escolar)Camila98Barrero
 
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i cultural
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i culturalFitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i cultural
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i culturalEditorial Barcanova
 
Contes d'aliments
Contes d'alimentsContes d'aliments
Contes d'alimentssanpecs
 
Fem Nostra La Cançó De Lescola
Fem Nostra La Cançó De LescolaFem Nostra La Cançó De Lescola
Fem Nostra La Cançó De LescolaMARTA FIGUERAS
 

Destacado (20)

Model De Fitxa Dactivitats
Model De Fitxa DactivitatsModel De Fitxa Dactivitats
Model De Fitxa Dactivitats
 
Dinamiques
DinamiquesDinamiques
Dinamiques
 
Fitxa activitat prevenció de drogues diputació
Fitxa activitat prevenció de drogues   diputacióFitxa activitat prevenció de drogues   diputació
Fitxa activitat prevenció de drogues diputació
 
Ficha de actividad de la nieve
Ficha de actividad de la nieveFicha de actividad de la nieve
Ficha de actividad de la nieve
 
Continguts i activitats
Continguts i activitatsContinguts i activitats
Continguts i activitats
 
Memoria 2014 Fundación Pere Tarrés
Memoria 2014 Fundación Pere TarrésMemoria 2014 Fundación Pere Tarrés
Memoria 2014 Fundación Pere Tarrés
 
Funcions dels monitors de menjador
Funcions dels monitors de menjadorFuncions dels monitors de menjador
Funcions dels monitors de menjador
 
Memoria de prácticas
Memoria de prácticasMemoria de prácticas
Memoria de prácticas
 
La guia d’activitats de lleure a e-Catalunya. Francesc Molinero
La guia d’activitats de lleure a e-Catalunya. Francesc MolineroLa guia d’activitats de lleure a e-Catalunya. Francesc Molinero
La guia d’activitats de lleure a e-Catalunya. Francesc Molinero
 
Memoria menjador (curs 13-14)
Memoria menjador (curs 13-14)Memoria menjador (curs 13-14)
Memoria menjador (curs 13-14)
 
Model fitxa dinàmiques
Model fitxa dinàmiquesModel fitxa dinàmiques
Model fitxa dinàmiques
 
Fitxes activitats
Fitxes activitats Fitxes activitats
Fitxes activitats
 
Manualidades con papel 2
Manualidades con papel 2Manualidades con papel 2
Manualidades con papel 2
 
2011 auca joan maragall fitxa activitat
2011 auca joan maragall fitxa activitat2011 auca joan maragall fitxa activitat
2011 auca joan maragall fitxa activitat
 
Activitats drets dels infants, acollida i adopció
Activitats drets dels infants, acollida i adopcióActivitats drets dels infants, acollida i adopció
Activitats drets dels infants, acollida i adopció
 
Inclusión social ( experiencia desde el ámbito escolar)
Inclusión social ( experiencia desde el ámbito escolar)Inclusión social ( experiencia desde el ámbito escolar)
Inclusión social ( experiencia desde el ámbito escolar)
 
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i cultural
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i culturalFitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i cultural
Fitxa pedagògica. Activitats PDI Medi natural, social i cultural
 
Contes d'aliments
Contes d'alimentsContes d'aliments
Contes d'aliments
 
Les Grosses Timbales
Les Grosses TimbalesLes Grosses Timbales
Les Grosses Timbales
 
Fem Nostra La Cançó De Lescola
Fem Nostra La Cançó De LescolaFem Nostra La Cançó De Lescola
Fem Nostra La Cançó De Lescola
 

Similar a Model fitxa recull de jocs

Juegos modificados
Juegos modificadosJuegos modificados
Juegos modificadosFabian Cruz
 
Juegos modificados
Juegos modificadosJuegos modificados
Juegos modificadosFabian Cruz
 
investigación sobre los juegos infantiles
 investigación sobre los juegos infantiles investigación sobre los juegos infantiles
investigación sobre los juegos infantilesbeitarisco
 
Práctica 12 (grupal) investigación sobre los juegos infantiles
Práctica 12 (grupal) investigación sobre los juegos infantilesPráctica 12 (grupal) investigación sobre los juegos infantiles
Práctica 12 (grupal) investigación sobre los juegos infantilespatriiei
 
Investigación sobre los juegos infantiles
Investigación sobre los juegos infantilesInvestigación sobre los juegos infantiles
Investigación sobre los juegos infantilesClaraMtnez
 
Juegos Alternativos
Juegos AlternativosJuegos Alternativos
Juegos Alternativosrubenlgv
 
Informe diverti geo (1)
Informe diverti geo (1)Informe diverti geo (1)
Informe diverti geo (1)valeslau
 
Informe diverti geo
Informe diverti geoInforme diverti geo
Informe diverti geomlealdonoso
 
EDUCACION FISICA MAGISTERIO
EDUCACION FISICA MAGISTERIOEDUCACION FISICA MAGISTERIO
EDUCACION FISICA MAGISTERIOrubenmarin
 
A explorar la madre tierra
A explorar la madre tierraA explorar la madre tierra
A explorar la madre tierrastephanya peña
 
A explorar la madre tierra
A explorar la madre tierraA explorar la madre tierra
A explorar la madre tierraIzaro Olano
 
juegos modificados y juegos cooperativos
 juegos modificados y juegos cooperativos juegos modificados y juegos cooperativos
juegos modificados y juegos cooperativosElideth Nolasco
 

Similar a Model fitxa recull de jocs (20)

Dinamicas grupales
Dinamicas grupalesDinamicas grupales
Dinamicas grupales
 
Juegos modificados
Juegos modificadosJuegos modificados
Juegos modificados
 
Juegos modificados
Juegos modificadosJuegos modificados
Juegos modificados
 
investigación sobre los juegos infantiles
 investigación sobre los juegos infantiles investigación sobre los juegos infantiles
investigación sobre los juegos infantiles
 
Práctica 12 (grupal) investigación sobre los juegos infantiles
Práctica 12 (grupal) investigación sobre los juegos infantilesPráctica 12 (grupal) investigación sobre los juegos infantiles
Práctica 12 (grupal) investigación sobre los juegos infantiles
 
Investigación sobre los juegos infantiles
Investigación sobre los juegos infantilesInvestigación sobre los juegos infantiles
Investigación sobre los juegos infantiles
 
DINAMICAS.docx
DINAMICAS.docxDINAMICAS.docx
DINAMICAS.docx
 
Juegos Alternativos
Juegos AlternativosJuegos Alternativos
Juegos Alternativos
 
Juegos de interior
Juegos de interiorJuegos de interior
Juegos de interior
 
Informe diverti geo (1)
Informe diverti geo (1)Informe diverti geo (1)
Informe diverti geo (1)
 
Informe DivertiGeo
Informe DivertiGeoInforme DivertiGeo
Informe DivertiGeo
 
Informe diverti geo
Informe diverti geoInforme diverti geo
Informe diverti geo
 
EDUCACION FISICA MAGISTERIO
EDUCACION FISICA MAGISTERIOEDUCACION FISICA MAGISTERIO
EDUCACION FISICA MAGISTERIO
 
Juego exterior seba tizra
Juego exterior seba tizraJuego exterior seba tizra
Juego exterior seba tizra
 
Juegos modificados individuales 1
Juegos modificados individuales 1Juegos modificados individuales 1
Juegos modificados individuales 1
 
A explorar la madre tierra
A explorar la madre tierraA explorar la madre tierra
A explorar la madre tierra
 
A explorar la madre tierra
A explorar la madre tierraA explorar la madre tierra
A explorar la madre tierra
 
juegos modificados y juegos cooperativos
 juegos modificados y juegos cooperativos juegos modificados y juegos cooperativos
juegos modificados y juegos cooperativos
 
Dinamicas
DinamicasDinamicas
Dinamicas
 
Ficha tipo de los juegos para EF
Ficha tipo de los juegos para EFFicha tipo de los juegos para EF
Ficha tipo de los juegos para EF
 

Más de Laura Garcinuño Velayos

Nf 2 la planificació de projectes lúdics i socioeducatius
Nf 2  la planificació de projectes lúdics i socioeducatiusNf 2  la planificació de projectes lúdics i socioeducatius
Nf 2 la planificació de projectes lúdics i socioeducatiusLaura Garcinuño Velayos
 
Nf 2 la planificació de projectes lúdics i socioeducatius
Nf 2  la planificació de projectes lúdics i socioeducatiusNf 2  la planificació de projectes lúdics i socioeducatius
Nf 2 la planificació de projectes lúdics i socioeducatiusLaura Garcinuño Velayos
 
Nf 2 el joc com a procés de desenvolupament - 2a part
Nf 2  el joc com a procés de desenvolupament - 2a partNf 2  el joc com a procés de desenvolupament - 2a part
Nf 2 el joc com a procés de desenvolupament - 2a partLaura Garcinuño Velayos
 
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilDossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilLaura Garcinuño Velayos
 
Tareas plàstica 5a part (construccions tridimensionals)
Tareas plàstica 5a part (construccions tridimensionals)Tareas plàstica 5a part (construccions tridimensionals)
Tareas plàstica 5a part (construccions tridimensionals)Laura Garcinuño Velayos
 
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Laura Garcinuño Velayos
 
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Laura Garcinuño Velayos
 

Más de Laura Garcinuño Velayos (20)

Powerpoint nucli formatiu 1
Powerpoint nucli formatiu 1Powerpoint nucli formatiu 1
Powerpoint nucli formatiu 1
 
Powerpoint nucli formatiu 1
Powerpoint nucli formatiu 1Powerpoint nucli formatiu 1
Powerpoint nucli formatiu 1
 
Nf 2 la planificació de projectes lúdics i socioeducatius
Nf 2  la planificació de projectes lúdics i socioeducatiusNf 2  la planificació de projectes lúdics i socioeducatius
Nf 2 la planificació de projectes lúdics i socioeducatius
 
Nf 1 animació i temps lleure infantil
Nf 1  animació i temps lleure infantilNf 1  animació i temps lleure infantil
Nf 1 animació i temps lleure infantil
 
Nf 2 la planificació de projectes lúdics i socioeducatius
Nf 2  la planificació de projectes lúdics i socioeducatiusNf 2  la planificació de projectes lúdics i socioeducatius
Nf 2 la planificació de projectes lúdics i socioeducatius
 
Nf 1 animació i temps lleure infantil
Nf 1  animació i temps lleure infantil Nf 1  animació i temps lleure infantil
Nf 1 animació i temps lleure infantil
 
Resum anàlisis del reial decret 880
Resum anàlisis del reial decret 880Resum anàlisis del reial decret 880
Resum anàlisis del reial decret 880
 
Boe a-2011-14252-c
Boe a-2011-14252-cBoe a-2011-14252-c
Boe a-2011-14252-c
 
Nf 2 el joc com a procés de desenvolupament - 2a part
Nf 2  el joc com a procés de desenvolupament - 2a partNf 2  el joc com a procés de desenvolupament - 2a part
Nf 2 el joc com a procés de desenvolupament - 2a part
 
Nf 1. el joc - concepte i teories
Nf 1. el joc - concepte i teoriesNf 1. el joc - concepte i teories
Nf 1. el joc - concepte i teories
 
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantilDossier técnicas plásticas en la educación infantil
Dossier técnicas plásticas en la educación infantil
 
Tareas plàstica 5a part (construccions tridimensionals)
Tareas plàstica 5a part (construccions tridimensionals)Tareas plàstica 5a part (construccions tridimensionals)
Tareas plàstica 5a part (construccions tridimensionals)
 
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
 
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
Tareas plàstica 4a part (tècniques amb paper)
 
Tareas plàstica 3a part (modelatge)
Tareas plàstica 3a part (modelatge)Tareas plàstica 3a part (modelatge)
Tareas plàstica 3a part (modelatge)
 
Manualidades plastilina
Manualidades plastilinaManualidades plastilina
Manualidades plastilina
 
Tareas plàstica 1a setmana (Dibuix)
Tareas plàstica 1a setmana (Dibuix)Tareas plàstica 1a setmana (Dibuix)
Tareas plàstica 1a setmana (Dibuix)
 
Tareas plàstica 2a part (pintura)
Tareas plàstica 2a part (pintura)Tareas plàstica 2a part (pintura)
Tareas plàstica 2a part (pintura)
 
Tareas plàstica 1a setmana
Tareas plàstica 1a setmanaTareas plàstica 1a setmana
Tareas plàstica 1a setmana
 
Tarea dibuix (1 a setmana)
Tarea dibuix (1 a setmana)Tarea dibuix (1 a setmana)
Tarea dibuix (1 a setmana)
 

Model fitxa recull de jocs

  • 1. RECULL DE JOCS Nom del joc: Sessions/Durada: El nom del joc al qual anem a jugar 1 sessió d’una hora Nº Participants: Edat: Nombre de nens i nenes que poden Franja edat a la qual va dirigit el joc. jugar, o dels grups, etc. Localització: INTERIOR/EXTERIOR Regles del joc: Explicació del joc per passos. Observacions/Objectius: Joc interessant per desenvolupar l’àmbit motriu dels infants, per exemple. Què voleu treballar amb aquest joc Material necessari: Quins són els recursos material que farem servir. Adaptació a Infantil: Si el joc al que anem a jugar no és per a infants, fer una adaptació del mateix per poder-lo aplicar a l’etapa d’infantil.
  • 2. Exemple de fitxa NOMBRE DEL JUEGO: Edad: EL DICTADO INFERNAL A partir de 5 años Nº PARTICIPANTES: Duración: Ilimitado 1 hora LOCALIZACIÓN: INTERIOR REGLAS DEL JUEGO: Los jugadores, con los ojos vendados, disponen de una hoja de papel bastante rígida, de un lápiz, de una goma y de un sacapuntas. El director del juego les dicta lentamente una historia que los jugadores se esfuerzan por escribir lo mejor posible. El director del juego repite cada frase tres veces. Después de haber dictado la primera frase, el árbitro se acerca a los jugadores y les rompe la punta del lápiz; éstos deben sacarle punta rápidamente para poder escribir la segunda frase. Después de ésta, el árbitro se detiene por segunda vez, y, acercándose a cada jugador, le toma la mano y le hace pintar una cruz en una parte blanca de la hoja. A una señal dada, todos los jugadores deben borrar la cruz con una goma. Finalmente el árbitro dicta la última frase y luego le pide a cada jugador que le entregue la hoja y vuelva a su puesto, sucesivamente. No se toman en consideración las faltas de ortografía, pero toda palabra ilegible, la cruz insuficientemente borrada, o la incapacidad para, incluso, sacar punta al lápiz en corto espacio de tiempo o escribir en líneas rectas, significan puntos negativos para el jugador. La clasificación es inversamente proporcional a los puntos obtenidos. OBSERVACIONES Es un juego muy interesante para desarrollar la capacidad de concentración del jugador MATERIAL NECESARIO Por cada jugador, un lápiz, un sacapuntas, una hoja, una venda para los ojos y una goma de borrar.