UNITAT 4: EL SEGLE XX (4rt ESO)
NOM…………………………………….DATA……………CURS…………..


   1. Tot escoltant un fragment de música acadèmic...
.............................................................................................................................
principis del segle? ........................................................................................................
.............................................................................................................................
http://www.youtube.com/watch?v=I4hkwRA81sY


7. Per acabar, redacta un text que ocupi una cara d’un full (escrit a ordenad...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

La MúSica ContemporàNia Del S Xx

413 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
413
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
1
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

La MúSica ContemporàNia Del S Xx

  1. 1. UNITAT 4: EL SEGLE XX (4rt ESO) NOM…………………………………….DATA……………CURS………….. 1. Tot escoltant un fragment de música acadèmica o clàssica del segle XX, escriu uns adjectius que la descriguin a partir de la sensació que et produeix. ....................................................................................................................................... 2. La velocitat amb què se succeïren els esdeveniments al segle XX i la brutalitat d’alguns d’ells han fet canviar la manera de viure i de sentir de les persones. L’art va començar a transmetre la realitat social a través de múltiples branques que convivien amb una diversitat inaudita fins llavors. Però abans de començar, situa’t.... a) Ordena cronològicament els fets o processos històrics que tens a continuació tot escoltant el mapa conceptual que tens en aquesta web: http://recursos.cnice.mec.es/musica/contentalum.php?PHPSESSID=75c771a5d0 39ec55c0ac0ca7ba8468f0&nIDMenu=6&nIDSubMenu=19&nTema=17&nObje to=142 (clica sobre “abrir objeto de aprendizaje”) moviments contra culturals, guerra freda, primera guerra mundial, societat de nacions, gran avanç dels sistemes de comunicació i transports, segona guerra mundial, creació d’organitzacions econòmiques internacionals. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... b) L’art exagera i distorsiona la realitat per a fer una crítica de la situació social i política del moment i per expressar la por, la desesperació i la impotència de l’Home davant els esdeveniments. Les siluetes es desfiguren en pintura, les línies melòdiques tradicionals desapareixen en música. Entrant a la pàgina de la wikipedia que se’t proposa, contesta aquestes preguntes fent servir els links de l’apartat “biografia” de Schoenberg, un dels músics impulsors del canvi musical que venim definint. http://es.wikipedia.org/wiki/Arnold_Sch%C3%B6nberg * Què significa que Schoenberg feia música atonal? ...................................................
  2. 2. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... * Quina diferència hi ha entre la música tonal i la música atonal? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... * A quina estètica pertany el compositor Arnold Schoenberg? ................................... * En què consisteix la tècnica de l’sprech-gesang? ..................................................... ....................................................................................................................................... * Explica en què consisteix la tècnica dodecafònica de Schoenberg. .......................... ....................................................................................................................................... ............................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................... Escolta uns fragments d’aquesta música trencadora dels esquemes tradicionals a: http://www.youtube.com/watch?v=rkSMwKFKbyw http://www.youtube.com/watch?v=oarPobOc-js http://www.youtube.com/watch?v=A-fyWc6Mpd8 http://www.youtube.com/watch?v=7r2NVoErpdQ 3. Escolta les opinions d’alguns dels compositors més importants de principis del segle XX i segueix la proposta de joc que la web següent ofereix. Primer contesta a les qüestions que es plantegen amb l’ajut del text inicial que t’hi sortirà. http://recursos.cnice.mec.es/musica/contentalum.php?PHPSESSID=75c771a5d039e c55c0ac0ca7ba8468f0&nIDMenu=6&nIDSubMenu=19&nTema=17&nObjeto=146 * Cita els principals estils musicals de principis dels segle XX: .................................. ....................................................................................................................................... * Quins fets sociopolítics acaben amb l’experimentació i rebel·lió que visqué l’art de
  3. 3. principis del segle? ....................................................................................................... ............................................................................................................................................. Ara col·loca’t sobre el símbol inferior dret amb el cursor, et donarà les indicacions per començar el joc (als blocs de notes que són sobre la taula, al costat dels noms, hi tens les característiques de cadascun dels compositors) 4. El període comprès entre les dues guerres mundials es caracteritza artísticament pel sorgiment de les anomenades corrents avantguardistes. Entrant a la web que tens continuació, escriu una sola frase amb les teves paraules que sintetitzi cada una de les avantguardes. Per trobar la informació hauràs d’entrar la link “les avantguardes”, marcat de color blau. http://www.xtec.cat/aulanet/viatge/credit4/05/expal45.htm#act_3 El cubisme .................................................................................................................... El futurisme .................................................................................................................. L’expressionisme .......................................................................................................... El surrealisme ............................................................................................................... Mira algun quadre i escolta el que diu Salvador Dalí!! Musicalment també hi ha una reacció. Escolta el mapa conceptual d’aquesta web: http://recursos.cnice.mec.es/musica/contentalum.php?PHPSESSID=75c771a5d039e c55c0ac0ca7ba8468f0&nIDMenu=6&nIDSubMenu=19&nTema=17&nObjeto=144 5. Torna a sintetitzar. Resumeix amb les teves paraules el que sentiràs sobre els moviments musicals d’entreguerres. Només has de clicar sobre de cada una de les caselles i escoltar. http://recursos.cnice.mec.es/musica/contentalum.php?PHPSESSID=75c771a5d039e c55c0ac0ca7ba8468f0&nIDMenu=6&nIDSubMenu=19&nTema=17&nObjeto=148 Neoclassicisme ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Música utilitària ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... dodecafonisme
  4. 4. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Música folklòrica ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 6. Després de la Segona Guerra Mundial, el desig de ruptura encara es fa més fort. Es volia trencar amb tot el que formés part del sistema anterior, el que ens havia dut a una de les guerres més devastadores i cruentes de la història. Escolta: http://recursos.cnice.mec.es/musica/contentalum.php?PHPSESSID=75c771a5d039e c55c0ac0ca7ba8468f0&nIDMenu=6&nIDSubMenu=19&nTema=17&nObjeto=145 Busca la definició d’aquests nous estils i concepcions musicals per internet i escolta els vídeos adossats. Serialisme integral ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Música concreta ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... http://www.youtube.com/watch?v=N9pOq8u6-bA Música electrònica ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Música electroacúsitca ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... http://www.youtube.com/watch?v=K0h0ApJAeSg Música aleatòria ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... En el vídeo que veuràs a continuació, es veu una obra de John Cage, el fundador de la música aleatòria. Es tracta d’una obra que es diu 4’33. Són el minuts de silenci que dura l’obra. http://www.youtube.com/watch?v=HypmW4Yd7SY
  5. 5. http://www.youtube.com/watch?v=I4hkwRA81sY 7. Per acabar, redacta un text que ocupi una cara d’un full (escrit a ordenador) exposant la teva opinió sobre la nova societat musical, l’impacte de les TIC a la música i la música com a indústria cultural. A la web següent hi trobaràs els pros i contres de cada camp. Posiciona’t i dóna la teva opinió. http://recursos.cnice.mec.es/musica/contentalum.php?PHPSESSID=75c771a5d039e c55c0ac0ca7ba8468f0&nIDMenu=6&nIDSubMenu=19&nTema=17&nObjeto=266 &PHPSESSID=75c771a5d039ec55c0ac0ca7ba8468f0

×