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3- prise de pouls après effort Heart beat after exercise
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Two tools
Qui est le plus grand ? Who’s the tallest ?
3 par équipe
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Roxane 107
Cassandre 127
Roméo 130
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Roxane 107
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Roméo 130
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Juliette 125
Lisa 107
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60 resting
Heart beat
80 after running
Running
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pulsation cardiaque
60 au repos
pulsation cardiaque
80 après course
course
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le saut en longueur (sans poids) et
le constat de l’augmentation
de sa fréquence cardiaque après effort
des outils de mesure : 2 mètres rubans par groupe + 1 décamètre
tools for measuring : 2 measuring tapes and + decameter
un crayon à papier et des feuilles pour noter les résultats de chacun
pencil and paper to record the results
Long Jump (without weight) and
observation heart rate increase
afterwards
1ère étape :
au gymnase,
les élèves
de CE2
forment
7 groupes de 4.
Au signal ,
un élève
de chaque groupe
fait son saut
en longueur.
Il est mesuré
en mètres,
puis en centimètres.
First Step :
in the Gymnasium.
CE2 students
divided in
seven groups of 4.
To the signal,
one is jumping,
Length measure.
score in meters,
then in centimeters
RESULTATS SAUT EN LONGUEUR – CE2 VERT
PRENOMS DISTANCE EN M DISTANCE EN CM
Mila 1m53
1m61
153cm
161cm
Prospero 2m40 240cm
Uranie 1m85 185cm
Tobie 1m46 146cm
Hugo 1m70 170cm
Ferdinand 1m66 166cm
Lowen 1m74 174cm
Noah 1m28 128cm
Pierre 2m20 220cm
Lou 1m20 120cm
Anna 1m57 157cm
Tess 1m42 142 cm
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direction la cour :
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  • 1. Erasmus +
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  • 2. Grande Section age 5 Lutte wrestling pour gagner il faut tenir 15 secondes To win, you must hold 15 seconds we’d like you to meet Marie Brigitte
  • 3. CP age : 6 Lutte wrestling
  • 4. CP sport science and maths age 6 Heart beat and Size measures pulsation cardiaque mesures des tailles
  • 5. 1- prise de pouls au repos Heart beat when resting 2- course de 5 minutes 5 minute running 3- prise de pouls après effort Heart beat after exercise
  • 6. Deux outils Two tools Qui est le plus grand ? Who’s the tallest ? 3 par équipe 3 per team m cm
  • 7. Règle de la classe (1m) Prénom mesure en cm Roxane 107 Cassandre 127 Roméo 130 Michelle 117 Alicia 108 Juliette 125 Lisa 107 Louise 106 Melkher 129 CPvertRelevésTaille.xls - 13/02/2016 Prénom Mesure Roxane 107 Cassandre 127 Roméo 130 Michelle 117 Alicia 108 Juliette 125 Lisa 107 Louise 106 Melkher 129 Paula 129
  • 8. CE1 sport science and maths age 7 Heart beat 60 resting Heart beat 80 after running Running Course pulsation cardiaque 60 au repos pulsation cardiaque 80 après course course
  • 9. CE2 sport science and maths age 8 le saut en longueur (sans poids) et le constat de l’augmentation de sa fréquence cardiaque après effort des outils de mesure : 2 mètres rubans par groupe + 1 décamètre tools for measuring : 2 measuring tapes and + decameter un crayon à papier et des feuilles pour noter les résultats de chacun pencil and paper to record the results Long Jump (without weight) and observation heart rate increase afterwards
  • 10. 1ère étape : au gymnase, les élèves de CE2 forment 7 groupes de 4. Au signal , un élève de chaque groupe fait son saut en longueur. Il est mesuré en mètres, puis en centimètres. First Step : in the Gymnasium. CE2 students divided in seven groups of 4. To the signal, one is jumping, Length measure. score in meters, then in centimeters
  • 11. RESULTATS SAUT EN LONGUEUR – CE2 VERT PRENOMS DISTANCE EN M DISTANCE EN CM Mila 1m53 1m61 153cm 161cm Prospero 2m40 240cm Uranie 1m85 185cm Tobie 1m46 146cm Hugo 1m70 170cm Ferdinand 1m66 166cm Lowen 1m74 174cm Noah 1m28 128cm Pierre 2m20 220cm Lou 1m20 120cm Anna 1m57 157cm Tess 1m42 142 cm Jeanne 1m47 147cm Tibor 1m74 174cm Leah 1m74 174cm Paul 1m78 178cm Lucrezia 1m21 121cm Giulia 1m33 133cm Salomé 1m22 122cm Lazare 1m85 185cm
  • 12. 2e étape : Changement de lieu, direction la cour : mesure du pouls au niveau du poignet, du cœur ou du cou. mesure de la pulsation cardiaque Course de 5 m nouvelle mesure du pouls. l’effort. second step : Courtyard heart beat wrist, heart , neck first measure 5 minutes running second measure after exercice Nadège
  • 13. CM1 sport science and maths age 9 perimeter basket ball court périmètre du terrain de basket Photo Alain Caste
  • 14. 1. Observation du terrain de basket Observation basket court un rectangle : 2 longueurs, 2 largeurs rectangle : 2 length, 2 width 2. Mesure Measure 3 m 5 m 10 m
  • 15. 3. mise en commun et calculs sharing time and calculation groupe B groupe Cgroupe A conclusion : calcul du 1/2 périmètre que l’on multiplie par 2 half perimeter first , then doubled Eh les copains arrêtez !!! Eh guys, stop !!! pas besoin de tout mesurer. don’t need to measure all
  • 17.
  • 18. CM2 speed distance time 200 m race average time 1 minute 20 seconds
  • 19.