SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
กาซเรือนกระจกจากนาขาว
กาซมีเทน
        กาซเรือนกระจกตัวสําคัญที่ปลอยจากนาขาว คือ กาซมีเทน ซึ่ง เกิด จากกระบวนการทาง
ชีวภาพโดยมีจุลินทรียกลุมสรางมีเทน(Methanogens)ยอยสลายสารอินทรียในสภาพไรอากาศที่เกิดขึ้น
หลังจากขังน้ําในนาขาวกาซมีเทนนี้จะถูกปลอยออกสูบรรยากาศไดโดยการเคลื่อนที่ผานชองวางในลํา
ตนขาว (Aerenchyma) เปนหลัก จึงมีปจจัยหลายอยางสงผลกระทบตอปริมาณการปลอยกาซมีเทน
จากนาขาว เชน อิทธิพลของพัน ธุขาว การจัด การน้ํา การจัด การฟางขาว การใชปุยและการเติม
อินทรียวัตถุในดินเปนตน การคํานวณปริมาณการปลอย กาซมีเทนจากนาขาวจะขึ้นอยูกับพื้นที่ในการ
เพาะป ลู ก แ ละวิ ธี ก าร เพาะป ลู ก ข าว สํ า หรั บปร ะเ ทศไ ทย พื้ น ที่ นาส ว น ให ญ อ ยู ใน ภาค
ตะวันออกเฉียงเหนือและเปนการทํานาแบบนาน้ําฝน สามารถปลูกขาวไดเพียงครั้งเดียว สําหรับขาวนา
ปรังในภาคกลาง ใชน้ําจากระบบชลประทานซึ่งมีแนวโนมเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งอาจมีการทํานาไดมากถึงป
ละ 2-3 ครั้ง
           กาซมีเทน สวนใหญที่เกิดขึ้นในดินนั้นเคลื่อนที่ออกสูบรรยากาศได 3 ทาง (แสดงตามรูปที่ 1)
คือ(รัตนาวรรณ มั่งคั่งและคณะ, 2553)
           ทางที่ 1 เคลื่อนที่ผานทางตนขาวโดยเริ่มจากรากไปตามชองอากาศภายในของ กาบใบและ
ใบ แลวจึงออกสูบรรยากาศ โดยปริมาณกาซที่ผานทางตนขาวนี้คิดเปน 90-95 เปอรเซ็นต
           ทางที่ 2 เคลื่อนที่ผานผิวน้ําโดยกระบวนการแพร คิดเปน 2 เปอรเซ็นตของการปลอยกาซ
มีเทน จากนาขาวทั้งหมด
           ทางที่ 3 เคลื่อนที่ออกไปในรูปของฟองอากาศลอยสูผิวน้ํา คิดเปน 8 เปอรเซ็นตของการ
ปลอยกาซมีเทนจากนาขาทั้งหมด
รูปที่ 1 กระบวนการปลอยกาซมีเทนจากนาขาวสูบรรยากาศ

ที่มา: The Institute of Biogeochemistry and Pollutant Dynamics (IBP), 2009

         จากรายงานการจัดทําบัญชีกาซเรือนกระจกฉบับที่ 1 (รัตนาวรรณ มั่งคั่งและคณะ, 2553)
สรุปไววาในป พ.ศ.2537 ประเทศไทยปลอยกาซมีเทน คิดเปนปริมาณทั้งสิ้น 3.16 ลานตัน ประมาณ
รอยละ 91 ของปริมาณที่ปลอยนี้มาจากภาคการเกษตร ในจํานวนนี้ประมาณรอยละ 74 เกิดจากการ
ปลูกขาวนาปและอีกรอยละ 22 มาจากปศุสัตวและผลการประเมินปริมาณการปลอยกาซมีเทนจากนา
ขาวในพ.ศ.2543 พบวาปริมาณกาซมีเทนที่ปลอยจากนาขาวรวมทั้งประเทศมีคาเทากับ 1,425Gg โดย
ปลอยจากประเภทนาน้ําฝนมากที่สุดคือรอยละ 63.55 เนื่องจากการปลูกขาวแบบนาน้ําฝนมีพื้นที่มาก
ที่สุด รองลงมาคือนาในเขตพื้นที่ชลประทานมีการปลอยกาซมีเทนรอยละ 30.35 ในนาปและรอยละ
5.78 ในนาปรังสวนนาขาวขึ้นน้ําหรือ Deep water ปลอยกาซมีเทน เพียงรอยละ 0.33 (แสดงตาม
ตารางที่ 1 และรูปที่ 2)
ตาราง 1 แสดงผลการคํานวณการปลอยกาซมีเทนจากนาขาวในป พ.ศ.2543
     GREENHOUSE GAS SOURCE CATEGORIES                       กาซมีเทน(Gg)       รอยละ
     4C Rice cultivation                                      1,425.74           100
     1. Irrigated                                              432.65           30.35
     2. Rainfed                                                906.10           63.55
     3. Deep water                                               4.64            0.33
     4. Other (Secondary rice irrigated)                        82.35            5.78




              รูปที่ 2 ปริมาณการปลอยกาซมีเทนจากนาขาว ระหวางป 2543-2547

ที่มา: รายงานฉบับสมบูรณการจัดทํากาซเรือนกระจกในประเทศไทยในภาคการเกษตร, 2553


กาซไนตรัสออกไซด
          ธาตุไนโตรเจนปกติจะมีอยูในอากาศในรูปของกาซไนโตรเจนเปนจํานวนมาก แตไนโตรเจนใน
อากาศในรูปของกาซนั้น พืชนําเอาไปใชประโยชนอะไรไมได (ยกเวนพืชตระกูลถั่วเทานั้นที่มีระบบราก
พิเศษสามารถแปรรูปกาซไนโตรเจนจากอากาศ เอามาใชประโยชนได ) ธาตุไนโตรเจนที่พืชทั่ว ๆ ไป
ดึงดูดขึ้นมาใชประโยชนไดนั้น จะตองอยูในรูปของอนุมูลของประกอบ เชน แอมโมเนียมไอออน (NH4+)
และไนเทรตไอออน (NO3-) ธาตุไนโตรเจนในดิน ที่อยูในรูปเหลานี้จะมาจากการสลายตัวของสาร
อินทรียวัตถุในดิน โดยจุลินทรียในดินจะเปนผูปลอยให นอกจากนั้นไดมาจากการที่เราใสปุยเคมีลงไปใน
ดินดวย
        พืชโดยทั่วไปมีความตองการธาตุไนโตรเจนเปนจํานวนมาก เปนธาตุอาหารที่สําคัญมากในการ
สงเสริมการเจริญเติบโตอยางรวดเร็วของพืช พืชที่ไดรับไนโตรเจนอยางเพียงพอ ใบจะมีสีเขียวสด มี
ความแข็งแรง โตเร็ว และทําใหพืชออกดอกและผลที่สมบูรณ เมื่อพืชไดรับไนโตรเจนมาก ๆ บางครั้งทํา
ใหเกิดผลเสียไดเหมือนกัน เชน จะทําใหพืชอวบน้ํามาก ตนออน ลมงาย โรคและแมลงเขารบกวน
ทําลายไดงาย คุณภาพผลิตผลของพืชบางชนิดจะเสียไปได เชน ทําใหตนมันไมลงหัว มีแปงนอย ออย
จืด สมเปรี้ยว และมีกากมาก แตบางพืชอาจทําใหคุณภาพดีขึ้น โดยเฉพาะพวกผักรับประทานใบ ถา
ไดรับไนโตรเจนมากจะออน อวบน้ํา และกรอบ ทําใหมีเสนใยนอย และมีน้ําหนักดี แตผักมักจะเนางาย
และแมลงชอบรบกวน
        การขาดไนโตรเจน (Nitrogen deficiency) ในพืชทั่วไป ไนโตรเจน (N) เปนองคประกอบที่สําคัญ
ของกรดอะมิโน (Amino acids) กรดนิวคลีอิก (Nucleic acids) นิวคลีโอไทล (Nucleotile) และคลอโรฟลล
ไนโตรเจนชวยในการเจริญเติบโตของพืช เพิ่มขนาดใบ เพิ่มจํานวนเมล็ดตอรวง เพิ่มจํานวนเมล็ดดีตอ
รวง และเพิ่มปริมาณโปรตีนในเมล็ด
        กระบวนการเกิ ด ก า ซไนตรั ส ออกไซด จ ากนาข า ว เกิ ด ขึ้ น จากกระบวนการที่ สํ า คั ญ คื อ
กระบวนการไนตริ ฟ เ คชั น (Nitrification) และกระบวนการดี ไ นตริ ฟ เ คชั น (Deniitrification) โดย
กระบวนการไนตริฟเคชัน เปนกระบวนการที่เกิดขึ้น ในสภาวะที่มีออกซิเจน ซึ่งเปนบริเวณดินนาชั้น
บางๆโดยแบคทีเรียพวก Nitrifyingbacteria กระบวนการนี้ประกอยดวยปฏิกิริยาออกซิเดชั่น 2 ขั้นตอน
โดยขั้นแรกแอมโมเนีย จะถูกออกซิไดซ ใหเปนไนไตรท จากนั้นไนไตรทที่เกิดขึ้นจะถูกออกซิไดซเปนไน
เตรท
        สวนกระบวนการดีไนตริฟเคชัน เปนกระบวนการที่เกิดขึ้นในสภาวะที่ไมมีออกซิเจน คือ ดินนา
บริเวณชั้น ล าง ทํ าให ปฏิกิริ ยารีดั ก ชัน จะไมพบออกซิเ จนและไนเตรท แตจ ะพบแอมโมเนีย กา ซ
ไนโตรเจน หรือกาซไนตรัสออกไซดแทน (แสดงตามรูปที่ 3)
รูปที่ 3 กระบวนการปลอยกาซไนตรัสจากนาขาวสูบรรยากาศ

ที่มา: University of Illinois, 2012

         เพื่อการปองกันและแกไขการขาดไนโตรเจนในขาวสามารถทําไดโดยการใสปุยไนโตรเจนใหแก
ขาว เปนวิธีการที่รวดเร็วที่สุด โดยขาวจะตอบสนองตอปุยที่ใสโดยมีใบเขียวขึ้น มีการเจริญเติบโตที่ดีขึ้น
หลังจากใสปุย2–3วันอยางไรก็ตามการตอบสนองนี้จะขึ้นอยูกับพันธุขาว ชนิดดิน สภาพภูมิอากาศ ชนิด
ปุยและปริมาณที่ใช รวมทั้งเวลาและวิธีการที่ใสการใชวัสดุอินทรีย เชนปุยพืชสด มูลสัตว ฟางขาว เปน
ตน ขอมูลปุยไนโตรเจนแสดงตามตารางที่ 2

ตารางที่ 2 แสดงแหลงปุยไนโตรเจนสําหรับใชในนาขาวที่สําคัญ
        ชนิด             สูตร      ปริมาณธาตุอาหาร                 หมายเหตุ
 Ammonium nitrate      NH4NO3           33-34% N            ปฏิกิริยาเปนกรดเหมาะ
                                                                 สําหรับขาวไร
 Ammonium               NH4Cl             28% N                ปฏิกิริยาเปนกรด
 chloride
 Ammonium sulfate (NH4)2SO4                21% N               ปฏิกิริยาเปนกรด
                                           24% S
ตารางที่ 2 (ตอ)
        ชนิด          สูตร       ปริมาณธาตุอาหาร              หมายเหตุ
 Ammonium           NH4HCO3           17% N            ไมมีปฏิกิริยาเปนกรดมี
 bicarbonate                                                  คุณภาพต่ํา
 Urea               (NH2) 2CO          46% N            ไมมีปฏิกิริยาเปนกรด
 Monoammonium       NH4H2PO4           11% N         ละลายไดดี ออกฤทธิ์เร็วไม
 phosphate (MAP)                       22% P            มีปฏิกิริยาเปนกรด
 Diammonium            (NH4)         18-21% N        ละลายไดดี ออกฤทธิ์เร็วไม
 phosphate (DAP)      2HPO4            20% P            มีปฏิกิริยาเปนกรด
 Urea phosphate     (NH2) 2CO       18% N20% P        ละลายไดดี ไมมีปฏิกริยา
                                                                          ิ
                         +                                   เปนกรด
                      H3PO4




ที่มา:สํานักวิจยและพัฒนาขาว กรมการขาว กระทรวงเกษตรและสหกรณ, 2554
               ั

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

เพลง อักษรนำ อ
เพลง อักษรนำ อเพลง อักษรนำ อ
เพลง อักษรนำ อzomyoop
 
การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์bellsupphakon
 
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้นเฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้นWichai Likitponrak
 
transpiration and gas exchange in plant
transpiration and gas exchange in planttranspiration and gas exchange in plant
transpiration and gas exchange in plantThanyamon Chat.
 
บทที่ 5 ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ เนื้อหา
บทที่ 5 ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ เนื้อหาบทที่ 5 ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ เนื้อหา
บทที่ 5 ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ เนื้อหาVisiene Lssbh
 
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์พัน พัน
 
1. ข้อสอบ o net - ภาษาไทย (มัธยมปลาย) 0
1. ข้อสอบ o net - ภาษาไทย (มัธยมปลาย) 01. ข้อสอบ o net - ภาษาไทย (มัธยมปลาย) 0
1. ข้อสอบ o net - ภาษาไทย (มัธยมปลาย) 0Nattarika Wonkumdang
 
โครงงานสำรวจการใช สมาร ทโฟน
โครงงานสำรวจการใช สมาร ทโฟนโครงงานสำรวจการใช สมาร ทโฟน
โครงงานสำรวจการใช สมาร ทโฟนSzo'k JaJar
 
การจัดทำแผนเผชิญเหตุ Ddpm
การจัดทำแผนเผชิญเหตุ Ddpmการจัดทำแผนเผชิญเหตุ Ddpm
การจัดทำแผนเผชิญเหตุ DdpmPongsatorn Sirisakorn
 
ขยะและสิ่งปฏิกูล
ขยะและสิ่งปฏิกูลขยะและสิ่งปฏิกูล
ขยะและสิ่งปฏิกูลGreen Greenz
 
รำวงมาตรฐาน
รำวงมาตรฐานรำวงมาตรฐาน
รำวงมาตรฐานพัน พัน
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทยโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทยNook Kanokwan
 
๔.๔ การนำผลการประเมินไปใช้
๔.๔ การนำผลการประเมินไปใช้๔.๔ การนำผลการประเมินไปใช้
๔.๔ การนำผลการประเมินไปใช้sitharukkhiansiri
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์สมศรี หอมเนียม
 
รับรองเงินเดือน
รับรองเงินเดือนรับรองเงินเดือน
รับรองเงินเดือนamp_bcns
 
รายงานคอมพิวเตอร์เบื่องต้น
รายงานคอมพิวเตอร์เบื่องต้นรายงานคอมพิวเตอร์เบื่องต้น
รายงานคอมพิวเตอร์เบื่องต้นพัน พัน
 
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับเด็กไทยอายุ 7-18 ปี โดย กรมพลศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับเด็กไทยอายุ 7-18 ปี โดย กรมพลศึกษาเกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับเด็กไทยอายุ 7-18 ปี โดย กรมพลศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับเด็กไทยอายุ 7-18 ปี โดย กรมพลศึกษาOhm Tarit
 
รวมบทความสารคดี
รวมบทความสารคดีรวมบทความสารคดี
รวมบทความสารคดีHahah Cake
 
ข้อสอบ O net สังคม ปี51
ข้อสอบ O net สังคม ปี51ข้อสอบ O net สังคม ปี51
ข้อสอบ O net สังคม ปี51mina612
 

La actualidad más candente (20)

เพลง อักษรนำ อ
เพลง อักษรนำ อเพลง อักษรนำ อ
เพลง อักษรนำ อ
 
การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
 
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้นเฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
 
transpiration and gas exchange in plant
transpiration and gas exchange in planttranspiration and gas exchange in plant
transpiration and gas exchange in plant
 
ใบงานยุโรป 3
ใบงานยุโรป  3ใบงานยุโรป  3
ใบงานยุโรป 3
 
บทที่ 5 ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ เนื้อหา
บทที่ 5 ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ เนื้อหาบทที่ 5 ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ เนื้อหา
บทที่ 5 ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ เนื้อหา
 
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์
 
1. ข้อสอบ o net - ภาษาไทย (มัธยมปลาย) 0
1. ข้อสอบ o net - ภาษาไทย (มัธยมปลาย) 01. ข้อสอบ o net - ภาษาไทย (มัธยมปลาย) 0
1. ข้อสอบ o net - ภาษาไทย (มัธยมปลาย) 0
 
โครงงานสำรวจการใช สมาร ทโฟน
โครงงานสำรวจการใช สมาร ทโฟนโครงงานสำรวจการใช สมาร ทโฟน
โครงงานสำรวจการใช สมาร ทโฟน
 
การจัดทำแผนเผชิญเหตุ Ddpm
การจัดทำแผนเผชิญเหตุ Ddpmการจัดทำแผนเผชิญเหตุ Ddpm
การจัดทำแผนเผชิญเหตุ Ddpm
 
ขยะและสิ่งปฏิกูล
ขยะและสิ่งปฏิกูลขยะและสิ่งปฏิกูล
ขยะและสิ่งปฏิกูล
 
รำวงมาตรฐาน
รำวงมาตรฐานรำวงมาตรฐาน
รำวงมาตรฐาน
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทยโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย
 
๔.๔ การนำผลการประเมินไปใช้
๔.๔ การนำผลการประเมินไปใช้๔.๔ การนำผลการประเมินไปใช้
๔.๔ การนำผลการประเมินไปใช้
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
 
รับรองเงินเดือน
รับรองเงินเดือนรับรองเงินเดือน
รับรองเงินเดือน
 
รายงานคอมพิวเตอร์เบื่องต้น
รายงานคอมพิวเตอร์เบื่องต้นรายงานคอมพิวเตอร์เบื่องต้น
รายงานคอมพิวเตอร์เบื่องต้น
 
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับเด็กไทยอายุ 7-18 ปี โดย กรมพลศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับเด็กไทยอายุ 7-18 ปี โดย กรมพลศึกษาเกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับเด็กไทยอายุ 7-18 ปี โดย กรมพลศึกษา
เกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับเด็กไทยอายุ 7-18 ปี โดย กรมพลศึกษา
 
รวมบทความสารคดี
รวมบทความสารคดีรวมบทความสารคดี
รวมบทความสารคดี
 
ข้อสอบ O net สังคม ปี51
ข้อสอบ O net สังคม ปี51ข้อสอบ O net สังคม ปี51
ข้อสอบ O net สังคม ปี51
 

Más de Mate Soul-All

การพัฒนาเมืองเก่าลำพูน.Ppt
การพัฒนาเมืองเก่าลำพูน.Pptการพัฒนาเมืองเก่าลำพูน.Ppt
การพัฒนาเมืองเก่าลำพูน.PptMate Soul-All
 
รางวัลแห่งความภาคภูมิใจ
รางวัลแห่งความภาคภูมิใจรางวัลแห่งความภาคภูมิใจ
รางวัลแห่งความภาคภูมิใจMate Soul-All
 
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558Mate Soul-All
 
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558Mate Soul-All
 
สมาการในการคำนวณการไหลของคาร์บอน
สมาการในการคำนวณการไหลของคาร์บอนสมาการในการคำนวณการไหลของคาร์บอน
สมาการในการคำนวณการไหลของคาร์บอนMate Soul-All
 
คู่มือการใช้งาน
คู่มือการใช้งานคู่มือการใช้งาน
คู่มือการใช้งานMate Soul-All
 
ขอบเขตของการวิจัย
ขอบเขตของการวิจัยขอบเขตของการวิจัย
ขอบเขตของการวิจัยMate Soul-All
 
หลักการในการเขียนโปรแกรม
หลักการในการเขียนโปรแกรมหลักการในการเขียนโปรแกรม
หลักการในการเขียนโปรแกรมMate Soul-All
 
วิธีดำเนินการวิจัย
วิธีดำเนินการวิจัยวิธีดำเนินการวิจัย
วิธีดำเนินการวิจัยMate Soul-All
 
วัฏจักรการหมุนเวียนของคาร์บอน
วัฏจักรการหมุนเวียนของคาร์บอนวัฏจักรการหมุนเวียนของคาร์บอน
วัฏจักรการหมุนเวียนของคาร์บอนMate Soul-All
 
ทฤษฎีการวิเคราะห์การไหลของสาร
ทฤษฎีการวิเคราะห์การไหลของสารทฤษฎีการวิเคราะห์การไหลของสาร
ทฤษฎีการวิเคราะห์การไหลของสารMate Soul-All
 
ขอบเขตพื้นที่ศึกษา
ขอบเขตพื้นที่ศึกษาขอบเขตพื้นที่ศึกษา
ขอบเขตพื้นที่ศึกษาMate Soul-All
 
การศึกษาการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากนาข้าวในประเทศไทย
การศึกษาการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากนาข้าวในประเทศไทยการศึกษาการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากนาข้าวในประเทศไทย
การศึกษาการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากนาข้าวในประเทศไทยMate Soul-All
 
การปลูกข้าวในประเทศไทย
การปลูกข้าวในประเทศไทยการปลูกข้าวในประเทศไทย
การปลูกข้าวในประเทศไทยMate Soul-All
 
ก๊าซเรือนกระจกในภาคการเกษตร
ก๊าซเรือนกระจกในภาคการเกษตรก๊าซเรือนกระจกในภาคการเกษตร
ก๊าซเรือนกระจกในภาคการเกษตรMate Soul-All
 
การใช้ที่ดิน
การใช้ที่ดินการใช้ที่ดิน
การใช้ที่ดินMate Soul-All
 
วัฏจักรการหมุนเวียนของฟอสฟอรัสและการจัดการ
วัฏจักรการหมุนเวียนของฟอสฟอรัสและการจัดการวัฏจักรการหมุนเวียนของฟอสฟอรัสและการจัดการ
วัฏจักรการหมุนเวียนของฟอสฟอรัสและการจัดการMate Soul-All
 
โครงการวิจัย
โครงการวิจัยโครงการวิจัย
โครงการวิจัยMate Soul-All
 

Más de Mate Soul-All (19)

การพัฒนาเมืองเก่าลำพูน.Ppt
การพัฒนาเมืองเก่าลำพูน.Pptการพัฒนาเมืองเก่าลำพูน.Ppt
การพัฒนาเมืองเก่าลำพูน.Ppt
 
รางวัลแห่งความภาคภูมิใจ
รางวัลแห่งความภาคภูมิใจรางวัลแห่งความภาคภูมิใจ
รางวัลแห่งความภาคภูมิใจ
 
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558
 
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558
รายละเอียดงาน ประกวดภาพถ่ายสลากย้อมเมืองลำพูน 2558
 
สมาการในการคำนวณการไหลของคาร์บอน
สมาการในการคำนวณการไหลของคาร์บอนสมาการในการคำนวณการไหลของคาร์บอน
สมาการในการคำนวณการไหลของคาร์บอน
 
คู่มือการใช้งาน
คู่มือการใช้งานคู่มือการใช้งาน
คู่มือการใช้งาน
 
ขอบเขตของการวิจัย
ขอบเขตของการวิจัยขอบเขตของการวิจัย
ขอบเขตของการวิจัย
 
หลักการในการเขียนโปรแกรม
หลักการในการเขียนโปรแกรมหลักการในการเขียนโปรแกรม
หลักการในการเขียนโปรแกรม
 
วิธีดำเนินการวิจัย
วิธีดำเนินการวิจัยวิธีดำเนินการวิจัย
วิธีดำเนินการวิจัย
 
Abstract
AbstractAbstract
Abstract
 
วัฏจักรการหมุนเวียนของคาร์บอน
วัฏจักรการหมุนเวียนของคาร์บอนวัฏจักรการหมุนเวียนของคาร์บอน
วัฏจักรการหมุนเวียนของคาร์บอน
 
ทฤษฎีการวิเคราะห์การไหลของสาร
ทฤษฎีการวิเคราะห์การไหลของสารทฤษฎีการวิเคราะห์การไหลของสาร
ทฤษฎีการวิเคราะห์การไหลของสาร
 
ขอบเขตพื้นที่ศึกษา
ขอบเขตพื้นที่ศึกษาขอบเขตพื้นที่ศึกษา
ขอบเขตพื้นที่ศึกษา
 
การศึกษาการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากนาข้าวในประเทศไทย
การศึกษาการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากนาข้าวในประเทศไทยการศึกษาการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากนาข้าวในประเทศไทย
การศึกษาการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากนาข้าวในประเทศไทย
 
การปลูกข้าวในประเทศไทย
การปลูกข้าวในประเทศไทยการปลูกข้าวในประเทศไทย
การปลูกข้าวในประเทศไทย
 
ก๊าซเรือนกระจกในภาคการเกษตร
ก๊าซเรือนกระจกในภาคการเกษตรก๊าซเรือนกระจกในภาคการเกษตร
ก๊าซเรือนกระจกในภาคการเกษตร
 
การใช้ที่ดิน
การใช้ที่ดินการใช้ที่ดิน
การใช้ที่ดิน
 
วัฏจักรการหมุนเวียนของฟอสฟอรัสและการจัดการ
วัฏจักรการหมุนเวียนของฟอสฟอรัสและการจัดการวัฏจักรการหมุนเวียนของฟอสฟอรัสและการจัดการ
วัฏจักรการหมุนเวียนของฟอสฟอรัสและการจัดการ
 
โครงการวิจัย
โครงการวิจัยโครงการวิจัย
โครงการวิจัย
 

ก๊าซเรือนกระจกจากนาข้าว

  • 1. กาซเรือนกระจกจากนาขาว กาซมีเทน กาซเรือนกระจกตัวสําคัญที่ปลอยจากนาขาว คือ กาซมีเทน ซึ่ง เกิด จากกระบวนการทาง ชีวภาพโดยมีจุลินทรียกลุมสรางมีเทน(Methanogens)ยอยสลายสารอินทรียในสภาพไรอากาศที่เกิดขึ้น หลังจากขังน้ําในนาขาวกาซมีเทนนี้จะถูกปลอยออกสูบรรยากาศไดโดยการเคลื่อนที่ผานชองวางในลํา ตนขาว (Aerenchyma) เปนหลัก จึงมีปจจัยหลายอยางสงผลกระทบตอปริมาณการปลอยกาซมีเทน จากนาขาว เชน อิทธิพลของพัน ธุขาว การจัด การน้ํา การจัด การฟางขาว การใชปุยและการเติม อินทรียวัตถุในดินเปนตน การคํานวณปริมาณการปลอย กาซมีเทนจากนาขาวจะขึ้นอยูกับพื้นที่ในการ เพาะป ลู ก แ ละวิ ธี ก าร เพาะป ลู ก ข าว สํ า หรั บปร ะเ ทศไ ทย พื้ น ที่ นาส ว น ให ญ อ ยู ใน ภาค ตะวันออกเฉียงเหนือและเปนการทํานาแบบนาน้ําฝน สามารถปลูกขาวไดเพียงครั้งเดียว สําหรับขาวนา ปรังในภาคกลาง ใชน้ําจากระบบชลประทานซึ่งมีแนวโนมเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งอาจมีการทํานาไดมากถึงป ละ 2-3 ครั้ง กาซมีเทน สวนใหญที่เกิดขึ้นในดินนั้นเคลื่อนที่ออกสูบรรยากาศได 3 ทาง (แสดงตามรูปที่ 1) คือ(รัตนาวรรณ มั่งคั่งและคณะ, 2553) ทางที่ 1 เคลื่อนที่ผานทางตนขาวโดยเริ่มจากรากไปตามชองอากาศภายในของ กาบใบและ ใบ แลวจึงออกสูบรรยากาศ โดยปริมาณกาซที่ผานทางตนขาวนี้คิดเปน 90-95 เปอรเซ็นต ทางที่ 2 เคลื่อนที่ผานผิวน้ําโดยกระบวนการแพร คิดเปน 2 เปอรเซ็นตของการปลอยกาซ มีเทน จากนาขาวทั้งหมด ทางที่ 3 เคลื่อนที่ออกไปในรูปของฟองอากาศลอยสูผิวน้ํา คิดเปน 8 เปอรเซ็นตของการ ปลอยกาซมีเทนจากนาขาทั้งหมด
  • 2. รูปที่ 1 กระบวนการปลอยกาซมีเทนจากนาขาวสูบรรยากาศ ที่มา: The Institute of Biogeochemistry and Pollutant Dynamics (IBP), 2009 จากรายงานการจัดทําบัญชีกาซเรือนกระจกฉบับที่ 1 (รัตนาวรรณ มั่งคั่งและคณะ, 2553) สรุปไววาในป พ.ศ.2537 ประเทศไทยปลอยกาซมีเทน คิดเปนปริมาณทั้งสิ้น 3.16 ลานตัน ประมาณ รอยละ 91 ของปริมาณที่ปลอยนี้มาจากภาคการเกษตร ในจํานวนนี้ประมาณรอยละ 74 เกิดจากการ ปลูกขาวนาปและอีกรอยละ 22 มาจากปศุสัตวและผลการประเมินปริมาณการปลอยกาซมีเทนจากนา ขาวในพ.ศ.2543 พบวาปริมาณกาซมีเทนที่ปลอยจากนาขาวรวมทั้งประเทศมีคาเทากับ 1,425Gg โดย ปลอยจากประเภทนาน้ําฝนมากที่สุดคือรอยละ 63.55 เนื่องจากการปลูกขาวแบบนาน้ําฝนมีพื้นที่มาก ที่สุด รองลงมาคือนาในเขตพื้นที่ชลประทานมีการปลอยกาซมีเทนรอยละ 30.35 ในนาปและรอยละ 5.78 ในนาปรังสวนนาขาวขึ้นน้ําหรือ Deep water ปลอยกาซมีเทน เพียงรอยละ 0.33 (แสดงตาม ตารางที่ 1 และรูปที่ 2)
  • 3. ตาราง 1 แสดงผลการคํานวณการปลอยกาซมีเทนจากนาขาวในป พ.ศ.2543 GREENHOUSE GAS SOURCE CATEGORIES กาซมีเทน(Gg) รอยละ 4C Rice cultivation 1,425.74 100 1. Irrigated 432.65 30.35 2. Rainfed 906.10 63.55 3. Deep water 4.64 0.33 4. Other (Secondary rice irrigated) 82.35 5.78 รูปที่ 2 ปริมาณการปลอยกาซมีเทนจากนาขาว ระหวางป 2543-2547 ที่มา: รายงานฉบับสมบูรณการจัดทํากาซเรือนกระจกในประเทศไทยในภาคการเกษตร, 2553 กาซไนตรัสออกไซด ธาตุไนโตรเจนปกติจะมีอยูในอากาศในรูปของกาซไนโตรเจนเปนจํานวนมาก แตไนโตรเจนใน อากาศในรูปของกาซนั้น พืชนําเอาไปใชประโยชนอะไรไมได (ยกเวนพืชตระกูลถั่วเทานั้นที่มีระบบราก พิเศษสามารถแปรรูปกาซไนโตรเจนจากอากาศ เอามาใชประโยชนได ) ธาตุไนโตรเจนที่พืชทั่ว ๆ ไป ดึงดูดขึ้นมาใชประโยชนไดนั้น จะตองอยูในรูปของอนุมูลของประกอบ เชน แอมโมเนียมไอออน (NH4+) และไนเทรตไอออน (NO3-) ธาตุไนโตรเจนในดิน ที่อยูในรูปเหลานี้จะมาจากการสลายตัวของสาร
  • 4. อินทรียวัตถุในดิน โดยจุลินทรียในดินจะเปนผูปลอยให นอกจากนั้นไดมาจากการที่เราใสปุยเคมีลงไปใน ดินดวย พืชโดยทั่วไปมีความตองการธาตุไนโตรเจนเปนจํานวนมาก เปนธาตุอาหารที่สําคัญมากในการ สงเสริมการเจริญเติบโตอยางรวดเร็วของพืช พืชที่ไดรับไนโตรเจนอยางเพียงพอ ใบจะมีสีเขียวสด มี ความแข็งแรง โตเร็ว และทําใหพืชออกดอกและผลที่สมบูรณ เมื่อพืชไดรับไนโตรเจนมาก ๆ บางครั้งทํา ใหเกิดผลเสียไดเหมือนกัน เชน จะทําใหพืชอวบน้ํามาก ตนออน ลมงาย โรคและแมลงเขารบกวน ทําลายไดงาย คุณภาพผลิตผลของพืชบางชนิดจะเสียไปได เชน ทําใหตนมันไมลงหัว มีแปงนอย ออย จืด สมเปรี้ยว และมีกากมาก แตบางพืชอาจทําใหคุณภาพดีขึ้น โดยเฉพาะพวกผักรับประทานใบ ถา ไดรับไนโตรเจนมากจะออน อวบน้ํา และกรอบ ทําใหมีเสนใยนอย และมีน้ําหนักดี แตผักมักจะเนางาย และแมลงชอบรบกวน การขาดไนโตรเจน (Nitrogen deficiency) ในพืชทั่วไป ไนโตรเจน (N) เปนองคประกอบที่สําคัญ ของกรดอะมิโน (Amino acids) กรดนิวคลีอิก (Nucleic acids) นิวคลีโอไทล (Nucleotile) และคลอโรฟลล ไนโตรเจนชวยในการเจริญเติบโตของพืช เพิ่มขนาดใบ เพิ่มจํานวนเมล็ดตอรวง เพิ่มจํานวนเมล็ดดีตอ รวง และเพิ่มปริมาณโปรตีนในเมล็ด กระบวนการเกิ ด ก า ซไนตรั ส ออกไซด จ ากนาข า ว เกิ ด ขึ้ น จากกระบวนการที่ สํ า คั ญ คื อ กระบวนการไนตริ ฟ เ คชั น (Nitrification) และกระบวนการดี ไ นตริ ฟ เ คชั น (Deniitrification) โดย กระบวนการไนตริฟเคชัน เปนกระบวนการที่เกิดขึ้น ในสภาวะที่มีออกซิเจน ซึ่งเปนบริเวณดินนาชั้น บางๆโดยแบคทีเรียพวก Nitrifyingbacteria กระบวนการนี้ประกอยดวยปฏิกิริยาออกซิเดชั่น 2 ขั้นตอน โดยขั้นแรกแอมโมเนีย จะถูกออกซิไดซ ใหเปนไนไตรท จากนั้นไนไตรทที่เกิดขึ้นจะถูกออกซิไดซเปนไน เตรท สวนกระบวนการดีไนตริฟเคชัน เปนกระบวนการที่เกิดขึ้นในสภาวะที่ไมมีออกซิเจน คือ ดินนา บริเวณชั้น ล าง ทํ าให ปฏิกิริ ยารีดั ก ชัน จะไมพบออกซิเ จนและไนเตรท แตจ ะพบแอมโมเนีย กา ซ ไนโตรเจน หรือกาซไนตรัสออกไซดแทน (แสดงตามรูปที่ 3)
  • 5. รูปที่ 3 กระบวนการปลอยกาซไนตรัสจากนาขาวสูบรรยากาศ ที่มา: University of Illinois, 2012 เพื่อการปองกันและแกไขการขาดไนโตรเจนในขาวสามารถทําไดโดยการใสปุยไนโตรเจนใหแก ขาว เปนวิธีการที่รวดเร็วที่สุด โดยขาวจะตอบสนองตอปุยที่ใสโดยมีใบเขียวขึ้น มีการเจริญเติบโตที่ดีขึ้น หลังจากใสปุย2–3วันอยางไรก็ตามการตอบสนองนี้จะขึ้นอยูกับพันธุขาว ชนิดดิน สภาพภูมิอากาศ ชนิด ปุยและปริมาณที่ใช รวมทั้งเวลาและวิธีการที่ใสการใชวัสดุอินทรีย เชนปุยพืชสด มูลสัตว ฟางขาว เปน ตน ขอมูลปุยไนโตรเจนแสดงตามตารางที่ 2 ตารางที่ 2 แสดงแหลงปุยไนโตรเจนสําหรับใชในนาขาวที่สําคัญ ชนิด สูตร ปริมาณธาตุอาหาร หมายเหตุ Ammonium nitrate NH4NO3 33-34% N ปฏิกิริยาเปนกรดเหมาะ สําหรับขาวไร Ammonium NH4Cl 28% N ปฏิกิริยาเปนกรด chloride Ammonium sulfate (NH4)2SO4 21% N ปฏิกิริยาเปนกรด 24% S
  • 6. ตารางที่ 2 (ตอ) ชนิด สูตร ปริมาณธาตุอาหาร หมายเหตุ Ammonium NH4HCO3 17% N ไมมีปฏิกิริยาเปนกรดมี bicarbonate คุณภาพต่ํา Urea (NH2) 2CO 46% N ไมมีปฏิกิริยาเปนกรด Monoammonium NH4H2PO4 11% N ละลายไดดี ออกฤทธิ์เร็วไม phosphate (MAP) 22% P มีปฏิกิริยาเปนกรด Diammonium (NH4) 18-21% N ละลายไดดี ออกฤทธิ์เร็วไม phosphate (DAP) 2HPO4 20% P มีปฏิกิริยาเปนกรด Urea phosphate (NH2) 2CO 18% N20% P ละลายไดดี ไมมีปฏิกริยา ิ + เปนกรด H3PO4 ที่มา:สํานักวิจยและพัฒนาขาว กรมการขาว กระทรวงเกษตรและสหกรณ, 2554 ั