43. Mga Kakailanganing Pag-unawa Mahahalagang Tanong Mga Pamantayang Pangnilalaman/ Pagganap 1 Resulta/Inaasahang Bunga Anim na Aspekko ng Pag-unawa Mga Produkto/ Pagganap 2 Mga Kraytirya/ Kagamitan sa Pagtataya Pagtataya Mga Aspekto ng Pag-unawa 3 Mga Gawaing Instruksyonal Mga Kagamitan Mga Plano sa Pagkatuto
51. 2010 KurikulumsaEdukasyonPangsekundarya Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo at kahusayan sa pag-unawa at pagpapahalagang literari gamit ang mga tekstong literaring rehiyunal, pambansa, saling-tekstong Asyano at pandaigdig tungo sa pagtatamo ng kultural na literasi. Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo at kahusayan sa pag-unawa at pagpapahalagang literari gamit ang mgapiling tekstong literaring pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino. Naipamamalasngmag-aaralangkakayahangbumuongtulangpambalagtasan Naipamamalasngmag-aaralangkakayahangbumigkas at maipaliwanagangsarilingpananawsapamamagitanngbalagtasan
52. Pamantayan sa Programa(Program Standard) Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo at kahusayan sa pag-unawa at pagpapahalagang literari gamit ang mga tekstong literaring rehiyunal, pambansa, saling-tekstong Asyano at pandaigdig tungo sa pagtatamo ng kultural na literasi.
53. Pamantayanpara sa Ikalawang Taon Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo at kahusayan sa pag-unawa at pagpapahalagang literari gamit ang mgapiling tekstong literaring pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino.
54. General Standards ( Pangkalahatang Pamantayan ) Makabagong Balagtasan BALAGTASAN Mahahalagang paksa o konsepto Tiyak na produkto o pagganap
56. mabilis na pagbabago sa larangan ng edukasyon tugunan ang pangangailangan ayon sa kahingian ng panahon pagbabago sa pangangailangan ng mag-aaral iakma sa daloy ng paksa/nilalaman upang magkaroon ng masteri at pagkatuto tugon sa mga resulta ng internasyonal at pambansang ebalwasyon noong 2002 BEC
57. Anong mga hakbang ang aking gagawin upang maisakatuparan ang 2010 SEC?
59. Ang Kurikulum ng Edukasyong Sekondari ng 2009 ay isang hamon sa larangan ng edukasyon upang maiakma sa pagbabago ng tao,panahon,agham, teknolohiya at kapaligiran batay sa pangangailangan ng mag-aaral sa kanilang tunay na ginagalawan.