SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
QUÈ ÉS L’AULA D’ACOLLIDA?




                Aula d’acollida
L’AULA D’ACOLLIDA
L’aula d’acollida és un espai (classe) on es treballa amb
tots els nois i les noies que vénen de fora de Catalunya.
El temps que els alumnes estan a l’aula d’acollida és de 2
anys (de vegades pot ser més o menys).
Aquí s’aprèn sobretot la llengua catalana, però també la
cultura de Catalunya i coneixem l’entorn més proper, com
la ciutat de Granollers. En alguns casos, també s’aprèn a
llegir i escriure.
Venim unes hores a la setmana i les altres hores estem
amb el nostre grup classe.


                                       Aula d’acollida
D’ON SOM?
Som de països molt
diferents:

EUROPA: Romania
AMÈRICA: Colòmbia,
Cuba, Bolívia, Equador,
Veneçuela
ÀSIA: Xina, Paquistan.
ÀFRICA: Gàmbia,
Senegal, Marroc



                          Aula d’acollida
QUÈ FEM?
Treballem la lectura,
l’escriptura,
l’expressió oral,
l’expressió escrita, la
comprensió...

També parlem
d’emocions i fem
petits teatres.

                          Aula d’acollida
TREBALLEM AMB DOSSIERS




Aprenem gramàtica, ortografia i vocabulari
en català per temes: l’escola, el cos, la roba,
els aliments, el temps, la casa, la família,
etc.
TREBALLEM AMB ORDINADOR




           Amb l’ordinador fem
           activitats, escrivim textos,
           fem treballs i després els
           publiquem al bloc de
           l’aula d’acollida.
FEM GAGS




Fem petites representacions sobre diferents
situacions de la vida.
Preparem els guions i els estudiem. Pensem
en la roba i les coses que fan falta. Assagem
i gravem.
FEM GAGS




           Supermercats, botigues
           de roba, escoles, mapes
           del temps, hospitals,
           restaurants... Hem fet
           moltes coses.
FEM EXPOSICIONS ORALS




              Parlem i expliquem
              coses sobre un tema.
              Primer ho preparem.
FEM ALTRES ACTIVITATS




                Escrivim frases i
                textos, fem jocs
                de llenguatge...
FEM ALTRES ACTIVITATS




                Ens ajudem, fem
                de mestres i
                celebrem les
                festes, com el
                Nadal.
CONEIXEM LA CIUTAT




                Fem una sortida
                per Granollers i
                coneixem els
                diferents espais.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Reunió pedagògica2016 p4
Reunió pedagògica2016 p4Reunió pedagògica2016 p4
Reunió pedagògica2016 p4novesarrels
 
Reunió d'aula 3r A curs 2013-14 Escola Consol Ferré
Reunió d'aula 3r A curs 2013-14 Escola Consol FerréReunió d'aula 3r A curs 2013-14 Escola Consol Ferré
Reunió d'aula 3r A curs 2013-14 Escola Consol Ferrétercerconsolferre
 
Reunió pares i mares 2015
Reunió pares i mares 2015Reunió pares i mares 2015
Reunió pares i mares 2015Júlia Allès
 
Reunió pedagògica2016 p5
Reunió pedagògica2016 p5Reunió pedagògica2016 p5
Reunió pedagògica2016 p5novesarrels
 
Power de les activitats
Power de les activitatsPower de les activitats
Power de les activitatsmaribelmaya
 
Reunió pedagògica 3r
Reunió pedagògica 3rReunió pedagògica 3r
Reunió pedagògica 3rnovesarrels
 
Reunió pedagògica 4t
Reunió pedagògica 4tReunió pedagògica 4t
Reunió pedagògica 4tnovesarrels
 
Reunió pedagògica 1r 2016 2017 definitiva
Reunió pedagògica 1r 2016 2017 definitivaReunió pedagògica 1r 2016 2017 definitiva
Reunió pedagògica 1r 2016 2017 definitivanovesarrels
 
Reunió pedagògica 2n 2016 2017
Reunió pedagògica 2n 2016 2017 Reunió pedagògica 2n 2016 2017
Reunió pedagògica 2n 2016 2017 novesarrels
 
Reunio pares 2n trimestre
Reunio pares 2n trimestreReunio pares 2n trimestre
Reunio pares 2n trimestreMamen Enseñat
 
El treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura iEl treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura iCrp Baix Camp
 
El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14zerriucorb
 
R.pares 2011 12 educacio infantil
R.pares 2011 12 educacio infantilR.pares 2011 12 educacio infantil
R.pares 2011 12 educacio infantila8017633
 

La actualidad más candente (19)

Reunió pedagògica2016 p4
Reunió pedagògica2016 p4Reunió pedagògica2016 p4
Reunió pedagògica2016 p4
 
Reunió d'aula 3r A curs 2013-14 Escola Consol Ferré
Reunió d'aula 3r A curs 2013-14 Escola Consol FerréReunió d'aula 3r A curs 2013-14 Escola Consol Ferré
Reunió d'aula 3r A curs 2013-14 Escola Consol Ferré
 
Reunió pares i mares 2015
Reunió pares i mares 2015Reunió pares i mares 2015
Reunió pares i mares 2015
 
Reunió pedagògica2016 p5
Reunió pedagògica2016 p5Reunió pedagògica2016 p5
Reunió pedagògica2016 p5
 
Presentació ies
Presentació iesPresentació ies
Presentació ies
 
Power de les activitats
Power de les activitatsPower de les activitats
Power de les activitats
 
Espenyar paper
Espenyar paperEspenyar paper
Espenyar paper
 
Reunió pedagògica 3r
Reunió pedagògica 3rReunió pedagògica 3r
Reunió pedagògica 3r
 
Jocs.cat
Jocs.catJocs.cat
Jocs.cat
 
Reunió pedagògica 4t
Reunió pedagògica 4tReunió pedagògica 4t
Reunió pedagògica 4t
 
Reunió pedagògica 1r 2016 2017 definitiva
Reunió pedagògica 1r 2016 2017 definitivaReunió pedagògica 1r 2016 2017 definitiva
Reunió pedagògica 1r 2016 2017 definitiva
 
Reunió pedagògica 2n 2016 2017
Reunió pedagògica 2n 2016 2017 Reunió pedagògica 2n 2016 2017
Reunió pedagògica 2n 2016 2017
 
Recomanacions estiu 4t
Recomanacions estiu 4tRecomanacions estiu 4t
Recomanacions estiu 4t
 
Nivell 4 5 anys
Nivell 4 5 anysNivell 4 5 anys
Nivell 4 5 anys
 
Llengua manipula
Llengua manipulaLlengua manipula
Llengua manipula
 
Reunio pares 2n trimestre
Reunio pares 2n trimestreReunio pares 2n trimestre
Reunio pares 2n trimestre
 
El treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura iEl treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura i
 
El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14El món de les lletres ''14
El món de les lletres ''14
 
R.pares 2011 12 educacio infantil
R.pares 2011 12 educacio infantilR.pares 2011 12 educacio infantil
R.pares 2011 12 educacio infantil
 

Destacado

The Way to a True End to End Social Media Centric Enterprise
The Way to a True End to End Social Media Centric EnterpriseThe Way to a True End to End Social Media Centric Enterprise
The Way to a True End to End Social Media Centric EnterpriseVikram Mohan
 
IDCC 1147 avenant n° 69 du 21 janvier 2016
IDCC 1147 avenant n° 69 du 21 janvier 2016IDCC 1147 avenant n° 69 du 21 janvier 2016
IDCC 1147 avenant n° 69 du 21 janvier 2016Société Tripalio
 
ESSAY Classroom Programme 2016 Session starts by vvr-ias
ESSAY Classroom Programme 2016 Session starts by vvr-iasESSAY Classroom Programme 2016 Session starts by vvr-ias
ESSAY Classroom Programme 2016 Session starts by vvr-iasVVR IAS Exam Preparation
 
What is actionable spend intelligence, and why should you care? - Updated ver...
What is actionable spend intelligence, and why should you care? - Updated ver...What is actionable spend intelligence, and why should you care? - Updated ver...
What is actionable spend intelligence, and why should you care? - Updated ver...ProcIntel
 
Nosotros serviremos al Señor - Hugo Almanza
Nosotros serviremos al Señor - Hugo AlmanzaNosotros serviremos al Señor - Hugo Almanza
Nosotros serviremos al Señor - Hugo AlmanzaHugo Almanza
 

Destacado (12)

100GV_Logo_Vector
100GV_Logo_Vector100GV_Logo_Vector
100GV_Logo_Vector
 
Current Affairs for UPSC:
  Current Affairs for UPSC:   Current Affairs for UPSC:
Current Affairs for UPSC:
 
15 pdf
15 pdf15 pdf
15 pdf
 
Masonic Regalia Aprons
Masonic Regalia Aprons Masonic Regalia Aprons
Masonic Regalia Aprons
 
The Way to a True End to End Social Media Centric Enterprise
The Way to a True End to End Social Media Centric EnterpriseThe Way to a True End to End Social Media Centric Enterprise
The Way to a True End to End Social Media Centric Enterprise
 
IDCC 1147 avenant n° 69 du 21 janvier 2016
IDCC 1147 avenant n° 69 du 21 janvier 2016IDCC 1147 avenant n° 69 du 21 janvier 2016
IDCC 1147 avenant n° 69 du 21 janvier 2016
 
Aguas contaminadas en bolivia
Aguas contaminadas en boliviaAguas contaminadas en bolivia
Aguas contaminadas en bolivia
 
ESSAY Classroom Programme 2016 Session starts by vvr-ias
ESSAY Classroom Programme 2016 Session starts by vvr-iasESSAY Classroom Programme 2016 Session starts by vvr-ias
ESSAY Classroom Programme 2016 Session starts by vvr-ias
 
What is actionable spend intelligence, and why should you care? - Updated ver...
What is actionable spend intelligence, and why should you care? - Updated ver...What is actionable spend intelligence, and why should you care? - Updated ver...
What is actionable spend intelligence, and why should you care? - Updated ver...
 
Nosotros serviremos al Señor - Hugo Almanza
Nosotros serviremos al Señor - Hugo AlmanzaNosotros serviremos al Señor - Hugo Almanza
Nosotros serviremos al Señor - Hugo Almanza
 
JITENDRA RESUME
JITENDRA RESUMEJITENDRA RESUME
JITENDRA RESUME
 
Relieve e hidrografía mediante tic’s
Relieve e hidrografía mediante tic’sRelieve e hidrografía mediante tic’s
Relieve e hidrografía mediante tic’s
 

Similar a Presentació aula acollida_1112

Un dia a la classe dels gegants i dels capgrossos
Un dia a la classe dels gegants i dels capgrossosUn dia a la classe dels gegants i dels capgrossos
Un dia a la classe dels gegants i dels capgrossosannadomenech
 
Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalana
Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalanaProjecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalana
Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalanaEditorial Barcanova
 
B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017
B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017
B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017promocio2010
 
Reunio pares pedagògica gener 2015
Reunio pares pedagògica gener 2015Reunio pares pedagògica gener 2015
Reunio pares pedagògica gener 2015susimascaro
 
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacsT'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacsICE_URV_NU
 
1r trimestre Els Policies
1r trimestre Els Policies1r trimestre Els Policies
1r trimestre Els Policiescanmisses
 

Similar a Presentació aula acollida_1112 (20)

Un dia a la classe dels gegants i dels capgrossos
Un dia a la classe dels gegants i dels capgrossosUn dia a la classe dels gegants i dels capgrossos
Un dia a la classe dels gegants i dels capgrossos
 
Reunió pares 1r 14 15
Reunió pares 1r 14 15Reunió pares 1r 14 15
Reunió pares 1r 14 15
 
Ep4 b 1r trimestre
Ep4 b 1r trimestreEp4 b 1r trimestre
Ep4 b 1r trimestre
 
Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalana
Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalanaProjecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalana
Projecte VENTIJOL. Cicle Inicial. Llengua catalana
 
Reunio cm 15 16
Reunio cm 15 16Reunio cm 15 16
Reunio cm 15 16
 
B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017
B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017
B. tertulia 1 r carp lectura i llib.report 2016 2017
 
Reunio pares pedagògica gener 2015
Reunio pares pedagògica gener 2015Reunio pares pedagògica gener 2015
Reunio pares pedagògica gener 2015
 
AULA 1 2021
AULA 1 2021AULA 1 2021
AULA 1 2021
 
1
11
1
 
Reunio cm1415bloc
Reunio cm1415blocReunio cm1415bloc
Reunio cm1415bloc
 
Ep6 a 1r trimestre
Ep6 a 1r trimestreEp6 a 1r trimestre
Ep6 a 1r trimestre
 
Ep4 a 1r trimestre
Ep4 a 1r trimestreEp4 a 1r trimestre
Ep4 a 1r trimestre
 
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacsT'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
T'etimo i et llegeixo esc olga xirinacs
 
Continguts de primer
Continguts de primerContinguts de primer
Continguts de primer
 
Llengua alumnes estiu
Llengua alumnes estiuLlengua alumnes estiu
Llengua alumnes estiu
 
1r trimestre Els Policies
1r trimestre Els Policies1r trimestre Els Policies
1r trimestre Els Policies
 
Nou curs
Nou cursNou curs
Nou curs
 
Reunió pares P5
Reunió pares P5Reunió pares P5
Reunió pares P5
 
Procés lector
Procés lectorProcés lector
Procés lector
 
Procés lector
Procés lectorProcés lector
Procés lector
 

Más de M T

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsM T
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportesM T
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la saludM T
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salutM T
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoM T
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsM T
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossosM T
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiM T
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1M T
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensM T
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1M T
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarM T
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textualM T
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuM T
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausM T
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementM T
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tM T
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaM T
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralM T
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_M T
 

Más de M T (20)

Resum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutorsResum fira guia't per tutors
Resum fira guia't per tutors
 
Unitat los transportes
Unitat los transportesUnitat los transportes
Unitat los transportes
 
Unitat 3 la salud
Unitat 3 la saludUnitat 3 la salud
Unitat 3 la salud
 
Unitat 3 la salut
Unitat 3 la salutUnitat 3 la salut
Unitat 3 la salut
 
Unitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempoUnitat 5 el tiempo
Unitat 5 el tiempo
 
Unitat 5 el temps
Unitat 5 el tempsUnitat 5 el temps
Unitat 5 el temps
 
Sequencia carter gossos
Sequencia carter gossosSequencia carter gossos
Sequencia carter gossos
 
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendiDori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
Dori act 1819_mt003_r1_actuacio_incendi
 
Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1Exercicis paradigmatics 1
Exercicis paradigmatics 1
 
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tensDori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
Dori act 1819_mt002_r1_sls_que_tens
 
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
Dori dos 1819_mt009_r1_comprensio_lectora_ao_1
 
Exemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzarExemples de textos per anaitzar
Exemples de textos per anaitzar
 
Quadre tipologia textual
Quadre tipologia textualQuadre tipologia textual
Quadre tipologia textual
 
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriuCaaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
Caaco dos 1213_mt071_r1_lectura_facil_pol_escriu
 
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_grausDori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
Dori dt 1718_mt019_r1_ajuda_tria_graus
 
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixementDori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
Dori dt 1718_mt017_r1_branques_coneixement
 
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4tDori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
Dori rub 1718_mt003_r1_dossier_infografia_4t
 
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escritaDori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
Dori rub 1718_mt002_r1_professiograma_4t_part_escrita
 
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oralDori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
Dori rub 1718_mt001_r1_professiograma_4t_oral
 
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
Caaco dos 1718_mt004_r1_historia_2n_tema_6_
 

Último

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 

Último (9)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 

Presentació aula acollida_1112

  • 1. QUÈ ÉS L’AULA D’ACOLLIDA? Aula d’acollida
  • 2. L’AULA D’ACOLLIDA L’aula d’acollida és un espai (classe) on es treballa amb tots els nois i les noies que vénen de fora de Catalunya. El temps que els alumnes estan a l’aula d’acollida és de 2 anys (de vegades pot ser més o menys). Aquí s’aprèn sobretot la llengua catalana, però també la cultura de Catalunya i coneixem l’entorn més proper, com la ciutat de Granollers. En alguns casos, també s’aprèn a llegir i escriure. Venim unes hores a la setmana i les altres hores estem amb el nostre grup classe. Aula d’acollida
  • 3. D’ON SOM? Som de països molt diferents: EUROPA: Romania AMÈRICA: Colòmbia, Cuba, Bolívia, Equador, Veneçuela ÀSIA: Xina, Paquistan. ÀFRICA: Gàmbia, Senegal, Marroc Aula d’acollida
  • 4. QUÈ FEM? Treballem la lectura, l’escriptura, l’expressió oral, l’expressió escrita, la comprensió... També parlem d’emocions i fem petits teatres. Aula d’acollida
  • 5. TREBALLEM AMB DOSSIERS Aprenem gramàtica, ortografia i vocabulari en català per temes: l’escola, el cos, la roba, els aliments, el temps, la casa, la família, etc.
  • 6. TREBALLEM AMB ORDINADOR Amb l’ordinador fem activitats, escrivim textos, fem treballs i després els publiquem al bloc de l’aula d’acollida.
  • 7. FEM GAGS Fem petites representacions sobre diferents situacions de la vida. Preparem els guions i els estudiem. Pensem en la roba i les coses que fan falta. Assagem i gravem.
  • 8. FEM GAGS Supermercats, botigues de roba, escoles, mapes del temps, hospitals, restaurants... Hem fet moltes coses.
  • 9. FEM EXPOSICIONS ORALS Parlem i expliquem coses sobre un tema. Primer ho preparem.
  • 10. FEM ALTRES ACTIVITATS Escrivim frases i textos, fem jocs de llenguatge...
  • 11. FEM ALTRES ACTIVITATS Ens ajudem, fem de mestres i celebrem les festes, com el Nadal.
  • 12. CONEIXEM LA CIUTAT Fem una sortida per Granollers i coneixem els diferents espais.