Materials teacch ppt

3.129 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Tecnología
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
3.129
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
453
Acciones
Compartido
0
Descargas
74
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Materials teacch ppt

  1. 1. MATERIALS TEACCH Imatges de materials classificats per àrees d’aprenentatge
  2. 2. ÀREA DE PSICOMOTRICITAT FINA <ul><li>OBJECTIU GENERAL: • Desenvolupar la motricitat fina. • Potenciar el treball autònom. </li></ul><ul><li>OBJECTIUS ESPECÍFICS : • Potenciar el desenvolupament de la coordinació òculo-manual. • Aprendre a seguir ordres verbals o visuals. • Disminuir el suport progressivament. • Desenvolupar les habilitats de la motricitat fina com: enroscar i desenroscar, encaixar i desencaixar, ficar i treure, muntar i desmuntar ... </li></ul><ul><li>  EXPERIÈNCIA PERSONAL Un dels punts bàsics de l'educació és el desenvolupament de la psicomotricitat, perquè és una habilitat necessària per a aprenentatges futurs i per donar-li la major autonomia en les activitats diàries a l'alumne. Els materials utilitzats són fàcils d'aconseguir i que estan a l'abast de tots com: safates de suro, caixes de cartró, llanternes, boles ... S'han seleccionat d'acord a la funció i que siguin motivadors per als alumnes . </li></ul>
  3. 3. EXEMPLES MATERIALS
  4. 4. LLENGUATGE MATEMÀTIC <ul><li>OBJECTIUS • Correspondència un a un. • Associació de nombre i quantitat. • Sumes sense portar-ne. • Sèries </li></ul><ul><li>JUSTIFICACIÓ • Les activitats elaborades han estat enfocades a l'adquisició del concepte de nombre a través de l'associació de nombre i quantitat. Pretenen que els nostres alumnes siguin capaços de realitzar sèries, amb materials atractius i fàcilment manipulables, i que realitzen sumes simples. • Totes les activitats són molt manipulatives, elaborades amb materials reciclats, visualment atractives i ajustades al nivell de competència dels nostres alumnes. </li></ul><ul><li>MATERIALS • Safates de plàstic. • Pinces de la roba. • Material escolar. • Cartolines. • Motlles de gelats. • Cotxes de joguina. • Gomes dels cabells . </li></ul>
  5. 5. EXEMPLES MATERIALS <ul><li>EXPERIENCIA PERSONAL Aquest tipus de material permet desenvolupar habilitats d’aprenentatge com: la percepció, la discriminació visual, l’atenció, la memòria, la comprensió, el raonament i la resolució de problemes. </li></ul>
  6. 6. LLENGUATGE VERBAL <ul><li>JUSTIFICACIÓ : El material de lecto-escriptura elaborat pot ser utilitzat amb alumnes amb nee derivades de trastorn autista sense retard mental associat o amb retard mental lleu o moderat, que presentin un nivell de maduresa adequat per a l'inici de la lectura i tinguin adquirits coneixements previs necessaris. </li></ul><ul><li>OBJECTIUS: 1 .- Assolir la lectura GLOBAL de paraules: 1.1 Associar correctament una imatge amb l'objecte real. 1.2 Associar paraula-paraula. 1.3 Associar paraula-paraula amb suport de la imatge. 1.4.-Associar imatge-paraula 2 .- Iniciar el mètode FONOLÒGIC de lectura:       2.1 .- Separar paraules en síl.labes.       2.2 .- Separar paraules en lletres.       2.3 .- Identificar, diferenciar i conèixer les vocals i consonants.       2.4 .- Reconèixer i classificar paraules segons la inicial amb suport visual.       2.5 .- Reconèixer i classificar paraules segons la lletra final, amb suport visual. </li></ul>
  7. 7. EXEMPLES MATERIALS
  8. 8. EL COLOR <ul><li>OBJECTIUS </li></ul><ul><li>Us presento una sèrie de materials per treballar els següents objectius: - Conceptes de color-color, color-paraula, color-mida. - Millorar la psicomotricitat fina: comprensió, precisió, força. - Millorar la discriminació visual. - Millorar la comprensió d'instruccions senzilles </li></ul>
  9. 9. NOVES TECNOLOGIES <ul><li>Recursos TIC per tractar l’autisme: </li></ul><ul><li>Softwares o Programes informàtics </li></ul><ul><li>- Sc@ut </li></ul><ul><li>- Aprende con Zapo </li></ul><ul><li>- Tux - mascota de GNU/Linux </li></ul><ul><li>Suports per diversos sistemes educatius </li></ul><ul><li>- Els Comunicadors </li></ul><ul><li>- Taulells o teclats de conceptes. </li></ul><ul><li>Sistemes de comunicació alternatius </li></ul><ul><li>- SPC </li></ul><ul><li>* Les noves tecnologies són una bona eina de motivació a l’ Educació Especial </li></ul><ul><li>* Alguns programes es poden adaptar als alumnes amb NEE. </li></ul><ul><li>* Programes amb símbols pictogràfics i imatges diverses són els més empleats per aquesta patologia. </li></ul><ul><li>* Aquests només són alguns exemples de programes que es poden fer ús. N’hi ha molts per triar. </li></ul>
  10. 10. SOFTWARES O PROGRAMES INFORMÀTICS <ul><li>SC@UT : </li></ul><ul><li>- Software de comunicació alternativa i augmentativa. </li></ul><ul><li>- Esta pensat per a persones que tenen problemes en la comunicació. </li></ul><ul><li>- Treballa a partir de sistemes SPC que afavoreixen a la tasca d’ensenyament - aprenentatge. </li></ul><ul><li>- La finalitat de l’aparell es que l’usuari adquireixi autonomia i que les persones de l’entorn de l’usuari pugin comprendre's . </li></ul>
  11. 11. CD INTERACTIU: APRENDRE CON ZAPO <ul><li>- L’objectiu és ajudar als alumnes a transmetre i reconèixer les emocions. </li></ul><ul><li>- Els alumnes han d’ajudar a Zapo, el personatge principal, a passar els cinc nivells de dificultats diferents . </li></ul><ul><li>Aquest treball es possible gràcies a la sonorització del programa, les explicacions senzilles i els pictogrames que criden l’atenció dels alumnes. </li></ul><ul><li>Les pantalles treballen les emocions i les creences a diferents nivells. </li></ul><ul><li>- El programa afavoreix paral·lelament la correcció per part dels docents i l’autocorrecció dels alumnes. </li></ul>
  12. 12. TUX-MASCOTA DE GNU/LINUX <ul><li>- És un programa de dibuixos que ens ajuda a descobrir les ments dels nens. </li></ul><ul><li>- Els sons que emet el programa, les imatges que té, la flexibilitat del material (es poden posar fotografies de l’usuari i el seu entorn ), són els elements que motiven als alumnes. </li></ul><ul><li>- A partir del mouse, podem descobrir les seves destreses motores. </li></ul><ul><li>- El programa ens permet veure com organitza les idees i la seva visió del món </li></ul>
  13. 13. SUPORTS PER DIVERSES SISTEMES EDUCATIUS <ul><li>Els comunicadors </li></ul><ul><li>- Possibiliten l’emissió de persones sense parla. </li></ul><ul><li>- Possibiliten l’aprenentatge de la lecto-escritura </li></ul><ul><li>- Alguns possibiliten la pulsació i “el barrido” de tecles </li></ul><ul><li>Alguns aparells són: </li></ul><ul><li>- El comunicador Canon </li></ul><ul><li>- Chatbox </li></ul><ul><li>- Alphatalker </li></ul><ul><li>- Deltatalker. </li></ul>
  14. 14. SISTEMES DE COMUNICACIÓ ALTERNATIUS (SPC) <ul><li>- Són símbols pictogràfics que la seva finalitat és la comunicació. </li></ul><ul><li>- Manifesten un nivell de llenguatge simple, un vocabulari limitat i estructures clares i curtes. </li></ul><ul><li>- Expressen accions i conceptes de la vida quotidiana. </li></ul>
  15. 15. UNA MICA MÉS… <ul><li>El següent enllaç us portarà a explorar una pàgina web destinada a nens autistes, tot i que es podria aplicar a tots els infants, independentment que tinguin algun trastorn o no. Espero que us sigui útil! </li></ul><ul><li>http:// www.zacbrowser.com / </li></ul>

×