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  2012	
  
en	
  Polynésie	
  française	
  
Nicole	
  et	
  Teva	
  
           Regards	
  croisés	
  sur	
  le	
  système	
  éduca3f	
  	
  

                                       Sommaire	
  

                                         1ère	
  par;e	
  
I.  Préambule	
  
II.  La	
  vision	
  partagée	
  par	
  Nicole	
  et	
  Teva	
  
III.  Le	
  rôle	
  du	
  député	
  
                                        2ème	
  par;e	
  
IV.     Le	
  débat	
  




                                                         Les	
  2	
  et	
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                                                        en	
  Polynésie	
  française	
  
Nicole	
  et	
  Teva	
  
                                            Regards	
  croisés	
  sur	
  le	
  système	
  éduca3f	
  	
  
                                                                                                            I.          Préambule	
  
                                                ‘’La	
  poli*que,	
  c’est	
  l’art	
  de	
  rendre	
  possible	
  ce	
  qui	
  est	
  nécessaire’’	
  	
  
•    Enseignement	
  gratuit,	
  obligatoire	
  et	
  laïque	
                                                                                              •              Enseignement	
  en	
  Polynésie	
  française	
  
                       en	
  France	
  
                                                                                                                                                            1.             	
  Par	
  la	
  loi	
  n°51	
  –46	
  du	
  11	
  janvier	
  1951,	
  	
  votée	
  
      3	
  termes	
  pour	
  déterminer	
  la	
  philosophie	
  générale	
  de	
                                                                                          par	
  les	
  	
  députés,	
  autorise	
  l’enseignement	
  des	
  
             Jules	
  FERRY	
                                                                                                                                              langues	
  régionales	
  (étendue	
  à	
  la	
  PF,	
  le	
  12	
  
     • Elu	
  député	
  des	
  Vosges	
  	
                                                                                                                                mai81	
  et	
  enseignement	
  du	
  tahi*en	
  à	
  l’école	
  en	
  
                      	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  pendant	
  20	
  ans	
  (1869	
  –	
  1889)	
                                                                1982)	
  	
  
     *	
  Nommé	
  Ministre	
  de	
  l’instruc*on	
  publique	
  -­‐	
  	
  	
  
                                   	
   pendant	
  	
  6	
  ans	
  (1879	
  –	
  1885)	
  	
  	
  
                                                                                                                     132	
  ans	
                           3.             	
  Par	
  la	
  loi	
  n°77	
  –	
  772	
  du	
  12	
  juillet	
  1977,	
  votée	
  
                                                                                                                   d’évoluQon	
  	
                                        par	
  les	
  	
  députés	
  à	
  PARIS,	
  le	
  CESC	
  est	
  créé	
  
                   1.          Loi	
  du	
  16	
  juin	
  1881	
  votée	
  par	
  la	
                                                                                     (représenta*on	
  du	
  STIP,	
  des	
  	
  associa*ons	
  de	
  
                               chambre	
  des	
  représentants	
  à	
  PARIS	
                                    en	
  Polynésie	
  
                                                                                                                    française	
                                            parents	
  d’élèves,...)	
  
                               portant	
  sur	
  l’enseignement	
  primaire	
  
                               public	
  et	
  gratuit	
  
                                                                                                                                                            5.             Par	
  la	
  loi	
  organique	
  n°96	
  –	
  312	
  du	
  12	
  avril	
  
                   2.          Loi	
  du	
  28	
  mars	
  1882	
  votée	
  à	
  PARIS	
                                                                                    1996,	
  votée	
  par	
  les	
  députés	
  à	
  PARIS,	
  	
  
                               portant	
  sur	
  la	
  scolarité	
  obligatoire	
  (6	
                                                                                    l’enseignement	
  primaire,	
  secondaire	
  et	
  non	
  
                               –	
  13	
  ans)	
  et	
  sur	
  la	
  laïcité	
                                                                                             universitaire	
  relève	
  de	
  la	
  compétence	
  de	
  la	
  PF,	
  
                                                                                                                                                                           l’enseignement	
  supérieur	
  universitaire	
  de	
  celle	
  
                                                                                                                                                                           de	
  l’ETAT	
  




                                                                                                                                     Les	
  2	
  et	
  16	
  juin	
  2012	
  
                                                                                                                                    en	
  Polynésie	
  française	
  
Nicole	
  et	
  Teva	
  
                   Regards	
  croisés	
  sur	
  le	
  système	
  éduca3f	
  	
  
                                                                   I.                Préambule	
  
                            ‘’L’éduca*on	
  est	
  la	
  priorité	
  de	
  la	
  Polynésie	
  française’’	
  
                                   Art.1	
  de	
  la	
  loi	
  de	
  Pays	
  N°2011	
  –	
  17	
  LP	
  /	
  APF	
  du	
  7	
  juillet	
  2011	
  	
  	
  


                                                                                                                                         •  +	
  43%	
  des	
  crédits	
  consacrés	
  
178	
  milliards	
  XPF	
  injectés	
  par	
  l’ETAT	
  en	
  PF	
  en	
  2010	
  
  Votés	
  à	
  l’assemblée	
  na;onale	
  par	
  les	
  députés	
                                                              	
  à	
  l’éduca;on	
  en	
  PF	
  (en	
  milliards	
  XPF)	
  
                                              Educa;on	
  (59	
  Mds)	
  –	
  Forma;on	
  –	
  
                                                	
  Recherche	
  -­‐	
  66	
  milliards	
  XPF	
  
                                                                                                                                                        ETAT	
        PF	
  

                                     37,08%	
  
                                                                                                                                                                                                     84	
  
                                                                                                                                                                                       59	
  
                                                                                                                                                             41	
  


                                                                                                                                                 	
  4	
                   	
  4	
  
                                                                                                                                                       2000	
                  2010	
           ProjecQon	
  
                                                                                                                                                                                                  2020	
  




                                                                                                            Les	
  2	
  et	
  16	
  juin	
  2012	
  
                                                                                                           en	
  Polynésie	
  française	
  
Nicole	
  et	
  Teva	
  
Regards	
  croisés	
  sur	
  le	
  système	
  éduca3f	
  	
  
                                    I.               Préambule	
  
 ‘’Une	
  école	
  pour	
  tous,	
  une	
  école	
  performante,	
  une	
  école	
  ouverte	
  	
  



                        Nouvelle	
  charte	
  de	
  l’éduca;on	
                                                     	
  Loi	
  du	
  Pays	
  du	
  7	
  juillet	
  2011	
  

                                     *	
  5	
  ans	
  de	
  travaux	
                                                    *	
  EducaQon	
  =	
  Priorité	
  du	
  Pays	
  
                                           2006	
  à	
  2011	
  
                                                                                                                 *	
  AdopQon	
  unanime	
  par	
  le	
  CESC	
  et	
  l’APF	
  
                               *	
  5	
  instances	
  consultées	
  
                     Haut	
  comité	
  de	
  l’éduca*on,	
  Haut	
  conseil,	
                                   *	
  ObjecQf:	
  la	
  réussite	
  de	
  tous	
  les	
  élèves	
  
                        CESC,	
  Conseil	
  des	
  Ministres,	
  APF	
                                            avec	
  le	
  concours	
  de	
  la	
  ‘’communauté	
  
                                                                                                                                         éducaQve’’	
  	
  




                                                                      Les	
  2	
  et	
  16	
  juin	
  2012	
  
                                                                     en	
  Polynésie	
  française	
  
Nicole	
  et	
  Teva	
  
           Regards	
  croisés	
  sur	
  le	
  système	
  éduca3f	
  	
  

                                       Sommaire	
  

                                         1ère	
  par;e	
  
I.  Préambule	
  
II.  La	
  vision	
  partagée	
  par	
  Nicole	
  et	
  Teva	
  
III.  Le	
  rôle	
  du	
  député	
  
                                        2ème	
  par;e	
  
IV.     Le	
  débat	
  




                                                         Les	
  2	
  et	
  16	
  juin	
  2012	
  
                                                        en	
  Polynésie	
  française	
  
Nicole	
  et	
  Teva	
  
                                   Regards	
  croisés	
  sur	
  le	
  système	
  éduca3f	
  	
  
                                                                   II.	
  La	
  vision	
  partagée	
  (Nicole)	
  
                                                                           	
  20	
  points	
  de	
  convergence	
  
•  Statut	
  de	
  l’enseignant	
  
      1.  Révision	
  de	
  la	
  formaQon	
  iniQale	
  (IUFM)	
  
      2.  MainQen	
  de	
  l’index	
  de	
  correcQon	
  (1,84	
  et	
  2,01)	
  
      3.  Mise	
  en	
  œuvre	
  du	
  protocole	
  portant	
  créaQon	
  
          d’une	
  caisse	
  de	
  retraite	
  complémentaire	
  
             (compensa*on	
  de	
  l’ITR)	
  
      4.  GesQon	
  de	
  la	
  masse	
  salariale	
  par	
  l’ETAT	
  
      5.  CAPES:	
  Concours	
  en	
  journée	
  et	
  stage	
  
          prioritairement	
  en	
  Polynésie	
  française	
  	
  	
  
      6.  Mobilité	
  européenne	
  pour	
  les	
  enseignants	
                              •  Statut	
  de	
  l’élève	
  et	
  de	
  l’étudiant	
  	
  
             (crédits	
  hors	
  FED)	
  –	
  Lobbying	
  à	
  Bruxelles	
  pour	
                      1.  Révision	
  des	
  budgets	
  et	
  des	
  modalités	
  d’applicaQon	
  	
  
             extension	
  du	
  disposi*f	
  au	
  bassin	
  Pacifique	
                                 	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  des	
  disposiQfs	
  de	
  conQnuité	
  /	
  mobilité	
  territoriale	
  	
  
                                                                                                        2.  Mise	
  en	
  place	
  des	
  internats	
  d’excellence	
  	
  
                                                                                                        	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  (Critères	
  sociaux	
  et	
  de	
  performance	
  –	
  Condi*ons	
  d’accueil)	
  	
  
                                                                                                        3.  Guichet	
  unique	
  pour	
  les	
  étudiants	
  en	
  PF	
  
                                                                                                        	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  (Accès	
  aux	
  bourses	
  pour	
  logement	
  en	
  métropole)	
  
                                                                                                        4.  Mobilité	
  européenne	
  pour	
  les	
  élèves	
  	
  
                                                                                                        	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  (à	
  élargir	
  au	
  bassin	
  pacifique	
  –	
  Lobbying	
  à	
  Bruxelles)	
  




                                                                                                       Les	
  2	
  et	
  16	
  juin	
  2012	
  
                                                                                                      en	
  Polynésie	
  française	
  
Nicole	
  et	
  Teva	
  
                                         Regards	
  croisés	
  sur	
  le	
  système	
  éduca3f	
  	
  
                                                                               II.	
  La	
  vision	
  partagée	
  (Teva)	
  
                                                                                     	
  20	
  points	
  de	
  convergence	
  
•  Orienta;ons	
  de	
  la	
  poli;que	
  éduca;ve	
  	
  	
  
       1.  Retour	
  aux	
  fondamentaux	
  de	
  l’école	
  
       	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  (parler,	
  écrire,	
  lire	
  et	
  compter)	
  	
  
       2.  RedéfiniQon	
  des	
  filières	
  de	
  formaQon	
  iniQale	
  
       	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  en	
  adéquaQon	
  avec	
  le	
  marché	
  de	
  l’emploi	
  local	
  
       3.  REO	
  MAOHI:	
  ConQnuité	
  de	
  l’apprenQssage	
                                                     •  Moyens	
  
       	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  obligatoire	
  (primaire	
  et	
  secondaire,	
  université)	
                    1.  EvoluQon	
  de	
  la	
  convenQon	
  cadre	
  ETAT	
  –	
  Pays	
  
       4.  RéhabilitaQon	
  du	
  CAPES	
  REO	
  MAOHI	
                                                                                                          (avril	
  2007)	
  en	
  loi	
  
                                                                                                                                 2.  Mise	
  en	
  place	
  d’un	
  centre	
  de	
  formaQon	
  
                                                                                                                                                                   conQnue	
  (1er/2ème	
  degré)	
  	
  
                                                                                                                                 3.  DirecQon	
  unique	
  (DES	
  –	
  DEP)	
  
                                                                                                                                 7.  CréaQon	
  du	
  statut	
  des	
  ATSEM	
  (école	
  maternelle)	
  
                                                                                                                                 8.  RéorientaQon	
  du	
  Fond	
  européen	
  de	
  
                                                                                                                                                                   développement	
  (FED)	
  –	
  Privilégier	
  la	
  forma*on	
  
                                                                                                                                                                   à	
  l’assainissement	
  	
  (6	
  milliards	
  en	
  6	
  ans)	
  
                                                                                                                                 9.  RedéfiniQon	
  du	
  contrat	
  de	
  projet	
  
                                                                                                                                 	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  Mieux	
  considérer	
  la	
  Recherche	
  et	
  l’innova*on,	
  
                                                                                                                                 	
                                   logement	
  étudiant	
  




                                                                                                                       Les	
  2	
  et	
  16	
  juin	
  2012	
  
                                                                                                                      en	
  Polynésie	
  française	
  
Nicole	
  et	
  Teva	
  
           Regards	
  croisés	
  sur	
  le	
  système	
  éduca3f	
  	
  

                                       Sommaire	
  

                                         1ère	
  par;e	
  
I.  Préambule	
  
II.  La	
  vision	
  partagée	
  par	
  Nicole	
  et	
  Teva	
  
III.  Le	
  rôle	
  du	
  député	
  
                                        2ème	
  par;e	
  
IV.     Le	
  débat	
  




                                                         Les	
  2	
  et	
  16	
  juin	
  2012	
  
                                                        en	
  Polynésie	
  française	
  
Nicole	
  et	
  Teva	
  
                             Regards	
  croisés	
  sur	
  le	
  système	
  éduca3f	
  	
  
                                                              III.	
  Le	
  rôle	
  du	
  député	
  

                                                       •  Role	
  
                                                                1.  Assurer	
  le	
  trait	
  d’union	
  entre	
  les	
  décideurs	
  locaux	
  et	
  l’ETAT	
  
                                                                2.  Assurer	
  la	
  conQnuité	
  de	
  la	
  parole	
  ‘’polynésienne’’	
  à	
  PARIS	
  

                                                       •  Ac;ons	
  
                                                                1.  Conférence	
  annuelle	
  (ETAT,	
  Pays,	
  SPC)	
  –	
  Septembre	
  
                                                                2.  Ouverture	
  de	
  l’assemblée	
  naQonale	
  aux	
  étudiants	
  en	
  métropole	
  
                                                                3.  ParQcipaQon	
  aux	
  travaux	
  de	
  l’APF	
  et	
  du	
  CESC	
  	
  	
  


•  Organisa;on	
  
      1.  Permanence	
  à	
  Papeete	
  
      2.  Tournées	
  annuelles	
  dans	
  les	
  48	
  communes	
  de	
  PF	
  

•  Equipe	
  
      1.  Un	
  collaborateur	
  à	
  Papeete	
  pour	
  assurer	
  le	
  lien	
  permanent	
  	
  avec	
  la	
  populaQon	
  
      2.  Un	
  collaborateur	
  à	
  Paris	
  pour	
  créer	
  et	
  consolider	
  un	
  réseau	
  d’influence	
  




                                                                                           Les	
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                                       Sommaire	
  

                                         1ère	
  par;e	
  
I.  Préambule	
  
II.  La	
  vision	
  partagée	
  par	
  Nicole	
  et	
  Teva	
  
III.  Le	
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                                        2ème	
  par;e	
  
IV.     Le	
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  • 1. Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 2. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     Sommaire   1ère  par;e   I.  Préambule   II.  La  vision  partagée  par  Nicole  et  Teva   III.  Le  rôle  du  député   2ème  par;e   IV.  Le  débat   Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 3. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     I.  Préambule   ‘’La  poli*que,  c’est  l’art  de  rendre  possible  ce  qui  est  nécessaire’’     •  Enseignement  gratuit,  obligatoire  et  laïque   •  Enseignement  en  Polynésie  française   en  France   1.   Par  la  loi  n°51  –46  du  11  janvier  1951,    votée    3  termes  pour  déterminer  la  philosophie  générale  de   par  les    députés,  autorise  l’enseignement  des   Jules  FERRY   langues  régionales  (étendue  à  la  PF,  le  12   • Elu  député  des  Vosges     mai81  et  enseignement  du  tahi*en  à  l’école  en                      pendant  20  ans  (1869  –  1889)   1982)     *  Nommé  Ministre  de  l’instruc*on  publique  -­‐         pendant    6  ans  (1879  –  1885)       132  ans   3.   Par  la  loi  n°77  –  772  du  12  juillet  1977,  votée   d’évoluQon     par  les    députés  à  PARIS,  le  CESC  est  créé   1.  Loi  du  16  juin  1881  votée  par  la   (représenta*on  du  STIP,  des    associa*ons  de   chambre  des  représentants  à  PARIS   en  Polynésie   française   parents  d’élèves,...)   portant  sur  l’enseignement  primaire   public  et  gratuit   5.  Par  la  loi  organique  n°96  –  312  du  12  avril   2.  Loi  du  28  mars  1882  votée  à  PARIS   1996,  votée  par  les  députés  à  PARIS,     portant  sur  la  scolarité  obligatoire  (6   l’enseignement  primaire,  secondaire  et  non   –  13  ans)  et  sur  la  laïcité   universitaire  relève  de  la  compétence  de  la  PF,   l’enseignement  supérieur  universitaire  de  celle   de  l’ETAT   Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 4. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     I.  Préambule   ‘’L’éduca*on  est  la  priorité  de  la  Polynésie  française’’   Art.1  de  la  loi  de  Pays  N°2011  –  17  LP  /  APF  du  7  juillet  2011       •  +  43%  des  crédits  consacrés   178  milliards  XPF  injectés  par  l’ETAT  en  PF  en  2010   Votés  à  l’assemblée  na;onale  par  les  députés    à  l’éduca;on  en  PF  (en  milliards  XPF)   Educa;on  (59  Mds)  –  Forma;on  –    Recherche  -­‐  66  milliards  XPF   ETAT   PF   37,08%   84   59   41    4    4   2000   2010   ProjecQon   2020   Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 5. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     I.  Préambule   ‘’Une  école  pour  tous,  une  école  performante,  une  école  ouverte     Nouvelle  charte  de  l’éduca;on    Loi  du  Pays  du  7  juillet  2011   *  5  ans  de  travaux   *  EducaQon  =  Priorité  du  Pays   2006  à  2011   *  AdopQon  unanime  par  le  CESC  et  l’APF   *  5  instances  consultées   Haut  comité  de  l’éduca*on,  Haut  conseil,   *  ObjecQf:  la  réussite  de  tous  les  élèves   CESC,  Conseil  des  Ministres,  APF   avec  le  concours  de  la  ‘’communauté   éducaQve’’     Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 6. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     Sommaire   1ère  par;e   I.  Préambule   II.  La  vision  partagée  par  Nicole  et  Teva   III.  Le  rôle  du  député   2ème  par;e   IV.  Le  débat   Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 7. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     II.  La  vision  partagée  (Nicole)    20  points  de  convergence   •  Statut  de  l’enseignant   1.  Révision  de  la  formaQon  iniQale  (IUFM)   2.  MainQen  de  l’index  de  correcQon  (1,84  et  2,01)   3.  Mise  en  œuvre  du  protocole  portant  créaQon   d’une  caisse  de  retraite  complémentaire   (compensa*on  de  l’ITR)   4.  GesQon  de  la  masse  salariale  par  l’ETAT   5.  CAPES:  Concours  en  journée  et  stage   prioritairement  en  Polynésie  française       6.  Mobilité  européenne  pour  les  enseignants   •  Statut  de  l’élève  et  de  l’étudiant     (crédits  hors  FED)  –  Lobbying  à  Bruxelles  pour   1.  Révision  des  budgets  et  des  modalités  d’applicaQon     extension  du  disposi*f  au  bassin  Pacifique                    des  disposiQfs  de  conQnuité  /  mobilité  territoriale     2.  Mise  en  place  des  internats  d’excellence                    (Critères  sociaux  et  de  performance  –  Condi*ons  d’accueil)     3.  Guichet  unique  pour  les  étudiants  en  PF                    (Accès  aux  bourses  pour  logement  en  métropole)   4.  Mobilité  européenne  pour  les  élèves                          (à  élargir  au  bassin  pacifique  –  Lobbying  à  Bruxelles)   Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 8. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     II.  La  vision  partagée  (Teva)    20  points  de  convergence   •  Orienta;ons  de  la  poli;que  éduca;ve       1.  Retour  aux  fondamentaux  de  l’école                    (parler,  écrire,  lire  et  compter)     2.  RedéfiniQon  des  filières  de  formaQon  iniQale                    en  adéquaQon  avec  le  marché  de  l’emploi  local   3.  REO  MAOHI:  ConQnuité  de  l’apprenQssage   •  Moyens                      obligatoire  (primaire  et  secondaire,  université)   1.  EvoluQon  de  la  convenQon  cadre  ETAT  –  Pays   4.  RéhabilitaQon  du  CAPES  REO  MAOHI   (avril  2007)  en  loi   2.  Mise  en  place  d’un  centre  de  formaQon   conQnue  (1er/2ème  degré)     3.  DirecQon  unique  (DES  –  DEP)   7.  CréaQon  du  statut  des  ATSEM  (école  maternelle)   8.  RéorientaQon  du  Fond  européen  de   développement  (FED)  –  Privilégier  la  forma*on   à  l’assainissement    (6  milliards  en  6  ans)   9.  RedéfiniQon  du  contrat  de  projet                    Mieux  considérer  la  Recherche  et  l’innova*on,     logement  étudiant   Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 9. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     Sommaire   1ère  par;e   I.  Préambule   II.  La  vision  partagée  par  Nicole  et  Teva   III.  Le  rôle  du  député   2ème  par;e   IV.  Le  débat   Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 10. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     III.  Le  rôle  du  député   •  Role   1.  Assurer  le  trait  d’union  entre  les  décideurs  locaux  et  l’ETAT   2.  Assurer  la  conQnuité  de  la  parole  ‘’polynésienne’’  à  PARIS   •  Ac;ons   1.  Conférence  annuelle  (ETAT,  Pays,  SPC)  –  Septembre   2.  Ouverture  de  l’assemblée  naQonale  aux  étudiants  en  métropole   3.  ParQcipaQon  aux  travaux  de  l’APF  et  du  CESC       •  Organisa;on   1.  Permanence  à  Papeete   2.  Tournées  annuelles  dans  les  48  communes  de  PF   •  Equipe   1.  Un  collaborateur  à  Papeete  pour  assurer  le  lien  permanent    avec  la  populaQon   2.  Un  collaborateur  à  Paris  pour  créer  et  consolider  un  réseau  d’influence   Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 11. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     Sommaire   1ère  par;e   I.  Préambule   II.  La  vision  partagée  par  Nicole  et  Teva   III.  Le  rôle  du  député   2ème  par;e   IV.  Le  débat   Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française  
  • 12. Nicole  et  Teva   Regards  croisés  sur  le  système  éduca3f     Les  2  et  16  juin  2012   en  Polynésie  française