1. 19/04/2010
MSCA.
ESCALAS MCCARTHY DE
APTITUDES Y
A S
PSICOMOTRICIDAD
PARA NIÑOS
Núria Falcó Guillén
Laia Huguet Salomó
FITXA TÈCNICA
 Nom: MSCA. Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños.
 Nom original: MSCA (McCatrhy Scales of Children’s Abilities).
 Autora: Dorothea McCarthy.
 Procedència: The Psychological Corporation.
 Adaptació espanyola: Departamento I+D de TEA Ediciones, 1977, 1996, 2006.
p p y p , , ,
 Aplicació: Individual.
 Àmbit d’aplicació: nens de dos anys i mig a vuit anys i mig.
1

2. 19/04/2010
FITXA TÈCNICA
 Duració: amb nens menors de 5 anys és aproximadament de 45
minuts, a partir d’aquesta edat és al voltant d’una hora.
 Finalitat: Avaluar el desenvolupament cognitiu i psicomotor del
nen.
 Baremació: Escala de puntuacions típiques segons l’edat del nen
(en intervals de mig any fins als 5 anys i mig i d’un any posterior)
obtenint a partir d’una àmplia i representativa mostra espanyola.
 Tipificació: Nova i completa tipificació espanyola:
• 22 col∙laboradors en tota la geografia espanyola.
• Més de 1000 nens avaluats des dels 2 anys i mig fins als 8 anys
i mig.
• Criteris de mostra: sexe, edat, regió geogràfica,... Ajustats a
dades actuals cens espanyol INE.
CARACTERÍSTIQUES
 El MSCA està composat per 6 escalas:
1. Escala verbal. Avalua l’aptitud del nen per a entendre i
processar els estímuls verbals i expressar verbalment els seus
processar els estímuls verbals i expressar verbalment els seus
pensaments.
2. Escala perceptivo‐manipulativa: Avalua la manipulació de
materials, la coordinació visomotora i el raonament no verbal.
3. Escala numérica. Avalua la facilitat del nen per els números i la
seva comprensió de termes quantitatius.
4. Escala de memoria: Avalua la memòria immediata del nen.
5. Escala general cognitiva (inclou la verbal, la perceptivo‐
manipulativa i la numèrica): Avalua el raonament del nen, la
formació de conceptes i la memòria.
6. Escala de motricitat: Avalua la coordinació motora del nen tant
en tasques motores fines como gruixudes.
 Aquestes escales es composen de 18 activitats en total
2

3. 19/04/2010
MATERIAL
 Manual
 Quadernet d’anotació
 Quadern de làmines
 Dotze cubs de 2’5 cm d’aresta
 Caixa amb sis trencaclosques
 Xilòfon i baqueta
 Cinta (longitud 2’75 m. amb una marca a 1’80 metres)
 Pilota de goma
 Saquet de llavors
 Pantalla trepada pel blanc
 Tub
T b
 Dos cartolines mida quartilla
 Joc de dotze peces (sis quadrades i sis rodones;
cada grup té peces de tres colors: vermell, groc
i blau, i de dos mides).
NORMES D’ADAPTACIÓ,
CORRECCIÓ I PUNTUACIÓ I
Metodologia
• L’examinador
L examinador té un quadernet d’anotació dissenyat per facilitar el registre de
d anotació
les dades, respostes i observacions sobre el subjecte i el seu comportament
durant l’examen.
• Ha de recollir tota la informació d’identificació del nen que es troba en la
contraportada del llibret, on també podrà recollir les observacions que cregui
oportunes sobre el nen i l’aplicació.
3

4. 19/04/2010
NORMES D’ADAPTACIÓ,
CORRECCIÓ I PUNTUACIÓ II
 Un cop es comença la prova, l’adult explicarà en que consisteix l’activitat
que es correspon tal i com s’exposa en el manual MSCA.
 El quadernet d’anotació facilita l’aplicació i la puntuació de les activitats.
 Les puntuacions de les diferents activitats s’han de traslladar a la pàgina de
resum i perfil a la columna PD (Puntuació Directa).
NORMES D’ADAPTACIÓ,
CORRECCIÓ I PUNTUACIÓ III
Puntuació
Cada test té una manera diferent de puntuar.
No tots els tests tenen el mateix criteri de puntuació.
Per exemple: Trencaclosques
1 punt si té èxit en el primer intent.
o punts si é necessària una d
t i és ài demostració
t ió
Exemple: Càlcul
1 punt per cada resposta correcta.
4

5. 19/04/2010
BIBLIOGRAFIA
McCarthy, D. (2006). MSCA Escalas McCarthy de
Aptitudes y Psicomotricidad para niños. Madrid:
TEA Ediciones, S.A.
5