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LMS” 
Plataformas e-learning? 
 Las plataformas e-learning son herramientas qu...
Servicios que ofrece un SGA 
 Administración y gestión de cursos: inscripción, directorio de 
participantes y profesores,...
Plataformas tecnológicas para Sistemas de 
Gestión de Aprendizaje basadas en Software 
Libre 
Existen en el mercado varias...
¿Qué es Moodle? 
El entorno de aprendizaje de Moodle está basado en los 
principios pedagógicos constructivistas, con un d...
Características – Módulos: 
Tarea 
 Asigna tareas en línea o no; los alumnos pueden enviar sus tareas en cualquier format...
Diario 
 Refleja el aprendizaje, registra y revisa las ideas. 
Etiquetas 
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¿Quién usa Moodle? 
Más de 1160 organizaciones en 81 países tiene sitios Moodle en Abril de 
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  1. 1. MOODLE
  2. 2. Sistemas de Gestión de aprendizaje “SGA – LMS” Plataformas e-learning?  Las plataformas e-learning son herramientas que combinan hardware y software para ofrecer todos los servicios necesarios para la impartición de la formación.  Las dos partes más importantes de un programa e-learning son el Sistema de Gestión de aprendizaje SGA (Learning Management System. LMS), y el contenido. Las plataformas ofrecen la interconexión de estos dos requisitos jugando dos papeles fundamentales: el de soporte de comunicación entre los participantes y el de soporte de todo tipo de materiales (texto, imágenes, audio...)
  3. 3. Servicios que ofrece un SGA  Administración y gestión de cursos: inscripción, directorio de participantes y profesores, agenda, consulta de calificaciones, buzón de sugerencias, etc.  Elaboración y distribución de contenidos.  Servicio de correo electrónico entre todos los participantes: alumnos, profesores y administradores.  Herramientas de trabajo colaborativo: foros, chats, listas de distribución de correo, pizarra electrónica, audio/videoconferencia , etc.  Acceso a catálogos, directorios y bibliotecas online.  Servicio de tutorías: sincrónica y asincrónica.  Sistemas de control y seguimiento del alumno.  Sistemas de evaluación y autoevaluación.
  4. 4. Plataformas tecnológicas para Sistemas de Gestión de Aprendizaje basadas en Software Libre Existen en el mercado varias plataformas tecnológicas basadas en software libre, entre estas tenemos: Moodle Claroline Dokeos Osmosis Cada una de estas plataformas, ofrecen diferentes características, las cuales pueden ser aprovechadas por los usuarios. Una de las principales características, es que son Open Source (código abierto). Una de las plataformas más utilizadas para gestionar sistemas de aprendizaje virtual, es Moodle, la cual es muy fácil de instalar y utilizar, ofrecen un gran número de herramientas para la interactividad.
  5. 5. ¿Qué es Moodle? El entorno de aprendizaje de Moodle está basado en los principios pedagógicos constructivistas, con un diseño modular que hace fácil agregar contenidos que motivan al estudiante. Arquitectura de Moodle Moodle, fue diseñado por un educador e informático, basándose en los principios del “constructivismo social”. El Constructivismo afirma que el aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza compartiéndolo con otros. Esa experiencia puede ser cualquier cosa: una frase pronunciada o un mensaje en Internet, o elementos más complejos como una pintura, una casa o una aplicación informática.
  6. 6. Características – Módulos: Tarea  Asigna tareas en línea o no; los alumnos pueden enviar sus tareas en cualquier formato (como MS Office, PDF, imagen, a/v etc.). Chat  Permite la comunicación en tiempo real de los alumnos. Consulta  Los profesores crean una pregunta y un número de opciones para los alumnos. Utilice este módulo para hacer votaciones rápidas sobre un tema. Charla  Permite el intercambio asincrónico privado entre el profesor y un alumno o entre dos alumnos. Foros  Las aportaciones en los foros permiten un intercambio asincrónico del grupo sobre un tema compartido. La participación en foros puede ser una parte integral de la experiencia de aprendizaje, ayuda a los alumnos a aclarar y desarrollar su comprensión del tema. Lección  Permite crear y gestionar un conjunto de "páginas enlazadas". Cada página puede terminar con una pregunta. Según la respuesta elegida por el alumno se va adelante, atrás, a otra página o a la misma página en la lección. Se califica al terminar Glosario  Crea una recopilación de los términos más usados en un curso. Tiene muchas opciones de representación incluyendo lista, enciclopedia, FAQ, diccionario y otras.
  7. 7. Diario  Refleja el aprendizaje, registra y revisa las ideas. Etiquetas  Añade descripciones con imágenes en la página principal del curso. Cuestionario  Permite cuestionarios incluyendo preguntas de verdadero-falso, opción múltiple, respuestas cortas, asociación, preguntas al azar, numéricas, incrustadas en el texto y todas ellas pueden tener gráficos. Material  Sirve para incluir contenidos en un curso; pueden ser: texto sin formato, archivos subidos, enlaces Web, Wiki o HTML (Moodle tiene los editores incorporados) o una referencia bibliográfica. Encuesta  Este módulo ayuda a crear cursos más eficaces ofreciendo una variedad de las encuestas (COLLES, ATTLS), incluyendo el muestreo de incidentes críticos. Taller  Sirve para el trabajo (Word, PP etc.) en grupo. Permite a los participantes diversas formas de evaluar los proyectos de los demás, así como proyectos-prototipo. Finalmente el profesor califica los trabajos.
  8. 8. ¿Quién usa Moodle? Más de 1160 organizaciones en 81 países tiene sitios Moodle en Abril de 2004 (http://moodle.org/sites). Este número está creciendo un 10% cada mes mientras los profesores aprenden la utilidad de implementar Moodle. Moodle es el entorno de aprendizaje virtual ideal para:  Escuelas  Institutos  Universidades  Centros de formación profesional  Negocios  Academias  Hospitales  Librerías  Agencias de empleo

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