SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Com atraso em relação aos outros países sul-americanos, o
Brasil, através do Ministério da Educação (MEC), definiu em R$
1.451 o valor do piso nacional do magistério para 2012, um
aumento de 22,22% em relação a 2011. Conforme determina a lei
que criou o piso nacional para os professores da rede pública, o
reajuste foi calculado com base no crescimento do valor mínimo
por aluno do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica (Fundeb) no mesmo período.
Determina-se que nenhum professor pode receber menos do que o
valor estabelecido pela lei do piso. Apesar de um acordo firmado
em 11 de novembro de 2011, posteriormente transformado na lei
12.364/2011, o governador da Bahia, Jaques Wagner insiste em
                                                     ,
desobedecer às determinações legais da presidente Dilma
Rousseff.
O acordo deveria entrar em vigor em janeiro de
  2012. Os professores esperaram, mas o
  governador não cumpriu o que assinou em
  documento oficial, portanto eles decidiram
  paralisar em março de 2012, em sinal de alerta.
  Voltaram às aulas, sem nenhum pronunciamento
  do governador. Interesse algum de cumprimento
  do acordo foi demonstrado por parte do governo
  do estado.
  Descaso para com a Educação? Indiferença em
  relação à categoria e aos milhões de jovens
  estudantes? Abandono do povo? Falta de vontade
  política de ver o crescimento dos estudantes da
  rede pública?
O Governo Faz. Sua vida melhora?
Quando os professores perceberam que
estavam sendo desrespeitados quanto aos
seus direitos garantidos por lei, decidiram
em assembleia, realizada em 11 de abril de
2012, deflagrar a greve.
O governador do estado da Bahia não só se recusa
  a cumprir a lei do piso, mas também a receber
  os professores, ignorando-os, mesmo após o
  descabido corte salarial, bloqueio de operações
  financeiras consignadas e do crédito alimentação
  (Cesta do Povo). Essa estratégia de amofinar o
  educador na Bahia constitui-se em um ardiloso
  mecanismo de poder na tentativa de obrigar a
  categoria a se render. A que ponto chega a
  arrogância e prepotência daquele que se disse
  representante do trabalhador? Cadê o velho PT
  das antigas lutas sindicais? Quantas greves
  Jaques Wagner liderou à frente do Partido dos
  Trabalhadores?
Como representante do PT, Jaques Wagner
conhece     profundamente     as     dores     e
necessidades do trabalhador brasileiro e se vale
disso para tratá-lo indignamente, tentando
denegrir a imagem do professor diante da
sociedade baiana. Trata-o como alguém que
merece ser castigado e execrado, ter seus
direitos e sua liberdade cerceados. Tenta
marginalizar uma categoria que, em qualquer
país desenvolvido, é admirada e consagrada
como o pilar da sociedade.
Os estudantes estão sendo tratados via mídia como verdadeiras
vítimas dos algozes professores, por estarem sem suas aulas e
atividades escolares. São jovens a favor de quem, aparentemente, o
governo luta com todo o interesse de garantir desenvolvimento
intelectual     e,     consequentemente,       sociocultural.   No
entanto, sabemos que a História tem provado o contrário. Durante o
ano letivo, os estudantes se veem em escolas sem nenhum recurso
para seu real desenvolvimento. Faltam-lhes ventilação e iluminação
adequadas em salas, material didático, professores concursados em
algumas áreas de conhecimento. Não há reformas (durante o recesso
escolar), nem repasse de verbas, nem merenda...
Como afirma a historiadora Elisângela Sales Encarnação: “Essa lista
poderia se estender de forma quase que interminável, mas, nada
disso prejudica o aluno! O governo, com seu descaso; a mídia, com
seus produtos “de alta qualidade”; a sociedade, com seu
consumismo; alguns pais, com sua falta de tempo; NADA DISSO
PREJUDICA O ALUNO! A ÚNICA COISA QUE O FAZ, É GREVE DE
PROFESSOR."
Diante dessa situação, professores se mobilizam e se comovem em
passeata pelas ruas de Salvador, dormem na Assembleia
Legislativa, reúnem-se em zonais e vão amargando as péssimas condições
enfrentadas para combater as imposições de um mau governo, enquanto
Jaques Wagner abandona a cidade, deleitando-se com os prazerosos
cenários europeus.
Em 09/05/2012, “O governador Jaques Wagner está em Roma, na Itália, a
convite do Congresso Judaico Latino-Americano, entidade que reúne
comunidades judaicas da América Latina, para se reunir com o papa
Bento XVI, a fim de estreitar os vínculos entre judeus e católicos da
região. O governador Wagner fará parte da reduzida delegação que
participará da audiência privada que o Congresso Judaico Latino-
Americano manterá com o Papa Bento XVI, na quinta-feira (10), no
Vaticano.
O convite à entidade foi feito pelo papa Bento XVI, que reconheceu a
importância do diálogo inter-religioso e do trabalho que vem sendo
desenvolvido pelo Congresso Mundial Judaico (CMJ), federação
internacional que reúne e representa as comunidades judaicas e
organizações           em            todo          o          mundo."
http://www.blogdothame.blog.br/v1/2012/05/09/wagner-vai-a-roma-e-
tem-encontro-com-o-papa/
Estranho, hein!? Não poder dialogar com os professores baianos e se
postar como mediador de diálogos lá fora?
Conclamamos a sociedade a abraçar a causa da
Educação na Bahia, como sendo uma luta de
todos nós. Não se pode deixar levar pelas
propagandas enganosas. Convidamos todas as
famílias a refletirem sobre o verdadeiro
responsável pelo abandono da Escola Pública em
nosso estado. Educação deve ser prioridade e
instrumento de desenvolvimento, um trampolim
que garanta qualidade de vida, independente de
os estudantes serem oriundos da rede pública ou
da rede privada. Ser governador significa pensar
em promover o bem para todos e a sociedade
não pode perder isso de vista. Afinal, a Bahia é
Terra de Todos Nós?
Greve dos professores da Bahia em 2012

Mais conteúdo relacionado

Destaque

A lição da mosca
A lição da moscaA lição da mosca
A lição da moscaJNR
 
A Vida
A VidaA Vida
A VidaJNR
 
Aula De Impress Cleidimar
Aula De Impress CleidimarAula De Impress Cleidimar
Aula De Impress Cleidimarcleidygital
 
Firewall.[1]
Firewall.[1]Firewall.[1]
Firewall.[1]jomar
 
Pode Chamar
Pode  ChamarPode  Chamar
Pode ChamarJNR
 
Primer Treball: Inés i Mireia
Primer Treball: Inés i MireiaPrimer Treball: Inés i Mireia
Primer Treball: Inés i MireiaVirginia
 
Funciones del internet
Funciones del internetFunciones del internet
Funciones del internetjessicamena95
 
Amanhecer
AmanhecerAmanhecer
AmanhecerJNR
 
Universidad tecnológica israel consuelo-chila
Universidad tecnológica israel consuelo-chilaUniversidad tecnológica israel consuelo-chila
Universidad tecnológica israel consuelo-chilaconsuelito
 
El Proceso Constitucional Europeo
El Proceso Constitucional EuropeoEl Proceso Constitucional Europeo
El Proceso Constitucional EuropeoJose Francisco
 
Acesso a informação científica e produção de conhecimento: a b-on e a anális...
Acesso a informação científica e produção de conhecimento: a b-on e a anális...Acesso a informação científica e produção de conhecimento: a b-on e a anális...
Acesso a informação científica e produção de conhecimento: a b-on e a anális...Teresa Costa
 
Clipping do Varejo 07102011
Clipping do Varejo 07102011Clipping do Varejo 07102011
Clipping do Varejo 07102011Ricardo Pastore
 
Rol del ins en la globalización y las reformas sanitarias (2)
Rol del ins en la globalización y las reformas sanitarias (2)Rol del ins en la globalización y las reformas sanitarias (2)
Rol del ins en la globalización y las reformas sanitarias (2)Anibal Velasquez
 

Destaque (17)

A lição da mosca
A lição da moscaA lição da mosca
A lição da mosca
 
A Vida
A VidaA Vida
A Vida
 
Aula De Impress Cleidimar
Aula De Impress CleidimarAula De Impress Cleidimar
Aula De Impress Cleidimar
 
Firewall.[1]
Firewall.[1]Firewall.[1]
Firewall.[1]
 
Pode Chamar
Pode  ChamarPode  Chamar
Pode Chamar
 
Primer Treball: Inés i Mireia
Primer Treball: Inés i MireiaPrimer Treball: Inés i Mireia
Primer Treball: Inés i Mireia
 
CONVENIO EJIS
CONVENIO EJISCONVENIO EJIS
CONVENIO EJIS
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Mapas mentales
Mapas mentalesMapas mentales
Mapas mentales
 
Funciones del internet
Funciones del internetFunciones del internet
Funciones del internet
 
Amanhecer
AmanhecerAmanhecer
Amanhecer
 
Universidad tecnológica israel consuelo-chila
Universidad tecnológica israel consuelo-chilaUniversidad tecnológica israel consuelo-chila
Universidad tecnológica israel consuelo-chila
 
El Proceso Constitucional Europeo
El Proceso Constitucional EuropeoEl Proceso Constitucional Europeo
El Proceso Constitucional Europeo
 
Acesso a informação científica e produção de conhecimento: a b-on e a anális...
Acesso a informação científica e produção de conhecimento: a b-on e a anális...Acesso a informação científica e produção de conhecimento: a b-on e a anális...
Acesso a informação científica e produção de conhecimento: a b-on e a anális...
 
Clipping do Varejo 07102011
Clipping do Varejo 07102011Clipping do Varejo 07102011
Clipping do Varejo 07102011
 
Rol del ins en la globalización y las reformas sanitarias (2)
Rol del ins en la globalización y las reformas sanitarias (2)Rol del ins en la globalización y las reformas sanitarias (2)
Rol del ins en la globalización y las reformas sanitarias (2)
 
Narrativa del videojuego en beneficio del Game design
Narrativa del videojuego en beneficio del Game designNarrativa del videojuego en beneficio del Game design
Narrativa del videojuego en beneficio del Game design
 

Semelhante a Greve dos professores da Bahia em 2012

Em discussão! fevereiro 2013_internet
Em discussão! fevereiro 2013_internetEm discussão! fevereiro 2013_internet
Em discussão! fevereiro 2013_internetrcatanese
 
O ensino público em biritinga e riachão do jacuípe
O ensino público em biritinga e riachão do jacuípeO ensino público em biritinga e riachão do jacuípe
O ensino público em biritinga e riachão do jacuípeUNEB
 
Fernanda otilia jose flavio
Fernanda otilia jose flavioFernanda otilia jose flavio
Fernanda otilia jose flavioFernando Pissuto
 
Desigualdades economicas e_sociais_
Desigualdades economicas e_sociais_Desigualdades economicas e_sociais_
Desigualdades economicas e_sociais_mariachiucpel
 
Conceitos e preconceitos no debate recente sobre o bolsa
Conceitos e preconceitos no debate recente sobre o bolsaConceitos e preconceitos no debate recente sobre o bolsa
Conceitos e preconceitos no debate recente sobre o bolsaRenata Motta
 
O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para...
O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para...O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para...
O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para...cefaidreguaianases
 
O dualismo perverso da educação pública - Libaneo
O dualismo perverso da educação pública - LibaneoO dualismo perverso da educação pública - Libaneo
O dualismo perverso da educação pública - Libaneocefaidreguaianases
 
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu Kapron
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu KapronO analfabetismo no brasil - Autor Tadeu Kapron
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu KapronMaike Zaniolo
 
Curso de Redação para o Enem: Aula 6
Curso de Redação para o Enem: Aula 6Curso de Redação para o Enem: Aula 6
Curso de Redação para o Enem: Aula 6Aline Gomes
 
4 conhecimentos gerais
4 conhecimentos gerais4 conhecimentos gerais
4 conhecimentos geraisJanice Porto
 
Atividadefinal ericson
Atividadefinal ericsonAtividadefinal ericson
Atividadefinal ericsonEricson Araujo
 
Programas da Educação de Jovens e Adultos no Maranhão
Programas da Educação de Jovens e Adultos no MaranhãoProgramas da Educação de Jovens e Adultos no Maranhão
Programas da Educação de Jovens e Adultos no MaranhãoAdilson P Motta Motta
 

Semelhante a Greve dos professores da Bahia em 2012 (20)

Em discussão! fevereiro 2013_internet
Em discussão! fevereiro 2013_internetEm discussão! fevereiro 2013_internet
Em discussão! fevereiro 2013_internet
 
O ensino público em biritinga e riachão do jacuípe
O ensino público em biritinga e riachão do jacuípeO ensino público em biritinga e riachão do jacuípe
O ensino público em biritinga e riachão do jacuípe
 
Monografia de Norma Pedagogia 2008
Monografia de Norma Pedagogia 2008Monografia de Norma Pedagogia 2008
Monografia de Norma Pedagogia 2008
 
Analisedetexto2017
Analisedetexto2017Analisedetexto2017
Analisedetexto2017
 
Fernanda otilia jose flavio
Fernanda otilia jose flavioFernanda otilia jose flavio
Fernanda otilia jose flavio
 
Jornal A Vanguarda Classista
Jornal A Vanguarda ClassistaJornal A Vanguarda Classista
Jornal A Vanguarda Classista
 
Desigualdades economicas e_sociais_
Desigualdades economicas e_sociais_Desigualdades economicas e_sociais_
Desigualdades economicas e_sociais_
 
Conceitos e preconceitos no debate recente sobre o bolsa
Conceitos e preconceitos no debate recente sobre o bolsaConceitos e preconceitos no debate recente sobre o bolsa
Conceitos e preconceitos no debate recente sobre o bolsa
 
O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para...
O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para...O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para...
O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para...
 
O dualismo perverso da educação pública - Libaneo
O dualismo perverso da educação pública - LibaneoO dualismo perverso da educação pública - Libaneo
O dualismo perverso da educação pública - Libaneo
 
Dualismo perverso - libaneo
Dualismo perverso -  libaneoDualismo perverso -  libaneo
Dualismo perverso - libaneo
 
Dualismo perverso - libaneo
Dualismo perverso -  libaneoDualismo perverso -  libaneo
Dualismo perverso - libaneo
 
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu Kapron
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu KapronO analfabetismo no brasil - Autor Tadeu Kapron
O analfabetismo no brasil - Autor Tadeu Kapron
 
Curso de Redação para o Enem: Aula 6
Curso de Redação para o Enem: Aula 6Curso de Redação para o Enem: Aula 6
Curso de Redação para o Enem: Aula 6
 
Educação do Campo
Educação do CampoEducação do Campo
Educação do Campo
 
a iportancia da pedagogia Elenilda
a iportancia da pedagogia Elenildaa iportancia da pedagogia Elenilda
a iportancia da pedagogia Elenilda
 
4 conhecimentos gerais
4 conhecimentos gerais4 conhecimentos gerais
4 conhecimentos gerais
 
Atividadefinal ericson
Atividadefinal ericsonAtividadefinal ericson
Atividadefinal ericson
 
Programas da Educação de Jovens e Adultos no Maranhão
Programas da Educação de Jovens e Adultos no MaranhãoProgramas da Educação de Jovens e Adultos no Maranhão
Programas da Educação de Jovens e Adultos no Maranhão
 
Mercadante Governador 2006
Mercadante Governador 2006Mercadante Governador 2006
Mercadante Governador 2006
 

Mais de Antonio Carneiro (20)

Volumes 17122016
Volumes 17122016Volumes 17122016
Volumes 17122016
 
Sessão de cônicas 17122016
Sessão de cônicas 17122016Sessão de cônicas 17122016
Sessão de cônicas 17122016
 
Angulos 17122016
Angulos 17122016Angulos 17122016
Angulos 17122016
 
Estudodareta 17122016
Estudodareta 17122016Estudodareta 17122016
Estudodareta 17122016
 
Função de 2º grau 17122016
Função de 2º grau 17122016Função de 2º grau 17122016
Função de 2º grau 17122016
 
Polinomios 17122016
Polinomios 17122016Polinomios 17122016
Polinomios 17122016
 
Matrizes 17122016
Matrizes 17122016Matrizes 17122016
Matrizes 17122016
 
Introduomatemticacomercialefinanceira 17122016
Introduomatemticacomercialefinanceira 17122016Introduomatemticacomercialefinanceira 17122016
Introduomatemticacomercialefinanceira 17122016
 
Matriz
MatrizMatriz
Matriz
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Matrizes
Matrizes Matrizes
Matrizes
 
Matrizes
MatrizesMatrizes
Matrizes
 
Ângulo
ÂnguloÂngulo
Ângulo
 
Função do 2º Grau.
Função do 2º Grau.Função do 2º Grau.
Função do 2º Grau.
 
Estudo da reta
Estudo da retaEstudo da reta
Estudo da reta
 
Matemática Comercial e Financeira
 Matemática Comercial e Financeira Matemática Comercial e Financeira
Matemática Comercial e Financeira
 
Sessões Cônicas
 Sessões Cônicas Sessões Cônicas
Sessões Cônicas
 
Triângulo
TriânguloTriângulo
Triângulo
 
Produtos notaveis
Produtos notaveisProdutos notaveis
Produtos notaveis
 
Função Exponencial
Função ExponencialFunção Exponencial
Função Exponencial
 

Greve dos professores da Bahia em 2012

  • 1. Com atraso em relação aos outros países sul-americanos, o Brasil, através do Ministério da Educação (MEC), definiu em R$ 1.451 o valor do piso nacional do magistério para 2012, um aumento de 22,22% em relação a 2011. Conforme determina a lei que criou o piso nacional para os professores da rede pública, o reajuste foi calculado com base no crescimento do valor mínimo por aluno do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) no mesmo período. Determina-se que nenhum professor pode receber menos do que o valor estabelecido pela lei do piso. Apesar de um acordo firmado em 11 de novembro de 2011, posteriormente transformado na lei 12.364/2011, o governador da Bahia, Jaques Wagner insiste em , desobedecer às determinações legais da presidente Dilma Rousseff.
  • 2. O acordo deveria entrar em vigor em janeiro de 2012. Os professores esperaram, mas o governador não cumpriu o que assinou em documento oficial, portanto eles decidiram paralisar em março de 2012, em sinal de alerta. Voltaram às aulas, sem nenhum pronunciamento do governador. Interesse algum de cumprimento do acordo foi demonstrado por parte do governo do estado. Descaso para com a Educação? Indiferença em relação à categoria e aos milhões de jovens estudantes? Abandono do povo? Falta de vontade política de ver o crescimento dos estudantes da rede pública? O Governo Faz. Sua vida melhora?
  • 3. Quando os professores perceberam que estavam sendo desrespeitados quanto aos seus direitos garantidos por lei, decidiram em assembleia, realizada em 11 de abril de 2012, deflagrar a greve.
  • 4. O governador do estado da Bahia não só se recusa a cumprir a lei do piso, mas também a receber os professores, ignorando-os, mesmo após o descabido corte salarial, bloqueio de operações financeiras consignadas e do crédito alimentação (Cesta do Povo). Essa estratégia de amofinar o educador na Bahia constitui-se em um ardiloso mecanismo de poder na tentativa de obrigar a categoria a se render. A que ponto chega a arrogância e prepotência daquele que se disse representante do trabalhador? Cadê o velho PT das antigas lutas sindicais? Quantas greves Jaques Wagner liderou à frente do Partido dos Trabalhadores?
  • 5. Como representante do PT, Jaques Wagner conhece profundamente as dores e necessidades do trabalhador brasileiro e se vale disso para tratá-lo indignamente, tentando denegrir a imagem do professor diante da sociedade baiana. Trata-o como alguém que merece ser castigado e execrado, ter seus direitos e sua liberdade cerceados. Tenta marginalizar uma categoria que, em qualquer país desenvolvido, é admirada e consagrada como o pilar da sociedade.
  • 6. Os estudantes estão sendo tratados via mídia como verdadeiras vítimas dos algozes professores, por estarem sem suas aulas e atividades escolares. São jovens a favor de quem, aparentemente, o governo luta com todo o interesse de garantir desenvolvimento intelectual e, consequentemente, sociocultural. No entanto, sabemos que a História tem provado o contrário. Durante o ano letivo, os estudantes se veem em escolas sem nenhum recurso para seu real desenvolvimento. Faltam-lhes ventilação e iluminação adequadas em salas, material didático, professores concursados em algumas áreas de conhecimento. Não há reformas (durante o recesso escolar), nem repasse de verbas, nem merenda... Como afirma a historiadora Elisângela Sales Encarnação: “Essa lista poderia se estender de forma quase que interminável, mas, nada disso prejudica o aluno! O governo, com seu descaso; a mídia, com seus produtos “de alta qualidade”; a sociedade, com seu consumismo; alguns pais, com sua falta de tempo; NADA DISSO PREJUDICA O ALUNO! A ÚNICA COISA QUE O FAZ, É GREVE DE PROFESSOR."
  • 7. Diante dessa situação, professores se mobilizam e se comovem em passeata pelas ruas de Salvador, dormem na Assembleia Legislativa, reúnem-se em zonais e vão amargando as péssimas condições enfrentadas para combater as imposições de um mau governo, enquanto Jaques Wagner abandona a cidade, deleitando-se com os prazerosos cenários europeus. Em 09/05/2012, “O governador Jaques Wagner está em Roma, na Itália, a convite do Congresso Judaico Latino-Americano, entidade que reúne comunidades judaicas da América Latina, para se reunir com o papa Bento XVI, a fim de estreitar os vínculos entre judeus e católicos da região. O governador Wagner fará parte da reduzida delegação que participará da audiência privada que o Congresso Judaico Latino- Americano manterá com o Papa Bento XVI, na quinta-feira (10), no Vaticano. O convite à entidade foi feito pelo papa Bento XVI, que reconheceu a importância do diálogo inter-religioso e do trabalho que vem sendo desenvolvido pelo Congresso Mundial Judaico (CMJ), federação internacional que reúne e representa as comunidades judaicas e organizações em todo o mundo." http://www.blogdothame.blog.br/v1/2012/05/09/wagner-vai-a-roma-e- tem-encontro-com-o-papa/ Estranho, hein!? Não poder dialogar com os professores baianos e se postar como mediador de diálogos lá fora?
  • 8. Conclamamos a sociedade a abraçar a causa da Educação na Bahia, como sendo uma luta de todos nós. Não se pode deixar levar pelas propagandas enganosas. Convidamos todas as famílias a refletirem sobre o verdadeiro responsável pelo abandono da Escola Pública em nosso estado. Educação deve ser prioridade e instrumento de desenvolvimento, um trampolim que garanta qualidade de vida, independente de os estudantes serem oriundos da rede pública ou da rede privada. Ser governador significa pensar em promover o bem para todos e a sociedade não pode perder isso de vista. Afinal, a Bahia é Terra de Todos Nós?