13. Depois de visualizar a situação iria explorá-la e debatê-la com os alunos,
com o intuito de sensibilizar, podendo considerar as seguintes questões:
•O que aconteceu?
•Como se sentiu a menina quando a professora a chamou para ir ao quadro?
•O que sentiu a menina quando disse à professora e aos colegas que tinha copiado?
•Será que aprendeu ao copiar? Porquê?
•Será que vale a pena copiar? Porquê?
•Será melhor copiar ou perceber? Porquê?
•O que podemos fazer quando temos dúvidas?
•Será que aprendemos quando olhamos para os trabalhos dos colegas?
•Como é que eu me sentiria se copiassem por mim?
•O que faria?
(…) consoante as respostas.