Geschichte highlightsEducation Experte Sugata Mitra erhielt $1 million TED Prize Mitra, sagt seine F...

1. Was ist, wenn die Schüler lernen schneller, ohne
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Geschichte highlightsEducation Experte Sugata Mitra erhielt $1 million TED Prize Mitra, sagt seine
Forschung zeigt, die das lernen macht selbst organisiert student teamsHe sagt Unterricht muss
nicht top-down-und die Rolle der Lehrer shiftingHe will mit Preisgeld zu bauen, ein Labor zu testen,
seine Ideen über learningWhat, wenn alles, was Sie dachten, Sie wüssten über Bildung war
wrongh Was ist, wenn die Schüler lernen schneller auf Ihre eigenen, in teams zu arbeiten, als in
einem Klassenzimmer mit einem teacherh Was ist, wenn tests und Disziplin im Wege des Lernens
statt beschleunigen ithDies sind die Fragen, Sugata Mitra wurde gefragt, seit den späten 1990er
Jahren, und für die er ausgezeichnet wurde die $1 million TED Prize im Februar auf dem TED2013
Konferenz. Mitra, professor für Bildungstechnologie an der Universität Newcastle, gewann den
Preis für sein Konzept des "selbst organisierten Lernens Umgebungen," eine alternative zu den
klassischen Schulbildung, beruht auf der Stärkung von Studenten zusammen zu arbeiten, die auf
Computer mit Breitband-Zugriff auf Ihre eigenen Probleme zu lösen, mit Erwachsenen eingreifen
zu ermutigen und Bewunderung, statt "top-down" - Anweisung.Uhr Sugata Mitra TED-Preis
redenMitra ist die Arbeit mit den Studenten in Indien gewonnen hat große Aufmerksamkeit auf
sich und Stand im Mittelpunkt einer 2010 TED Talk auf seinem "Loch in der Wand" - experiment,
zeigt das Potenzial der Computer, um Starthilfe zu lernen ohne Erwachsene eingreifen.Kommt zur
Bildung ausgebildeter Physiker, Mitra, sagte er ermutigt wurde von seinem Chef zu beginnen,
Menschen beizubringen, wie Computerprogramme zu schreiben. Wenn er kaufte seinen ersten
personal computer, war er überrascht, dass seine 6-jährige Sohn war in der Lage, ihm zu sagen,
wie Sie Probleme beheben können, hatte er die Maschine in Betrieb nehmen. Er dachte, dass sein
Sohn ein Genie war, aber dann hörte seine Freunde sagen das gleiche über Ihre Kinder.Denken
über Kinder, die in slums Leben in Neu-Delhi, sagte er, "Es kann nicht möglich sein, dass unsere
Söhne sind Genies und Sie sind es nicht." Mitra Einrichtung eines öffentlich zugänglichen
computer, entlang der Linien von einer bank Geldautomaten, die hinter Glas Barriere, und erzählte
den Kindern, dass Sie es verwenden können, ohne weitere Anleitung.TED.com: Sugata Mitra fünf
Lieblings-TED Talks auf BildungSie lernten schnell, um das Web zu durchsuchen, in Englisch,
obwohl Sie fehlte Anlage in der Sprache. Um zu beweisen, das experiment würde die Arbeit in
einer isolierten Umgebung, richtete er ein weiteres "Loch in der Wand" computer in einem Dorf 300
Meilen entfernt. Nach einer Weile, "eines der Kinder war zu sagen, wir brauchen einen schnelleren
Prozessor und eine bessere Maus."Wenn der Kopf von der Welt Bank kam, um zu sehen, das
experiment, Mitra, sagte er forderte ihn auf zu gehen, um das Neue Delhi slum und für sich selbst
sehen. Nach der Zeit mit den Kindern, bank-Präsident James Wolfensohn", kam zurück und legte
seine hand auf meine Schulter und sagte, "Wie muchh' " Mitra, sagte er erhielt $1,5 Millionen, die
ihm erlaubt, drücken Sie auf die Experimente in Indien, Kambodscha und Afrika, der Suche nach
sich selbst-organisierten Lernens gearbeitet zu verbessern englische Aussprache, Leseverstehen und
auch die Grundlagen der DNA-Replikation.Mitra, sagte der traditionellen system der Ausbildung ist
weitgehend auf die Notwendigkeiten erstellt von der britischen Kolonialreich, in denen eine große
Menge an Territorium musste geregelt werden, die von Menschen schreiben, Dinge auf Papier und
senden Ihnen auf der ganzen Welt auf Schiffen. Schulen stellte sich heraus, Angestellte, fungierte
als austauschbare Teile in einem riesigen Bürokratie, in denen die Fähigkeiten Lesen, schreiben
und rechnen waren der Schlüssel.Er argumentiert, dass die heutige Welt braucht ein neues
system, in dem die Rolle von Computern in der Hilfe zu lernen, ist von größter
Bedeutung.TED.com: Q&A mit Sugata MitraZu helfen, die Geschwindigkeit lernen, Mitra eingestellt
hat Hunderte von "Omas," Freiwilligen aus dem Vereinigten Königreich, viele von Ihnen
pensionierter Lehrer, der die Funktion mehr in der Rolle des "Großeltern" als Lehrer, skypeing in
den Lern-Umgebungen auf der ganzen Welt, Schüler zu ermutigen, Ihr bestes tun, und loben Ihre

2. Leistungen.Mit der TED Prize Geld, Mitra beabsichtigt, ein Labor, wahrscheinlich in Indien, wo er
testen kann seine Theorien durch Experimente in Ergänzung zu den Hausaufgaben. Er vergleicht
es zu einem "sicheren Internetcafe für Kinder", wo Sie stärken Ihre Englischkenntnisse, die
einen Weg in die wirtschaftliche Weiterentwicklung.Mitra sagte, er glaubt nicht, dass die Lehrer
sind veraltet, schlägt aber vor, Ihre Rollen kann verändert werden, da die Schüler immer mehr
Zugang zu sich selbst-lernen über den Computer. Und er argumentiert, dass seine
selbstorganisierten teams kann eine alternative zu regulären Schulen in Orten, wo die Lehrer
können nicht verfügbar.Die traditionelle Bildung betont tests und Strafen, zwei Dinge, die Mitra,
sagte bewirkt, dass das Gehirn abgeschaltet seiner rationalen Prozesse und Hingabe zu
befürchten. Die Annahme einer Methode näher an der Großeltern, die Dusche Kindern mit
Bewunderung, ist "das Gegenteil von der Eltern-Methode", die sich auf Bedrohungen, Mitra
sagte.Hinweis: Eine version dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Februar 27,
2013.Folgen Sie uns auf Twitter @CNNOpinion.Begleiten Sie uns auf Facebook/CNNOpinion.