1. CLASE 3: 17-12-11
En esta tercera clase continuamos viendo fragmentos de películas para
continuar analizando a los profesores que aparecían. Vimos las películas: “Ser y tener”
y “Un lugar en el mundo”,
Lo cierto es que he aprendido mucho de esta dinámica de análisis, ya que
desde pequeños nos comparamos para realizar nuestro camino, como dicen Marina
J.A. y Mª de la Válgoma, Mª.; en “La magia de leer”, y así repetir o nunca hacer lo que
vemos.
Después realizamos otra dinámica conocida con el nombre “Técnica
Blanchard”, realizada por las empresas para que los grupos de trabajo participen y se
les haga la tarea visual. Con ella la profesora quería que pongamos en conocimiento la
lectura del libro “Metodología y habilidades docentes”, de Lourdes Bazarra (la
profesora). La dinámica consistía en:
Escribir en tres nubes de papel recortado lo que sería imperativo que haga un
profesor. Se debía poner con frases cortas o con una palabra.
Escribir en tres rectángulos de papel recordado, tres rasgos que no pueden
estar presentes en un profesor y que, por tanto, había que descartar.
Después comentaríamos entre todos las ideas generales que prevalecían, lo que
considerábamos mejor y peor y por qué.
Esta dinámica me sirvió para reflexionar y para darme cuenta de que había
muchas cosas positivas en un profesor que no cumplen la mayoría de los maestros y
cosas negativas que, aunque parezcan algo que nunca se podría hacer, las hemos
visto bastantes veces. Esto me sirvió para tener una idea clara de lo que acoger en mi
“Cuaderno viajero” y lo que desterrar.
La dinámica finalmente quedó de esta manera: