SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
งานที่ 5 
ชื่องาน : ความสำาคัญของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ 
ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 
เรื่อง คำาศัพท์ในห้องเรียน กลุ่ม 
สาระการเรียนรู้วิชาภาษา 
อังกฤษสำาหรับนักเรียนชั้น 
ประถมศึกษาปีที่ 3 
วิชา 423213 การใช้แหล่งทรัพยากรการ 
เรียนรู้ 
เสนอ อาจารย์ ดร.อาจณรงค์ มโนสุทธิ 
ฤทธิ์
รายละเอียดของวิชา 
 ชื่อวิชา............ภาษาต่าง 
ประเทศ.............................. 
 ระดับชั้น ........ประถมศึกษาปีที่ 
๓............................. 
 หัวข้อเรื่อง ........คำาศัพท์ใน 
ห้องเรียน.......................... 
 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ......ภาษาต่าง 
ประเทศ................ 
 ระยะเวลาที่ 
สอน.........2..........สัปดาห์.......6.......ชั่วโมง
เนื้อหาวิชาโดยสังเขป 
 สอนหัวข้ออะไรบ้าง 
 เรียนรู้เกี่ยวกับคำาศัพท์ภาษาอังกฤษ ความหมาย กลุ่มคำา 
ประโยคเดี่ยว 
ในหัวข้อคำาศัพท์ในห้องเรียน 
 วัตถุประสงค์การเรียน 
1. เรียนรู้คำาศัพท์ในห้องเรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิด 
ความรู้ความเข้าใจในเนื้อหานั้นๆ 
2. นักเรียนสามารถประยุกต์ใช้กับรายวิชาอื่นได้ 
และนำาใช้ในชีวิตประจำาวันได้
เนื้อหาวิชาโดยสังเขป 
 เนื้อหาวิชาหลัก 
 เกี่ยวกับคำาศัพท์ภาษาอังกฤษในห้องเรียน อุปกรณ์การ 
เรียนและ 
สิ่งของต่างๆในห้องเรียน 
 เนื้อหาวิชาย่อย 
 หลักการนำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน มีการทดสอบวัดผล 
 รายละเอียดเพิ่มเติมอื่นๆ
กิจกรรมการเรียนการสอน(ตาม 
แผนการจัดการเรียนรู้) 
 ขั้นนำา 
 ครูให้นักเรียนดูภาพวีดิโอสื่อการสอน แล้วบอกสิ่งของ 
แต่ละชนิด จากนั้นครูให้นักเรียนฟังคำาศัพท์ ออกเสียง 
ตาม และบอกความหมาย 
 ขั้นสอน 
 ครูให้เวลานักเรียนอ่านคำาศัพท์และให้นักเรียนท่องคำา 
ศัพท์ตามครู 
มีการฝึกเขียนคำาศัพท์ตามที่ครูบอก
กิจกรรมการเรียนการสอน(ตาม 
แผนการจัดการเรียนรู้) 
 ขั้นสรุป 
 ครูใช้การ์ดคำาศัพท์ทายนักเรียน โดยการให้เขียนหรือ 
ท่องคำาศัพท์นั้นๆหน้าชั้นเรียน หัดรวมคำาศัพท์และ 
ประโยคความเดียวให้ถูกต้อง 
 ขั้นประเมิน 
 มีการทำาแบบฝึกหัด,ทดสอบหลังเรียน 
วัดผลที่คาดว่าจะได้รับ
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ 
 อะไรบ้าง ระบุ (ถ้ามีมากกว่า 1 แหล่ง ระบุให้ครบ) 
 สื่อสิ่งพิมพ์ (การ์ดคำาศัพท์) 
 เครือข่ายอินเตอร์เน็ต (ตัวอย่างวีดิโอสื่อการเรียนเรื่อง 
คำาศัพท์)
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ 
 เครือข่ายอินเตอร์เน็ต (ตัวอย่างวีดิโอสื่อการเรียนเรื่องคำา 
ศัพท์) 
 http://youtu.be/SIlQid2J7aE 
 http://youtu.be/y3Q4XcDPXGA 
 http://youtu.be/ahtIGvV-WeM 
 สื่อสิ่งพิมพ์ (การ์ดคำาศัพท์)
การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ 
 แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ใช้อย่างไร 
 เครือข่าอินเตอร์เน็ต เปิดให้เด็กเรียนรู้และสอนท่องตาม 
หัดเขียนตาม 
 การ์ดคำา ให้เด็กดูและทายคำาศัพท์
ข้อเสนอแนะ 
 ปัญหา 
 
 อุปสรรค 
 
 ข้อเสนอแนะ 

จบการรายงาน 
 นส.ขวัญตา อยู่แสนสุข 54040268 
 นส.ศศิธร ตรียะประเสริฐ 56540099 
 นส.ศศิประภา จุฬา 56540100 
 นส.บุณฑริกา พองชัยภูมิ 56540130 
 น.นันทวัช เพ็งอินทร์ 56540128 
 นส.อโนรส กล้าแข็ง 56540141 
คณะศึกษาศาสตร์ สาขาเทคโนโลยีการศึกษา 
มหาวิทยาลัยบูรพา

Más contenido relacionado

Destacado

Letter of Recomendation- Kathleen
Letter of Recomendation- KathleenLetter of Recomendation- Kathleen
Letter of Recomendation- KathleenAustin Duke
 
BOP Times Business Times December 2011.PDF
BOP Times Business Times December 2011.PDFBOP Times Business Times December 2011.PDF
BOP Times Business Times December 2011.PDFJason Reid
 
Praktikumszeugnis.PDF
Praktikumszeugnis.PDFPraktikumszeugnis.PDF
Praktikumszeugnis.PDFTom Bicher
 
Escriturário Banco do Brasil - Informática 2013
Escriturário Banco do Brasil - Informática 2013Escriturário Banco do Brasil - Informática 2013
Escriturário Banco do Brasil - Informática 2013Jailma Gomez
 
Desenvolvimento android p2
Desenvolvimento android p2Desenvolvimento android p2
Desenvolvimento android p2George Nunes
 
tarjetas
tarjetastarjetas
tarjetaspabloko
 
pasodp
pasodppasodp
pasodpEGMC
 
Las Nuevas TecnologíAs Que Nos Cambian La Vida
Las Nuevas TecnologíAs Que Nos Cambian La VidaLas Nuevas TecnologíAs Que Nos Cambian La Vida
Las Nuevas TecnologíAs Que Nos Cambian La Vidafanny pomba
 
Agile планирование проекта
Agile планирование проектаAgile планирование проекта
Agile планирование проектаak-itconsulting.com
 

Destacado (20)

GeoAppsCert
GeoAppsCertGeoAppsCert
GeoAppsCert
 
Out 2011
Out 2011Out 2011
Out 2011
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Letter of Recomendation- Kathleen
Letter of Recomendation- KathleenLetter of Recomendation- Kathleen
Letter of Recomendation- Kathleen
 
scan0003
scan0003scan0003
scan0003
 
BOP Times Business Times December 2011.PDF
BOP Times Business Times December 2011.PDFBOP Times Business Times December 2011.PDF
BOP Times Business Times December 2011.PDF
 
Diploma ITSM FY10
Diploma ITSM FY10Diploma ITSM FY10
Diploma ITSM FY10
 
Praktikumszeugnis.PDF
Praktikumszeugnis.PDFPraktikumszeugnis.PDF
Praktikumszeugnis.PDF
 
Degree
DegreeDegree
Degree
 
Kasting_G_TranscriptDPU
Kasting_G_TranscriptDPUKasting_G_TranscriptDPU
Kasting_G_TranscriptDPU
 
Escriturário Banco do Brasil - Informática 2013
Escriturário Banco do Brasil - Informática 2013Escriturário Banco do Brasil - Informática 2013
Escriturário Banco do Brasil - Informática 2013
 
P. de texto
P. de textoP. de texto
P. de texto
 
T.Y.B.COM RESULT BLACK.PDF
T.Y.B.COM RESULT BLACK.PDFT.Y.B.COM RESULT BLACK.PDF
T.Y.B.COM RESULT BLACK.PDF
 
Desenvolvimento android p2
Desenvolvimento android p2Desenvolvimento android p2
Desenvolvimento android p2
 
Yo
YoYo
Yo
 
tarjetas
tarjetastarjetas
tarjetas
 
pasodp
pasodppasodp
pasodp
 
Las Nuevas TecnologíAs Que Nos Cambian La Vida
Las Nuevas TecnologíAs Que Nos Cambian La VidaLas Nuevas TecnologíAs Que Nos Cambian La Vida
Las Nuevas TecnologíAs Que Nos Cambian La Vida
 
Agile планирование проекта
Agile планирование проектаAgile планирование проекта
Agile планирование проекта
 
Excellent2014newedit
Excellent2014neweditExcellent2014newedit
Excellent2014newedit
 

Similar a งาน Template 5

2562 final-project -1
2562 final-project -12562 final-project -1
2562 final-project -1ssuser4df01d1
 
เล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของรากเล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของรากkanyamadcharoen
 
โครงสร้างของราก
 โครงสร้างของราก โครงสร้างของราก
โครงสร้างของรากkanyamadcharoen
 
Supattra s
Supattra sSupattra s
Supattra speerapit
 
Project 02
Project 02Project 02
Project 02chorthip
 
ภารกิจเลือกรูปแบบการสอน
ภารกิจเลือกรูปแบบการสอนภารกิจเลือกรูปแบบการสอน
ภารกิจเลือกรูปแบบการสอนTar Bt
 
แผนการจัดการเรียนรู้1
แผนการจัดการเรียนรู้1แผนการจัดการเรียนรู้1
แผนการจัดการเรียนรู้1krudaojai
 
แบบบันทึกกิจกรรมRighttoplay
แบบบันทึกกิจกรรมRighttoplayแบบบันทึกกิจกรรมRighttoplay
แบบบันทึกกิจกรรมRighttoplayWichai Likitponrak
 
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...sornordon
 
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6sapatchanook
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)Sommawan Keawsangthongcharoen
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3Krudoremon
 
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์Princess Chulabhon's College Chonburi
 

Similar a งาน Template 5 (20)

งานท Template 5
งานท   Template 5งานท   Template 5
งานท Template 5
 
2562 final-project -1
2562 final-project -12562 final-project -1
2562 final-project -1
 
เล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของรากเล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
 
โครงสร้างของราก
 โครงสร้างของราก โครงสร้างของราก
โครงสร้างของราก
 
Supattra s
Supattra sSupattra s
Supattra s
 
Project 02
Project 02Project 02
Project 02
 
ภาษาไทย ป.4 แผน 1
ภาษาไทย ป.4  แผน 1ภาษาไทย ป.4  แผน 1
ภาษาไทย ป.4 แผน 1
 
Tbl
TblTbl
Tbl
 
ภารกิจเลือกรูปแบบการสอน
ภารกิจเลือกรูปแบบการสอนภารกิจเลือกรูปแบบการสอน
ภารกิจเลือกรูปแบบการสอน
 
แผนการจัดการเรียนรู้1
แผนการจัดการเรียนรู้1แผนการจัดการเรียนรู้1
แผนการจัดการเรียนรู้1
 
แบบบันทึกกิจกรรมRighttoplay
แบบบันทึกกิจกรรมRighttoplayแบบบันทึกกิจกรรมRighttoplay
แบบบันทึกกิจกรรมRighttoplay
 
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค วิธีการและสื่อ สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียน...
 
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
 
นำเสนอวิจัยวิทยฐานะ
นำเสนอวิจัยวิทยฐานะนำเสนอวิจัยวิทยฐานะ
นำเสนอวิจัยวิทยฐานะ
 
Chapter 1
Chapter 1Chapter 1
Chapter 1
 
006
006006
006
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
 
Karu.form
Karu.formKaru.form
Karu.form
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์
ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง วิธีการทางประวัติศาสตร์
 

Más de Sasithorn Treeyaprasert

แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1Sasithorn Treeyaprasert
 
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1Sasithorn Treeyaprasert
 
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้Sasithorn Treeyaprasert
 
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1Sasithorn Treeyaprasert
 
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทสถานที่
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทสถานที่แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทสถานที่
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทสถานที่Sasithorn Treeyaprasert
 
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้Sasithorn Treeyaprasert
 

Más de Sasithorn Treeyaprasert (7)

แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
 
แหล่ง1
แหล่ง1แหล่ง1
แหล่ง1
 
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
 
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
 
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
แหล งทร พยากรการเร_ยนร__ ประเภทสถานท__1
 
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทสถานที่
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทสถานที่แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทสถานที่
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ประเภทสถานที่
 
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
 

งาน Template 5

  • 1. งานที่ 5 ชื่องาน : ความสำาคัญของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง คำาศัพท์ในห้องเรียน กลุ่ม สาระการเรียนรู้วิชาภาษา อังกฤษสำาหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 วิชา 423213 การใช้แหล่งทรัพยากรการ เรียนรู้ เสนอ อาจารย์ ดร.อาจณรงค์ มโนสุทธิ ฤทธิ์
  • 2. รายละเอียดของวิชา  ชื่อวิชา............ภาษาต่าง ประเทศ..............................  ระดับชั้น ........ประถมศึกษาปีที่ ๓.............................  หัวข้อเรื่อง ........คำาศัพท์ใน ห้องเรียน..........................  กลุ่มสาระการเรียนรู้ ......ภาษาต่าง ประเทศ................  ระยะเวลาที่ สอน.........2..........สัปดาห์.......6.......ชั่วโมง
  • 3. เนื้อหาวิชาโดยสังเขป  สอนหัวข้ออะไรบ้าง  เรียนรู้เกี่ยวกับคำาศัพท์ภาษาอังกฤษ ความหมาย กลุ่มคำา ประโยคเดี่ยว ในหัวข้อคำาศัพท์ในห้องเรียน  วัตถุประสงค์การเรียน 1. เรียนรู้คำาศัพท์ในห้องเรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิด ความรู้ความเข้าใจในเนื้อหานั้นๆ 2. นักเรียนสามารถประยุกต์ใช้กับรายวิชาอื่นได้ และนำาใช้ในชีวิตประจำาวันได้
  • 4. เนื้อหาวิชาโดยสังเขป  เนื้อหาวิชาหลัก  เกี่ยวกับคำาศัพท์ภาษาอังกฤษในห้องเรียน อุปกรณ์การ เรียนและ สิ่งของต่างๆในห้องเรียน  เนื้อหาวิชาย่อย  หลักการนำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน มีการทดสอบวัดผล  รายละเอียดเพิ่มเติมอื่นๆ
  • 5. กิจกรรมการเรียนการสอน(ตาม แผนการจัดการเรียนรู้)  ขั้นนำา  ครูให้นักเรียนดูภาพวีดิโอสื่อการสอน แล้วบอกสิ่งของ แต่ละชนิด จากนั้นครูให้นักเรียนฟังคำาศัพท์ ออกเสียง ตาม และบอกความหมาย  ขั้นสอน  ครูให้เวลานักเรียนอ่านคำาศัพท์และให้นักเรียนท่องคำา ศัพท์ตามครู มีการฝึกเขียนคำาศัพท์ตามที่ครูบอก
  • 6. กิจกรรมการเรียนการสอน(ตาม แผนการจัดการเรียนรู้)  ขั้นสรุป  ครูใช้การ์ดคำาศัพท์ทายนักเรียน โดยการให้เขียนหรือ ท่องคำาศัพท์นั้นๆหน้าชั้นเรียน หัดรวมคำาศัพท์และ ประโยคความเดียวให้ถูกต้อง  ขั้นประเมิน  มีการทำาแบบฝึกหัด,ทดสอบหลังเรียน วัดผลที่คาดว่าจะได้รับ
  • 7. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้  อะไรบ้าง ระบุ (ถ้ามีมากกว่า 1 แหล่ง ระบุให้ครบ)  สื่อสิ่งพิมพ์ (การ์ดคำาศัพท์)  เครือข่ายอินเตอร์เน็ต (ตัวอย่างวีดิโอสื่อการเรียนเรื่อง คำาศัพท์)
  • 8. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้  เครือข่ายอินเตอร์เน็ต (ตัวอย่างวีดิโอสื่อการเรียนเรื่องคำา ศัพท์)  http://youtu.be/SIlQid2J7aE  http://youtu.be/y3Q4XcDPXGA  http://youtu.be/ahtIGvV-WeM  สื่อสิ่งพิมพ์ (การ์ดคำาศัพท์)
  • 9. การใช้แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้  แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ ใช้อย่างไร  เครือข่าอินเตอร์เน็ต เปิดให้เด็กเรียนรู้และสอนท่องตาม หัดเขียนตาม  การ์ดคำา ให้เด็กดูและทายคำาศัพท์
  • 10. ข้อเสนอแนะ  ปัญหา   อุปสรรค   ข้อเสนอแนะ 
  • 11. จบการรายงาน  นส.ขวัญตา อยู่แสนสุข 54040268  นส.ศศิธร ตรียะประเสริฐ 56540099  นส.ศศิประภา จุฬา 56540100  นส.บุณฑริกา พองชัยภูมิ 56540130  น.นันทวัช เพ็งอินทร์ 56540128  นส.อโนรส กล้าแข็ง 56540141 คณะศึกษาศาสตร์ สาขาเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา