SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
E S P A R T A Educació La batalla de les Termòpiles
 
L’educació espartana objectiu fases Formar excel·lents soldats: obediència i disciplina naixement:  eugenèsia duresa fins 7 anys: família dels 7 als 20 anys: a càrrec de l’Estat a través de disciplina càstigs físics formació Dança, música i cants corals de tema patriòtic i militar Predomini de l’educació física i formació militar Lectura i escriptura bàsica:  laconisme DONES: educació física eugenèsia
 
 
 
 
VIDA ADULTA Organització militar 20: majoria d’edat i ingrés en l’exèrcit 30: matrimoni engendrar ciutadans rapte de l’esposa nit de noces Vida en els quartells militars escassa vida familiar més llibertat de la  dona  casada
 
 
La batalla de les Termòpiles
La batalla de les Termòpiles 2ª guerra Mèdica: Imperi persa vs ciutats gregues 6000 grecs  vs  180.000 soldats (300 espartans)   60.000 genets Els grecs volen detenir els perses en l’ estret   de les  Termòpiles , al Nord de Grècia lluita cos a cos 1r dia: atac del medes atac dels  Immortals  (perses) Victòria grega: llances més llargues tàctiques militars 2n dia: matança de perses 3r dia: els perses descobreixen un altre pas envolten els grecs Retirada dels grecs excepte dels 300 Espartans i els tespis VICTÒRIA PERSA? Els 300 al comandament de  Leònides són massacrats
 
 
 
Leònides en les Termópolis de  Jacques-Louis David
Retenen l’exèrcit persa 5 dies VALOR i SACRIFICI Pèrdues de soldats i en al moral de l’exèrcit persa Permet la reorganització de les forces gregues ESTRANGER, INFORMA A ESPARTA, SI PASSES PER ALLÍ,  QUE ACÍ HEM CAIGUT PER DEFENDRE LA SEUA LLEI VICTÒRIA DEFINITIVA GREGA: SALAMINA i PLATEA
 
FRASES LAPIDÀRIES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AMB L’ESCUT  O DAMUNT D’ELL
Qui és qui ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Hèstia
HèstiaHèstia
Hèstia
 
Heracles/Hèrcules
Heracles/HèrculesHeracles/Hèrcules
Heracles/Hèrcules
 
Qüestionari teseuminotaure
Qüestionari teseuminotaureQüestionari teseuminotaure
Qüestionari teseuminotaure
 
Zeus
ZeusZeus
Zeus
 
Hades
HadesHades
Hades
 
ludiromani
ludiromaniludiromani
ludiromani
 
8 jason argonutas
8 jason argonutas8 jason argonutas
8 jason argonutas
 
La Poma De La Discordia
La Poma De La DiscordiaLa Poma De La Discordia
La Poma De La Discordia
 
Organització Esparta
Organització EspartaOrganització Esparta
Organització Esparta
 
Hades. El món dels morts
Hades. El món dels mortsHades. El món dels morts
Hades. El món dels morts
 
Exèrcit de Roma
Exèrcit de RomaExèrcit de Roma
Exèrcit de Roma
 
herois i deus
herois i deusherois i deus
herois i deus
 
Vestigis de la Roma Clàssica a la societat del coeixement
Vestigis de la Roma Clàssica a la societat del coeixementVestigis de la Roma Clàssica a la societat del coeixement
Vestigis de la Roma Clàssica a la societat del coeixement
 
amor
amoramor
amor
 
Cultura clàssica
Cultura clàssicaCultura clàssica
Cultura clàssica
 
Senarai nama untuk baju f1 bagi lelaki central
Senarai nama  untuk baju f1 bagi lelaki centralSenarai nama  untuk baju f1 bagi lelaki central
Senarai nama untuk baju f1 bagi lelaki central
 
Mitologia en Indiana Jones 1 i pirates del Carib 3
Mitologia en Indiana Jones 1 i pirates del Carib 3Mitologia en Indiana Jones 1 i pirates del Carib 3
Mitologia en Indiana Jones 1 i pirates del Carib 3
 
Sabó
SabóSabó
Sabó
 
Signes del zodíac
Signes del zodíacSignes del zodíac
Signes del zodíac
 
Mites per a menuts
Mites per a menutsMites per a menuts
Mites per a menuts
 

Más de semgrec

Más de semgrec (20)

Odissea_1BATX
Odissea_1BATXOdissea_1BATX
Odissea_1BATX
 
Geografia de Grècia
Geografia de GrèciaGeografia de Grècia
Geografia de Grècia
 
Adria
AdriaAdria
Adria
 
Etimsgrecsfarmacia
EtimsgrecsfarmaciaEtimsgrecsfarmacia
Etimsgrecsfarmacia
 
Edip_batxillerat
Edip_batxilleratEdip_batxillerat
Edip_batxillerat
 
Edip_eso
Edip_esoEdip_eso
Edip_eso
 
E tema del laberint/castell en el cinema
E tema del laberint/castell en el cinemaE tema del laberint/castell en el cinema
E tema del laberint/castell en el cinema
 
Sistemes de numeració
Sistemes de numeracióSistemes de numeració
Sistemes de numeració
 
Teseu en el laberint
Teseu en el laberintTeseu en el laberint
Teseu en el laberint
 
Afrodita-Venus
Afrodita-VenusAfrodita-Venus
Afrodita-Venus
 
Cinema d'aventures
Cinema d'aventuresCinema d'aventures
Cinema d'aventures
 
Cine y Aventura
Cine y AventuraCine y Aventura
Cine y Aventura
 
mitos religion
mitos religionmitos religion
mitos religion
 
dioses y heroes
dioses y heroesdioses y heroes
dioses y heroes
 
Especies mitologiques
Especies mitologiquesEspecies mitologiques
Especies mitologiques
 
Historia de la escritura
Historia de la escrituraHistoria de la escritura
Historia de la escritura
 
Cine i apocalipsi
Cine i apocalipsiCine i apocalipsi
Cine i apocalipsi
 
Mites apocalíptics
Mites apocalípticsMites apocalíptics
Mites apocalíptics
 
Géneros cinematográficos
Géneros cinematográficosGéneros cinematográficos
Géneros cinematográficos
 
Prometeu i Pigmalio en el cine
Prometeu i Pigmalio en el cinePrometeu i Pigmalio en el cine
Prometeu i Pigmalio en el cine
 

Último

Último (8)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

4 Esparta

  • 1. E S P A R T A Educació La batalla de les Termòpiles
  • 2.  
  • 3. L’educació espartana objectiu fases Formar excel·lents soldats: obediència i disciplina naixement: eugenèsia duresa fins 7 anys: família dels 7 als 20 anys: a càrrec de l’Estat a través de disciplina càstigs físics formació Dança, música i cants corals de tema patriòtic i militar Predomini de l’educació física i formació militar Lectura i escriptura bàsica: laconisme DONES: educació física eugenèsia
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.  
  • 7.  
  • 8. VIDA ADULTA Organització militar 20: majoria d’edat i ingrés en l’exèrcit 30: matrimoni engendrar ciutadans rapte de l’esposa nit de noces Vida en els quartells militars escassa vida familiar més llibertat de la dona casada
  • 9.  
  • 10.  
  • 11. La batalla de les Termòpiles
  • 12. La batalla de les Termòpiles 2ª guerra Mèdica: Imperi persa vs ciutats gregues 6000 grecs vs 180.000 soldats (300 espartans) 60.000 genets Els grecs volen detenir els perses en l’ estret de les Termòpiles , al Nord de Grècia lluita cos a cos 1r dia: atac del medes atac dels Immortals (perses) Victòria grega: llances més llargues tàctiques militars 2n dia: matança de perses 3r dia: els perses descobreixen un altre pas envolten els grecs Retirada dels grecs excepte dels 300 Espartans i els tespis VICTÒRIA PERSA? Els 300 al comandament de Leònides són massacrats
  • 13.  
  • 14.  
  • 15.  
  • 16. Leònides en les Termópolis de Jacques-Louis David
  • 17. Retenen l’exèrcit persa 5 dies VALOR i SACRIFICI Pèrdues de soldats i en al moral de l’exèrcit persa Permet la reorganització de les forces gregues ESTRANGER, INFORMA A ESPARTA, SI PASSES PER ALLÍ, QUE ACÍ HEM CAIGUT PER DEFENDRE LA SEUA LLEI VICTÒRIA DEFINITIVA GREGA: SALAMINA i PLATEA
  • 18.  
  • 19.
  • 20. AMB L’ESCUT O DAMUNT D’ELL
  • 21.