SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Descargar para leer sin conexión
‫مفهوم وبعض تطبيقات عن األمن الغذائي‬
 ‫والحق في الحصول علي الغذاء وسيادة‬
                 ‫عليه‬
         ‫دكتور يوسف محمد الشريك‬
‫• تعتبر أهمية األمن الغذائي من أهم األهداف التي‬
‫تسعى جميع الدول لتحقيقه ، وتضعه من ضمن‬
‫أولوياتها لضمان غذاء كاف متوازن وخاليا من‬
                               ‫التلوث بقدر اإلمكان.‬
‫• وعليه يجب أن تهتم ليبيا اهتماما خاصا، وتعمل بكل‬
‫قوة لزيادة إنتاجها الغذائي وتحسين مستوى معيشة‬
                                           ‫سكانها،‬
‫• لتحقيق هذا الهدف يجب توظيف استثمارات كبيرة في‬
‫هذا المجال من إجمالي مخصصات التنمية خالل الفترة‬
                                            ‫القادمة.‬
‫• ويجب تقييم األمن الغذائي في ليبيا سواء من ناحية‬
        ‫1. التطور النباتي والحيواني ، والعوامل المؤثرة فيه ،‬
 ‫2. السياسات والوسائل المتبعة في إطار توفير السلع الغذائية‬
                             ‫3. التطرق إلى التنمية البشرية ،‬
                                           ‫4. سالمة الغذاء ،‬
‫5. مساهمة المجاميع الغذائية في إجمالي نصيب الفرد من‬
                                          ‫السلع الغذائية ،‬
                                  ‫6. الحق في الحصول عليه‬
                           ‫7. السيادة على الغذاء وغيرها .‬
‫• ما هو األمن الغذائي‬
‫لقد عرفت منظمة األغذية والزراعة التابعة لألمم‬              ‫•‬
‫المتحدة األمن الغذائي بأنه الضمان لتوفير الحصول لجميع‬
‫األشخاص ماديا واقتصاديا علي الغذاء األساسي في جميع‬
                                                  ‫األوقات.‬
        ‫يعتمد هذا التعريف على ثالثة نقاط أساسية وهي:-‬
              ‫1. ضمان اإلنتاج بكميات مناسبة من الغذاء.‬
‫2. تحقيق االستقرار في السوق بالنسبة للكميات‬
‫المعروضة من الغذاء ، وفي نفس الوقت انسياب‬
                       ‫المعروض بصورة دائمة وثابتة.‬
‫3. ضمان وسيلة الحصول عليه بكميات مناسبة لكل من‬
                                  ‫يطلبه أو بحاجة إليه.‬
‫أما خبراء االتحاد األوروبي فقد عرفوه بأنه عمل‬
               ‫ٌ‬                                        ‫•‬
 ‫يهدف إلي اختفاء جميع أشكال الجوع وسوء التغذية‬
‫كما أن هذا التعريف يحدد الوسائل التي يمكن من‬            ‫•‬
                             ‫خاللها تحقيق هذا الهدف‬
‫وعليه فإن الخبراء يرون أنه من الضروري التمييز‬           ‫•‬
‫بين حاالت النقص المؤقت والمزمن في كميات الغذاء‬
‫كما يرون بأن تحقيق األمن الغذائي يعتمد على العمل‬        ‫•‬
‫من أجل التوصل إلي أن تتوفر لدى المجتمعات‬
‫( الدول/ األسر/ القرى ) الموارد الكافية إلنتاج الغذاء‬
                                      ‫والحصول عليه‬
‫• على أن يكون استخدام تلك الموارد من خالل الوسائل التي‬
‫تحقق أعلى النتائج بحيث يعمل النظام الغذائي للمجموعات‬
‫المذكورة (الدول / األسر / القرى) على زوال اإلحساس‬
‫بالخوف من عدم وجود ما يكفي من الغذاء ، وخاصة بالنسبة‬
‫للفئات األكثر حساسية( النساء واألطفال والفقراء) نحو‬
                                                 ‫نقصه.‬
‫• أما المصرف الدولي فإنه حدد في تعريفه لألمن الغذائي‬
‫شروط بأن تتوفر لدى كل الناس وفي جميع األوقات القدرة‬
‫الحصول على الغذاء بالمستوى المطلوب لكي يتمتع اإلنسان‬
‫بحياة تتميز بالصحة والنشاط أي أنه يشترط لتحقيقه أن‬
                        ‫يتوفر الغذاء وقدرة الحصول عليه.‬
‫• وعند فقد القدرة للحصول عليه (الغذاء) وعلى ما يكفي‬
 ‫منه ، ففي هذه الحالة تكون النتيجة فقدان األمن الغذائي‬
           ‫• وهناك حالتان وهما الفقدان المؤقت والمزمن‬
‫• قد تزول الحالة المؤقتة أو قد تتحول إلي حالة مزمنة؛‬
               ‫ومن أهم أسباب الفقدان المؤقت التالية :-‬
‫1. عدم الحصول على الغذاء بكميات كافية سواء من الناحية‬
                                         ‫الكم أو الجودة.‬
        ‫2. تذبذب في اإلنتاج أو األسعار نتيجة لندرة السلعة .‬
                             ‫3. انخفاض مؤقت في الدخل .‬
‫• ويالحظ أحيانا بأن الحالة المؤقتة قد تصل إلي‬
   ‫مرحلة حادة وربما قد تصل إلي حد المجاعة.‬
‫• أما الفقدان المزمن فهو يتميز بسوء التغذية‬
‫المزمنة والتي تعود إلي استمرار عدم توفر‬
       ‫القدرة للحصول على ما يكفي من الغذاء .‬
‫• حينما تفقد األسرة وبشكل مستديم قدرتها على‬
‫توفير ما يكفي من الغذاء سواء عن طريق‬
          ‫اإلنتاج الذاتي ، أو عن طريق الشراء.‬
‫• ويعتمد تعريف المصرف الدولي على االستهالك، سواء من‬
   ‫الناحية الكمية أو النوعية من الغذاء، ويطالب بالتالي .‬
‫1. على ما يكفي منه سواء عن طريق اإلنتاج أو‬
  ‫الشراء أو بالتبادل العيني ، أو عن طريق الهبة .‬
‫2. الحصول على ما يكفي من الغذاء إلي الحد أعلى‬
‫من الحد الكفاف ( العوز ) ، وعدم هبوط مستوي‬
       ‫من يعيشون على الكفاف إلي حد األدنى منه‬
‫3. الحصول على غذاء جيد الجودة سواء من الناحية‬
‫النوعية أو الكمية،ويجب أن يحتوي على العناصر‬
‫األساسية للنمو والحماية من األمراض والطاقة‬
‫من التلوث الطبيعي‬         ‫؛خاليا بقدر اإلمكان‬
                         ‫والميكروبي والكيميائي.‬
Food Security I

• Final goal
• Food Security - a technical concept
• Right to food - a legal concept
• Food Sovereignty - a political concept

 the three terms/concepts are not strictly
 comparable because of their different scope
‫لقد عرفت منظمة األغذية والزراعة التابعة لألمم‬
‫المتحدة األمن الغذائي بأنه الضمان لتوفير الحصول‬
‫لجميع األشخاص ماديا واقتصاديا علي الغذاء‬
                       ‫األساسي في جميع األوقات.‬
Food Security II
Food Security III
Twin Track approach:
            ‫المسار 1: تحسين على المدى الطويل استدامة الغذاء‬
Track 1: improving long-run sustainability of food
                   ‫المسار 2: معالجة االحتياجات الغذائية العاجلة‬
Track 2: addressing immediate food requirements
 ‫المتطلبات المطلوبة: تهيئة بيئة لتكون مواتية لتحقيق األمن الغذائي‬
Cross-cutting conditions: creating an enabling
           environment for food security
Right to food I
  ‫• األساس القانوني: اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان (المادة‬
                                                   ،)25
• Legal foundation: Universal Declaration of
   Human Rights (Article 25),
   ‫• والتعهد الدولي الخاص بالحقوق االقتصادية واالجتماعية‬
                                    )11 ‫والثقافية (المادة‬
• International Covenant on Economic, Social
   and Cultural Rights (Article 11)
Right to food II
Ultimate Goal:
“The right to adequate food is                       ‫الهدف النهائي‬
realized when every man,                ‫الحق في الغذاء الكافي لكل‬
woman and child, alone or in            ‫إنسان بمعنى عندما‬
community with others, has              ‫يحصل كل رجل وامرأة‬
physical and economic access            ‫أو‬      ‫بمفرده‬     ‫وطفل‬
at all times to adequate food           ‫باالشتراك مع غيره، من‬
or means for its                        ‫المادية‬           ‫الناحية‬
procurement”                            ‫واالقتصادية في جميع‬
       ‫األمن الغذائي = الحق في الغذاء‬   ‫األوقات على الغذاء‬
                            ‫(الهدف)؟‬    ‫الكافي أو والقدرة على‬
Food Security = Right to food              ‫شرائه أو الحصول إليه‬
(goal, process)?
Right to food III
Right to food vs. Food
                                        ‫الحق في األمن الغذائي مقابل‬
Security                                                     ‫الغذاء‬
Rights holders – not “beneficiaries”
Duty bearers – not matter of choice    ‫أصحاب الحق - ال "المستفيدين"ا‬      •
Human right – not charity                   ‫واجب - وليس مسألة اختيار‬      •
Human rights principles               ‫حق اإلنسان - وليس جمعية خيرية‬       •
(participation, non-discrimination, ‫مبادئ حقوق اإلنسان (المشاركة‬          •
transparency, equity,                ‫وعدم التمييز والشفافية واإلنصاف‬
interdependency of human rights ‫والترابط بين حقوق اإلنسان في‬
e.g. food, health, education)                   )‫الغذاء والصحة والتعليم‬
Accountability                                               ‫المسؤولية‬    •
Empowerment
                                                                ‫التمكين‬   •
Food Sovereignty I
Definition:                                                   :‫• تعريف‬
“…the right of peoples,
communities, and countries to           ‫• ” حق الشعوب والمجتمعات‬
define their own agricultural, labor,   ‫والبلدان في تحديد سياساتها‬
fishing, food and land policies         ‫الزراعية والعمالية و في الثروة‬
which are ecologically, socially,
economically and culturally
                                        ‫واألرض‬       ‫والغذاء‬     ‫السمكية‬
appropriate to their unique             ‫المناسبة لظروفها من ناحية‬
circumstances.                          ‫البيئية واالجتماعية واالقتصادية‬
It includes the true right to food                              .‫والثقافية‬
and to produce food, which means
that all people have the right to       ‫• أن جميع الناس لديهم الحق في‬
safe, nutritious and culturally         ‫الغذاء اآلمن والمغذي والمناسب‬
appropriate food and to food-
producing resources and the ability     ‫من الناحية الثقافية والغذائية مع‬
to sustain themselves and their         ‫اإلستدامة والقدرة على إعالة‬
societies.                                           .‫أنفسهم ومجتمعاتهم‬
Food Sovereignty II
Food sovereignty means
                          ‫• السيادة على الغذاء تعني‬
the primacy of people’s
and community’s rights    ‫أولوية حقوق الشعب والمجتمع‬
to food and food          ‫الحق في الحصول على الغذاء‬
production, over trade    ‫إنتاج المواد الغذائية،. وعليه‬
concerns. This entails    ‫يجب تدعيم وتعزيز األسواق‬
the     support    and    ‫المحلية والمنتجين على اإلنتاج‬
promotion of local        ‫واإلستيراد والتصدير المواد‬
markets and producers
                                             " .‫الغذائية‬
over production for
export     and    food
imports.”
Food Sovereignty III
Priority to food production
for domestic and local        ‫األولوية إلنتاج األغذية لألسواق‬   •
markets;                                              ‫المحلية‬
Ensuring fair prices for      ‫ضمان أسعار عادلة للمزارعين؛‬       •
farmers;                      ‫إعادة توزيع الموارد (مثل‬          •
Redistribution of resources                         ‫األرض)؛‬
(e.g. land);                    ‫مراعاة الفوارق بين الجنسين؛‬     •
Gender sensitivity;           ‫السيطرة على موارد اإلنتاج في‬      •
Community control over
                                                    ‫المجتمع؛‬
productive resources;                          ‫حماية البذور؛‬    •
Protecting seeds;                  ‫ال لألغذية المحورة وراثيا؛‬   •
No GMOs;Public investment     ‫تشجيع االستثمار في األسواق‬        •
in local markets.                                    .‫المحلية‬
‫‪Key I‬‬
‫‪Food Security‬‬                                   ‫• األمن الغذائي‬
‫‪ Needs based‬‬                                ‫• االحتياجات ااألساسية‬
‫‪Right to food‬‬                                    ‫• الحق في الغذاء‬
‫• نعم، ولكن فقط طبقا االتوصيات الدولية ‪ Yes, but only IESCR‬‬
                         ‫الخاصة بالحقوق االقتصادية (واالجتماعية‬
‫‪Food Sovereignty‬‬         ‫والثقافية ‪International Covenant on‬‬
‫‪ Yes, beyond IESCR Cultural )Economic, Social and‬‬
                         ‫)‪Rights(IESCR‬‬
‫’‪(e.g. ‘right to produce‬‬
                                          ‫• السيادة على الغذاء‬
                                ‫• نعم ولكن ما بعد ‪( IESCR‬على سبيل المثال‬
                                                      ‫الحق في االنتاج)‬
                               ‫•‬   ‫)‬
Key Areas III
“Development”                      ‫التنمية والتطور‬
Food Security
 Integration in existing            ‫األمن الغذائي‬
system                             ‫التكامل في النظام القائم‬
Right to food
 Integration in existing               ‫الحق في الغذاء‬
system but human resources(   ‫التكامل في النظام القائم ولكن‬
HR) principles applied                HR‫مع تطبيق مبادي‬
Food Sovereignty
 An alternative policy         ‫السيادة على الغذاء‬
proposal                             ‫وجود سياسية البديلة‬
Key Areas IV
“Role of state”
Food Security
                                        " ‫• دور الدولة‬
 No obligations;                           ‫• األمن الغذائي‬
charity; matter of
choice                    ‫• ال للتزامات؛ وال للهبات؛وال مسألة‬
Right to food                                       ‫اختيار‬
 Legally binding                         ‫• الحق في الغذاء‬
obligations;
Government as duty           ‫• التزامات ملزمة قانونا لتوفير‬
bearer                                               ‫الغذاء‬
Food Sovereignty                        ‫• السياد على الغذء‬
 Government as
primary protector of         ‫• دور الحكومة حماية المزارعين‬
farmers

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

دورة مبادئ سلامة الغذاء
دورة مبادئ سلامة الغذاءدورة مبادئ سلامة الغذاء
دورة مبادئ سلامة الغذاءHassan Mustafa
 
التخطيط الاستراتيجـــــى دكتور احمد روحى
التخطيط الاستراتيجـــــى دكتور احمد روحىالتخطيط الاستراتيجـــــى دكتور احمد روحى
التخطيط الاستراتيجـــــى دكتور احمد روحىAhmedRawhy1
 
سلامة الأغذية وجودتها
سلامة الأغذية وجودتهاسلامة الأغذية وجودتها
سلامة الأغذية وجودتهاUniv. of Tripoli
 
Last تغذية طلاب المدارس
Last تغذية طلاب المدارسLast تغذية طلاب المدارس
Last تغذية طلاب المدارسTarek Al 3reeny
 
الغذاء الصحى المتوازن
الغذاء الصحى المتوازنالغذاء الصحى المتوازن
الغذاء الصحى المتوازنnahed wahba
 
سلامة الأغذية وجودتها
سلامة الأغذية وجودتهاسلامة الأغذية وجودتها
سلامة الأغذية وجودتهاUniv. of Tripoli
 
Food safety سلامة الغذاء
Food safety سلامة الغذاء Food safety سلامة الغذاء
Food safety سلامة الغذاء Sief ismail
 
اثر تطبيق HACCP في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاء
اثر تطبيق HACCP  في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاءاثر تطبيق HACCP  في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاء
اثر تطبيق HACCP في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاءHany Atef
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمةAmin Abusallamah
 
تغذية الجماعات د/ هاني
  تغذية الجماعات د/  هاني  تغذية الجماعات د/  هاني
تغذية الجماعات د/ هانيHany Atef
 
أسئلة عن سلامة الغذاء
أسئلة عن سلامة الغذاء أسئلة عن سلامة الغذاء
أسئلة عن سلامة الغذاء Ossama Ismail
 
دورة الخرائط الذهنية
 دورة الخرائط الذهنية دورة الخرائط الذهنية
دورة الخرائط الذهنيةkhmas1430
 
التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3Univ. of Tripoli
 
Food hygiene - سلامة الأغذية
Food hygiene - سلامة الأغذيةFood hygiene - سلامة الأغذية
Food hygiene - سلامة الأغذيةAhmed Al-Abadlah
 
ادارة الأولويات.pdf
ادارة الأولويات.pdfادارة الأولويات.pdf
ادارة الأولويات.pdfmohamedezzat558304
 
التلوث الغذائي البكتيري
التلوث الغذائي البكتيريالتلوث الغذائي البكتيري
التلوث الغذائي البكتيريMustafaKareem23
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةMarwaBadr11
 

La actualidad más candente (20)

دورة مبادئ سلامة الغذاء
دورة مبادئ سلامة الغذاءدورة مبادئ سلامة الغذاء
دورة مبادئ سلامة الغذاء
 
التخطيط الاستراتيجـــــى دكتور احمد روحى
التخطيط الاستراتيجـــــى دكتور احمد روحىالتخطيط الاستراتيجـــــى دكتور احمد روحى
التخطيط الاستراتيجـــــى دكتور احمد روحى
 
سلامة الأغذية وجودتها
سلامة الأغذية وجودتهاسلامة الأغذية وجودتها
سلامة الأغذية وجودتها
 
Last تغذية طلاب المدارس
Last تغذية طلاب المدارسLast تغذية طلاب المدارس
Last تغذية طلاب المدارس
 
الغذاء الصحى المتوازن
الغذاء الصحى المتوازنالغذاء الصحى المتوازن
الغذاء الصحى المتوازن
 
سلامة الأغذية وجودتها
سلامة الأغذية وجودتهاسلامة الأغذية وجودتها
سلامة الأغذية وجودتها
 
Food safety سلامة الغذاء
Food safety سلامة الغذاء Food safety سلامة الغذاء
Food safety سلامة الغذاء
 
اثر تطبيق HACCP في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاء
اثر تطبيق HACCP  في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاءاثر تطبيق HACCP  في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاء
اثر تطبيق HACCP في الفنادق علي سلامة وصحة الغذاء
 
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائيةحقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
حقيبة ضبط الجودة والسلامة الغذائية
 
التغذية السليمة
التغذية السليمةالتغذية السليمة
التغذية السليمة
 
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاءالمحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
المحاضرة الثالثة/ سلامة الغذاء
 
تغذية الجماعات د/ هاني
  تغذية الجماعات د/  هاني  تغذية الجماعات د/  هاني
تغذية الجماعات د/ هاني
 
التغذية
التغذية التغذية
التغذية
 
أسئلة عن سلامة الغذاء
أسئلة عن سلامة الغذاء أسئلة عن سلامة الغذاء
أسئلة عن سلامة الغذاء
 
دورة الخرائط الذهنية
 دورة الخرائط الذهنية دورة الخرائط الذهنية
دورة الخرائط الذهنية
 
التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3التسمم والتلوث الغذائي3
التسمم والتلوث الغذائي3
 
Food hygiene - سلامة الأغذية
Food hygiene - سلامة الأغذيةFood hygiene - سلامة الأغذية
Food hygiene - سلامة الأغذية
 
ادارة الأولويات.pdf
ادارة الأولويات.pdfادارة الأولويات.pdf
ادارة الأولويات.pdf
 
التلوث الغذائي البكتيري
التلوث الغذائي البكتيريالتلوث الغذائي البكتيري
التلوث الغذائي البكتيري
 
الكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصيةالكاريزما الشخصية
الكاريزما الشخصية
 

Similar a مفهوم وبعض تطبيقات الأمن الغذائي

التغذية أثناء الكوارث 2
التغذية أثناء الكوارث 2التغذية أثناء الكوارث 2
التغذية أثناء الكوارث 2Hassan Mustafa
 
خطوات الأساسية لوضع إستراتيجية لسيطرة على الغذاء
خطوات الأساسية لوضع إستراتيجية لسيطرة على الغذاءخطوات الأساسية لوضع إستراتيجية لسيطرة على الغذاء
خطوات الأساسية لوضع إستراتيجية لسيطرة على الغذاءUniv. of Tripoli
 
الامن الغذائي
الامن الغذائيالامن الغذائي
الامن الغذائيMero Cool
 
التغذية أثناء الكوارث
التغذية أثناء الكوارث التغذية أثناء الكوارث
التغذية أثناء الكوارث Hassan Mustafa
 
كتاب تغذية وقوائم الطعام
كتاب  تغذية وقوائم الطعام  كتاب  تغذية وقوائم الطعام
كتاب تغذية وقوائم الطعام Hany Atef
 
تدريب-حول-قواعد-السلامة-الغذائية-لتعاونية-جديدة-القيطع.pptx
تدريب-حول-قواعد-السلامة-الغذائية-لتعاونية-جديدة-القيطع.pptxتدريب-حول-قواعد-السلامة-الغذائية-لتعاونية-جديدة-القيطع.pptx
تدريب-حول-قواعد-السلامة-الغذائية-لتعاونية-جديدة-القيطع.pptxnajeeb66
 
أمن غذاء المدن
أمن غذاء المدنأمن غذاء المدن
أمن غذاء المدنAmmar Bashir
 
كتاب تغذية وقوائم الطعام هاني
كتاب  تغذية وقوائم الطعام هانيكتاب  تغذية وقوائم الطعام هاني
كتاب تغذية وقوائم الطعام هانيHany Atef
 
تقرير ورشة التغذية وسلامة الغذاء
تقرير  ورشة التغذية وسلامة الغذاءتقرير  ورشة التغذية وسلامة الغذاء
تقرير ورشة التغذية وسلامة الغذاءUniv. of Tripoli
 
الحق في الصحة
الحق في الصحةالحق في الصحة
الحق في الصحةzohair maazi
 
البصمة المائية المصرية
البصمة المائية المصريةالبصمة المائية المصرية
البصمة المائية المصريةwalled ashwah
 
(تحليل وضع السودان في مؤشر الأمن الغذائي العالمي يوليو 2013 (المعدل
(تحليل وضع السودان في مؤشر الأمن الغذائي العالمي يوليو 2013 (المعدل(تحليل وضع السودان في مؤشر الأمن الغذائي العالمي يوليو 2013 (المعدل
(تحليل وضع السودان في مؤشر الأمن الغذائي العالمي يوليو 2013 (المعدلAmmar Bashir
 
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdfjamal alseyeideh
 
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdfjamal alseyeideh
 
معايير رئيسيّة للمجتمع السليم
معايير رئيسيّة للمجتمع السليممعايير رئيسيّة للمجتمع السليم
معايير رئيسيّة للمجتمع السليمJinan karameh Chayya
 
Food-safety-of-the-streets.ppt
Food-safety-of-the-streets.pptFood-safety-of-the-streets.ppt
Food-safety-of-the-streets.pptnajeeb66
 
المكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيالمكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيDr Ghaiath Hussein
 

Similar a مفهوم وبعض تطبيقات الأمن الغذائي (20)

التغذية أثناء الكوارث 2
التغذية أثناء الكوارث 2التغذية أثناء الكوارث 2
التغذية أثناء الكوارث 2
 
خطوات الأساسية لوضع إستراتيجية لسيطرة على الغذاء
خطوات الأساسية لوضع إستراتيجية لسيطرة على الغذاءخطوات الأساسية لوضع إستراتيجية لسيطرة على الغذاء
خطوات الأساسية لوضع إستراتيجية لسيطرة على الغذاء
 
الامن الغذائي
الامن الغذائيالامن الغذائي
الامن الغذائي
 
التغذية أثناء الكوارث
التغذية أثناء الكوارث التغذية أثناء الكوارث
التغذية أثناء الكوارث
 
كتاب تغذية وقوائم الطعام
كتاب  تغذية وقوائم الطعام  كتاب  تغذية وقوائم الطعام
كتاب تغذية وقوائم الطعام
 
تدريب-حول-قواعد-السلامة-الغذائية-لتعاونية-جديدة-القيطع.pptx
تدريب-حول-قواعد-السلامة-الغذائية-لتعاونية-جديدة-القيطع.pptxتدريب-حول-قواعد-السلامة-الغذائية-لتعاونية-جديدة-القيطع.pptx
تدريب-حول-قواعد-السلامة-الغذائية-لتعاونية-جديدة-القيطع.pptx
 
أمن غذاء المدن
أمن غذاء المدنأمن غذاء المدن
أمن غذاء المدن
 
كتاب تغذية وقوائم الطعام هاني
كتاب  تغذية وقوائم الطعام هانيكتاب  تغذية وقوائم الطعام هاني
كتاب تغذية وقوائم الطعام هاني
 
تقرير ورشة التغذية وسلامة الغذاء
تقرير  ورشة التغذية وسلامة الغذاءتقرير  ورشة التغذية وسلامة الغذاء
تقرير ورشة التغذية وسلامة الغذاء
 
الحق في الصحة
الحق في الصحةالحق في الصحة
الحق في الصحة
 
البصمة المائية المصرية
البصمة المائية المصريةالبصمة المائية المصرية
البصمة المائية المصرية
 
(تحليل وضع السودان في مؤشر الأمن الغذائي العالمي يوليو 2013 (المعدل
(تحليل وضع السودان في مؤشر الأمن الغذائي العالمي يوليو 2013 (المعدل(تحليل وضع السودان في مؤشر الأمن الغذائي العالمي يوليو 2013 (المعدل
(تحليل وضع السودان في مؤشر الأمن الغذائي العالمي يوليو 2013 (المعدل
 
Eman Salem (MoALR)• 2019 IFPRI Egypt NNC Seminar “Research to support the 100...
Eman Salem (MoALR)• 2019 IFPRI Egypt NNC Seminar “Research to support the 100...Eman Salem (MoALR)• 2019 IFPRI Egypt NNC Seminar “Research to support the 100...
Eman Salem (MoALR)• 2019 IFPRI Egypt NNC Seminar “Research to support the 100...
 
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
 
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
1_Arabic_ Full Healthy Nutrition (1).pdf
 
1. introduction to_nie-_edited-1
1. introduction to_nie-_edited-11. introduction to_nie-_edited-1
1. introduction to_nie-_edited-1
 
معايير رئيسيّة للمجتمع السليم
معايير رئيسيّة للمجتمع السليممعايير رئيسيّة للمجتمع السليم
معايير رئيسيّة للمجتمع السليم
 
Food-safety-of-the-streets.ppt
Food-safety-of-the-streets.pptFood-safety-of-the-streets.ppt
Food-safety-of-the-streets.ppt
 
المكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحيالمكونات الغذائية للطعام الصحي
المكونات الغذائية للطعام الصحي
 
Lecture 1
Lecture 1Lecture 1
Lecture 1
 

Más de Univ. of Tripoli

Más de Univ. of Tripoli (20)

3 COVID-19 and food safety .pdf
3 COVID-19 and food safety .pdf3 COVID-19 and food safety .pdf
3 COVID-19 and food safety .pdf
 
Alanine aminotransferase (alt)
Alanine aminotransferase (alt)Alanine aminotransferase (alt)
Alanine aminotransferase (alt)
 
Contamination of hands1)
Contamination of hands1)Contamination of hands1)
Contamination of hands1)
 
The libyan meals guide
  The libyan meals guide  The libyan meals guide
The libyan meals guide
 
Mutation2
Mutation2Mutation2
Mutation2
 
Bloodborne pathogens
Bloodborne pathogens Bloodborne pathogens
Bloodborne pathogens
 
Child abuse 1
Child abuse 1Child abuse 1
Child abuse 1
 
Fourth stimulus
Fourth stimulusFourth stimulus
Fourth stimulus
 
Alcohol, drug , Tobacco
Alcohol, drug , TobaccoAlcohol, drug , Tobacco
Alcohol, drug , Tobacco
 
Biology of sars co v-2infection
Biology of sars co v-2infection Biology of sars co v-2infection
Biology of sars co v-2infection
 
The different types of mutations
The different types of mutationsThe different types of mutations
The different types of mutations
 
How the johnson & johnson vaccine works
How the johnson & johnson vaccine worksHow the johnson & johnson vaccine works
How the johnson & johnson vaccine works
 
How moderna vaccine works
How moderna vaccine worksHow moderna vaccine works
How moderna vaccine works
 
How the pfizer bio n-tech vaccine works
How the pfizer bio n-tech vaccine worksHow the pfizer bio n-tech vaccine works
How the pfizer bio n-tech vaccine works
 
Dna vs rna
Dna vs rnaDna vs rna
Dna vs rna
 
Protein synthsis
Protein synthsis Protein synthsis
Protein synthsis
 
Corona virus vaccine
Corona virus vaccine Corona virus vaccine
Corona virus vaccine
 
How to read a codons chart
How to read a codons chartHow to read a codons chart
How to read a codons chart
 
Dna vs rna
Dna vs rnaDna vs rna
Dna vs rna
 
What are proteins
What are proteinsWhat are proteins
What are proteins
 

Último

تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdffthalrhmnmr496
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 

Último (20)

تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 

مفهوم وبعض تطبيقات الأمن الغذائي

  • 1. ‫مفهوم وبعض تطبيقات عن األمن الغذائي‬ ‫والحق في الحصول علي الغذاء وسيادة‬ ‫عليه‬ ‫دكتور يوسف محمد الشريك‬
  • 2. ‫• تعتبر أهمية األمن الغذائي من أهم األهداف التي‬ ‫تسعى جميع الدول لتحقيقه ، وتضعه من ضمن‬ ‫أولوياتها لضمان غذاء كاف متوازن وخاليا من‬ ‫التلوث بقدر اإلمكان.‬ ‫• وعليه يجب أن تهتم ليبيا اهتماما خاصا، وتعمل بكل‬ ‫قوة لزيادة إنتاجها الغذائي وتحسين مستوى معيشة‬ ‫سكانها،‬ ‫• لتحقيق هذا الهدف يجب توظيف استثمارات كبيرة في‬ ‫هذا المجال من إجمالي مخصصات التنمية خالل الفترة‬ ‫القادمة.‬
  • 3. ‫• ويجب تقييم األمن الغذائي في ليبيا سواء من ناحية‬ ‫1. التطور النباتي والحيواني ، والعوامل المؤثرة فيه ،‬ ‫2. السياسات والوسائل المتبعة في إطار توفير السلع الغذائية‬ ‫3. التطرق إلى التنمية البشرية ،‬ ‫4. سالمة الغذاء ،‬ ‫5. مساهمة المجاميع الغذائية في إجمالي نصيب الفرد من‬ ‫السلع الغذائية ،‬ ‫6. الحق في الحصول عليه‬ ‫7. السيادة على الغذاء وغيرها .‬
  • 4. ‫• ما هو األمن الغذائي‬ ‫لقد عرفت منظمة األغذية والزراعة التابعة لألمم‬ ‫•‬ ‫المتحدة األمن الغذائي بأنه الضمان لتوفير الحصول لجميع‬ ‫األشخاص ماديا واقتصاديا علي الغذاء األساسي في جميع‬ ‫األوقات.‬ ‫يعتمد هذا التعريف على ثالثة نقاط أساسية وهي:-‬ ‫1. ضمان اإلنتاج بكميات مناسبة من الغذاء.‬ ‫2. تحقيق االستقرار في السوق بالنسبة للكميات‬ ‫المعروضة من الغذاء ، وفي نفس الوقت انسياب‬ ‫المعروض بصورة دائمة وثابتة.‬ ‫3. ضمان وسيلة الحصول عليه بكميات مناسبة لكل من‬ ‫يطلبه أو بحاجة إليه.‬
  • 5. ‫أما خبراء االتحاد األوروبي فقد عرفوه بأنه عمل‬ ‫ٌ‬ ‫•‬ ‫يهدف إلي اختفاء جميع أشكال الجوع وسوء التغذية‬ ‫كما أن هذا التعريف يحدد الوسائل التي يمكن من‬ ‫•‬ ‫خاللها تحقيق هذا الهدف‬ ‫وعليه فإن الخبراء يرون أنه من الضروري التمييز‬ ‫•‬ ‫بين حاالت النقص المؤقت والمزمن في كميات الغذاء‬ ‫كما يرون بأن تحقيق األمن الغذائي يعتمد على العمل‬ ‫•‬ ‫من أجل التوصل إلي أن تتوفر لدى المجتمعات‬ ‫( الدول/ األسر/ القرى ) الموارد الكافية إلنتاج الغذاء‬ ‫والحصول عليه‬
  • 6. ‫• على أن يكون استخدام تلك الموارد من خالل الوسائل التي‬ ‫تحقق أعلى النتائج بحيث يعمل النظام الغذائي للمجموعات‬ ‫المذكورة (الدول / األسر / القرى) على زوال اإلحساس‬ ‫بالخوف من عدم وجود ما يكفي من الغذاء ، وخاصة بالنسبة‬ ‫للفئات األكثر حساسية( النساء واألطفال والفقراء) نحو‬ ‫نقصه.‬ ‫• أما المصرف الدولي فإنه حدد في تعريفه لألمن الغذائي‬ ‫شروط بأن تتوفر لدى كل الناس وفي جميع األوقات القدرة‬ ‫الحصول على الغذاء بالمستوى المطلوب لكي يتمتع اإلنسان‬ ‫بحياة تتميز بالصحة والنشاط أي أنه يشترط لتحقيقه أن‬ ‫يتوفر الغذاء وقدرة الحصول عليه.‬
  • 7. ‫• وعند فقد القدرة للحصول عليه (الغذاء) وعلى ما يكفي‬ ‫منه ، ففي هذه الحالة تكون النتيجة فقدان األمن الغذائي‬ ‫• وهناك حالتان وهما الفقدان المؤقت والمزمن‬ ‫• قد تزول الحالة المؤقتة أو قد تتحول إلي حالة مزمنة؛‬ ‫ومن أهم أسباب الفقدان المؤقت التالية :-‬ ‫1. عدم الحصول على الغذاء بكميات كافية سواء من الناحية‬ ‫الكم أو الجودة.‬ ‫2. تذبذب في اإلنتاج أو األسعار نتيجة لندرة السلعة .‬ ‫3. انخفاض مؤقت في الدخل .‬
  • 8. ‫• ويالحظ أحيانا بأن الحالة المؤقتة قد تصل إلي‬ ‫مرحلة حادة وربما قد تصل إلي حد المجاعة.‬ ‫• أما الفقدان المزمن فهو يتميز بسوء التغذية‬ ‫المزمنة والتي تعود إلي استمرار عدم توفر‬ ‫القدرة للحصول على ما يكفي من الغذاء .‬ ‫• حينما تفقد األسرة وبشكل مستديم قدرتها على‬ ‫توفير ما يكفي من الغذاء سواء عن طريق‬ ‫اإلنتاج الذاتي ، أو عن طريق الشراء.‬
  • 9. ‫• ويعتمد تعريف المصرف الدولي على االستهالك، سواء من‬ ‫الناحية الكمية أو النوعية من الغذاء، ويطالب بالتالي .‬ ‫1. على ما يكفي منه سواء عن طريق اإلنتاج أو‬ ‫الشراء أو بالتبادل العيني ، أو عن طريق الهبة .‬ ‫2. الحصول على ما يكفي من الغذاء إلي الحد أعلى‬ ‫من الحد الكفاف ( العوز ) ، وعدم هبوط مستوي‬ ‫من يعيشون على الكفاف إلي حد األدنى منه‬ ‫3. الحصول على غذاء جيد الجودة سواء من الناحية‬ ‫النوعية أو الكمية،ويجب أن يحتوي على العناصر‬ ‫األساسية للنمو والحماية من األمراض والطاقة‬ ‫من التلوث الطبيعي‬ ‫؛خاليا بقدر اإلمكان‬ ‫والميكروبي والكيميائي.‬
  • 10.
  • 11. Food Security I • Final goal • Food Security - a technical concept • Right to food - a legal concept • Food Sovereignty - a political concept  the three terms/concepts are not strictly comparable because of their different scope
  • 12. ‫لقد عرفت منظمة األغذية والزراعة التابعة لألمم‬ ‫المتحدة األمن الغذائي بأنه الضمان لتوفير الحصول‬ ‫لجميع األشخاص ماديا واقتصاديا علي الغذاء‬ ‫األساسي في جميع األوقات.‬
  • 14. Food Security III Twin Track approach: ‫المسار 1: تحسين على المدى الطويل استدامة الغذاء‬ Track 1: improving long-run sustainability of food ‫المسار 2: معالجة االحتياجات الغذائية العاجلة‬ Track 2: addressing immediate food requirements ‫المتطلبات المطلوبة: تهيئة بيئة لتكون مواتية لتحقيق األمن الغذائي‬ Cross-cutting conditions: creating an enabling environment for food security
  • 15. Right to food I ‫• األساس القانوني: اإلعالن العالمي لحقوق اإلنسان (المادة‬ ،)25 • Legal foundation: Universal Declaration of Human Rights (Article 25), ‫• والتعهد الدولي الخاص بالحقوق االقتصادية واالجتماعية‬ )11 ‫والثقافية (المادة‬ • International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights (Article 11)
  • 16. Right to food II Ultimate Goal: “The right to adequate food is ‫الهدف النهائي‬ realized when every man, ‫الحق في الغذاء الكافي لكل‬ woman and child, alone or in ‫إنسان بمعنى عندما‬ community with others, has ‫يحصل كل رجل وامرأة‬ physical and economic access ‫أو‬ ‫بمفرده‬ ‫وطفل‬ at all times to adequate food ‫باالشتراك مع غيره، من‬ or means for its ‫المادية‬ ‫الناحية‬ procurement” ‫واالقتصادية في جميع‬ ‫األمن الغذائي = الحق في الغذاء‬ ‫األوقات على الغذاء‬ ‫(الهدف)؟‬ ‫الكافي أو والقدرة على‬ Food Security = Right to food ‫شرائه أو الحصول إليه‬ (goal, process)?
  • 17. Right to food III Right to food vs. Food ‫الحق في األمن الغذائي مقابل‬ Security ‫الغذاء‬ Rights holders – not “beneficiaries” Duty bearers – not matter of choice ‫أصحاب الحق - ال "المستفيدين"ا‬ • Human right – not charity ‫واجب - وليس مسألة اختيار‬ • Human rights principles ‫حق اإلنسان - وليس جمعية خيرية‬ • (participation, non-discrimination, ‫مبادئ حقوق اإلنسان (المشاركة‬ • transparency, equity, ‫وعدم التمييز والشفافية واإلنصاف‬ interdependency of human rights ‫والترابط بين حقوق اإلنسان في‬ e.g. food, health, education) )‫الغذاء والصحة والتعليم‬ Accountability ‫المسؤولية‬ • Empowerment ‫التمكين‬ •
  • 18. Food Sovereignty I Definition: :‫• تعريف‬ “…the right of peoples, communities, and countries to ‫• ” حق الشعوب والمجتمعات‬ define their own agricultural, labor, ‫والبلدان في تحديد سياساتها‬ fishing, food and land policies ‫الزراعية والعمالية و في الثروة‬ which are ecologically, socially, economically and culturally ‫واألرض‬ ‫والغذاء‬ ‫السمكية‬ appropriate to their unique ‫المناسبة لظروفها من ناحية‬ circumstances. ‫البيئية واالجتماعية واالقتصادية‬ It includes the true right to food .‫والثقافية‬ and to produce food, which means that all people have the right to ‫• أن جميع الناس لديهم الحق في‬ safe, nutritious and culturally ‫الغذاء اآلمن والمغذي والمناسب‬ appropriate food and to food- producing resources and the ability ‫من الناحية الثقافية والغذائية مع‬ to sustain themselves and their ‫اإلستدامة والقدرة على إعالة‬ societies. .‫أنفسهم ومجتمعاتهم‬
  • 19. Food Sovereignty II Food sovereignty means ‫• السيادة على الغذاء تعني‬ the primacy of people’s and community’s rights ‫أولوية حقوق الشعب والمجتمع‬ to food and food ‫الحق في الحصول على الغذاء‬ production, over trade ‫إنتاج المواد الغذائية،. وعليه‬ concerns. This entails ‫يجب تدعيم وتعزيز األسواق‬ the support and ‫المحلية والمنتجين على اإلنتاج‬ promotion of local ‫واإلستيراد والتصدير المواد‬ markets and producers " .‫الغذائية‬ over production for export and food imports.”
  • 20. Food Sovereignty III Priority to food production for domestic and local ‫األولوية إلنتاج األغذية لألسواق‬ • markets; ‫المحلية‬ Ensuring fair prices for ‫ضمان أسعار عادلة للمزارعين؛‬ • farmers; ‫إعادة توزيع الموارد (مثل‬ • Redistribution of resources ‫األرض)؛‬ (e.g. land); ‫مراعاة الفوارق بين الجنسين؛‬ • Gender sensitivity; ‫السيطرة على موارد اإلنتاج في‬ • Community control over ‫المجتمع؛‬ productive resources; ‫حماية البذور؛‬ • Protecting seeds; ‫ال لألغذية المحورة وراثيا؛‬ • No GMOs;Public investment ‫تشجيع االستثمار في األسواق‬ • in local markets. .‫المحلية‬
  • 21. ‫‪Key I‬‬ ‫‪Food Security‬‬ ‫• األمن الغذائي‬ ‫‪ Needs based‬‬ ‫• االحتياجات ااألساسية‬ ‫‪Right to food‬‬ ‫• الحق في الغذاء‬ ‫• نعم، ولكن فقط طبقا االتوصيات الدولية ‪ Yes, but only IESCR‬‬ ‫الخاصة بالحقوق االقتصادية (واالجتماعية‬ ‫‪Food Sovereignty‬‬ ‫والثقافية ‪International Covenant on‬‬ ‫‪ Yes, beyond IESCR Cultural )Economic, Social and‬‬ ‫)‪Rights(IESCR‬‬ ‫’‪(e.g. ‘right to produce‬‬ ‫• السيادة على الغذاء‬ ‫• نعم ولكن ما بعد ‪( IESCR‬على سبيل المثال‬ ‫الحق في االنتاج)‬ ‫•‬ ‫)‬
  • 22. Key Areas III “Development” ‫التنمية والتطور‬ Food Security  Integration in existing ‫األمن الغذائي‬ system ‫التكامل في النظام القائم‬ Right to food  Integration in existing ‫الحق في الغذاء‬ system but human resources( ‫التكامل في النظام القائم ولكن‬ HR) principles applied HR‫مع تطبيق مبادي‬ Food Sovereignty  An alternative policy ‫السيادة على الغذاء‬ proposal ‫وجود سياسية البديلة‬
  • 23. Key Areas IV “Role of state” Food Security " ‫• دور الدولة‬  No obligations; ‫• األمن الغذائي‬ charity; matter of choice ‫• ال للتزامات؛ وال للهبات؛وال مسألة‬ Right to food ‫اختيار‬  Legally binding ‫• الحق في الغذاء‬ obligations; Government as duty ‫• التزامات ملزمة قانونا لتوفير‬ bearer ‫الغذاء‬ Food Sovereignty ‫• السياد على الغذء‬  Government as primary protector of ‫• دور الحكومة حماية المزارعين‬ farmers