SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
IDENTIFIKASI KARIES GIGI MOLAR PERTAMA
               PERMANEN
 BERDASARKAN KLASIFIKASI MOUNT DAN
                 HUME
  PADA SISWA KELAS I SMPN 19 BANDUNG
         TAHUN AJARAN 2010-2011
                   disusun oleh :
          VERONICA SILVIE - 160110070025

                   Pembimbing :

       Milly Armilia Andang, drg., SpKG (K)
        Kurniasri Amas Achiar, drg., MPd
LATAR BELAKANG PENELITIAN
                      KARIES

PREVALENSI ↑                      IDENTIFIKASI MENURUT
                                       KLASIFIKASI
                     PENYAKIT       MOUNT DAN HUME
                    MULTIFAKTOR
PADA NEGARA
BERKEMBANG
                                   LOKASI    UKURAN




         BAKTERI   GIGI   KH      WAKTU


  MENURUT          90% ANAK
                                    PADA GIGI M1
CAMERON AND        MEMILIKI
                                     PERMANEN
WIDMER (2008)       KARIES
IDENTIFIKASI MASALAH


 BERAPA JUMLAH GIGI MOLAR
  PERTAMA PERMANEN YANG
 TERKENA KARIES MENURUT
KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME




                         FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI
                 UNIVERSITAS PADJADJARAN BANDUNG
MAKSUD DAN TUJUAN PENELITIAN

                   Maksud &
                    Tujuan



MAKSUD :                      TUJUAN :

MENGIDENTIFIKASI              MENGETAHUI

LOKASI DAN                    JUMLAH KARIES GIGI

UKURAN KARIES                 BERDASARKAN

GIGI                          KLASIFIKASI MOUNT
                              DAN HUME
KEGUNAAN PENELITIAN
1. MEMBERIKAN GAMBARAN KEPADA KEPALA
SEKOLAH  JUMLAH SISWA KELAS I YANG
MENDERITA KARIES


2. MEMBERIKAN GAMBARAN KEPADA SISWA 
KONDISI GIGI YANG TERKENA KARIES


3. MENINGKATKAN KESADARAN SISWA  MENJAGA
KESEHATAN GIGI DAN MULUT AGAR TERHINDAR
DARI KARIES


4. MENGETAHUI PENERAPAN KLASIFIKASI MOUNT
DAN HUME PADA GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN
KERANGKA PEMIKIRAN
               KARIES



              KERUSAKAN
               JARINGAN
                 KERAS
             MAHKOTA GIGI


                TIDAK
             DILAKUKAN
             PERAWATAN


               MENIMBULK    MENGGANGGU
MELUAS KE
                AN RASA        FUNGSI
PULPA GIGI
                 SAKIT      PENGUNYAHAN
PROSES TERJADINYA KARIES
  BAKTERI
(STREPTOCO
   CCUS
  MUTANS)
                            KH
             ASAM (PH                 WAKTU (±
               5,5)                   20 MENIT)


                            GIGI
                          (EMAIL,
                        DENTIN ATAU
                        SEMENTUM)




                           KARIES
DAERAH YANG PALING SERING TERSERANG KARIES


BERDASARKAN                   BERDASARKAN
LOKASINYA :                   UKURANNYA:



 DAERAH OKLUSAL                 LESI KECIL
PADA PIT DAN FISUR   KARIES
  PERMUKAAN                    LESI SEDANG
 PROKSIMAL GIGI

                                LESI BESAR
    SEPERTIGA
  SERVIKAL PADA
PERMUKAAN BUKAL
                                 LESI LUAS
   DAN LINGUAL
   SEMUA GIGI
JENIS PENELITIAN
 DESKRIPTIF DENGAN TEKNIK SURVEI

POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN
 POPULASI   : SELURUH SISWA SMPN 19
 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011.

 SAMPEL     : 277 SISWA KELAS I SMPN 19
 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011.
ALAT DAN BAHAN PENELITIAN
PROSEDUR PENELITIAN

 Langkah 1      Langkah 2       Langkah 3




                             MEMBUAT STATUS
                             PASIEN YANG
              MEMPERSILAHK   AKAN DIPERIKSA,
MENYIAPKAN    AN PASIEN      MEMERIKSA,
INSTRUMEN     DUDUK PADA     MELAKUKAN
UNTUK         KURSI YANG     IDENTIFIKASI
PEMERIKSAAN   TELAH          KARIES, DAN
              DISEDIAKAN     MENCATAT PADA
                             LEMBAR STATUS
                             PASIEN.
DEFINISI OPERASIONAL

              • SUATU LESI PADA GIGI YANG
                DITANDAI DENGAN
  KARIES        MENYANGKUTNYA SONDE PADA
   GIGI:        PERMUKAAN GIGI TERSEBUT
                (KIDD DAN BECHAL, 1992)




KLASIFIKASI   • SUATU METODE KLASIFIKASI
MOUNT DAN       KARIES BERDASARKAN LOKASI
                DAN UKURAN KARIES
  HUME:
1) BERDASARKAN LOKASI (SITE )

           PIT DAN FISUR PADA BAGIAN
 SITE 1
           OKLUSALGIGI POSTERIOR

           DAERAH KONTAK ANTARA GIGI YANG
 SITE 2
           BERSEBELAHAN (PROKSIMAL)

 SITE 3    DAERAH SEPERTIGA SERVIKAL PADA
           PERMUKAAN BUKAL DAN LINGUAL
2) BERDASARKAN UKURAN (SIZE):
            BELUM TERJADI LESI, HANYA BERUPA SPOT
  SIZE 0
            BERWARNA PUTIH.
            LESI KECIL, KARIES MENGENAI LAPISAN EMAIL
   SIZE 1
            DENGAN KETERLIBATAN DENTIN YANG MINIMAL.
  SIZE 2    LESI SEDANG, KARIES MENGENAI DENTIN.

  SIZE 3    LESI BESAR, KARIES PADA DENTIN YANG TELAH
            MENDEKATI PULPA. KARIES MELIBATKAN BONJOL.
            LESI LUAS, KARIES MENGENAI PULPA. TERJADI
  SIZE 4    KEHILANGAN SEBAGIAN BESAR STRUKTUR GIGI,
            MELIBATKAN HILANGNYA BONJOL GIGI.
ANALISIS DATA
 DATAYANG DIPEROLEH DIKUMPULKAN
 DAN DISAJIKAN DALAM BENTUK TABEL
HASIL PENELITIAN
IDENTIFIKASI KARIES KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME PADA
SISWA KELAS I SMPN 19 JALAN SADANG LUHUR XI BANDUNG
     KLASIFIKASI MOUNT DAN        JUMLAH GIGI
              HUME
         SITE 1 – SIZE 1              292
         SITE 1 – SIZE 2               36
         SITE 1 – SIZE 3               23
         SITE 1 – SIZE 4               46
         SITE 2 – SIZE 1                4
         SITE 2 – SIZE 2                6
         SITE 2 – SIZE 3               20
         SITE 2 – SIZE 4                9
         SITE 3 – SIZE 1                -
         SITE 3 – SIZE 2                -
         SITE 3 – SIZE 3                -
         SITE 3 – SIZE 4                -
             JUMLAH                   436
PEMBAHASAN
            • LESI KARIES YANG TERBANYAK
            • SEBAB : DAERAH PIT DAN FISUR
              MEMUDAHKAN PERLEKATAN
              MAKANAN
            • RENTANG UMUR 11-14 TAHUN
   LESI       PERIODE GIGI PERMANEN
              MUDA ANAK SENANG
SITE 1 –      MENGKONSUMSI MAKANAN DAN
 SIZE 1       MINUMAN YANG MANIS (KENNEDY,
  ( 1.1 )     1992)
            • ANAK UMUR 12 TAHUN  KARIES
              EMAIL TELAH TERJADI
            • PUNCAK INSIDENSI LESI KARIES
              AWAL TERJADI 3 TAHUN SETELAH
              ERUPSI GIGI (ROBERSON, 2002)
• LESI KARIES TERBANYAK KEDUA

            • SIZE 4  KARIES TELAH
   LESI       MENGENAI PULPA BAHKAN
              MELIBATKAN HILANGNYA BONJOL
SITE 1 –
              GIGI TERSEBUT
 SIZE 4
  ( 1.4 )   • SEBAB : SISWA KURANG
              MEMPERHATIKAN KEBERSIHAN
              MULUT DAN POLA MAKANAN
              YANG TIDAK BAIK
• SITE 2  KARIES PADA DAERAH
              PROKSIMAL GIGI
            • TEMPAT AKUMULASI PLAK SULIT
              DIBERSIHKAN DENGAN SIKAT GIGI
               SERING TERKENA KARIES
              (ROBERSON, 2002)
   LESI     • KONTAK YANG TIDAK TEPAT 
SITE 2 –      IMPAKSI MAKANAN  TERBENTUK
 SIZE 3       KARIES (ROBERSON, 2002)
  ( 2.3 )   • SIZE 3 KARIES PADA DENTIN
              YANG TELAH MENDEKATI PULPA
              DAN MELIBATKAN BONJOL
            • SEBAB : KARIES SITE 2
              SERINGKALI SULIT TERDETEKSI 
              DITEMUKAN KETIKA LESI TELAH
              DALAM
• SITE 3  KARIES PADA DAERAH
           SEPERTIGA SERVIKAL
           PERMUKAAN BUKAL DAN
           LINGUAL
 LESI
SITE 3   • TIDAK ADA SISWA YANG
           MENGALAMI LESI SITE 3

         • SEBAB: PERLEKATAN GUSI PADA
           GIGI MASIH BAIK
SIMPULAN DAN SARAN



           • KARIES YANG PALING
SIMPULAN     BANYAK TERJADI : SITE
             1 – SIZE 1
SARAN



1. KLASIFIKASI MOUNT DAN   2. DIPERLUKAN
HUME                       PENDIDIKAN
                           KESEHATAN GIGI
                           KEPADA SISWA KELAS I
                           SMPN 19

  SEBAIKNYA DIGUNAKAN
  PADA PASIEN YANG
  DATANG DI KLINIK         UNTUK MENINGKATKAN
  KONSERVASI GIGI          KESADARAN SISWA
                           DALAM MEMELIHARA
                           KEBERSIHAN GIGI DAN
                           MULUT
Klasifikasi Mount dan Hume -Sidang-

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

karies gigi. pemeriksaan penunjang dan tes vitalitas
karies gigi. pemeriksaan penunjang dan tes vitalitaskaries gigi. pemeriksaan penunjang dan tes vitalitas
karies gigi. pemeriksaan penunjang dan tes vitalitasfirman putra sujai
 
Tugas drg berlian
Tugas drg berlianTugas drg berlian
Tugas drg berliansaktiirdi19
 
Endodontic 4
Endodontic 4Endodontic 4
Endodontic 4RSIGM
 
Cara mencetak dan pembuatan model rahang fitria rahmah (160110130077)
Cara mencetak dan pembuatan model rahang   fitria rahmah (160110130077)Cara mencetak dan pembuatan model rahang   fitria rahmah (160110130077)
Cara mencetak dan pembuatan model rahang fitria rahmah (160110130077)fitriarhmah
 
Mahkota tiruan ppt
Mahkota tiruan pptMahkota tiruan ppt
Mahkota tiruan ppthaulahrahma
 
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1hasril hasanuddin
 
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth Mobility
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth MobilityPemeriksaan CPITN, PBI & Tooth Mobility
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth MobilityVina Widya Putri
 
Jenis-jenis Maloklusi (Malposisi, Crowding, Open Bite)
Jenis-jenis Maloklusi (Malposisi, Crowding, Open Bite)Jenis-jenis Maloklusi (Malposisi, Crowding, Open Bite)
Jenis-jenis Maloklusi (Malposisi, Crowding, Open Bite)Audree Geraldine Jonathan
 
Resorpsi akar
Resorpsi akar Resorpsi akar
Resorpsi akar Ayik Black
 
Endodontic 8
Endodontic 8Endodontic 8
Endodontic 8RSIGM
 
Morfologi gigi sulung2
Morfologi gigi sulung2Morfologi gigi sulung2
Morfologi gigi sulung2Indri Yanti
 
SETTING TIME ALGINATE
SETTING TIME ALGINATE SETTING TIME ALGINATE
SETTING TIME ALGINATE devita nuryco
 
RESUS PERIO -FRENEKTOMI-
RESUS PERIO -FRENEKTOMI-RESUS PERIO -FRENEKTOMI-
RESUS PERIO -FRENEKTOMI-Lisna K. Rezky
 
Asuhan keperawatan maloklusi - pemeriksaan dan penatalaksanaan
Asuhan keperawatan maloklusi - pemeriksaan dan penatalaksanaanAsuhan keperawatan maloklusi - pemeriksaan dan penatalaksanaan
Asuhan keperawatan maloklusi - pemeriksaan dan penatalaksanaanAlex Susanto
 
Resorbsi Fisiologis Gigi
Resorbsi Fisiologis GigiResorbsi Fisiologis Gigi
Resorbsi Fisiologis Gigiwahyuni majid
 
Prosedur dan manfaat analisis bolton (2)
Prosedur dan manfaat analisis bolton (2)Prosedur dan manfaat analisis bolton (2)
Prosedur dan manfaat analisis bolton (2)Sorayya Morizha
 

La actualidad más candente (20)

karies gigi. pemeriksaan penunjang dan tes vitalitas
karies gigi. pemeriksaan penunjang dan tes vitalitaskaries gigi. pemeriksaan penunjang dan tes vitalitas
karies gigi. pemeriksaan penunjang dan tes vitalitas
 
Tugas drg berlian
Tugas drg berlianTugas drg berlian
Tugas drg berlian
 
Endodontic 4
Endodontic 4Endodontic 4
Endodontic 4
 
desain gtl
desain gtldesain gtl
desain gtl
 
Cara mencetak dan pembuatan model rahang fitria rahmah (160110130077)
Cara mencetak dan pembuatan model rahang   fitria rahmah (160110130077)Cara mencetak dan pembuatan model rahang   fitria rahmah (160110130077)
Cara mencetak dan pembuatan model rahang fitria rahmah (160110130077)
 
Mahkota tiruan ppt
Mahkota tiruan pptMahkota tiruan ppt
Mahkota tiruan ppt
 
Tugas ppt oklusi pada gtp
Tugas ppt oklusi pada gtpTugas ppt oklusi pada gtp
Tugas ppt oklusi pada gtp
 
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
 
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth Mobility
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth MobilityPemeriksaan CPITN, PBI & Tooth Mobility
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth Mobility
 
Jenis-jenis Maloklusi (Malposisi, Crowding, Open Bite)
Jenis-jenis Maloklusi (Malposisi, Crowding, Open Bite)Jenis-jenis Maloklusi (Malposisi, Crowding, Open Bite)
Jenis-jenis Maloklusi (Malposisi, Crowding, Open Bite)
 
Resorpsi akar
Resorpsi akar Resorpsi akar
Resorpsi akar
 
Endodontic 8
Endodontic 8Endodontic 8
Endodontic 8
 
Kuretase
KuretaseKuretase
Kuretase
 
7. anomali gigi
7. anomali gigi7. anomali gigi
7. anomali gigi
 
Morfologi gigi sulung2
Morfologi gigi sulung2Morfologi gigi sulung2
Morfologi gigi sulung2
 
SETTING TIME ALGINATE
SETTING TIME ALGINATE SETTING TIME ALGINATE
SETTING TIME ALGINATE
 
RESUS PERIO -FRENEKTOMI-
RESUS PERIO -FRENEKTOMI-RESUS PERIO -FRENEKTOMI-
RESUS PERIO -FRENEKTOMI-
 
Asuhan keperawatan maloklusi - pemeriksaan dan penatalaksanaan
Asuhan keperawatan maloklusi - pemeriksaan dan penatalaksanaanAsuhan keperawatan maloklusi - pemeriksaan dan penatalaksanaan
Asuhan keperawatan maloklusi - pemeriksaan dan penatalaksanaan
 
Resorbsi Fisiologis Gigi
Resorbsi Fisiologis GigiResorbsi Fisiologis Gigi
Resorbsi Fisiologis Gigi
 
Prosedur dan manfaat analisis bolton (2)
Prosedur dan manfaat analisis bolton (2)Prosedur dan manfaat analisis bolton (2)
Prosedur dan manfaat analisis bolton (2)
 

Último

Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYNovitaDewi98
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxMOHDAZLANBINALIMoe
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024editwebsitesubdit
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxSaujiOji
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024RoseMia3
 

Último (20)

Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 

Klasifikasi Mount dan Hume -Sidang-

  • 1. IDENTIFIKASI KARIES GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN BERDASARKAN KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME PADA SISWA KELAS I SMPN 19 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011 disusun oleh : VERONICA SILVIE - 160110070025 Pembimbing : Milly Armilia Andang, drg., SpKG (K) Kurniasri Amas Achiar, drg., MPd
  • 2. LATAR BELAKANG PENELITIAN KARIES PREVALENSI ↑ IDENTIFIKASI MENURUT KLASIFIKASI PENYAKIT MOUNT DAN HUME MULTIFAKTOR PADA NEGARA BERKEMBANG LOKASI UKURAN BAKTERI GIGI KH WAKTU MENURUT 90% ANAK PADA GIGI M1 CAMERON AND MEMILIKI PERMANEN WIDMER (2008) KARIES
  • 3. IDENTIFIKASI MASALAH BERAPA JUMLAH GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN YANG TERKENA KARIES MENURUT KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS PADJADJARAN BANDUNG
  • 4. MAKSUD DAN TUJUAN PENELITIAN Maksud & Tujuan MAKSUD : TUJUAN : MENGIDENTIFIKASI MENGETAHUI LOKASI DAN JUMLAH KARIES GIGI UKURAN KARIES BERDASARKAN GIGI KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME
  • 5. KEGUNAAN PENELITIAN 1. MEMBERIKAN GAMBARAN KEPADA KEPALA SEKOLAH  JUMLAH SISWA KELAS I YANG MENDERITA KARIES 2. MEMBERIKAN GAMBARAN KEPADA SISWA  KONDISI GIGI YANG TERKENA KARIES 3. MENINGKATKAN KESADARAN SISWA  MENJAGA KESEHATAN GIGI DAN MULUT AGAR TERHINDAR DARI KARIES 4. MENGETAHUI PENERAPAN KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME PADA GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN
  • 6. KERANGKA PEMIKIRAN KARIES KERUSAKAN JARINGAN KERAS MAHKOTA GIGI TIDAK DILAKUKAN PERAWATAN MENIMBULK MENGGANGGU MELUAS KE AN RASA FUNGSI PULPA GIGI SAKIT PENGUNYAHAN
  • 7. PROSES TERJADINYA KARIES BAKTERI (STREPTOCO CCUS MUTANS) KH ASAM (PH WAKTU (± 5,5) 20 MENIT) GIGI (EMAIL, DENTIN ATAU SEMENTUM) KARIES
  • 8. DAERAH YANG PALING SERING TERSERANG KARIES BERDASARKAN BERDASARKAN LOKASINYA : UKURANNYA: DAERAH OKLUSAL LESI KECIL PADA PIT DAN FISUR KARIES PERMUKAAN LESI SEDANG PROKSIMAL GIGI LESI BESAR SEPERTIGA SERVIKAL PADA PERMUKAAN BUKAL LESI LUAS DAN LINGUAL SEMUA GIGI
  • 9. JENIS PENELITIAN DESKRIPTIF DENGAN TEKNIK SURVEI POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN POPULASI : SELURUH SISWA SMPN 19 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011. SAMPEL : 277 SISWA KELAS I SMPN 19 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011.
  • 10. ALAT DAN BAHAN PENELITIAN
  • 11. PROSEDUR PENELITIAN Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 MEMBUAT STATUS PASIEN YANG MEMPERSILAHK AKAN DIPERIKSA, MENYIAPKAN AN PASIEN MEMERIKSA, INSTRUMEN DUDUK PADA MELAKUKAN UNTUK KURSI YANG IDENTIFIKASI PEMERIKSAAN TELAH KARIES, DAN DISEDIAKAN MENCATAT PADA LEMBAR STATUS PASIEN.
  • 12. DEFINISI OPERASIONAL • SUATU LESI PADA GIGI YANG DITANDAI DENGAN KARIES MENYANGKUTNYA SONDE PADA GIGI: PERMUKAAN GIGI TERSEBUT (KIDD DAN BECHAL, 1992) KLASIFIKASI • SUATU METODE KLASIFIKASI MOUNT DAN KARIES BERDASARKAN LOKASI DAN UKURAN KARIES HUME:
  • 13. 1) BERDASARKAN LOKASI (SITE ) PIT DAN FISUR PADA BAGIAN SITE 1 OKLUSALGIGI POSTERIOR DAERAH KONTAK ANTARA GIGI YANG SITE 2 BERSEBELAHAN (PROKSIMAL) SITE 3 DAERAH SEPERTIGA SERVIKAL PADA PERMUKAAN BUKAL DAN LINGUAL
  • 14. 2) BERDASARKAN UKURAN (SIZE): BELUM TERJADI LESI, HANYA BERUPA SPOT SIZE 0 BERWARNA PUTIH. LESI KECIL, KARIES MENGENAI LAPISAN EMAIL SIZE 1 DENGAN KETERLIBATAN DENTIN YANG MINIMAL. SIZE 2 LESI SEDANG, KARIES MENGENAI DENTIN. SIZE 3 LESI BESAR, KARIES PADA DENTIN YANG TELAH MENDEKATI PULPA. KARIES MELIBATKAN BONJOL. LESI LUAS, KARIES MENGENAI PULPA. TERJADI SIZE 4 KEHILANGAN SEBAGIAN BESAR STRUKTUR GIGI, MELIBATKAN HILANGNYA BONJOL GIGI.
  • 15. ANALISIS DATA  DATAYANG DIPEROLEH DIKUMPULKAN DAN DISAJIKAN DALAM BENTUK TABEL
  • 16. HASIL PENELITIAN IDENTIFIKASI KARIES KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME PADA SISWA KELAS I SMPN 19 JALAN SADANG LUHUR XI BANDUNG KLASIFIKASI MOUNT DAN JUMLAH GIGI HUME SITE 1 – SIZE 1 292 SITE 1 – SIZE 2 36 SITE 1 – SIZE 3 23 SITE 1 – SIZE 4 46 SITE 2 – SIZE 1 4 SITE 2 – SIZE 2 6 SITE 2 – SIZE 3 20 SITE 2 – SIZE 4 9 SITE 3 – SIZE 1 - SITE 3 – SIZE 2 - SITE 3 – SIZE 3 - SITE 3 – SIZE 4 - JUMLAH 436
  • 17. PEMBAHASAN • LESI KARIES YANG TERBANYAK • SEBAB : DAERAH PIT DAN FISUR MEMUDAHKAN PERLEKATAN MAKANAN • RENTANG UMUR 11-14 TAHUN LESI PERIODE GIGI PERMANEN MUDA ANAK SENANG SITE 1 – MENGKONSUMSI MAKANAN DAN SIZE 1 MINUMAN YANG MANIS (KENNEDY, ( 1.1 ) 1992) • ANAK UMUR 12 TAHUN  KARIES EMAIL TELAH TERJADI • PUNCAK INSIDENSI LESI KARIES AWAL TERJADI 3 TAHUN SETELAH ERUPSI GIGI (ROBERSON, 2002)
  • 18. • LESI KARIES TERBANYAK KEDUA • SIZE 4  KARIES TELAH LESI MENGENAI PULPA BAHKAN MELIBATKAN HILANGNYA BONJOL SITE 1 – GIGI TERSEBUT SIZE 4 ( 1.4 ) • SEBAB : SISWA KURANG MEMPERHATIKAN KEBERSIHAN MULUT DAN POLA MAKANAN YANG TIDAK BAIK
  • 19. • SITE 2  KARIES PADA DAERAH PROKSIMAL GIGI • TEMPAT AKUMULASI PLAK SULIT DIBERSIHKAN DENGAN SIKAT GIGI  SERING TERKENA KARIES (ROBERSON, 2002) LESI • KONTAK YANG TIDAK TEPAT  SITE 2 – IMPAKSI MAKANAN  TERBENTUK SIZE 3 KARIES (ROBERSON, 2002) ( 2.3 ) • SIZE 3 KARIES PADA DENTIN YANG TELAH MENDEKATI PULPA DAN MELIBATKAN BONJOL • SEBAB : KARIES SITE 2 SERINGKALI SULIT TERDETEKSI  DITEMUKAN KETIKA LESI TELAH DALAM
  • 20. • SITE 3  KARIES PADA DAERAH SEPERTIGA SERVIKAL PERMUKAAN BUKAL DAN LINGUAL LESI SITE 3 • TIDAK ADA SISWA YANG MENGALAMI LESI SITE 3 • SEBAB: PERLEKATAN GUSI PADA GIGI MASIH BAIK
  • 21. SIMPULAN DAN SARAN • KARIES YANG PALING SIMPULAN BANYAK TERJADI : SITE 1 – SIZE 1
  • 22. SARAN 1. KLASIFIKASI MOUNT DAN 2. DIPERLUKAN HUME PENDIDIKAN KESEHATAN GIGI KEPADA SISWA KELAS I SMPN 19 SEBAIKNYA DIGUNAKAN PADA PASIEN YANG DATANG DI KLINIK UNTUK MENINGKATKAN KONSERVASI GIGI KESADARAN SISWA DALAM MEMELIHARA KEBERSIHAN GIGI DAN MULUT