SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
IDENTIFIKASI KARIES GIGI MOLAR PERTAMA
               PERMANEN
 BERDASARKAN KLASIFIKASI MOUNT DAN
                 HUME
  PADA SISWA KELAS I SMPN 19 BANDUNG
         TAHUN AJARAN 2010-2011
                   disusun oleh :
          VERONICA SILVIE - 160110070025

                   Pembimbing :

       Milly Armilia Andang, drg., SpKG (K)
        Kurniasri Amas Achiar, drg., MPd
LATAR BELAKANG PENELITIAN
                      KARIES

PREVALENSI ↑                      IDENTIFIKASI MENURUT
                                       KLASIFIKASI
                     PENYAKIT       MOUNT DAN HUME
                    MULTIFAKTOR
PADA NEGARA
BERKEMBANG
                                   LOKASI    UKURAN




         BAKTERI   GIGI   KH      WAKTU


  MENURUT          90% ANAK
                                    PADA GIGI M1
CAMERON AND        MEMILIKI
                                     PERMANEN
WIDMER (2008)       KARIES
IDENTIFIKASI MASALAH


 BERAPA JUMLAH GIGI MOLAR
  PERTAMA PERMANEN YANG
 TERKENA KARIES MENURUT
KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME




                         FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI
                 UNIVERSITAS PADJADJARAN BANDUNG
MAKSUD DAN TUJUAN PENELITIAN

                   Maksud &
                    Tujuan



MAKSUD :                      TUJUAN :

MENGIDENTIFIKASI              MENGETAHUI

LOKASI DAN                    JUMLAH KARIES GIGI

UKURAN KARIES                 BERDASARKAN

GIGI                          KLASIFIKASI MOUNT
                              DAN HUME
KEGUNAAN PENELITIAN
1. MEMBERIKAN GAMBARAN KEPADA KEPALA
SEKOLAH  JUMLAH SISWA KELAS I YANG
MENDERITA KARIES


2. MEMBERIKAN GAMBARAN KEPADA SISWA 
KONDISI GIGI YANG TERKENA KARIES


3. MENINGKATKAN KESADARAN SISWA  MENJAGA
KESEHATAN GIGI DAN MULUT AGAR TERHINDAR
DARI KARIES


4. MENGETAHUI PENERAPAN KLASIFIKASI MOUNT
DAN HUME PADA GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN
KERANGKA PEMIKIRAN
               KARIES



              KERUSAKAN
               JARINGAN
                 KERAS
             MAHKOTA GIGI


                TIDAK
             DILAKUKAN
             PERAWATAN


               MENIMBULK    MENGGANGGU
MELUAS KE
                AN RASA        FUNGSI
PULPA GIGI
                 SAKIT      PENGUNYAHAN
PROSES TERJADINYA KARIES
  BAKTERI
(STREPTOCO
   CCUS
  MUTANS)
                            KH
             ASAM (PH                 WAKTU (±
               5,5)                   20 MENIT)


                            GIGI
                          (EMAIL,
                        DENTIN ATAU
                        SEMENTUM)




                           KARIES
DAERAH YANG PALING SERING TERSERANG KARIES


BERDASARKAN                   BERDASARKAN
LOKASINYA :                   UKURANNYA:



 DAERAH OKLUSAL                 LESI KECIL
PADA PIT DAN FISUR   KARIES
  PERMUKAAN                    LESI SEDANG
 PROKSIMAL GIGI

                                LESI BESAR
    SEPERTIGA
  SERVIKAL PADA
PERMUKAAN BUKAL
                                 LESI LUAS
   DAN LINGUAL
   SEMUA GIGI
JENIS PENELITIAN
 DESKRIPTIF DENGAN TEKNIK SURVEI

POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN
 POPULASI   : SELURUH SISWA SMPN 19
 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011.

 SAMPEL     : 277 SISWA KELAS I SMPN 19
 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011.
ALAT DAN BAHAN PENELITIAN
PROSEDUR PENELITIAN

 Langkah 1      Langkah 2       Langkah 3




                             MEMBUAT STATUS
                             PASIEN YANG
              MEMPERSILAHK   AKAN DIPERIKSA,
MENYIAPKAN    AN PASIEN      MEMERIKSA,
INSTRUMEN     DUDUK PADA     MELAKUKAN
UNTUK         KURSI YANG     IDENTIFIKASI
PEMERIKSAAN   TELAH          KARIES, DAN
              DISEDIAKAN     MENCATAT PADA
                             LEMBAR STATUS
                             PASIEN.
DEFINISI OPERASIONAL

              • SUATU LESI PADA GIGI YANG
                DITANDAI DENGAN
  KARIES        MENYANGKUTNYA SONDE PADA
   GIGI:        PERMUKAAN GIGI TERSEBUT
                (KIDD DAN BECHAL, 1992)




KLASIFIKASI   • SUATU METODE KLASIFIKASI
MOUNT DAN       KARIES BERDASARKAN LOKASI
                DAN UKURAN KARIES
  HUME:
1) BERDASARKAN LOKASI (SITE )

           PIT DAN FISUR PADA BAGIAN
 SITE 1
           OKLUSALGIGI POSTERIOR

           DAERAH KONTAK ANTARA GIGI YANG
 SITE 2
           BERSEBELAHAN (PROKSIMAL)

 SITE 3    DAERAH SEPERTIGA SERVIKAL PADA
           PERMUKAAN BUKAL DAN LINGUAL
2) BERDASARKAN UKURAN (SIZE):
            BELUM TERJADI LESI, HANYA BERUPA SPOT
  SIZE 0
            BERWARNA PUTIH.
            LESI KECIL, KARIES MENGENAI LAPISAN EMAIL
   SIZE 1
            DENGAN KETERLIBATAN DENTIN YANG MINIMAL.
  SIZE 2    LESI SEDANG, KARIES MENGENAI DENTIN.

  SIZE 3    LESI BESAR, KARIES PADA DENTIN YANG TELAH
            MENDEKATI PULPA. KARIES MELIBATKAN BONJOL.
            LESI LUAS, KARIES MENGENAI PULPA. TERJADI
  SIZE 4    KEHILANGAN SEBAGIAN BESAR STRUKTUR GIGI,
            MELIBATKAN HILANGNYA BONJOL GIGI.
ANALISIS DATA
 DATAYANG DIPEROLEH DIKUMPULKAN
 DAN DISAJIKAN DALAM BENTUK TABEL
HASIL PENELITIAN
IDENTIFIKASI KARIES KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME PADA
SISWA KELAS I SMPN 19 JALAN SADANG LUHUR XI BANDUNG
     KLASIFIKASI MOUNT DAN        JUMLAH GIGI
              HUME
         SITE 1 – SIZE 1              292
         SITE 1 – SIZE 2               36
         SITE 1 – SIZE 3               23
         SITE 1 – SIZE 4               46
         SITE 2 – SIZE 1                4
         SITE 2 – SIZE 2                6
         SITE 2 – SIZE 3               20
         SITE 2 – SIZE 4                9
         SITE 3 – SIZE 1                -
         SITE 3 – SIZE 2                -
         SITE 3 – SIZE 3                -
         SITE 3 – SIZE 4                -
             JUMLAH                   436
PEMBAHASAN
            • LESI KARIES YANG TERBANYAK
            • SEBAB : DAERAH PIT DAN FISUR
              MEMUDAHKAN PERLEKATAN
              MAKANAN
            • RENTANG UMUR 11-14 TAHUN
   LESI       PERIODE GIGI PERMANEN
              MUDA ANAK SENANG
SITE 1 –      MENGKONSUMSI MAKANAN DAN
 SIZE 1       MINUMAN YANG MANIS (KENNEDY,
  ( 1.1 )     1992)
            • ANAK UMUR 12 TAHUN  KARIES
              EMAIL TELAH TERJADI
            • PUNCAK INSIDENSI LESI KARIES
              AWAL TERJADI 3 TAHUN SETELAH
              ERUPSI GIGI (ROBERSON, 2002)
• LESI KARIES TERBANYAK KEDUA

            • SIZE 4  KARIES TELAH
   LESI       MENGENAI PULPA BAHKAN
              MELIBATKAN HILANGNYA BONJOL
SITE 1 –
              GIGI TERSEBUT
 SIZE 4
  ( 1.4 )   • SEBAB : SISWA KURANG
              MEMPERHATIKAN KEBERSIHAN
              MULUT DAN POLA MAKANAN
              YANG TIDAK BAIK
• SITE 2  KARIES PADA DAERAH
              PROKSIMAL GIGI
            • TEMPAT AKUMULASI PLAK SULIT
              DIBERSIHKAN DENGAN SIKAT GIGI
               SERING TERKENA KARIES
              (ROBERSON, 2002)
   LESI     • KONTAK YANG TIDAK TEPAT 
SITE 2 –      IMPAKSI MAKANAN  TERBENTUK
 SIZE 3       KARIES (ROBERSON, 2002)
  ( 2.3 )   • SIZE 3 KARIES PADA DENTIN
              YANG TELAH MENDEKATI PULPA
              DAN MELIBATKAN BONJOL
            • SEBAB : KARIES SITE 2
              SERINGKALI SULIT TERDETEKSI 
              DITEMUKAN KETIKA LESI TELAH
              DALAM
• SITE 3  KARIES PADA DAERAH
           SEPERTIGA SERVIKAL
           PERMUKAAN BUKAL DAN
           LINGUAL
 LESI
SITE 3   • TIDAK ADA SISWA YANG
           MENGALAMI LESI SITE 3

         • SEBAB: PERLEKATAN GUSI PADA
           GIGI MASIH BAIK
SIMPULAN DAN SARAN



           • KARIES YANG PALING
SIMPULAN     BANYAK TERJADI : SITE
             1 – SIZE 1
SARAN



1. KLASIFIKASI MOUNT DAN   2. DIPERLUKAN
HUME                       PENDIDIKAN
                           KESEHATAN GIGI
                           KEPADA SISWA KELAS I
                           SMPN 19

  SEBAIKNYA DIGUNAKAN
  PADA PASIEN YANG
  DATANG DI KLINIK         UNTUK MENINGKATKAN
  KONSERVASI GIGI          KESADARAN SISWA
                           DALAM MEMELIHARA
                           KEBERSIHAN GIGI DAN
                           MULUT
Klasifikasi Mount dan Hume -Sidang-

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Morfologi gigi sulung2
Morfologi gigi sulung2Morfologi gigi sulung2
Morfologi gigi sulung2Indri Yanti
 
gigi-tiruan-lengkap
gigi-tiruan-lengkapgigi-tiruan-lengkap
gigi-tiruan-lengkapikaa388
 
Traumatic ulcer and Fordcye's spot clinical case study (indonesian text)
Traumatic ulcer and Fordcye's spot clinical case study (indonesian text)Traumatic ulcer and Fordcye's spot clinical case study (indonesian text)
Traumatic ulcer and Fordcye's spot clinical case study (indonesian text)Univ.Moestopo
 
3.pertumbuhan gigi2
3.pertumbuhan gigi23.pertumbuhan gigi2
3.pertumbuhan gigi2asih gahayu
 
Resorbsi Fisiologis Gigi
Resorbsi Fisiologis GigiResorbsi Fisiologis Gigi
Resorbsi Fisiologis Gigiwahyuni majid
 
Dental Indices (Indeks Pemeriksaan Jaringan Penyangga / Periodontal Gigi)
Dental Indices (Indeks Pemeriksaan Jaringan Penyangga / Periodontal Gigi)Dental Indices (Indeks Pemeriksaan Jaringan Penyangga / Periodontal Gigi)
Dental Indices (Indeks Pemeriksaan Jaringan Penyangga / Periodontal Gigi)Vina Widya Putri
 
Endodontic 8
Endodontic 8Endodontic 8
Endodontic 8RSIGM
 
Program kesehatan gigi
Program kesehatan gigiProgram kesehatan gigi
Program kesehatan gigiJoni Iswanto
 
Displacement tooth (traumatic injury on children)
Displacement tooth (traumatic injury on children) Displacement tooth (traumatic injury on children)
Displacement tooth (traumatic injury on children) Taufiqi Hidayatullah
 
Tugas drg berlian
Tugas drg berlianTugas drg berlian
Tugas drg berliansaktiirdi19
 
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1hasril hasanuddin
 
Delayed Treatment of Traumatized Primary Teeth with Distinct Pulp Response: F...
Delayed Treatment of Traumatized Primary Teeth with Distinct Pulp Response: F...Delayed Treatment of Traumatized Primary Teeth with Distinct Pulp Response: F...
Delayed Treatment of Traumatized Primary Teeth with Distinct Pulp Response: F...Nabilah Kusuma
 
Epidemiologi penyakit gingiva dan periodontal
Epidemiologi penyakit gingiva dan periodontalEpidemiologi penyakit gingiva dan periodontal
Epidemiologi penyakit gingiva dan periodontalDellery Usman
 
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth Mobility
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth MobilityPemeriksaan CPITN, PBI & Tooth Mobility
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth MobilityVina Widya Putri
 

La actualidad más candente (20)

Lesi Pigmentasi
Lesi PigmentasiLesi Pigmentasi
Lesi Pigmentasi
 
Morfologi gigi sulung2
Morfologi gigi sulung2Morfologi gigi sulung2
Morfologi gigi sulung2
 
gigi-tiruan-lengkap
gigi-tiruan-lengkapgigi-tiruan-lengkap
gigi-tiruan-lengkap
 
Dk 2 sk 9 ikgk
Dk 2 sk 9 ikgkDk 2 sk 9 ikgk
Dk 2 sk 9 ikgk
 
Traumatic ulcer and Fordcye's spot clinical case study (indonesian text)
Traumatic ulcer and Fordcye's spot clinical case study (indonesian text)Traumatic ulcer and Fordcye's spot clinical case study (indonesian text)
Traumatic ulcer and Fordcye's spot clinical case study (indonesian text)
 
3.pertumbuhan gigi2
3.pertumbuhan gigi23.pertumbuhan gigi2
3.pertumbuhan gigi2
 
Resorbsi Fisiologis Gigi
Resorbsi Fisiologis GigiResorbsi Fisiologis Gigi
Resorbsi Fisiologis Gigi
 
Dental Indices (Indeks Pemeriksaan Jaringan Penyangga / Periodontal Gigi)
Dental Indices (Indeks Pemeriksaan Jaringan Penyangga / Periodontal Gigi)Dental Indices (Indeks Pemeriksaan Jaringan Penyangga / Periodontal Gigi)
Dental Indices (Indeks Pemeriksaan Jaringan Penyangga / Periodontal Gigi)
 
Endodontic 8
Endodontic 8Endodontic 8
Endodontic 8
 
Program kesehatan gigi
Program kesehatan gigiProgram kesehatan gigi
Program kesehatan gigi
 
KARIES
KARIESKARIES
KARIES
 
desain gtl
desain gtldesain gtl
desain gtl
 
Lesi dasar mulut
Lesi dasar mulutLesi dasar mulut
Lesi dasar mulut
 
Displacement tooth (traumatic injury on children)
Displacement tooth (traumatic injury on children) Displacement tooth (traumatic injury on children)
Displacement tooth (traumatic injury on children)
 
Tugas drg berlian
Tugas drg berlianTugas drg berlian
Tugas drg berlian
 
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
109530090 makalah-modul-3-fix-1-1
 
Delayed Treatment of Traumatized Primary Teeth with Distinct Pulp Response: F...
Delayed Treatment of Traumatized Primary Teeth with Distinct Pulp Response: F...Delayed Treatment of Traumatized Primary Teeth with Distinct Pulp Response: F...
Delayed Treatment of Traumatized Primary Teeth with Distinct Pulp Response: F...
 
Epidemiologi penyakit gingiva dan periodontal
Epidemiologi penyakit gingiva dan periodontalEpidemiologi penyakit gingiva dan periodontal
Epidemiologi penyakit gingiva dan periodontal
 
Restorasi gigi sulung
Restorasi gigi sulungRestorasi gigi sulung
Restorasi gigi sulung
 
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth Mobility
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth MobilityPemeriksaan CPITN, PBI & Tooth Mobility
Pemeriksaan CPITN, PBI & Tooth Mobility
 

Último

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuKhiyaroh1
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxrani414352
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungSemediGiri2
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)Ammar Ahmad
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxAmmar Ahmad
 
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptkerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptputrisari631
 
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptxPpt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptxMeilianiPuspitaSari
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfAndiCoc
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurDoddiKELAS7A
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxtressa8
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxdedyfirgiawan
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfssuser29a952
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Fathan Emran
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanaji guru
 
M5 Latihan Program Prolog Aritmatika.pptx
M5 Latihan Program Prolog Aritmatika.pptxM5 Latihan Program Prolog Aritmatika.pptx
M5 Latihan Program Prolog Aritmatika.pptxAndrewKen3
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...Kanaidi ken
 

Último (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwuPenjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
Penjelasan Asmaul Khomsah bahasa arab nahwu
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkungPenyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
Penyuluhan_pHIV_AIDS (1).ppt pada tahun 2024 di klungkung
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
 
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.pptkerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
kerajaan-kerajaan hindu-budha di indonesia.ppt
 
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptxPpt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaanprinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
prinsip dasar kepramukaan dan metode kepramukaan
 
M5 Latihan Program Prolog Aritmatika.pptx
M5 Latihan Program Prolog Aritmatika.pptxM5 Latihan Program Prolog Aritmatika.pptx
M5 Latihan Program Prolog Aritmatika.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 

Klasifikasi Mount dan Hume -Sidang-

  • 1. IDENTIFIKASI KARIES GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN BERDASARKAN KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME PADA SISWA KELAS I SMPN 19 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011 disusun oleh : VERONICA SILVIE - 160110070025 Pembimbing : Milly Armilia Andang, drg., SpKG (K) Kurniasri Amas Achiar, drg., MPd
  • 2. LATAR BELAKANG PENELITIAN KARIES PREVALENSI ↑ IDENTIFIKASI MENURUT KLASIFIKASI PENYAKIT MOUNT DAN HUME MULTIFAKTOR PADA NEGARA BERKEMBANG LOKASI UKURAN BAKTERI GIGI KH WAKTU MENURUT 90% ANAK PADA GIGI M1 CAMERON AND MEMILIKI PERMANEN WIDMER (2008) KARIES
  • 3. IDENTIFIKASI MASALAH BERAPA JUMLAH GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN YANG TERKENA KARIES MENURUT KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS PADJADJARAN BANDUNG
  • 4. MAKSUD DAN TUJUAN PENELITIAN Maksud & Tujuan MAKSUD : TUJUAN : MENGIDENTIFIKASI MENGETAHUI LOKASI DAN JUMLAH KARIES GIGI UKURAN KARIES BERDASARKAN GIGI KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME
  • 5. KEGUNAAN PENELITIAN 1. MEMBERIKAN GAMBARAN KEPADA KEPALA SEKOLAH  JUMLAH SISWA KELAS I YANG MENDERITA KARIES 2. MEMBERIKAN GAMBARAN KEPADA SISWA  KONDISI GIGI YANG TERKENA KARIES 3. MENINGKATKAN KESADARAN SISWA  MENJAGA KESEHATAN GIGI DAN MULUT AGAR TERHINDAR DARI KARIES 4. MENGETAHUI PENERAPAN KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME PADA GIGI MOLAR PERTAMA PERMANEN
  • 6. KERANGKA PEMIKIRAN KARIES KERUSAKAN JARINGAN KERAS MAHKOTA GIGI TIDAK DILAKUKAN PERAWATAN MENIMBULK MENGGANGGU MELUAS KE AN RASA FUNGSI PULPA GIGI SAKIT PENGUNYAHAN
  • 7. PROSES TERJADINYA KARIES BAKTERI (STREPTOCO CCUS MUTANS) KH ASAM (PH WAKTU (± 5,5) 20 MENIT) GIGI (EMAIL, DENTIN ATAU SEMENTUM) KARIES
  • 8. DAERAH YANG PALING SERING TERSERANG KARIES BERDASARKAN BERDASARKAN LOKASINYA : UKURANNYA: DAERAH OKLUSAL LESI KECIL PADA PIT DAN FISUR KARIES PERMUKAAN LESI SEDANG PROKSIMAL GIGI LESI BESAR SEPERTIGA SERVIKAL PADA PERMUKAAN BUKAL LESI LUAS DAN LINGUAL SEMUA GIGI
  • 9. JENIS PENELITIAN DESKRIPTIF DENGAN TEKNIK SURVEI POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN POPULASI : SELURUH SISWA SMPN 19 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011. SAMPEL : 277 SISWA KELAS I SMPN 19 BANDUNG TAHUN AJARAN 2010-2011.
  • 10. ALAT DAN BAHAN PENELITIAN
  • 11. PROSEDUR PENELITIAN Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 MEMBUAT STATUS PASIEN YANG MEMPERSILAHK AKAN DIPERIKSA, MENYIAPKAN AN PASIEN MEMERIKSA, INSTRUMEN DUDUK PADA MELAKUKAN UNTUK KURSI YANG IDENTIFIKASI PEMERIKSAAN TELAH KARIES, DAN DISEDIAKAN MENCATAT PADA LEMBAR STATUS PASIEN.
  • 12. DEFINISI OPERASIONAL • SUATU LESI PADA GIGI YANG DITANDAI DENGAN KARIES MENYANGKUTNYA SONDE PADA GIGI: PERMUKAAN GIGI TERSEBUT (KIDD DAN BECHAL, 1992) KLASIFIKASI • SUATU METODE KLASIFIKASI MOUNT DAN KARIES BERDASARKAN LOKASI DAN UKURAN KARIES HUME:
  • 13. 1) BERDASARKAN LOKASI (SITE ) PIT DAN FISUR PADA BAGIAN SITE 1 OKLUSALGIGI POSTERIOR DAERAH KONTAK ANTARA GIGI YANG SITE 2 BERSEBELAHAN (PROKSIMAL) SITE 3 DAERAH SEPERTIGA SERVIKAL PADA PERMUKAAN BUKAL DAN LINGUAL
  • 14. 2) BERDASARKAN UKURAN (SIZE): BELUM TERJADI LESI, HANYA BERUPA SPOT SIZE 0 BERWARNA PUTIH. LESI KECIL, KARIES MENGENAI LAPISAN EMAIL SIZE 1 DENGAN KETERLIBATAN DENTIN YANG MINIMAL. SIZE 2 LESI SEDANG, KARIES MENGENAI DENTIN. SIZE 3 LESI BESAR, KARIES PADA DENTIN YANG TELAH MENDEKATI PULPA. KARIES MELIBATKAN BONJOL. LESI LUAS, KARIES MENGENAI PULPA. TERJADI SIZE 4 KEHILANGAN SEBAGIAN BESAR STRUKTUR GIGI, MELIBATKAN HILANGNYA BONJOL GIGI.
  • 15. ANALISIS DATA  DATAYANG DIPEROLEH DIKUMPULKAN DAN DISAJIKAN DALAM BENTUK TABEL
  • 16. HASIL PENELITIAN IDENTIFIKASI KARIES KLASIFIKASI MOUNT DAN HUME PADA SISWA KELAS I SMPN 19 JALAN SADANG LUHUR XI BANDUNG KLASIFIKASI MOUNT DAN JUMLAH GIGI HUME SITE 1 – SIZE 1 292 SITE 1 – SIZE 2 36 SITE 1 – SIZE 3 23 SITE 1 – SIZE 4 46 SITE 2 – SIZE 1 4 SITE 2 – SIZE 2 6 SITE 2 – SIZE 3 20 SITE 2 – SIZE 4 9 SITE 3 – SIZE 1 - SITE 3 – SIZE 2 - SITE 3 – SIZE 3 - SITE 3 – SIZE 4 - JUMLAH 436
  • 17. PEMBAHASAN • LESI KARIES YANG TERBANYAK • SEBAB : DAERAH PIT DAN FISUR MEMUDAHKAN PERLEKATAN MAKANAN • RENTANG UMUR 11-14 TAHUN LESI PERIODE GIGI PERMANEN MUDA ANAK SENANG SITE 1 – MENGKONSUMSI MAKANAN DAN SIZE 1 MINUMAN YANG MANIS (KENNEDY, ( 1.1 ) 1992) • ANAK UMUR 12 TAHUN  KARIES EMAIL TELAH TERJADI • PUNCAK INSIDENSI LESI KARIES AWAL TERJADI 3 TAHUN SETELAH ERUPSI GIGI (ROBERSON, 2002)
  • 18. • LESI KARIES TERBANYAK KEDUA • SIZE 4  KARIES TELAH LESI MENGENAI PULPA BAHKAN MELIBATKAN HILANGNYA BONJOL SITE 1 – GIGI TERSEBUT SIZE 4 ( 1.4 ) • SEBAB : SISWA KURANG MEMPERHATIKAN KEBERSIHAN MULUT DAN POLA MAKANAN YANG TIDAK BAIK
  • 19. • SITE 2  KARIES PADA DAERAH PROKSIMAL GIGI • TEMPAT AKUMULASI PLAK SULIT DIBERSIHKAN DENGAN SIKAT GIGI  SERING TERKENA KARIES (ROBERSON, 2002) LESI • KONTAK YANG TIDAK TEPAT  SITE 2 – IMPAKSI MAKANAN  TERBENTUK SIZE 3 KARIES (ROBERSON, 2002) ( 2.3 ) • SIZE 3 KARIES PADA DENTIN YANG TELAH MENDEKATI PULPA DAN MELIBATKAN BONJOL • SEBAB : KARIES SITE 2 SERINGKALI SULIT TERDETEKSI  DITEMUKAN KETIKA LESI TELAH DALAM
  • 20. • SITE 3  KARIES PADA DAERAH SEPERTIGA SERVIKAL PERMUKAAN BUKAL DAN LINGUAL LESI SITE 3 • TIDAK ADA SISWA YANG MENGALAMI LESI SITE 3 • SEBAB: PERLEKATAN GUSI PADA GIGI MASIH BAIK
  • 21. SIMPULAN DAN SARAN • KARIES YANG PALING SIMPULAN BANYAK TERJADI : SITE 1 – SIZE 1
  • 22. SARAN 1. KLASIFIKASI MOUNT DAN 2. DIPERLUKAN HUME PENDIDIKAN KESEHATAN GIGI KEPADA SISWA KELAS I SMPN 19 SEBAIKNYA DIGUNAKAN PADA PASIEN YANG DATANG DI KLINIK UNTUK MENINGKATKAN KONSERVASI GIGI KESADARAN SISWA DALAM MEMELIHARA KEBERSIHAN GIGI DAN MULUT