Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
Destacado
Destacado (20)
Similar a Rancangan tahunan bm sk tahun 5 2013
Similar a Rancangan tahunan bm sk tahun 5 2013 (20)
Último
Último (20)
Rancangan tahunan bm sk tahun 5 2013
- 1. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 1 OBJEKTIF 1 Aras 1 2 Keluarga Rumahku Syurgaku 3 Ms 2-4 4 Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami, dilihat atau dibaca. Menyampaikan maklumat dengan ayat yang jelas dan tepat. Membaca kuat dengan sebutan dan intonasi yang betul. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk. FOKUS UTAMA 1.5 i ii iii 1 Aras 2 2 Keluarga 3 Keluarga Harmoni Hidup Diberkati Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat. Menyampaikan perkaraperkara penting tentang sesuatu isu. Membina ayat tanya. Memberikan penjelasan tentang sesuatu yang tersurat dan tersirat. Menyatakan fakta yang terdapat dalam bahan. Mengecam mesej yang terdapat dalam bahan. Menerangkan fakta dan mesej yang terdapat dalam bahan. i 1.5 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat. Memberikan penjelasan tentang sesuatu yang tersurat dan tersirat. i PENGISIAN KURIKULUM Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Ayat tunggal Ayat majmuk Ilmu : Pendidikan Sivik Kosa kata Nilai : Kasih Sayang Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. Menerangkan makna perkataan, frasa dan ayat. - cucunda - nenda - bahagia - dilahirkan - ruang tamu Sebutan dan intonasi 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat. 5.1 i Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara. 1 TMK: Perhubungan elektronik KB : Menjana idea ayat tanya. Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat tentang sesuatu peristiwa. i SISTEM BAHASA Menyampaikan sesuatu berita secara ringkas dengan bahasa yang betul. Ms 5-8 BMRT5/HJMOHDYUSOF 5.1 ii 2.2 i Unit 1 FOKUS SAMPINGAN KMD : Proses Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Membina ayat majmuk Ilmu : Pendidikan Sivik Kosa kata Nilai : Menghargai Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan kepada intonasi berdasarkan tanda baca. - berkelah - kasih sayang - adik-beradik - pengalaman - menyayangi - ceramah - riadah Kontekstual TMK: E-mel KB : Mengklasifikasi Menjana idea
- 2. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS OBJEKTIF Unit 1 1 Aras 3 2 Keluarga Kasih Disemai Budi Dihargai 3 4 Ms 9-11 Unit 2 1 Aras 1 2 Institusi Pelajaran 3 Sekolah Selamat FOKUS UTAMA Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat. Mengusul periksa andaian untuk menjelaskan perkara yang tersurat dan yang tersirat. Menyenaraikan langkah untuk mengatasi masalah. Merujuk kepada pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat. 1.5 Menyatakan permintaan secara sopan untuk berurusan. Mengemukakan komen, kritikan dan teguran yang positif. Menggunakan penjodoh bilangan yang betul. i Memberikan penjelasan tentang sesuatu yang tersurat dan tersirat. Mengusul periksa andaian untuk menjelaskan perkara yang tersurat dan yang tersirat. 2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai dan tepat. i 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. 5.1 i ii Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik. Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks. SISTEM BAHASA Ilmu : Pendidikan Sivik Kosa kata - internet - melayari - teguran - ringan tulang - kemampuan - sikap Nilai : Tanggungjawab 4.2 i Menggunakan ayat yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Memberikan komen yang membina tentang sesuatu perkara. 2 KB : Menganalogi Mencirikan Kontekstual: Mengaplikasi 8.2 i ii PENGISIAN KURIKULUM Membina ayat majmuk Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas. Ms 16-18 BMRT5/HJMOHDYUSOF FOKUS SAMPINGAN Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Kata bilangan Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. - tersergam - selamat - gundah - kesyukuran - fizikal - kukuh Kosa kata Ilmu : Kajian Tempatan Moral Matematik Nilai : Jimat cermat dan bersyukur KB : Membuat keputusan TKP : Verbal lunguistik
- 3. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 2 OBJEKTIF 1 2 Aras 2 Institusi Pelajaran 3 Sekolah Harapan Negara Impian Bersama Melakonkan dialog Mencari makna perkataan dengan merujuk kepada kamus. Mengemukakan komen, kritikan, dan teguran yang positif tentang pendapatan daripada hasil jualan. Ms 19-22 Unit 2 1.6 1 2 3 4 Usaha Tidak Henti Kejayaan Menanti Berunding dengan menggunakan bahasa yang mudah dan sopan. Memberikan komen yang membina. Menggunakan kata tanya. Menulis karangan prosa. i 4.2 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. 8.2 Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan. i 4.2 ii Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Membina perenggan dengan ayat tunggal dan ayat majmuk. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan. Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Mengemukakan teguran yang positif. 3 PENGISIAN KURIKULUM Sinonim Kata adjektif Ilmu: Sejarah Nilai : Bertatasusila Berkeyakinan - kurikulum - kokurikulum - anugerah - disiplin - kejayaan - ceria KB : Membuat kesimpulan Menjana idea Sebutan dan intonasi Mengelaskan pernyataan dan memberikan kritikan yang membina. Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. SISTEM BAHASA Kosa kata 8.2 i Ms 23-25 BMRT5/HJMOHDYUSOF FOKUS SAMPINGAN i ii Aras 3 Institusi Pelajaran FOKUS UTAMA Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Menulis karangan prosa. TKP: Verbal Linguistik Kata tanya Ragam bahasa Ilmu : Matematik Moral Kajian Tempatan - masalah - menuntun - bimbang - hasrat - sambalewa - terbaik Sebutan dan intonasi. Nilai: Bertatasusila Tolong-menolong Hormatmenghormati KB : Menjana idea Menyusun atur
- 4. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS OBJEKTIF Unit 3 1 Aras 1 2 Masyarakat Setempat Amalan Berbudi Hidup Harmoni 3 4 Memberikan pendapat tentang sesuatu topik. Mengemukakan bukti yang kukuh berdasarkan topik tersebut. Menyenaraikan isi utama. Menggunakan kata hubung. Mengenal simbol dan alat-alat keselamatan. FOKUS UTAMA 3.2 i FOKUS SAMPINGAN Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Mengembangkan idea tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai. 8.1 i Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat dalam teks. Kata hubung Ayat penyata Ejaan Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan. 1 Aras 2 2 Masyarakat Setempat Kerjasama Asas Kesejahteraan Hidup 3 4 Ms 33-35 BMRT5/HJMOHDYUSOF Menyatakan isi penting dalam petikan. Mengembangkan idea berdasarkan topik yang diberikan dengan alasan. Membezakan penggunaan kata depan ‘di’ dan imbuhan ‘di’. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk. 3.2 i 8.1 i Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Mengembangkan fakta tentang sesuatu topik dengan ulasan yang wajar. Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal, dan ayat majmuk. Membina ayat majmuk daripada dua atau lebih ayat tunggal yang diberikan. 4 Ilmu : Kajian Tempatan Moral Seni Nilai : Bersyukur Menghargai Konstruktivisme KB : Membanding & Membeza BCB : Mencatat nota Ms 30-32 Unit 3 PENGISIAN KURIKULUM Kosa kata - maklumat - tunjuk arah - monorel - rujukan - tradisional Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal, dan ayat majmuk. i 5 6.3 SISTEM BAHASA 6.3 i Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Membaca dan mengecam isi penting dan isi sampingan daripada pelbagai bahan bacaan. Kata depan ‘di’ Imbuhan ‘di’ Ayat tunggal Ayat majmuk Kosa kata - tragedi - derma - khidmat - kerjasama Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : Bertanggungjawab Berkeyakinan KB : Menganalisis Membuat kesimpulan Menjana idea
- 5. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 3 OBJEKTIF 1 Aras 3 2 Masyarakat Setempat 3 Menyatakan pendapat dengan mengemukakan alasan. Menyatakan peranan ibu dan ayah. Membina ayat majmuk dengan kata hubung. Toleransi Teras Kemakmuran FOKUS UTAMA 3.2 i 8.1 i Ms 36-38 Unit 4 1 Aras 1 2 Alam Sekitar Alam Bersih Hidup Sihat Ms 44-46 3 4 5 Membaca teks, prosa, dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul. Menyatakan sesuatu maklumat dengan menggunakan bahasa yang tepat dan jelas. Menggunakan tanda baca yang betul. Menulis karangan. Menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat. 5.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. Menjelaskan pendapat tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. SISTEM BAHASA Ayat perintah Kata hubung Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis berdasarkan teks yang dibaca. Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal, dan ayat majmuk. - mengetuai - sukaneka - persaudaraan - toleransi - ensiklopedia Membina ayat majmuk dengan kata hubung. 7.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Membaca lancar bahan sastera & bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat 5 PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: Matematik & Moral Kosa kata i Nilai: Kasih sayang Tolong-menolong Hormatmenghormati Nilai Tambah KB: Menjana idea, Banding beza 10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Tanda baca Sinonim Imbuhan i ii i BMRT5/HJMOHDYUSOF FOKUS SAMPINGAN Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkan karangan yang lengkap. Kosa kata ii - kempen - perasmian - ala kadar - besar hati - persatuan - membersihkan Ilmu: Matematik, Kajian Tempatan & Moral Nilai: Hormat Muhibah Perpaduan Kasih sayang Kemahiran Nilai Tambah KB : Menjana Idea
- 6. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA tersurat UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 4 OBJEKTIF 1 Aras 2 Alam Sekitar Manusia Prihatin Bumi Terpelihara 2 3 4 5 Membaca teks puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul. Menyatakan isi penting Menjawab soalan pemahaman. Menyatakan maksud yang tersurat dan tersirat. Menggunakan simpulan bahasa yang betul dalam ayat. FOKUS UTAMA 5.2 i 7.1 Ms 47-51 FOKUS SAMPINGAN Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik. 1 Aras 3 2 Alam Sekitar 3 Kebersihan Negara Tanggungjawab Kita 4 5 Ms 52-54 6 BMRT5/HJMOHDYUSOF Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul. Menyatakan maklumat dengan tepat. Menjawab soalan pemahaman. Menulis karangan jenis catatan. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna perkataan. Menyatakan kesimpulan i ii Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Ayat Matematik Mengecam ayat informatif dalam teks. Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif dengan ayat informatif. - daerah - pidato - mencurigakan - pencemaran - kesihatan - persekitaran Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. i Unit 4 10.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memamahami perkara yang dibaca. Kosa kata PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: Kajian Tempatan Moral Nilai : Patriotisme KB: Menjana idea Kontekstual BCB: Mengesan Maklumat Menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dibaca. 5.2 SISTEM BAHASA 7.1 i Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Membuat kesimpuilan tentang maksud 6 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. Ayat topik Ayat huraian Sinonim Ilmu : PJK Moral i ii 10.1 Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan. Kosa kata Nilai : Bertatasusila - jawatankuasa - akibat - pegawai - tindakan KB: Menjana idea Konstruktivisme Sebutan dan intonasi BCB:
- 7. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA berdasarkan bahan grafik UNIT TEMA TAJUK ARAS yang tersurat dan tersirat . OBJEKTIF Unit 5 1 Aras 1 2 Membaca dan mengesan fakta dengan pantas. Mengesan perkataan berimbuhan ber… Mencatat nota FOKUS UTAMA 6.2 i Sukan Dan Kesihatan FOKUS SAMPINGAN Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Mengecam dan mengenal pasti format pelbagai genre. 6.5 i Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohesif. Imbuhan ber… Menulis maklumat mengikut prosedur yang betul. - kebersihan - alasan - seimbang - juruhebah - iklan - temasya Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. i Kesihatan Asas Kesejahteraan 9.3 SISTEM BAHASA Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. PENGISIAN KURIKULUM Ilmu : Sains Kosa kata Nilai: Bersyukur KB : Menjana idea Mengklasifikasi Konstruktivisme Ms 58-60 KMD: Aplikasi Unit 5 1 Aras 2 Sukan Dan Kesihatan 2 3 Cegah Sebelum Parah 4 Mengenal pasti kata, frasa, dana ayat yang biasa digunakan dalam genre penulisan. Mengimbas fakta dan mengukuhkan makluma Menggunakan tanda baca dengan betul. Menyusun maklumat secara kohesif. 6.2 i 6.5 i Ms 61-64 BMRT5/HJMOHDYUSOF Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Mengenal pasti kata, frasa , periabahasa, dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatu genre. Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan yang mengukuhkan maklumat. 7 9.3 i Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohesif. Tanda baca Menyusun maklumat penting yang terdapat dalam bahan grafik. - ketagihan - jenazah - ranjau - pertubuhan Kosa kata Sebutan dan intonasi Nilai: Sains dan Matematik Nilai: Bersyukur Berjimat cermat KB: Menjana idea Mengklasifikasi
- 8. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS OBJEKTIF Unit 5 1 Aras 3 2 Sukan Dan Kesihatan 3 Menjelaskan ciri-ciri penulisan syarahan. Menyatakan maklumat. untuk membuat keputusan. Menyatakan kegunaan alat-alat komunikasi. Menulis karangan fakta. FOKUS UTAMA 6.2 i FOKUS SAMPINGAN Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Menjelaskan ciri penulisan yang baik berdasarkan sesuatu genre. 4 6.5 i Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohesif. Sinonim Mengolah maklumat secara koheran untuk tujuan tertentu. - vaksin - rekreasi - demam - sel darah - pucat Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. i Awas ! Nyamuk 9.3 SISTEM BAHASA Kosa kata Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan. Ms 65-67 PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: Sains dan Kajian Tempatan Nilai: Amanah Tanggungjawab KB: Menjana idea Mengelas Kontekstual: Memindah maklumat Unit 6 1 Aras 1 2 Kepenggunaan 3 Hari Usahawan Muda 4 Membaca pantas secara luncuran. Menyenaraikan isi penting daripada teks. Menyatakan fakta-fakta yang terdapat dalam gambar. Mengecam kata nama am dan kata nama khas. 6.4 9.2 Menyatakan gambaran umum tentang sesuatu teks yang dibaca. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. Ms 72-75 i BMRT5/HJMOHDYUSOF Memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau 8 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. i i Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan makluman yang menyeluruh. Mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan. Mengenal pasti ayat yang sesuai bagi menghasilkan perenggan, pengenalan, isi dan penutup. ii Kata nama am Kata nama khas Tanda baca Kosa kata - istimewa - diskaun - terpakai - berjimat - program - menabung Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : Cinta akan negara KB : Mengelaskan BCB : Membaca secara luncuran
- 9. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA didengar. UNIT TEMA TAJUK ARAS OBJEKTIF Unit 6 1 Aras 2 2 Kepenggunaan 3 Berdikari Teras Kemajuan 4 Ms 76-78 5 Unit 6 1 Aras 3 2 Kepenggunaan 3 Pengguna Bermaklumat Perbelanjaan Berhemat 4 Ms 79-81 BMRT5/HJMOHDYUSOF FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN Menyatakan maklumat menyeluruh tentang teks. Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. Membuat pelbagai jenis perenggan pendahuluan dan penutup yang bersesuaian dengan tajuk. Membaca pantas secara luncuran. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan makluman yang menyeluruh. ii Menyatakan maklumat menyeluruh tentang sesuatu teks yang dibaca. Membaca pantas secara luncuran. Menyenaraikan isi penting daripada teks. Menulis dan mengedit surat kiriman tidak rasmi. Membina ayat daripda perkataan yang diberikan. 6.4 SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM i Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. Membina ayat Ilmu : Kajian Tempatan i 9.2 8.6 Membuat pelbagai jenis perenggan, pendahuluan, dan perenggan penutup yang bersesuaian dengan tajuk. Kosa kata Nilai : Bekerjasama, Tanggungjawab, Patriotik Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. - berniaga - berdikari - yatim piatu - sinopsis - pnduduk - teladan KB : Menghubung kait, Menjana idea Mencatat nota dalam bentuk grafik. BCB : Bacaan mekanis Menyatakan gambaran umum pelbagai teks yang dibaca. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. i Mendengar dan menyenaraikan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan. 9 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. i i Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan makluman yang menyeluruh. Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format. Membina ayat Penanda wacana Kosa kata - jenama - komersial - bayaran - dijamin - tiruan - penipuan Ilmu : Sains Nilai : Bersyukur dan menghargai BCB : Membaca secara luncuran Konstruktivisme
- 10. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS OBJEKTIF Unit 7 1 Aras 1 2 Kesusasteraan 3 Ke Puncak Jaya Ms 86-89 4 5 Unit 7 1 Aras 2 2 Kesusasteraan Buat Baik Dibalas Baik 3 Ms 90-92 4 5 BMRT5/HJMOHDYUSOF FOKUS UTAMA Berbual berdasarkan situasi yang diberikan. Membaca dan melakonkan dialog yang diberikan. Menyenarai dan memberikan maksud perkataan sukar dalam teks. Memilih ayat-ayat yang memberikan kesan dan menghuraikan sebabnya. Menulis perkataan dengan tulisan yang kemas. 7.2 Membaca syair dengan sebutan dan intonasi yang betul. Memberikan makna perkataan berdasarkan teks. Memberikan alasan terhadap penyataan yang diberikan. Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai. Menjawab soalan pemahaman. 1.1 FOKUS SAMPINGAN Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada bahan sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 5.2 i i Mengecam diksi,istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab. ii SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Kata seru Ayat seru Ilmu: Moral Kosa kata Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan intonasi yang betul. Menceritakan isi bahan yang dibaca. - rintangan - tabah - sumbangan - universiti - semangat Nilai: Bertanggungjawab KB: Menyenaraikan TKP: Interpersonal Berbual tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 5.2 i i Menggunakan kata panggilan dan kata ganti nama diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan. 10 ii Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Ayat penyata Sinonim Ilmu : Moral Kosa kata Nilai : Kasih sayang Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang dibaca. - tenggelam - berbudi - rezeki - bestari - bersantai - peristiwa KB: Membuat keputusan Kontekstual
- 11. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 7 OBJEKTIF 1 Aras 3 2 Kesusasteraan Berundur Sebelum Terlajak 3 4 5 Membaca dan memahami petikan secara keseluruhan. Mencatat isi penting mengikut urutan. Menyudahkan cerita. Mengklasifikasikan ayat. Menulis tulisan berangkai. FOKUS UTAMA 7.2 FOKUS SAMPINGAN Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada bahan sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 5.2 i i Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan. ii 1 Aras 1 2 Pertanian 3 Buah Seribu Khasiat 4 Ms 100-102 5 Menceritakan peristiwa berdasarkan gambar Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan teks Mencatat isi penting berdasarkan soalan Melengkapkan rajah tulang ikan dengan ayat topik dan ayat huraian Menyatakan ayat topik dan ayat huraian dalam teks 2.1 i ii 8.4 i ii BMRT5/HJMOHDYUSOF Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan, dan intonasi yang baik dan jelas. Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita Menyampaikan rentetan peristiwa yang berlaku di luar lingkungan persekolahan. Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk. Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang dikenal pasti. 11 5.2 i ii PENGISIAN KURIKULUM Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Ayat majmuk Ayat pasif Ilmu : Moral Kosa kata Nilai: Prihatin Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. - tersesat - ketakutan - menyesal - bersembunyi - ran - cedera Membaca kuat teks frosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Ayat topik Ayat huraian. Ilmu: Kajian Tempatan Kosa kata Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. Menceritakan isi bahan yang dibaca. - ekonomi - organik - kolesterol - maklumat - pasaran Nilai: Bekerjasama Bertanggung jawab Ms 93-96 Unit 8 SISTEM BAHASA KB: Mengklasifikasi Membuat inferens KB: Menjana idea Kontekstual: Mengalami
- 12. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS OBJEKTIF FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN 5.2 Unit 8 1 Aras 2 2 Pertanian Tanaman Organik 3 4 Ms 103-106 Bercerita berdasarkan teks yang dibaca. Mencatat nota dalam bentuk carta aliran. Menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu aktiviti. Menyatakan hujah dan alasan yang sesuai tentang pernyataan yang diberikan. 2.1 1 Aras 3 2 3 Pertanian Hasil Ternakan Kita 4 i Bercerita berdasarkan bahan yang dibaca dan peristiwa yang dialami menggunakan pelbagai jenis ayat. i ii 8.4 Menjawab soalan pemahaman. Membina perenggan. Bercerita tentang pengalaman berkelah dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. Menulis karangan berdasarkan peta minda. Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. Membina ayat menggunakan imbuhan meN… Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan, dan intonasi yang baik dan jelas. i Mempersembahkan cerita dengan sebutan,intonasi dan penghayatan yang sesuai. Menghuraikan sesuatu perkara yang didengar dengan bahasa yang betul. ii 8.4 i Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang dibaca. PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: Kajian Tempatan Nilai: Bekerjasama - herba - pakar - racun - ulam-ulaman - penyakit KB: Membuat keputusan Membina ayat dengan imbuhan meN… Ilmu: Kajian Tempatan Kontekstual: Mengalami Mengemukakan hujah dan alasan yang sesuai dalam perenggan. 2.1 Ms 107-109 BMRT5/HJMOHDYUSOF Membaca kuat teks frosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Kosa kata ii Unit 8 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan, dan intonasi yang baik dan jelas. SISTEM BAHASA Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara . Membina perenggan yang kohesif 12 5.2 Membaca kuat teks frosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Kosa kata i ii Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. - popular - peringkat - pengeluaran - fenomena - barang hiasan Nilai: Bekerjasama Kasih sayang KB: Menjana idea Kontekstual
- 13. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA dengan ayat topik dan ayat huraian. UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 9 OBJEKTIF 1 Aras 1 2 Kebudayaan Malaysia Kebudayaan Negara Kebanggaan Kita 3 Ms 114-117 5 4 6 Unit 9 1 Aras 2 2 Kebudayaan Malaysia 3 4 Budi Bahasa Budaya Kita Ms 118-120 BMRT5/HJMOHDYUSOF FOKUS UTAMA Memberikan makna perkataan mengikut konteks. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. Berbincang tentang tajuk yang diberikan. Mengemukakan pendapat berdasarkan sesuatu topik. Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan. Menulis tiga fakta berdasarkan teks. 4.1 Mengemukakan pendapat. Mencatat isi penting dalam bentuk grafik. Melengkapkan maklumat dalam bentuk grafik. Meneliti dan memahami indeks untuk mendapatkan maklumat. 4.1 i 9.2 i i 9.2 FOKUS SAMPINGAN Mengemukan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secra terperinci, tepat dan tersusun. Mengamati topik perbincangan untuk memberikan pandangan yang relevan. 6.1 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna dan meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan. Sinonim Ayat aktif Ayat pasif Ilmu: Sains Kajian Tempatan Nilai: Mesra alam - tradisional - gelanggang - generasi - keistimewaan - songket Memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar. Mengemukan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secra terperinci, tepat dan tersusun. Mengemukakan pendapat bagi menjelaskan idea tentang isu perbincangan. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. 13 PENGISIAN KURIKULUM Kosa kata i Merujuk kepada pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. SISTEM BAHASA KB: Menyelesaikan masalah Konstruktivisme 6.1 i Merujuk kepada pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Meneliti halaman kandungan dan sinopsis prakata untuk mendapatkan maklumat. Ayat tanya Ilmu: Kajian Tempatan Kosa kata - budaya - amalan - muhibah - sambutan - diperkenalkan - kaum Nilai: Kebersihan Tanggungjawab KB: Menjana idea Membuat kesimpulan
- 14. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA i UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 9 OBJEKTIF 1 Aras 3 Kebudayaan Malaysia 2 3 4 Warisan Disemai Budaya Dikekal Menyenaraikan idea utama dan idea sokongan. Mengemukakan pendapat Mencatat nota dalam bentuk grafik. Mencatat maklumat daripada prakatadan bibliografi. Mengumpul maklumat daripada laman web. 1 Aras 1 Nilai Murni FOKUS UTAMA 4.1 i FOKUS SAMPINGAN Mengemukan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secra terperinci, tepat dan tersusun. Memberikan repon tentang sesuatu isu yang dibincangkan dengan mengemukakan alasan yang sesuai. 2 Bersatu Teras Keharmonian 3 Ms 128-130 4 BMRT5/HJMOHDYUSOF Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaaan, perkataan dan tanda baca dalam teks. Menyalin petikan yang diperdengarkan dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Mengenal pasti penanda wacana dalam petikan. Menghasilkan sebuah laporan yang lengkap. 9.2 6.1 SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Meneliti glosari dan bibliografi untuk mendapatkan maklumat. Ayat tunggal Ayat majmuk Peribahasa Ilmu: Sains Kajian Tempatan Kosa Kata i Merujuk kepada pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. i 5 Ms 121-122 Unit 10 Mencatat nota dalam bentuk grafik. Nilai: Mesra alam - butik - pakaian - kualiti - warisan - interaktif KB: Menyusun mengikut keutamaan Menyenarai Mendengar dan menyenaraikan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan. 9.1 i 10.2 i Mengambil imlak bahan yang diperdengarkan. Mengambil imlak perkataan dan ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan, dan tanda baca dalam teks. 14 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan bagi sebuah karangan. i Memilih dan mengenal pasti penanda wacana yang terdapat dalam teks yang dibaca. Tanda baca Penanda wacana Simpulan bahasa Kosa kata - muafakat - bersatu padu - pintu gerbang - kudapan - merarau Ilmu: Pendidikan Jasmani & Kesihatan Nilai: Kerjasama Tanggungjawab Kebersihan fizikal dan mental TMK: Pita rakam
- 15. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA - wakaf UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 10 OBJEKTIF 1 Aras 2 2 Nilai Murni Aku Tetap Bersamamu 3 Ms 131-133 Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan struktur ayat. Menyalin surat kepada kawan menggunakan struktur ayat dan format yang betul. Menyambung ayat dengan kata hubung yang sesuai. FOKUS UTAMA 9.1 i FOKUS SAMPINGAN Mengambil imlak bahan yang diperdengarkan. Menulis pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan. 10.2 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan bagi sebuah karangan. Kata hubung Penanda Wacana i Menyambung ayat dalam perenggan dengan peananda wacana yang sesuai. PENGISIAN KURIKULUM Kosa Kata Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. i SISTEM BAHASA - insan - impian - sektor swasta - peluang - mendaftar Mengenalpasti dan membetulkan kesilapan struktur ayat. Ilmu: Pendidikan Jasmani & Kesihatan Nilai: Kerjasama Tanggungjawab Kebersihan fizikal dan mental TMK: Pita rakam Unit 10 1 Aras 3 2 Nilai Murni Budi Dikenang Bakti Disanjung 3 Ms 134-137 4 Menyusun maklumat supaya menjadi syarahan yang lengkap. Mengenal pasti kesilapan penanda wacana dan membetulkannya. Mengaplikasikan penanda wacana dalam menghasilkan sebuah karangan yang koheran. (pertautan idea) Mengedit karangan rakan. 9.1 i 10.2 i Mengambil imlak bahan yang diperdengarkan. Mengambil imlak teks yang diperdengarkan dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan aspek pertautan idea dalam penulisan yang dihasilkan. 8.5 i Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan bagi sebuah karangan. Kata Pemeri Menghubungkaitkan idea antara perenggan dengan menggunakan penanda wacana. - perdana - automobil - barangan - cekal - pejuang Kosa Kata Ilmu: Pendidikan Jasmani & Kesihatan Nilai: Kerjasama Kebersihan fizikal dan mental KB: Menyusun ikut keutamaan Kontekstual BMRT5/HJMOHDYUSOF 15
- 16. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS OBJEKTIF Unit 11 1 Aras 1 2 Patriotisme 3 Setia Kepada Negara 4 Ms 142-144 Membaca dan memahami teks. Mencatat idea mengikut kronologi. Membina soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya. Mencatat idea mengikut rangsangan kata yang diberikan. FOKUS UTAMA 1.2 i ii FOKUS SAMPINGAN Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Mendengar dan mengecam intonasi soalan tanpa kata tanya. Mengemukakan soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat. 1 Aras 2 2 Patriotisme 3 Ulang Tahun Kemerdekaan 4 Ms 145-148 5 BMRT5/HJMOHDYUSOF Membaca dan memahami teks. Membina soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya. Mencari isi utama dan isi sokongan. Menyatakan alasan tentang pilihan yang dibuat. Menyenaraikan perkataan berimbuhan pe… i Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca. Soalan dengan kata tanya Soalan tanpa kata tanya. Simpulan bahasa Kosa kata Memberikan respons yang sesuai terhadap soalan yang dikemukakan. Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. i Unit 11 10.3 11.1 SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: Kajian Tempatan Nilai: Patriotisme TMK: Penerokaan Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar. 1.2 i 10.3 i Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah serta menjawabnya secara logik dan tepat. Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. Mencatatkan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan yang didengar dan dibaca dalam 16 - wawasan - kemerdekaan - perpaduan - pusaka - patriotik KB: Menyusun mengikut keutamaan Ilmu : Kajian Tempatan 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Imbuhan pe... Soalan tanpa kata tanya i Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik. Kosa kat a - harmoni - riwayat - mengimbau - kelab - kebanggaan Nilai: Patriotik KB: Membuat Keputusan
- 17. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA bentuk linear. UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 11 OBJEKTIF 1 Aras 3 2 Patriotisme 3 Negaraku Tercinta Ms 149-151 4 Unit 12 1 Aras 1 2 Sains Teknologi Dan Reka Cipta 3 4 Aku Dan Astronaut Membuat rumusan dan keputusan tentang sesuatu situasi. Memberikan makna perkataan. Menyatakan perkara yang menarik dalam petikan Menyusun maklumat mengikut urutan. Membuat ringkasan. Memberikan maksud perkataan. Menyatakan perwatakan yang terdapat dalam sajak. Memberikan maksud rangkai kata. Membuat ramalan. FOKUS UTAMA 1.2 i FOKUS SAMPINGAN Bertanya dan menjawab sesuatu perkara secara bertatasusila. Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan. 10.3 Sinonim Mengulas perkara yang menarik dalam karya. - kesetiaan - kedaulatan - berkorban - pahlawan - memperingati 11.2 i ii Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran. 6.6 Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks. Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks. i 11.3 Mengulas karya sastera secara umum dari segi tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa. i Mengecam watak yang terdapat dalam teks. Mengenal pasti perwatakan watak ii 17 ii PENGISIAN KURIKULUM Ilmu : Kajian Tempatan Kosa kata Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca. Ms 156-158 BMRT5/HJMOHDYUSOF i Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca. i 11.1 SISTEM BAHASA Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Sinonim Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalan. - astronaut - cakerawala - peserta - cabaran - setanding Nilai: Kemasyarakatan KB: Membuat keputusan Menyusun mengikut keutamaan Ilmu: Moral Kosa kata: Nilai: Iltizam KB: Membuat ramalan Kontekstual
- 18. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA dalam teks. UNIT TEMA TAJUK ARAS OBJEKTIF Unit 12 1 Aras 2 2 Sains Teknologi Dan Reka Cipta 3 4 Maju Sains Maju Negara Menyenaraikan kata ganda. Menulis cerita mengikut urutan. Menyetakan peristiwa yang berlaku mengikut latar. Menyatakan nilai dan pengajaran daripada teks. FOKUS UTAMA 11.2 i ii FOKUS SAMPINGAN Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran. Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam teks. Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam teks . 6.6 i SISTEM BAHASA Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Kata ganda Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberikan. - siding video - teleperubatan - komputer - berkembang - rutin - revolusi PENGISIAN KURIKULUM Ilmu : Moral Kosa kata Nilai: Bekerjasama KB: Membuat urutan Kontekstual Ms 159-162 Unit 12 1 Aras 3 2 Sains Teknologi Dan Reka Cipta 3 Kreatif Dan Inovatif Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai daripada petikan. Mengulas syair dalam bentuk prosa. Meramalkan sesuatu isu yang diberikan. 11.2 i 11.3 Ms 163-165 i ii iii BMRT5/HJMOHDYUSOF Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai, dan pengajaran. Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks. Mengulas karya sastera secara umum dari segi tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa. Mengenal pasti persoalan Menghubungkaitkan tema dengan persoalan yang terdapat dalam teks Mengulas tema dan persoalan yang 18 6.6 i Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. Imbuhan ber Membuat ramalan berdasarkan tajuk tentang isu yang diberikan. - kategori - konsep - reka bentuk - idaman - mesra alam - petroleum - solar Ilmu: Moral Kosa kata Nilai: Amanah Tekun Bertatasusila KB: Membuat ramalan Mencirikan
- 19. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA terdapat dalam teks. UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 13 OBJEKTIF 1 Aras 1 2 Kegigihan 3 Jasamu Dihargai 4 Ms 170-173 5 Unit 13 1 Aras 2 2 Kegigihan Kegigihan Tangga Kejayaan 3 Ms 174-176 4 BMRT5/HJMOHDYUSOF FOKUS UTAMA FOKUS SAMPINGAN Menyampaikan arahan dengan intonasi yang betul dan bersopan. Menggunakan kata arah yang betul. Menyampaikan dan mencatat pesanan dengan tepat. Menjawab soalan bagi menyatakan fakta yang relevan. Membuat andaian yang tersirat daripada bahan yang disediakan. 1.3 Memberi dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. i Mendengar serta memahami arahan dan pesanan. Menyampaiakn arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopan. i Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. Mendengar dan menerima arahan atau pesanan Melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul, cepat dan tersusun Menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik Mencari maklumat untuk mendapatkan fakta yang relevan SISTEM BAHASA Kata arah PENGISIAN KURIKULUM Ilmu : Moral Kosa kata ii 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. i Memberi dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 6.5 i Mendengar, menerima,dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul, cepat,dan tersusun. Menyatakan panduan, tunjuk arah kepada orang lain. i Nilai: Kasih sayang KB: Mencirikan Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. 1.3 - profesor - linguistik - makalah - anugerah - profesional - menimba ilmu Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. Kata adjektif TKP: Interpersonal Ilmu : Moral Kosa kata ii 7.1 i Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. Menjelaskan maksud tersurat dan 19 Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat . - mencengkam - merobah - tuisyen - rintangan - pelawaan - merancang Nilai: Kasih sayang KB: Mencirikan TKP: Interpersonal
- 20. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA tersirat berdasarkan bahan teks. UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 13 OBJEKTIF 1 Aras 3 2 Kegigihan 3 Dirimu Cemerlang Negara Terbilang 4 Ms 177-179 5 Unit 14 1 Aras 1 Keselamatan Jalan Raya 2 3 Berhati-Hati Di Jalan Raya FOKUS UTAMA Membuat tindakan wajar semasa menerima arahan dan pesanan. Menyampaiakan pesanan dan arahan dengan tepat. Membuat kesimpulan tentang maksud yang tersurat dan tersirat dalam latihan pemahaman. Membina ayat menggunakan kata kerja Membuat laporan. daripada maklumat yang diberikan. 1.3 Menggunakan perkataan dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu. Mengenal dan mengecam format genre. Membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, dan tanda baca. FOKUS SAMPINGAN Memberi dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. i Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan. Kata kerja PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: PJK Kosa kata i Menyalurkan arahan serta pesanan yang diterima kepad aorang lain dengan jelas dan tepat. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. i 1.4 Menyatakan permintaan secra berterus terang dan meyakinkan dengan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. - kekurangan - meraih - kejohanan - infrastruktur - santapan Membuat kesimpulan tentang maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. i ii Memilih serta menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. Menggunakan mimik muka yang sesuai semasa mengemukakan permintaan. Ms 184-186 6.2 i BMRT5/HJMOHDYUSOF 6.5 SISTEM BAHASA Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Mengecam dan mengenal pasti format 20 Nilai: Kebersihan fizikal dan mental KB: Menjana idea TMK: Penemuan 10.2 i Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Tanda baca Imbuhan Ilmu : Kajian Tempatan Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkataan, dan tanda baca dalam teks. Kosa kata Nilai: Ucapan bertatasusila - pemandu - berhemah - perjalanan - kemalangan - mengantuk KB : Membanding beza Menjana idea
- 21. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA pelbagai genre. UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 14 OBJEKTIF 1 Aras 2 2 Keselamatan Jalan Raya 3 Lebuh Raya Di Malaysia Menyampaiakan hasrat hatinya dengan bahasa yang sesuai. Mengenal kata, frasa, rangkai kata, dan peribahasa dalam ucapan Membetulkan kesilapan struktur ayat dan menulisnya kembali. FOKUS UTAMA 1.4 i 6.2 FOKUS SAMPINGAN Menyatakan permintaan secra berterus terang dan meyakinkan dengan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan 10.2 i Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan struktur ayat. Mengajukan hasrat dengan ungkapan yang sesuai. 1 Aras 3 Keselamatan Jalan Raya 2 3 Bertimbang Rasa Di Jalan Raya Ms 190-194 BMRT5/HJMOHDYUSOF Memberi dan menyatakan sebab dan akibat untuk menyokong sesuatu permintaan. Menjelaskan ciri penulisan yang baik. Memurnikan hasil penulisan. Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatu genre. 1.4 Menyatakan permintaan secra berterus terang dan meyakinkan dengan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. i 6.2 i Menyatakan sebab dan akibat untuk menyokong sesuatu permintaan. Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Menjelaskan ciri penulisan yang baik berdasarkan sesuatu genre. 21 Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : Mesra Alam Kontekstual - kesesakan - papan tanda - mahkamah - hon - dilarang Ms 187-189 Unit 14 Frasa Rangkai kata Peribahasa Kata tanya PENGISIAN KURIKULUM Kosa kata Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. i SISTEM BAHASA 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. Wacana BCB: Membuat catatan Ilmu : Kajian Tempatan Kosa kata i Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan aspek pertautan idea dalam penulisan yang dihasilkan. - peraturan - pesalah trafik - kempen - laju - kenderaan Nilai : Jimat cermat KB : Sebab dan akibat
- 22. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 15 OBJEKTIF 1 Aras 1 2 Kemajuan Malaysia 3 Melaka Bandar Raya Bersejarah 4 Ms 198-200 5 Membaca bahan yang diberikan dengan intonasi dan nada yang sesuai. Bersoal jawab secara lisan berdasarkan bahan yang diberikan. Menyenaraikan isi penting daripada teks. Mengenal pasti dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk. Menulis laporan ringkas berdasarkan teks. FOKUS UTAMA 3.1 i ii FOKUS SAMPINGAN Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan kata, istilah, frasa,struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai 1 Aras 2 2 Kemajuan Malaysia 3 Cyberjaya 4 Mengucapkan kata bual yang direka oleh murid. atau guru dalam lakonan Menjawab soalan pemahaman. Mengenal pasti isi utama dan isi sampingan. Menyatakan idea dengan perkataan yang sesuai. Ayat tunggal Ayat majmuk Ilmu : Moral Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat dalam teks. Kosa kata Nilai : Kerajinan Keazaman - bersejarah - pelabuhan - pedagang - kuasa besar - tersohor KB: Menjana idea Kontekstual 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal, dan ayat majmuk. Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan kata, istilah, frasa,struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. i ii Menyusun isi penting sesuatu topik Menyampaikan isi penting sesuatu. topik secara tersusun dengan bahas ayang mudah. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat Ms 201-203 BMRT5/HJMOHDYUSOF i PENGISIAN KURIKULUM Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Mengumpulkan dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan. Mengemukakan isi penting dengan jelas. i Unit 15 6.3 SISTEM BAHASA 22 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. Kata hubung Ilmu : Moral Kosa kata i Mengecam isi penting dan isi sampingan daripada pelbagai bahan bacaan. - laman web - teleperubatan - pelancongan - maklumat - berkualiti Nilai : Kerajinan KB : Menjana idea BCB: Membaca
- 23. Sekolah Kebangsaan Jalan Baharu 34200 Parit Buntar Perak RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN LIMA tunggal, dan ayat majmu UNIT TEMA TAJUK ARAS Unit 15 OBJEKTIF 1 Aras 3 2 Kemajuan Malaysia 3 Negaraku Maju 4 Ms 204-206 5 BMRT5/HJMOHDYUSOF Membaca dan memahamai pengumuman. Menyenaraikan maklumat penting berdasarkan bahan bacaan. Melaporkan sesuatu perkara dengan perkataan sendiri. Memberikan pendapat dengan perkataan yang sesuai. Membina dan menulis ayat majmuk berdasarkan rajah tukar ganti. imbasan FOKUS UTAMA 3.1 i ii FOKUS SAMPINGAN Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan kata, istilah, frasa,struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Menentukan fakta yang sesuai tentang sesuatu topik yang dibincangkan. Membentangkan maklumat yang diperoleh dengan ayat yang tepat. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. i Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis berdasarkan teks yang dibaca. SISTEM BAHASA Ayat majmuk PENGISIAN KURIKULUM Ilmu : Moral Kosa kata - teknologi - moden - telekomunikasi - pendidikan - internet Nilai : Kerajinan BCB : Membaca imbasan 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal, dan ayat majmuk. KB : Menjana idea i Membina ayat majmuk dengan kata hubung. KMD : isu 23