SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Tugas Mata Kuliah : Studi Mandiri I<br />Review Jurnal<br />Off campus students’ experiences collaborating online, using wikis<br />Soetam Rizky Wicaksono<br />S3 – TEP – Universitas Negeri Malang<br />NIM : 110121609138<br />Referensi :<br />Weaver, Debbie, Shane Viper, Jennifer Latter & P. Craig McIntosh. 2010. “Off campus students’ experiences collaborating online, using wikis”. Australasian Journal of Educational Technology; 2010, vol 26. No. 6. hal 847-860<br />Rangkuman :<br />Makalah ini merupakan mengungkapkan hasil eksperimen yang dibahas secara kualitatif dengan mengambil hasil dari refleksi mahasiswa yang telah mengikuti proses pembelajaran seara kolaboratif dengan menggunakan model wiki. Eksperimen dilakukan terhadap mahasiswa dari open university atau sejenis Universitas Terbuka di Indonesia, sehingga para mahasiswa tidak berada di lingkungan kampus sehari-hari atau lazim disebut sebagai off campus student.<br />Di dalam penelitian tersebut, pengerjaan proyek mendapatkan persentase sebesar 40% dari total nilai yang didapat oleh mahasiswa di mata kuliah yang dijadikan proyek percontohan. Salah satu kesulitan dari pengambilan sampel adalah karena mahasiswa di universitas terbuka itu seringkali tidak terlacak keberadaannya dan juga status aktifnya.<br />Dari hasil refleksi yang dituliskan oleh salah seorang dosen, terangkum pendapat  bahwa tidak semua mahasiswa dapat melaksanakan proyek secara berkelompok dengan aktif. Banyak juga yang hanya bergantung kepada dosen untuk melakukan pengisian konten wiki. Namun demikian, menurut dosen tersebut, mahasiswa merasa sangat apresiatif terhadap adanya pelaksanaan model wiki.<br />Sedangkan dari hasil refleksi yang dituliskan oleh mahasiswa, mereka pada awalnya merasa tidak nyaman karena berada dalam sebuah kelompok yang tidak mengenal satu sama lain. Tetapi lambat laun mereka akhirnya bisa menjadi akrab dan bekerja sama dengan baik. Sehingga pada akhirnya, satu sama lain saling tertantang untuk menyelesaikan tugas sekaligus juga menjadi teman yang menyenangkan. <br />Refleksi mahasiswa yang kedua juga hampir sama dengan yang pertama, yakni mendapatkan pengalaman yang mengesankan. Meski pada awalnya sempat terjadi pertentangan, karena adanya anggota kelompok yang pasif, dan juga ada anggota kelompok yang enggan untuk dikritik. Tetapi di akhir perkuliahan, mahasiswa tersebut merasa mendapatkan ilmu yang banyak termasuk didalamnya sebuah pengalaman yang luar biasa selama masa perkuliahan.<br />Dari refleksi dosen maupun mahasiswa, didapatkan hasil bahwa interaksi yang berjalan di sistem wiki lebih produktif dibanding kelas biasa. Tetapi juga menghasilkan beberapa mahasiswa yang pasif dan tidak berkontribusi namun mendapatkan nilai dari hasil kerja mahasiswa lain yang aktif di dalam satu kelompok. Selain itu, tidak semua mahasiswa mampu memahami secara jelas instruksi yang diberikan melalui web secara langsung. Sehingga diperlukan dosen untuk memperjelas instruksi sekaligus sebagai tempat bertanya bagi para mahasiswa.<br /> <br />Kesimpulan :<br />Dari eksperimen yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan berkut:<br />,[object Object]
Meski terdapat beberapa kekurangan didalamnya, tapi dapat diatasi di masa mendatang dengan adanya partisipasi aktif dari dosen pengampu sehingga bisa menghilangkan sikap skeptis.
Pemilihan anggota kelompok juga sangat penting, sehingga dapat dihindari adanya anggota-anggota yang pasif, karena terdapat anggota kelompok yang terlalu menonjol.

Más contenido relacionado

Similar a Off campus students experiences - Review Jurnal

Web enhanced learning - Journal Review
Web enhanced learning - Journal ReviewWeb enhanced learning - Journal Review
Web enhanced learning - Journal Review
Soetam Rizky
 
Utilizing wiki system - Review jurnal
Utilizing wiki system - Review jurnalUtilizing wiki system - Review jurnal
Utilizing wiki system - Review jurnal
Soetam Rizky
 
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web logKritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
Nahr Sapphire El Qura
 
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITASPENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
Ismaya Indri Astuti
 
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratifUlasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
salmaazizi
 
Ctl revisi smp--2009
Ctl  revisi  smp--2009Ctl  revisi  smp--2009
Ctl revisi smp--2009
Anwar Sanusi
 
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
Andyka Saputra
 
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
mujahidah khilafah (Shintia Minandar)
 
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docxLk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
JunaiHunter
 
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
dina suci
 

Similar a Off campus students experiences - Review Jurnal (20)

Web enhanced learning - Journal Review
Web enhanced learning - Journal ReviewWeb enhanced learning - Journal Review
Web enhanced learning - Journal Review
 
Utilizing wiki system - Review jurnal
Utilizing wiki system - Review jurnalUtilizing wiki system - Review jurnal
Utilizing wiki system - Review jurnal
 
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web logKritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
Kritikan jurnal komuniti pembelajaran web log
 
Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2
Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2
Penggunaan multimedia dalam pembelajaran menulis2
 
Model Pembelajaran portofolio
Model Pembelajaran portofolioModel Pembelajaran portofolio
Model Pembelajaran portofolio
 
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptxpemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
 
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITASPENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
 
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratifUlasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
Ulasan jurnal strategi pembelajaran secara kolaboratif
 
04. elvinawati hal. 23 28
04. elvinawati hal. 23 2804. elvinawati hal. 23 28
04. elvinawati hal. 23 28
 
Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)
Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)
Deskripsi Diri Rakhmat (0401077601)
 
Ctl revisi smp--2009
Ctl  revisi  smp--2009Ctl  revisi  smp--2009
Ctl revisi smp--2009
 
CTL _revisi -SMP--2009.ppt
CTL _revisi -SMP--2009.pptCTL _revisi -SMP--2009.ppt
CTL _revisi -SMP--2009.ppt
 
Ulasan jurnal
Ulasan jurnalUlasan jurnal
Ulasan jurnal
 
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe inside - outside circle terhadap ...
 
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
Sdn kotalama i malang merupakan sekolah yang menggunakan kurikulum satuan tin...
 
Bahan membuat proposal sm
Bahan membuat proposal smBahan membuat proposal sm
Bahan membuat proposal sm
 
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docxLk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
Lk. 2.1 ekplorasi alternatif solusi - Copy.docx
 
Jurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompokJurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompok
 
Jurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompokJurnl yoga konseling elompok
Jurnl yoga konseling elompok
 
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN K...
 

Más de Soetam Rizky

Investigating pedagogical value of wiki technology
Investigating pedagogical value of wiki technologyInvestigating pedagogical value of wiki technology
Investigating pedagogical value of wiki technology
Soetam Rizky
 
Mengapa saya memilih TEP
Mengapa saya memilih TEPMengapa saya memilih TEP
Mengapa saya memilih TEP
Soetam Rizky
 
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcingImplikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
Soetam Rizky
 
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggiTinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
Soetam Rizky
 
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggiPengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
Soetam Rizky
 
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggiImplikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
Soetam Rizky
 
Jurnal Stikom 2007
Jurnal Stikom 2007Jurnal Stikom 2007
Jurnal Stikom 2007
Soetam Rizky
 

Más de Soetam Rizky (20)

Siemens 15
Siemens 15 Siemens 15
Siemens 15
 
Nda 14
Nda 14 Nda 14
Nda 14
 
Enterprise
Enterprise Enterprise
Enterprise
 
Quasi experiment
Quasi experimentQuasi experiment
Quasi experiment
 
Kuasi eksperimen
Kuasi eksperimenKuasi eksperimen
Kuasi eksperimen
 
Investigating pedagogical value of wiki technology
Investigating pedagogical value of wiki technologyInvestigating pedagogical value of wiki technology
Investigating pedagogical value of wiki technology
 
Mengapa saya memilih TEP
Mengapa saya memilih TEPMengapa saya memilih TEP
Mengapa saya memilih TEP
 
Mencari paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...
Mencari  paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...Mencari  paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...
Mencari paradigma baru pemecahan masalah belajar dari keteraturan menuju kes...
 
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcingImplikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
Implikasi chaotic behavior pada model crowdsourcing
 
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggiTinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
Tinjauan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup Perguruan tinggi
 
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggiPengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
Pengembangan Model Pembelajaran Crowdsourcing di lingkup perguruan tinggi
 
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggiImplikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
Implikasi domain afektif di lingkup perguruan tinggi
 
Introduction to DSS
Introduction to DSSIntroduction to DSS
Introduction to DSS
 
Planning tools and technique
Planning tools and techniquePlanning tools and technique
Planning tools and technique
 
Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011
Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011
Tugas Pengantar Manajemen 14 Oktober 2011
 
Foundations of planning
Foundations of planningFoundations of planning
Foundations of planning
 
Collaboration and GDSS
Collaboration and GDSSCollaboration and GDSS
Collaboration and GDSS
 
Gematika 2008
Gematika 2008Gematika 2008
Gematika 2008
 
Jurnal Stikom 2007
Jurnal Stikom 2007Jurnal Stikom 2007
Jurnal Stikom 2007
 
Gematika 2008
Gematika 2008Gematika 2008
Gematika 2008
 

Último

BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 

Último (20)

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 

Off campus students experiences - Review Jurnal

  • 1.
  • 2. Meski terdapat beberapa kekurangan didalamnya, tapi dapat diatasi di masa mendatang dengan adanya partisipasi aktif dari dosen pengampu sehingga bisa menghilangkan sikap skeptis.
  • 3. Pemilihan anggota kelompok juga sangat penting, sehingga dapat dihindari adanya anggota-anggota yang pasif, karena terdapat anggota kelompok yang terlalu menonjol.
  • 4. Umpan balik dari mahasiswa sangat diperlukan demi perbaikan proses pembelajaran di masa mendatang.Komentar :<br />Pelaksanaan model kolaboratif dengan sistem wiki memang mengandung risiko bahwa akan terjadi beberapa anggota yang pasif. Namun penelitian ini tidak menyatakan secara kuantitatif berapa persen mahasiswa yang pasif dan berapa banyak mahasiswa yang aktif. Sehingga terkesan bahwa eksperimen yang dilakukan kurang valid dan sangat subyektif karena data hasil belajar juga tidak dicantumkan didalamnya.<br />