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Percepción musical y
funciones cognitivas.
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¿Existe el efecto Mozart?
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Tamara Cabrera Martín
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2. Presentación del artículo
Este artículo titulado “Percepción musical y funciones cognitivas. ¿Existe el
efecto Mozart?”, cuyos autores son C. Talero-Gutiérrez, J. G. Zarruk-Serrano
y A. Espinosa-Bode, principalmente nos dice la relación que existe entre la
música, el sistema nervioso central y las funciones cognitivas.
Tanto el sonido como el procesamiento han sido estudiados desde tiempos
remotos. Ambos hemisferios cerebrales reconocen distintas características del
sonido, el hemisferio derecho se relaciona con el análisis del tono y timbre, y
el izquierdo se relaciona con el ritmo y el reconocimiento de melodías.
Además existe un predominio del hemisferio izquierdo en músicos.
El “efecto Mozart” mejora el desempeño de las actividades visoespaciales, y el
método “Tomatis” posee variaciones en la explicación de la transducción y el
procesamiento del sonido.
La educación musical según como se estudie produce unos efectos positivos u
otros efectos. Los profesores utilizan la música como herramienta son
conscientes de que contribuyen a un mejor aprendizaje.
Análisis del contenido del artículo
La música tiene una gran importancia, ya que ayuda a que los niños tengan
una buena formación porque les ayuda a desarrollarse intelectualmente.
Tanto un hemisferio como el otro, izquierdo y derecho, tienen funciones
musicales.
La música ha ido cambiando a lo largo del tiempo, pero siempre a estado
presente en diferentes eventos. Además encontramos la musicoterapia se da
desde la segunda mitad del siglo XX.
El “efecto Mozart”, con el cual se dan unas mejorías en personas al escuchar
melodías de Mozart, estas mejorías se dan en el desarrollo intelectual del niño.
Con el método “Tomatis” deberíamos tener resultados positivos en el niño,
pero no se encuentran demostraciones de que produzca estos efectos.
El efecto de la música depende sobre todo de cómo sea enseñada esta, los que
trabajan con música tienen que estar en contacto con todos los avances que se
tengan con la estimulación musical.

3. Valoración y juicio del artículo
Este artículo trata un tema interesante, como la música tiene un gran papel en
el desarrollo del niño, pero siendo esta parte de un proceso de aprendizaje.
La música nos sirve como estímulos para fomentar los procesos sensoriales,
cognitivos o motores, así como aumentar la creatividad.
Así como el “efecto Mozart” es muy positivo para desarrollar las capacidades
intelectuales, pero creo que no solo con la de Mozart, sino de otros
compositores también tendrá esos efectos u otros de música también tendrá
los efectos.