Intervention pour la concertation régionale sur le numérique (Région Rhône-Alpes). Table ronde sur l'éducation artistique.

1. Education artistique et culturelle :
à l’ère numérique, donner du sens

2. Facture numérique ?
• 1% des jeunes n’a jamais navigué sur le Web (enfants)
• 3,3 % des foyers non équipés (enfants)
• 44,5 % des jeunes déclarent utiliser quotidiennement
Internet
• 48,5 % des lycéens ont leur équipement dans leur
chambre
• 86 % des lycéens ont un compte Facebook
Etude Fréquence Ecole 2010 auprès de 1000 jeunes

3. Etude fréquence école 2010

4. REPRÉSENTATIONS DIVERSES
• Communautariste : MSN/ • Outil d’apprentissage
Facebook
• Auservice de la créativité et
• Outils de divertissement de construction
• Espace marchand

5. DEVENIR ACTEUR
DONNER DU SENS
aux usages du numérique

6. LACLASSE.COM
• Laclasse.com ENT du Rhône ouvert depuis 2001
• 40 000 comptes actifs
• généralisation en cours : 165 collèges
• cahier de texte / B2i / documents / blogs...
• Plateforme autour de laquelle développer
des usages innovants :
• Expérimentation manuels numériques et ENT
• Expérimentation ultraportables / classes mobiles / TBi
• Expérimentation baladodiffusion en langue

7. AIR COLLÈGES

8. UN AUTEUR
Olivia Rosenthal

9. 10 COLLÈGES
Urbains et ruraux

10. UN ÉVÈNEMENT
UN LIEU CULTUREL
Les assises internationales du
roman
La Villa Gillet

15. DES RENCONTRES TOUT AU
LONG DE L’ANNÉE

16. FORMATION DES ENSEIGNANTS
co-conception du projet

17. DES RENCONTRES CLASSE / ÉCRIVAIN
• en classe
• et dans des évènements

18. toutes les classes participent aux Assises du Roman

19. Depuis 2003,
2 compositeurs
2 photographes
1 auteur de BD
1 cinéaste
3 écrivains
1 astronome
1 rudologue
(CNRS)
la Maison de la
danse
la Maison de l’Orient
les Musées
les Espaces Naturels
l’Espace santé, etc...

20. BILAN
• Le numérique devient une porte ouverte sur le monde pour
l’école
• permet d’articuler les rythmes et les distances
• favorise la coopération entre établissements culturels et l’école
• appropriation d’outil créativités numériques (MAO, outils
d’animation...)

21. QUELQUES PISTES
RÉGIONALES

22. LA CRÉATIVITÉ : ENJEU SOCIAL, CULTUREL,
ÉCONOMIQUE
• avecle numérique, nous avons une occasion de mettre en
avant les potentiels de la créativité
• l’éducation
artistique doit se positionner vis à vis du socle
commun de compétences
• le
numérique bouleverse les organisations : faire participer les
artistes à leur re-design

23. DÉCLOISONNER AVEC LE
NUMÉRIQUE
• faire le lien entre les différentes politiques
• Education (ENT région) et culturelle
• Culturelle et scientifique (Art Science)
• numérique et culture ...
• entre les différents acteurs
• culturels, éducatifs, économiques, société civile
• mettre en commun les bonnes pratiques et des outils libres

24. DÉPASSER LES FRONTIÈRES
ADMINISTRATIVES
• Mutualiser et mettre en réseau
• rendre visible l’offre régionale
• inviter les structures culturelles sur les ENT régionaux et départementaux...

25. www.erasme.org
Yves-Armel Martin twitter.com/yam
yamartin@erasme.org