2. Facture numérique ?
• 1% des jeunes n’a jamais navigué sur le Web (enfants)
• 3,3 % des foyers non équipés (enfants)
• 44,5 % des jeunes déclarent utiliser quotidiennement
Internet
• 48,5 % des lycéens ont leur équipement dans leur
chambre
• 86 % des lycéens ont un compte Facebook
Etude Fréquence Ecole 2010 auprès de 1000 jeunes
4. REPRÉSENTATIONS DIVERSES
• Communautariste : MSN/ • Outil d’apprentissage
Facebook
• Auservice de la créativité et
• Outils de divertissement de construction
• Espace marchand
6. LACLASSE.COM
• Laclasse.com ENT du Rhône ouvert depuis 2001
• 40 000 comptes actifs
• généralisation en cours : 165 collèges
• cahier de texte / B2i / documents / blogs...
• Plateforme autour de laquelle développer
des usages innovants :
• Expérimentation manuels numériques et ENT
• Expérimentation ultraportables / classes mobiles / TBi
• Expérimentation baladodiffusion en langue
19. Depuis 2003,
2 compositeurs
2 photographes
1 auteur de BD
1 cinéaste
3 écrivains
1 astronome
1 rudologue
(CNRS)
la Maison de la
danse
la Maison de l’Orient
les Musées
les Espaces Naturels
l’Espace santé, etc...
20. BILAN
• Le numérique devient une porte ouverte sur le monde pour
l’école
• permet d’articuler les rythmes et les distances
• favorise la coopération entre établissements culturels et l’école
• appropriation d’outil créativités numériques (MAO, outils
d’animation...)
22. LA CRÉATIVITÉ : ENJEU SOCIAL, CULTUREL,
ÉCONOMIQUE
• avecle numérique, nous avons une occasion de mettre en
avant les potentiels de la créativité
• l’éducation
artistique doit se positionner vis à vis du socle
commun de compétences
• le
numérique bouleverse les organisations : faire participer les
artistes à leur re-design
23. DÉCLOISONNER AVEC LE
NUMÉRIQUE
• faire le lien entre les différentes politiques
• Education (ENT région) et culturelle
• Culturelle et scientifique (Art Science)
• numérique et culture ...
• entre les différents acteurs
• culturels, éducatifs, économiques, société civile
• mettre en commun les bonnes pratiques et des outils libres
24. DÉPASSER LES FRONTIÈRES
ADMINISTRATIVES
• Mutualiser et mettre en réseau
• rendre visible l’offre régionale
• inviter les structures culturelles sur les ENT régionaux et départementaux...