Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Idanis 2010
1. SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN SECTORIAL
DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA
DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN ESCOLAR
SECTOR No. 7 TECAMACHALCO MODALIDAD TELESECUNDARIA
NOMBRE DEL JEFE DE SECTOR: JOSÉ JUSTO FLORES SÁNCHEZ
FRECUENCIAS POR NIVEL DE CADA APTITUD
No ZONA No. DE No DE A. A. A. V. A. M. A. R.
Progr. ESCOLAR ESCUELAS ALUMNOS A B C D A B C D A B C D A B C D
1 37
2 38
3 40
TOTALES 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
AA = APTITUD PARA EL APRENDIZAJE = TOTAL DE ACIERTOS
AV = APTITUD VERBAL D = DIAGNOSTICO
AM = APTITUD MATEMATICA F = FRECUENCIAS
AR = APTITUD PARA EL RAZONAMIENTO
TECAMACHALCO, PUE., 21 de Junio de 2010 MTRO. JOSÉ JUSTO FLORES SÁNCHEZ
LUGAR Y FECHA FIRMA DEL JEFE DE SECTOR
2. SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN SECTORIAL
DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA
ESCUELA SECUNDARIA: CLAVE:21ETV0 ZONA: SECTOR: 07
LUGAR: MUNICIPIO: GRUPO:
No. NOMBRE DEL ALUMNO SEXO EDAD AA AV AM ARA
H M AC % D AC % D AC % D AC % D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
% PORCENTAJE POR ACIERTO
AV = APTITUD VERBAL LUGAR Y FECHA D= DIAGNÓSTICO
AM = APTITUD MATEMÁTICA NOTA CONFORME A TABLA DE
AR = APTITUD PARA RAZONAMIENTO ABS. EQUIVALENCIAS
AC = NÚMERO DE ACIERTOS POR AREA NOMBRE Y FIRMA DEL(OS) APLICADOR(ES) SEP/DES/CMAE
3. SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN SECTORIAL
DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 21ETV0 ZONA: SECTOR: 07
LUGAR: MUNICIPIO: NOMBRE DEL DIRECTOR:
FRECUENCIAS POR NIVEL DE CADA APTITUD
No GRUPO No DE A. A. A. V. A. M. A. R.
Progr. ALUMNOS A B C D A B C D A B C D A B C D
AA = APTITUD PARA EL APRENDIZAJE = TOTAL DE ACIERTOS
AV = APTITUD VERBAL D = DIAGNÓSTICO
AM = APTITUD MATEMÁTICA F = FRECUENCIAS
AR = APTITUD PARA EL RAZONAMIENTO
LUGAR Y FECHA FIRMA DEL DIRECTOR
4. SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN SECTORIAL
DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA
DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN ESCOLAR
ZONA ESCOLAR: SECTOR.- 7 MODALIDADTELESECUNDARIA
UBICACIÓN: NOMBRE DEL SUPERVISOR:
ESCUELA FRECUENCIAS POR NIVEL DE CADA APTITUD
No NOMBRE No. DE No DE A. A. A. V. A. M. A. R.
Progr. Y CLAVE GRUPOS ALUMNOS A B C D A B C D A B C D A B C
TOTALES
AA = APTITUD PARA EL APRENDIZAJE = TOTAL DE ACIERTOS
AV = APTITUD VERBAL D = DIAGNOSTICO
5. AM = APTITUD MATEMATICA F = FRECUENCIAS
AR = APTITUD PARA EL RAZONAMIENTO
LUGAR Y FECHA FIRMA DEL SUPERVISOR
8. SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN SECTORIAL
DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA
DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUC. SECUNDARIA. DIRECCIÓN DE EDUC. SEC. TÉCNICA DIRECCIÓN DE EDUC. TELESECUNDARIA
CONCENTRADO POR MODALIDAD DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA APLICACIÓN DE IDANIS 2010
MODALIDAD.- ORIGEN.-
DATOS GENERALES FRECUENCIAS POR NIVEL DE CADA APTITUD
ZONA No. DE A. A. A. V. A. M. A. R
NO. DE NO. DE C.
No. SECTOR NO. UBICACIÓN ZONAS DE T. ALUMNOS A B C D A B C D A B C D A B C
TOTALES DE LA MODALIDAD
9. LUGAR Y FECHA
FIRMA DELDIRECTOR DEL NIVEL Y MODALIDAD
12. SUBSECRETARIA DE PLANEACIÓN Y COORDINACIÓN SECTORIAL
DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN, EVALUACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA
CLAVE PARA EL INSTRUMENTO DE IDANIS 2009
COMPL. ORACIONES COMP. LECTORA ARITMÉTICA GEOMETRÍA SERIACIÒN DE FIGURAS
No. CLAVE No. CLAVE No. CLAVE No. CLAVE No. CLAVE
1 C 13 A 25 D 37 A 49 C
2 B 14 B 26 A 38 B 50 A
3 C 15 B 27 D 39 D 51 C
4 D 16 D 28 A 40 C 52 C
5 D 17 C 29 C 41 A 53 C
6 D 18 C 30 D 42 D 54 D
7 B 19 C 31 B 43 C 55 D
8 B 20 B 32 D 44 B 56 A
9 C 21 B 33 D 45 C 57 A
10 B 22 C 34 B 46 B 58 B
11 D 23 C 35 A 47 A 59 B
12 D 24 B 36 D 48 D 60 A
CONFIDENCIAL
