1. Lorenzo Pérez Gómez
Universidad Juárez autónoma de Tabasco
Lic. En ciencias de la educación

2. Las redes sociales
De acuerdo con Boyd y Ellison (2007), una red social se define como un
servicio que
permite a los individuos:
(1) Construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema
delimitado.
(2) Articular una lista de otros usuarios con los que comparten una
Conexión.
(3) Ver y recorrer su lista de las conexiones y de las realizadas por otros
dentro del sistema.
La naturaleza y la nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un sitio a
otro. Estas autoras han desarrollado un artículo en el cual se detalla la historia de
las redes sociales, desde la aparición del primer sitio reconocido de red social en
1997, denominado SixDegrees.com hasta la apertura de Facebook (everyone) en
el 2006 (figura Nº 1).

3.  Las redes sociales son una estructura social que se pueden representar en forma
de uno o varios grafos, en los cuales los nodos representan a individuos (a veces
denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden
ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales,
o rutas aéreas.
 Según Bartolomé (2008), las redes sociales reflejan lo que en tiempos se mostraba
mediante sociogramas: una serie de puntos representando individuos,
notablemente personas, unidos mediante líneas que representan relaciones.
 La importancia del análisis de las redes sociales posiblemente sea uno de los
aspectos clave en los que Internet ha cambiado los mecanismos de poder.

4. PRINCIPALES REDES SOCIALES
Facebook
Es en la actualidad, es el portal más representativo y usado
a nivel mundial donde se pueden tejer redes sociales.
Dentro de Facebook, podemos subir imágenes, videos,
crear grupos, utilizar sus diversas aplicaciones, entre otros
aspectos más que hacen de esta plataforma, la más
exitosa.
Caso de éxito en Perú: Crazy Combi
Crazy Combi es el juego nacional más exitoso en internet. Creado
por “Inventarte”, empresa que se dedica al desarrollo de sitios web
y aplicaciones del Facebook como las "Galletas dela suerte", el
"Cuy de la suerte" y el "Malevocuy". Este juego fuetan exitoso a
nivel mundial que en sólo cinco días alcanzó 120 mil usuarios y
actualmente bordea los dos millones 300 mil.
Hi5
Es la red social más usada a nivel nacional hasta la fecha, con 4,4 millones
de usuarios registrados. El Hi5 es famoso por su interactividad, pues hace de
una simple cuenta de usuarios una especie de tarjeta de presentación virtual;
la cual está presente en 23 idiomas populares. Su enfoque principal es la
comunicación y entretenimiento, dándole más énfasis a esto último por la
gran cantidad de juegos desarrollados.

5. Conclusión
La visión de las redes sociales es el de integrar al mayor número de
miembros posibles, esto gracias al ofrecimiento de diversas herramientas que
garantizan la fidelidad de los usuarios. Entre estas herramientas podemos
mencionar: búsqueda de contactos, mensajería instantánea, correo
electrónico, diseminación de información personal, compartir fotos, videos y
mensajería instantánea en mensajes de texto. Cabe mencionar que estas
herramientas están en constante mejora, ya que solamente de esta manera
van a poder satisfacer el cambio de las necesidades de sus usuarios.

6. Bibliografía
 Bao, R., Flores, J., & González, F. (2009): Las organizaciones virtuales y la evolución de la Web.
Lima, Perú. Universidad de San Martín de Porres, Fondo Editorial.
 Boyd, D. M., & Ellison, N. B. (2007): Social network sites: Definition, history, and scholarship.
Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1), article 11. Recuperado el 4 de diciembre de
2008, a partir de:
http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/06/12/sitios-de-redes-sociales-definicionhistoria-y-
ayuda-a-su-estudio-i/
http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2008/06/15/sitios-de-redes-sociales-definicionhistoria-y-
erudicion-ii/
 Bartolomé, A. (2008): E-Learning 2.0 - Posibilidades de la Web 2.0 en la Educación Superior. Curso
E-Learning 2.0. Recuperado el 29 de enero de 2008, a partir de:
http://www.lmi.ub.es/cursos/web20/2008upv/