Este documento presenta una serie de ejercicios de comprensión lectora para tres días. Cada día contiene varias listas de palabras relacionadas entre sí, y el objetivo es identificar la palabra en cada lista que incluye a las demás. El documento también incluye un registro de observación para evaluar el nivel de dificultad que el estudiante experimentó al completar los ejercicios.

1. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR PENSIONADO UNIVERSITARIO
COMPRENSIÓN LECTORA 1
NOMBRE____________________________ AÑO______________ FECHA_______________
 Para 3 días
 Pintaruna categoría, escogiendolapalabra que incluya a las demás.
Día 1.
gorro vestidos chaqueta guantes
naranja púrpura colores rosado
herramientas palas martillos sierras
almuerzo comida cena desayuno
Día 2.
centímetro metro medidas kilómetro
Día 3.
mariposas abejas hormigas insectos
mil número diez ciento
invierno primavera estación verano
oro plata metales hierro
REGISTRO DE OBSERVACIÓN:
MARQUE EL CASILLERO CORRESPONDIENTEA LA EJECUCIÓN DEL EJERCICIO
FIRMA DEL REPRESENTANTE: __________________________________
edificio casa hotel construcción
zanahorias verduras lechugas brócoli
cotorras lechuzas gansos aves
EJERCICIO FÁCIL CON DIFICULTAD DIFÍCIL
1
2
3