1. ใบงานที่ 5 การพัฒนาเครื่ องมือ

2. โครงงานพัฒนาเครื่ องมือ
เป็ นโครงงานเพื่อพัฒนาเรื่องมือมาใช ้ช่วยสร ้างงานประยุกต ์
่
ต่าง ๆ ซึงโดยส่วนใหญ่จะเป็ นในรูปซอฟต ์แวร ์ ตัวอย่างของ
เครื่องมือช่วยงาน เช่น ซอฟต ์แวร ์วาดรูป ซอฟต ์แวร ์พิมพ ์งาน
ซอฟต ์แวร ์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ เป็ นต้น สาหรับ
ซอฟต ์แวร ์เพื่อการพิมพ ์งานนั้นสรางขึนเป็ นโปรแกรมประมวลผล
้ ้
ภาษา ซึงจะเป็ นเครื่องมือให ้เราใช ้งานในงานพิมพ ์ต่าง ๆ บน
่
เครื่องคอมพิวเตอร ์เป็ นไปได้โดยง่าย ซึงรูปที่ได้สามารถนาไปใช ้
่
งานต่าง ๆ ได้มากมาย สาหรับซอฟต ์แวร ์ช่วยในการมองวัตถุใน
มุมต่าง ๆ ใช ้สาหรับช่วยในการออกแบบสิ่งของต่าง ๆ เช่น
โปรแกรมประเภท 3D
ขนตอนการสร้างเครื่องมือ
้ั
1. กาหนดสิ่งที่ต้องการวัด
2. นิ ยามสิ่งที่ต้องการวัด
3. เลือกชนิ ดของเครื่องมือ
4. สร ้าง
5. ทบทวน
6. ตรวจสอบคุณภาพ
7. ทดลอง/ปรับปรุง
8. ทาฉบับจริง/จัดทาคู่มือ

3. การตรวจสอบสาหรับเครื่องมือทัว ๆไปจะมีการตรวจสอบในสองลักษณะคือ
่
้
ตรวจสอบรายข้อ(ความยาก, อานาจจาแนก) และตรวจสอบทังฉบับ(ความ
ตรง, ความเที่ยง)
(สัดส่วนของผู ้ที่ตอบถูกกับผู ้ตอบทังหมด) ้
-แบบอิงกลุ่ม ใช ้เทคนิ ค 27% (แบ่งกลุ่มสูง กลุ่มต่า หาจานวนคนตอบถูกในแต่
้
ละกลุ่ม นามารวมกันแล ้วหารด ้วยจานวนคนทังสองกลุ่มรวมกัน)
-แบบอิงเกณฑ ์ แบ่งคนรู ้/ไม่รูโดยใช ้คะแนนจุดตัดถาวร(แล ้วหาว่าได ้กลุ่มละกี่คน
้
นาจานวนคนที ่ตอบถูกหารด ้วยจานวนทังหมดในกลุ่ม(ทาทังสองกลุ่ม) ได ้เท่าไร นาทังสอง
้ ้ ้
กลุ่มมารวมกันแล ้วหารด ้วย2)(ความสัมพันธ ์ของความสามารถของผู ้ตอบกับการตอบถูก)
-แบบอิงกลุ่ม
-ใช ้เทคนิ ค 27% (เหมือนหาความยากแบบอิงกลุ่มแต่นาจานวนคนในกลุ่มสูงลบ
ด ้วยคนในกลุ่มต่าแล ้วหารด ้วยจานวนคนในกลุ่มสูง(หรือจานวนคนทังสองกลุ่มหารด ้วย2)
้
-แบบอิงเกณฑ ์
-แบ่งกลุ่มรอบรู ้/ไม่รอบรู ้เหมือนหาความยากแบบอิงเกณฑ ์ ได ้เท่าไรนาผล
้
ในกลุ่มรอบรู ้ตัง ลบด ้วยผลในกลุ่มไม่รอบรู ้
-กรณี ไม่ใช่แบบวัดสติ ปัญญา
-วิธีที่ 1 หาสัมประสิทธิสหสัมพันธ ์ สูตรของเพียร ์สัน(ข ้อทีหากับคะแนน
์ ่
รวมของข ้ออื่น ๆ)
-วิธีท่ี 2 แบ่ง 25%(กลุ่มสูง/กลุ่มต่า) ทดสอบความแตกต่างด ้วย t-
test (เกณฑ ์ 1.70 ขึนไป)้
-ความตรงตามเนื ้ อหา ใช ้ค่าดัชนี ความสอดคล้อง
-ความตรงตามเกณฑ ์
-ความตรงตามสภาพ ถ้าข ้อมูลอันตรภาค ใช ้สูตรของเพียร ์สัน(กับ
คะแนนมาตรฐานหรือเกณฑ ์) ถ้าข ้อมูลจัดอันดับใช ้สูตรของสเปี ยร ์แมน บราวน์
-ความตรงเชิงพยากรณ์ ใช ้สูตรของเพียร ์สัน(เทียบกับคะแนน
เกณฑ ์)
-ความตรงตามโครงสร้าง
-วิธีที่ 1 หา IOC (กรณี ไม่ใช่การวัดด้านเนื ้อหา)
-วิธีท่ี 2 เทคนิ คกลุ่มรูชด แล้วเปรียบเทียบโดยใช ้ t-test (กรณี
้ ั
ไม่ใช่การวัดด้านเนื ้อหา

4. การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือเก็บรวบรวมข ้อมูลยังมีอีกหลายด้าน เช่น
ความเป็ นปรนัย ความยุติธรรม ความสามารถในการนาไปใช ้ แต่ส่งสาคัญที่ต้อง ิ
ตรวจสอบคือความตรงและความเที่ยงโดยจะตรวจสอบความตรงเป็ นอันดับแรกเพื่อให ้
มันใจได้ว่าเครื่องมือสามารถวัดได้ตรงในสิ่งที่ต้องการวัด จากนั้นจะต้องตรวจสอบความ
่
เที่ยงเพื่อใหเ้ ชือมันได้ว่า เครื่องมือมีความคงเส้น คงวาในการวัด เกี่ยวกับเรื่องนี ้มีข ้อคิด
่ ่
อย่างหนึ่ งว่า"เครื่องมือที่มีความตรงมักจะมีความเที่ยง แต่เครื่องมือที่มีความเที่ยง อาจจะ
ไม่มีความตรงก็ได้"
ตัวอย่ างโครงงาน
1. การเคลื่อนที่แบบโปรเจกไทด์
2. ระบบสุริยจักรวาล
3. หลักภาษาไทย
4. สถานที่ท่องเที่ยว
5. สถานที่สาคัญในเชียงใหม่
ที่มา: http://kruoong.blogspot.com/2011/07/blog-post_25.html
http://school.obec.go.th/msp/stou24703.htm