3. Contexte
Naissance du projet « Ecosystèmes » suite
au séminaire de rentrée de septembre 2011
Positionnement d’Audencia Group sur 6
écosystèmes dont 2 transversaux et 4
sectoriels et fonctionnels
Quid de la place d’Audencia Group dans
chacun de ses écosystèmes
8. Indicateurs de suivi des
écosystèmes
Activités
de recherche
Activités
d’enseignement
Impact et
rayonnement
Activités liées aux
entreprises
Liens
avec les réseaux
9. it
Activivés s
Act itéhe
r
de e echerc che
d recher
Ecosystèmes
tranversaux
Professeurs permanents
Doctorants encadrés
Professeurs
visitings accueillis
Publications dans des
revues à comité de lecture
Communication
dans des colloques
Teaching materials (études
de cas, manuels
pédagogiques)
Direction
de la
recherche
Ecosystèmes
sectoriels
10. it
Activivés s
Act itéhe
r
de e echerc che
d recher
Ecosystèmes
tranversaux
Budget des partenariats
publics & privés
(dont projets de recherche, partenariats
pédagogiques et chaires)
Direction
de la
recherche
Ecosystèmes
sectoriels
11. it
Activivés s
Act itéhe
r
de e echerc che
d recher
Ecosystèmes
tranversaux
Liste des associations
académiques
Liste des revues académiques
Liste des séminaires
« recherche » organisés
Liste des mots-clés des
articles publiés
Direction de la
recherche/
Accréditation et
qualité
Ecosystèmes
sectoriels
12. it é
Activivés s
Act itment
n
d’enseigige ement
d’ense n
Programmes/
Formation
continue
Nombre heures/étudiants ou participants
Ecosystèmes
tranversaux
Grande Ecole
MBA
Mastères spécialisés
Masters internationaux
Sciences Com
EAC
Formation continue
Short programmes
Certaines
données ne sont
pas quantifiables
Ecosystèmes
sectoriels
13. it
Activivés s
GGrou
Act ité ’Audenciaia roup p
re d
l’offffre d’Audenc
o
n ment –
d’enseigige ement – l’
se n
d’en
Ecosystèmes
transversaux
Nombre de
Majeures
Nombre de
Masters
spécialisés
Nombre
d’entreprises
formées (FC)
Nombre de
partenaires
entreprises/
programmes
Ecosystèmes
sectoriels
DRED /
Formation
continue
14. itité liées
Activivés s liées
Act
s
e en e erise
Aux x ntrtrp prises
Au
Ecosystèmes
tranversaux
Stages
dont stages régionaux, nationaux ou
internationaux
Diplômés
dont diplômés présents en région,
en France et à l’international
Budget des partenariats
entreprises
dont partenariats régionaux,
nationaux et internationaux & selon
la taille des entreprises (PME, ETI et
grandes entreprises)
Nombre de partenariats
entreprises
dont partenariats régionaux,
nationaux et internationaux & selon
la taille des entreprises (PME, ETI et
grandes entreprises)
DRED
Ecosystèmes
sectoriels
15. ee
Impact t t t
Impac ent
rayonnemment
rayonne
Ecosystèmes
tranversaux
Tribunes publiés
(dont presse régionale, nationale ou
internationale)
Retombées presse
(dont presse régionale, nationale ou
internationale)
Nombre d’articles publiés
sur le blog de la recherche
Nombre de contributeurs
sur le blog de la recherche
Membres du conseil
d’administration
d’Audencia Group
Direction de la
communication
Ecosystèmes
sectoriels
16. ee
Impact t t t
Impac ent
rayonnemment
rayonne
Ecosystèmes
tranversaux
Nombre d’évènements
organisés par Audencia
Nombre de participants
organisés par Audencia
Abonnés newsletter
Abonnés Twitter chaire
Direction de la
communication
Ecosystèmes
sectoriels
17. ee
Impact t t t
Impac ent
rayonnemment
rayonne
Ecosystèmes
tranversaux
Nombre de collaborateurs
(ressources directes: enseignants
chercheurs, chargés d’études…)
Budget consacré
(ressources humaines, dépenses
directes)
Recettes
(contrats, fondation, frais de scolarité)
DAF
Ecosystèmes
sectoriels
19. Proposition d’étude
Cibles :
Enquête qualitative en interne – Audencia Group
Objectif :
Situer au mieux Audencia Group dans chacun de ses
écosystèmes en identifiant les interlocuteurs pertinents
au sein de l’ensemble des directions
20. Proposition d’étude
Méthode :
Rencontrer chaque membre du comité de direction et identifier
avec chacun les réseaux avec lesquels ils ont des projets en cours ou
à venir ainsi que leurs interlocuteurs au sein de ces réseaux
Leur demander de nous indiquer un ou plusieurs collaborateurs au
sein de leur service en capacité de nous fournir des informations
sur nos liens avec les réseaux locaux, nationaux et internationaux
Simultanément, identifier et rencontrer les enseignants chercheurs
qui ont un lien direct avec chacun des écosystèmes (2 à 3
enseignants chercheurs par écosystèmes)
21. Proposition d’étude
Ressources :
Pôle études missionné pour réaliser l’ensemble des
entretiens et analyser les contenus
Prévoir de recruter des assistants de recherche pour les
retranscriptions
22. Proposition d’étude
Livrables:
Cartographie des réseaux par écosystème avec lesquels
Audencia travaille ou pourrait travailler
Lister tous les projets en cours dans les différents
écosystèmes de l’école
24. Répartition des écosystèmes
Coordination
du projet
Référente DRED
Référente Direction
recherche
Référente
Programmes
Référente
Direction Com’
Référent DAF
Anne-Laure
Guihéneuf
(Pôle études)
25. Missions
Effectuer un travail de veille sur les
écosystèmes
Analyser les données recueillies lors de
l’étude interne
Suivi annuel des indicateurs
Représenter Audencia dans chacun de ses
écosystèmes
26. Recueil des indicateurs – L’exemple
de BFA (2012)
Majeure Fusions
Acquisitions et
Alliances
Stratégiques
10 articles BFA dans des
revues à comité de lecture
(19 % des articles publiés)
Majeure
Finance
Activités de
recherche
Banques,
finance &
assurances
Majeure Financial
Risk Management
L’offre
pédagogique
MBA Finance
& Risk
Management
Majeure
Contrôle de
Gestion /
Audit
Mastère
Spécialisé
Finance, Risque,
Contrôle
27. Veille sur les écosystèmes – L’exemple des
industries créatives et culturelles
90 000 m²
d’activités
1000 emplois
directs et
indirects
87 000 emplois
87 000 emplois
en Pays de la
en Pays de la
Loire
Loire
8% de l’emploi local
8% de l’emploi local
Développement
Développement
du quartier de la
du quartier de la
création sur l’île
création sur l’île
de Nantes
de Nantes
Plus de 14
écoles
concernées
Professions
artistiques
Métiers
engagés
dans des
processus
créatifs
90 professions sur
90 professions sur
497 recensées par
497 recensées par
l’INSEE
l’INSEE
100
chercheurs
Secteur en forte
Secteur en forte
croissance
croissance
74 milliards d’€ en France
74 milliards d’€ en France
en 2011
en 2011
Métiers
d’encadrement
du changement,
de la créativité et
de l’innovation
28. Cartographie des réseaux – L’exemple de
la responsabilité globale
2 critères pris en
compte pour la
notation:
- La localité du
réseau
- La composition du
réseau
29. Saisie des données sous AURION
Intérêts:
Possibilité de flécher
les individus, réseaux
et entités dans un ou
plusieurs
écosystèmes
Cibler les individus
pour les
évènements
Faciliter le travail
de ciblage de la
fondation
Permettre la
transmission des
informations dans
toutes les directions
de l’Ecole
30. Prochaines étapes
12 Décembre 2013: Présentation de la démarche de
suivi des écosystèmes par Frank Vidal au comité
de management
Janvier 2014: Présentation de la démarche de suivi
des écosystèmes aux enseignants chercheurs lors
de la réunion académique plénière
Janvier/février 2014: Recueil des indicateurs,
passation des entretiens
17 Mars 2014: 1ère restitution de l’enquête interne et
des indicateurs au comité de management
