HEMATOLOGIA CLINICAA.pdf

UNICESSUMAR
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Parte 1 Primeiro passo Você vai precisar realizar essa atividade com uma criança de 2 a 7 anos, fica a seu critério, combinado? Peça para ela fazer um desenho em uma folha sulfite branca. Dê a ela, além da folha, lápis grafite e lápis de cores variadas. Converse com a criança para que realize um desenho a partir de um momento legal que viveu com sua f amília ou amigos, você também pode contar uma história e pedir para desenhar a parte que mais gostou... O importante é que em seu desenho apareça, entre outras coisas, a figura humana, mesmo que esta seja reconhecida somente pela criança, pois dependendo da idade dela, isso vai acontecer. É importante que você fique observando a criança desenhar, mas, cuidado para não inibi-la e não influenciar na vontade dela. Após ela terminar questione-a sobre o que desenhou, deixe que ela diga o que fez e anote, pode ser no próprio desenho. Segundo passo Digitalize ou fotografe o desenho e insira no formulário padrão disponível na pasta Material da Disciplina (deixei bem organizado para que você faça o passo a passo). Em seguida, você deverá responder a cada item que segue: 1) Qual o primeiro nome da criança? Se preferir, pode ser um nome fictício. 2) Qual a idade da criança? 3) Ela já frequenta escola? Em que ano? 4) Qual foi sua proposta para que a criança desenhasse? 5) O que a criança relatou sobre o desenho que fez? 6) Em que fase do desenho infantil ela está? Justifique apresentando características do desenho feito por ela que comprove sua resposta. 7) Que tipo de atividades você pode propor para que ela progrida na forma como elabora seu desenho? Cite no mínimo duas. Vamos a parte dois do nosso MAPA: Primeiro passo Neste momento vamos analisar a escrita de uma criança de 4 a 9 anos. Você vai ditar algumas palavras e ela vai escrever. Dê a ela uma folha de papel, um lápis grafite e uma borracha, caso a criança precise apagar alguma coisa. OBS: poderá, ou não, ser a mesma criança que fez o desenho na primeira parte deste trabalho, vai depender da idade da criança. Você deve ditar devagar e dar um tempo para criança pensar e escrever, mas, atenção, sem a sua ajuda, combinado? Caso ela esteja em nível que não é possível identificar o que escreveu, você deverá ser o escriba dela, escrevendo na frente do que ela escreveu. PÃO TALCO CANETA DEDICAÇÃO EU GOSTO DE COMER SANDUÍCHE DE QUEIJO Segundo passo Digitalize ou fotografe a folha que a criança escreveu e insira no formulário padrão disponível na pasta Material da Disciplina, o mesmo que você já utilizou para fazer a primeira etapa do seu MAPA. Em seguida, você deverá responder a cada item que segue: 1) Qual o primeiro nome da criança? 2) Se preferir, pode ser um nome fictício. 3) Qual a idade da criança? 4) Ela já frequenta escola? Em que ano? 5) Em que nível conceitual linguístico ela está? Justifique sua resposta apresentando características da escrita da criança. 6) Que tipo de atividades você pode propor para que ela progrida na forma como elabo

MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
Olá, estudante! Somos da D&H assessoria acadêmica e
iremos te ajudar nessa atividade!
Entre em contato através:
Whatsapp: (88) 9 9376-8255
ou
instagram: @trabalhosacademicosdh
QUESTÃO 1
CONTEXTUALIZAÇÃO
Relato de caso J. A. M., sexo masculino, 42 anos, procurou atendimento
médico, pois apresentava palidez cutâneo-mucosa, cansaço, sonolência e dor ao
urinar. O paciente relata fazer o uso de medicamento varfarina e que os sintomas
descritos iniciaram simultaneamente há bastante tempo.
O médico, então, solicitou alguns exames de sangue como: hemograma,
contagem de reticulócitos e tem pode protrombina (TP). Para o exame de sangue, a
punção venosa ocorreu na veia cefálica do braço direito. Contudo, nesse mesmo
braço, no momento da coleta, o paciente estava recebendo infusão de soro
fisiológico. Foi coletado, aproximadamente, 1 mL de sangue total, o qual foi
acondicionado em um tubo contendo anticoagulante EDTA em quantidade suficiente
para inibir a coagulação de 4 mL
de sangue total(Figura 1A). No
tubo contendo o anticoagulante
citrato, o suficiente para inibir a
coagulação de um volume de mL
de amostra, o volume de sangue
acondicionado foi de 2,5 mL.
Após a obtenção da
amostra, foi realizado hemograma
completo, o qual apresentou os
seguintes resultados:
 hemoglobina: 2,6 g/dL (VR:
13,0–16,5g/dL);
 hematócrito: 12% (VR: 39,2–
49,0%);
 leucócitos totais:320/mm (VR:
5.000–10.000/mm);
 plaquetas: 5.000/mm (VR:
150.000–450.000/mm).
Diante desses resultados, o
profissional responsável pelo
exame solicitou uma nova coleta
da amostra.
Para a obtenção da nova
amostra, a punção sanguínea
ocorreu no braço esquerdo do
paciente, e o volume de sangue
acondicionado no tubo contendo
EDTA e citrato foi proporcional ao recomendado pelo fabricante (Figura 1B).
Figura 1 - A imagem apresenta as duas amostras descritas no relato de caso,
contendo anticoagulante EDTA:1A) o tubo representa a amostra da primeira
coleta; 1B) a amostra obtida na segunda coleta Fonte: a autora.
Com a segunda amostra acondicionada
em EDTA, foi realizado hemograma
completo e a contagem dereti culócitos.
O valor de reticulócitos foi de 0,2% (VR:
1,5–2,0%) e os resultados referentes ao
exame hemograma estão descritos na
Tabela 1. O exame TP
apresentou um resultado de 20
segundos (VR: 12–
14segundos) e INR (
International Normalized Ratio)
de 2.
Todos os resultados foram liberados
nos seus respectivos laudos após
serem repetidos e confirmados.
Diante desse relato de caso, você já
considerou a importância do
heredograma completo na avaliação da
saúde geral do paciente? E que os
resultados desse exame influenciam o
diagnóstico e a escolha do tratamento?
ENTÃO, O QUE DEVO FAZER NESTA
ATIVIDADE?
Imagine que você é o(a) profissional que
analisou as amostras de sangue desse
paciente. Você deverá identificar as
possíveis alterações hematológicas,
relacionando com a anamnese do
paciente, e utilizar os aprendizados da
disciplina para responder esse MAPA.
Para isso, nós o(a) orientaremos a
desenvolver esta atividade, seguindo
alguns passos para atingir nosso objetivo.
Siga-os e você terá a oportunidade de
fazer um trajeto imersivo e se sentirá
um(a) profissional de saúde capaz de
impactar positivamente a comunidade.
DESENVOLVENDO O TRABALHO
Diante do caso exposto, dos resultados dos exames e da imagem apresentada,
responda as seguintes questões:
1. a) DESCREVA, de forma resumida, as etapas da fase pré-analítica da coleta de
sangue venoso de um adulto.
1. b) CITE os erros cometidos na primeira coleta, JUSTIFICANDO com base nos
valores referentes à primeira coleta de sangue e na figura apresentada.
2. Sabendo que existem vários tipos de tubo de coleta de sangue, ESCLAREÇA a
utilização dos tubos contendo EDTA e citrato para os exames descritos no texto.
3. Analise o eritrograma e o valor de reticulócitos e APRESENTE uma (ou mais)
hipótese(s) diagnóstica(s), JUSTIFICANDO com base nos resultados do
eritrograma o possível diagnóstico e as características laboratoriais relacionadas
ao eritrograma da patologia encontrada.
4. Observe os resultados do leucograma e DESCREVA as principais alterações
encontradas e EXPLIQUE o(s) possível(is) diagnóstico(s) para esses achados.
5. JUSTIFIQUE o resultado do exame tempo de protrombina (TP) e CITE o que ele
avalia.
BOM TRABALHO!!!.

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  • 1. MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Olá, estudante! Somos da D&H assessoria acadêmica e iremos te ajudar nessa atividade! Entre em contato através: Whatsapp: (88) 9 9376-8255 ou instagram: @trabalhosacademicosdh QUESTÃO 1 CONTEXTUALIZAÇÃO Relato de caso J. A. M., sexo masculino, 42 anos, procurou atendimento médico, pois apresentava palidez cutâneo-mucosa, cansaço, sonolência e dor ao urinar. O paciente relata fazer o uso de medicamento varfarina e que os sintomas descritos iniciaram simultaneamente há bastante tempo. O médico, então, solicitou alguns exames de sangue como: hemograma, contagem de reticulócitos e tem pode protrombina (TP). Para o exame de sangue, a punção venosa ocorreu na veia cefálica do braço direito. Contudo, nesse mesmo braço, no momento da coleta, o paciente estava recebendo infusão de soro fisiológico. Foi coletado, aproximadamente, 1 mL de sangue total, o qual foi acondicionado em um tubo contendo anticoagulante EDTA em quantidade suficiente
  • 2. para inibir a coagulação de 4 mL de sangue total(Figura 1A). No tubo contendo o anticoagulante citrato, o suficiente para inibir a coagulação de um volume de mL de amostra, o volume de sangue acondicionado foi de 2,5 mL. Após a obtenção da amostra, foi realizado hemograma completo, o qual apresentou os seguintes resultados:  hemoglobina: 2,6 g/dL (VR: 13,0–16,5g/dL);  hematócrito: 12% (VR: 39,2– 49,0%);  leucócitos totais:320/mm (VR: 5.000–10.000/mm);  plaquetas: 5.000/mm (VR: 150.000–450.000/mm). Diante desses resultados, o profissional responsável pelo exame solicitou uma nova coleta da amostra. Para a obtenção da nova amostra, a punção sanguínea ocorreu no braço esquerdo do paciente, e o volume de sangue acondicionado no tubo contendo EDTA e citrato foi proporcional ao recomendado pelo fabricante (Figura 1B). Figura 1 - A imagem apresenta as duas amostras descritas no relato de caso, contendo anticoagulante EDTA:1A) o tubo representa a amostra da primeira coleta; 1B) a amostra obtida na segunda coleta Fonte: a autora.
  • 3. Com a segunda amostra acondicionada em EDTA, foi realizado hemograma completo e a contagem dereti culócitos. O valor de reticulócitos foi de 0,2% (VR: 1,5–2,0%) e os resultados referentes ao exame hemograma estão descritos na Tabela 1. O exame TP apresentou um resultado de 20 segundos (VR: 12– 14segundos) e INR ( International Normalized Ratio) de 2. Todos os resultados foram liberados nos seus respectivos laudos após serem repetidos e confirmados. Diante desse relato de caso, você já considerou a importância do heredograma completo na avaliação da saúde geral do paciente? E que os resultados desse exame influenciam o diagnóstico e a escolha do tratamento? ENTÃO, O QUE DEVO FAZER NESTA ATIVIDADE? Imagine que você é o(a) profissional que analisou as amostras de sangue desse paciente. Você deverá identificar as possíveis alterações hematológicas, relacionando com a anamnese do paciente, e utilizar os aprendizados da disciplina para responder esse MAPA. Para isso, nós o(a) orientaremos a desenvolver esta atividade, seguindo alguns passos para atingir nosso objetivo. Siga-os e você terá a oportunidade de fazer um trajeto imersivo e se sentirá um(a) profissional de saúde capaz de impactar positivamente a comunidade. DESENVOLVENDO O TRABALHO
  • 4. Diante do caso exposto, dos resultados dos exames e da imagem apresentada, responda as seguintes questões: 1. a) DESCREVA, de forma resumida, as etapas da fase pré-analítica da coleta de sangue venoso de um adulto. 1. b) CITE os erros cometidos na primeira coleta, JUSTIFICANDO com base nos valores referentes à primeira coleta de sangue e na figura apresentada. 2. Sabendo que existem vários tipos de tubo de coleta de sangue, ESCLAREÇA a utilização dos tubos contendo EDTA e citrato para os exames descritos no texto. 3. Analise o eritrograma e o valor de reticulócitos e APRESENTE uma (ou mais) hipótese(s) diagnóstica(s), JUSTIFICANDO com base nos resultados do eritrograma o possível diagnóstico e as características laboratoriais relacionadas ao eritrograma da patologia encontrada. 4. Observe os resultados do leucograma e DESCREVA as principais alterações encontradas e EXPLIQUE o(s) possível(is) diagnóstico(s) para esses achados. 5. JUSTIFIQUE o resultado do exame tempo de protrombina (TP) e CITE o que ele avalia. BOM TRABALHO!!!.