Se ha denunciado esta presentación.
Se está descargando tu SlideShare. ×

SILABUS KIMIA SMK.docx

Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Cargando en…3
×

Eche un vistazo a continuación

1 de 13 Anuncio

Más Contenido Relacionado

Similares a SILABUS KIMIA SMK.docx (20)

Más reciente (20)

Anuncio

SILABUS KIMIA SMK.docx

  1. 1. SILABUS MATA PELAJARAN Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 KERSANA Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Otomotif, Welding dan Multi Media Komepetensi Keahlian : TKRO / WELD / MM Mata Pelajaran : KIMIA Kelas : X Durasi (Waktu) : 102 JP KI – 3 ( Pengetahuan ) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup simulasi dan komunikasi digital, dan dasar bidang teknologi dan rekayasa pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI – 4 ( Keterampilan ) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup simulasi dan komunikasi digital, dan dasar bidang teknologi dan rekayasa. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
  2. 2. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 6 3.1 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran dengan berbagai cara 3.1.1 mengidentifikasi perubahan materi 3.1.2 menganalisis berbagai cara pemisahan campuran 4.1.1 merancang percobaan pemisahan campuran 4.1.2 melakukan percobaan pemisahan campuran  Pengertian sifat materi  Klasifikasi Materi  Perubahan Materi  Pemisahan Campuran  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pemisahan campuran  Mengumpulkan data tentang cara pemisahan campuran  Mengolah data tentang hasil pemisahan campuran  Mengkomunikasikan tentang pemisahan campuran Pengetahuan:  Tes Tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  Observasi 9 JP 4.1 Melakukan pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkan sifat fisika dan sifat kimianya 3.2 Menganalisis lambang unsur, rumus kimia, dan persamaan reaksi 3.2.1 membedakan antara rumus molekul dengan rumus empiris 3.2.2 mengkorelasikan antara jumlah unsur dengan koefisien reaksi pada penyelesaian soal persamaan reaksi 4.2.1 menghitung jumlah unsur dalam suatu rumus kimia  Lambang unsur  Rumus kimia  Jumlah unsur dalam suatu rumus kimia  Persamaan reaksi  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang rumus kimia  Mengumpulkan data tentang cara penentuan koefisien pada suatu persamaan reaksi  Mengolah data tentang hasil perhitungan koefisien pada persamaan reaksi Pengetahuan :  Tes tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  observasi 9 JP 4.2 Mengintegrasikan penulisan ambang unsur dengan rumus kimia pada persamaan reaksi kimia berdasarkan kasus – kasus
  3. 3. dalam kehidupan sehari - hari 4.2.2 mengintegrasikan jumlah unsur dalam suatu rumus kimia pada penentuan koefisien persamaan reaksi  Mengkomunikasikan tentang hasil perhitungan koefisien pada persamaan reaksi 3.3 Mengkorelasikan struktur atom berdasarkan konfigurasi elektron untuk menentukan letak unsur dalam sistem perodik 3.3.1 Menjelaskan perkembangan teori atom 3.3.2 Menentukan partikel penyusun atom 3.3.3 Menentukan notasi atom 3.3.4 Menentukan isotop, isobar, dan isoton 3.3.5 Menentukan konfigurasi elektron 3.3.6 Menentukan letak unsur dalam sistem periodik unsur berdasarkan konfigurasi elektron 4.3.1 Membuat sketsa/gambar model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan mekanika kuantum dalam dua dimensi 4.3.2 Menentukan letak unsur dalam sistem  Perkembanga n teori atom  Penyusun atom  isotop, isobar, dan isoton  Konfigurasi elektron  Golongan dan periode dalam tabel periodik unsur  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang konfigurasi elektron  Mengumpulkan data tentang unsur berdasarkan hasil konfigurasi elektron  Mengolah data tentang hasil konfigurasi elektron suatu unsur  Mengkomunikasikan tentang cara menentukan letak suatu unsur pada tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron Pengetahuan :  Tes tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  observasi 9 JP 4.3 Menentukan letak unsur dalam sistem periodik berdasarkan konfigurasi elektron
  4. 4. periodik unsur 3.4 Menganalisis proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari. 3.4.1 Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya. 3.4.2 Menentukan susunan elektron valensi atom gas mulia (duplet dan oktet) dan elektron valensi bukan gas mulia (struktur Lewis). 3.4.3 Menganalisis proses pembentukan ikatan ionik pada senyawa dalam kehidupan sehari-hari. 3.4.4 Menganalisis proses pembentukan ikatan kovalen pada senyawa dalam kehidupan sehari-hari. 3.4.5 Menganalisis sifat ikatan ionic dan kovalen. 3.4.6 Mengaitkan proses pembentukan ikatan logam dan hubungannya dengan sifat fisik logam.  Rumus Lewis  Ikatan ionic  Ikatan kovalen  Perbandingan sifat Senyawa ionic dan kovalen  Ikatan logam  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang perbedaan antara ikatan ion, ikatan kovalen dan ikatan logam  Mengumpulkan data tentang jenis ikatan yang dibentuk oleh dua buah unsur  Mengolah data tentang proses pembentukan suatu senyawa  Mengkomunikasikan tentang proses pembentukan suatu senyawa Pengetahuan :  Tes tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  observasi 9 JP 4.4 Mengintegrasikan proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari dengan elektron valensi atom-atom penyusunnya.
  5. 5. 4.4.1 Menunjukkan proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari-hari. 4.4.2 Mengintegrasikan proses pembentukan ikatan kimia pada beberapa senyawa dengan elektron valensi dan sifat senyawa ionik dan senyawa kovalen. 3.5 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia 3.5.1 Menjelaskan hukum- hukum dasar kimia 3.5.2 Memahami massa atom relative dan massa molekul relatif 3.5.3 Memahami konsep mol 3.5.4 Menerapkan hukum- hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia 4.5.1 Menghitung massa atom relatif dan massa molekul relatif 4.5.2 Menggunakan hukum- hukum dasar kimia dalam perhitungan  Ar dan Mr  Konsep Mol  HukumDasar Kimia  Penilaian harian (Ulangan)  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hukum – hukum dasar kimia  Mengumpulkan data tentang penerapan hukum – hukum dasar kimia di dalam penyelesaian soal - soal  Mengolah data tentang penggunaan konsep hukum – hukum dasar kimia dalam penggunaan bahan praktek  Mengkomunikasikan tentang penerapan Pengetahuan :  Tes tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  observasi 9 JP 4.5 Menggunakan hukum-hukum dasar kimia dalam perhitungan kimia
  6. 6. kimia hukum dasar kimia dalam penggunaan bahan praktek 3.6 Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari hari 3.6.1 Mencontohkan (C2) larutan asam berdasarkan Teori Asam Basa Arhaenius 3.6.2 Mencontohkan (C2) larutan basa berdasarkan Teori Asam Basa Bronsted - Lowry 3.6.3 Mencontohkan (C2) larutan asam berdasarkan Teori Asam Basa Lewis 3.6.4 Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa(C4) 3.6.5 Menentukan pH larutan asam kuat 3.6.6 Menentukan pH larutan asam lemah 3.6.7 Menentukan pH larutan basa kuat 3.6.8 Menentukan pH larutan basa lemah 4.6.1 Menunjukkan  Teori Asam Basa  Indikator Asam – Basa  Percobaan Asam – Basa  Menghitung PH  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah sifat larutan  Mengumpulkan data tentang konsentrasi larutan  Mengolah data tentang pengukuran pH larutan  Mengkomunikasikan tentang perbandingan daya hantar tiap – tiap larutan Pengetahuan :  Tes tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  observasi 9 JP 4.6 Membandingkan sifat sifat larutan melalui praktikum berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan
  7. 7. (membandingkan) sifat larutan asam-basa menggunakan kertas lakmus dan Indikator universal 4.6.2 Menunjukkan ( membandingkan) sifat larutan asam basa yang ada disekitar kita menggunakan kertas lakmus dan indicator universal 4.6.3 Mengukur (melaksanakan) pH larutan asam basa dengan pH meter 4.6.4 Mengukur (melaksanakan) pH larutan asam basa yang ada disekitar kita. 3.7 Menentukan bilangan oksidasi unsur untuk mengidentifikasi reaksi oksidasi dan reduksi 4.7 Membandingkan antara reaksi 3.7.1 Menjelaskan perkembangan konsep reaksi redoks 3.7.2 Menentukan bilangan oksidasi unsur dalam molekul dan ion 3.7.3 Menentukan suatu reaksi kimia merupakan reaksi  Perkembanga n konsep redoks  Menentukan bilangan oksidasi dari suatu unsur/senyaw  Reaksi  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah konsep reaksi redoks  Mengumpulkan data tentang tatacara menghitung bilangan oksidasi  Mengolah data tentang Pengetahuan :  Tes tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  observasi 9 JP
  8. 8. oksidasi dengan reaksi reduksi berdasarkan hasil perhitungan bilangan oksidasinya redoks atau bukan redoks 3.7.4 Menentukan suatu zat sbagai oksidator, reduktor, hasil oksidasi dan hasil reduksi pada reaksi redoks 3.7.5 Menentukan reaksi koproporsionasi dan reaksi disproprosionasi 4.7.1 Menunjukkan reaksi redoks dan reaksi bukan redoks dalam kehidupan sehari-hari Redoks  Oksidator, reduktor, hasil oksidasi, dan hasil reduksi  Reaksi koproporsiona si dan reaksi disproporsion asi penentuan bilangan oksidasi  Mengkomunikasikan tentang penentuan jenis reaksi berdasarkan bilangan oksidasi 3.8 Mengevaluasi proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan sel eletrolisa, proses pelapisan logam) yang digunakan dalam kehidupan. 4.8 Mengintegrasikan antara hasil 3.8.1 Menuliskan reaksi pada sel volta 3.8.2 Menentukan harga E0 sel pada sel volta 3.8.3 Menentukan notasi sel 3.8.4 Mengevaluasi cara-cara pencegahan korosi. 3.8.5 Menentukan reaksi pada elektroda dalam sel elektrolisis 3.8.6 Menerapkan hukum Faraday dalam menghitung besaran- besaran terkait sel  Sel volta  Cara pencegahan korosi  Sel elektrosisis  Proses pelapisan logam  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah sel elektrokimia  Mengumpulkan data tentang penentuan potensial sel  Mengolah data tentang spontanitas reaksi  Mengkomunikasikan tentang hasil rancangan yang dapat menghasilkan arus listrik Pengetahuan :  Tes tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  observasi 12 JP
  9. 9. perhitungan E0 sel dengan proses yang terjadi dalam sel elektrokimia (menghitung E0 sel), reaksi reaksi pada sel volta dan sel eletrolisa, proses pelapisan logam) reaksi yang digunakan dalam kehidupan elektrolisis. 3.8.7 Mengevaluasi proses pelapisan logam. 4.8.1 Mengintegrasikankan antara hasil perhitungan E0 sel dengan proses yang terjadi dalam sel elektrokimia. 4.8.2 Memodifikasi gambar desain proses pelapisan logam. 3.9 Menganalisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon serta dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya 4.9 Mengatasi dampak pembakaran senyawa 3.9.1 Menerangkan kekhasan atom karbon 3.9.2 Mengklasifikasi senyawa hidrokarbon alifatik menjadi alkana, alkena, dan alkuna 3.9.3 Menentukan tata nama senyawa hidrokarbon (alkana, alkena, dan alkuna) 3.9.4 Menganalisis struktur senyawa hidrokarbon (alkana, alkena, dan alkuna) 3.9.5 Menerangkan sifat senyawa hidrokarbon  Struktur senyawa hidrokarbon  Sifat senyawa hidrokarbon  Dampak pembakaran senyawa hidrokarbon  Ulangan harian  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah rumus bangun dan rumus molekul senyawa hidrokarbon  Mengumpulkan data tentang tata cara penamaan senyawa hidrokarbon  Mengolah data tentang dampak pembakaran senyawa hidrokarbon  Mengkomunikasikan tentang ide atau gagasan upaya mengatasi Pengetahuan :  Tes tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  observasi 12 JP
  10. 10. hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan berdasarkan hasil analisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon 3.9.6 Menganalisis sifat senyawa hidrokarbon (alkana, alkena, dan alkuna) 3.9.7 Menganalisis dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan 3.9.8 Menjelaskan cara mengatasi dampak negatif dari pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan 4.9.1 Membuat gambar struktur senyawa hidrokarbon (alkana, alkena, dan alkuna) 4.9.2 Mempresentasikan sifat senyawa hidrokarbon 4.9.3 Mempresentasikan dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan serta cara mengatasinya dampak pembakaran
  11. 11. 3.10 Menganalisis proses teknik pemisahan fraksi- fraksi minyak bumi serta kegunaannya 4.10 Mempresentasik an proses teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya. 3.10.1 Menjelaskan proses pembentukan minyak bumi 3.10.2 Menjelaskan proses teknik pemisahan minyk bumi 3.10.3 Mengurutkan hasil fraksi minyak bumi dari komponen yang titik didihnya rendah ke tinggi 3.10.4 Menyimpulkan alur pemisahan fraksi-faksi minyak bumi 3.10.5 Menyebutkan manfaat fraksi minyak bumi 3.10.6 Menganalisis mutu bensin 3.10.7 Menjelaskan dampak penggunaan minyak bumi 4.10.1 Menggambarkan / menunjukkan alur proses teknik pemisahan fraksi- fraksi minyak bumi dan kegunaannya 4.10.2 Mempresentasikan /menunjukkkan alur  Pembentukan Minyak Bumi  Pemisahan Fraksi Minyak Bumi  Komponen Minyak Bumi  Manfaat fraksi pemisahan Minyak Bumi.  Dampak Penggunaan Minyak Bumi  Pencegahan Penggunaan Minyak Bumi  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah Teknik Pemisahan Fraksi Minyak Bumi  Mengumpulkan data tentang Teknik Pemisahan Fraksi Minyak Bumi  Mengolah data tentang dampak penggunaan minyak bumi  Mengkomunikasikan tentang ide atau gagasan upaya Pencegahan penggunaan minyak bumi Pengetahuan :  Tes tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  observasi 6 JP
  12. 12. teknik pemisahan fraksi- fraksi minyak bumi dan kegunaannya 3.11 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer 4.11 Mengintegrasik an kegunaan polimer dalam kehidupan sehari – hari dengan struktur, tata nama, sifat, penggolongan polimer. 3.11.1 Menjelaskan pengertian polimer 3.11.2 Memahami struktur dan tata nama polimer 3.11.3 Menjelaskan reaksi pembentukan polimer 3.11.4 Memahami sifat –sifat polimer 3.11.5 Menyebutkan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari-hari 3.11.6 Menganalisis struktur, tatanama, sifat dan penggolongan polimer 4.11.1 Menyajikan makalah mengenai kegunaan polimer dalam kehidupan sehari-hari khususnya dalam kompetensi keahlian BKP 4.11.2 Mempresentasikan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari-hari.  Pengertian polimer  Tata nama struktur polimer  Sifat polimer  penggolongan polimer  Kegunaan polimer  Penanganan limbah polimer  Penilaian harian (Ulangan)  Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah struktur, tata nama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer  Mengumpulkan data tentang kegunaan polimer dalam kehidupan sehari - hari  Mengolah data tentang kegunaan polimer dalam kehidupan sehari - hari  Mengkomunikasikan tentang ide atau gagasan upaya penanganan limbah polimer Pengetahuan :  Tes tertulis Keterampilan :  Penilaian Unjuk Kerja  observasi 9 JP
  13. 13. 4.11.3 Mengintegrasikan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari hari dengan struktur, tata nama, sifat, penggolongan polimer Disetujui oleh, Kersana, 21 Juni 2019 Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran Jubaedi, S.Pd, M.M Arif Sugiharto, S.Pd NIP. 19630921 198903 1 012 NIP. 19671125 1995 12 1003 Disahkan oleh, Plt. Kepala Sekolah Drs. Ali Subchi, M.Pd NIP. 19690724 199512 1 002

×