1. Mohammad Hassan Adjigol
www.Adjigol.Com
May
M 2010

2. ‫اد ارد دو ﺑﻮﻧﻮ‬
‫ادوارد د ﻧ‬
‫ادوارد دوﺑﻮﻧﻮ ﭘﺪر ﺗﻔﻜﺮ ﺧﻼق در ﭼﺎرﭼﻮب»ﺷﺶ ﻛﻼه ﺗﻔﻜﺮ« ﻳﻚ‬
‫ﺶ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻮﻮ‬
‫روش ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ اراﻳﻪ ﻣﻲﻛﻨﺪ و از ﻃﺮﻳﻖ آن ﻣﻲﻛﻮﺷﺪ ﻧﺸﺴﺖ اﻓﺮاد ﺑﻪ‬
‫دور ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ را ﺑﻪ اﻗﺪاﻣﻲ ﺛﻤﺮﺑﺨﺶ و ﻛﺎرا ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻛﻨﺪ.‬
‫دﻛﺘﺮاي ﻓﻠﺴﻔﻪ – ﭘﺰﺷﻜﻲ و رواﻧﭙﺰﺷﻜﻲ‬
‫ﻧﮕﺎرش 56 ﻛﺘﺎب ﺑﻪ 73 زﺑﺎن و ﺳﺨﻨﺮاﻧﻲ در 75 ﻛﺸﻮر ﺟﻬﺎن‬
‫ﻮ‬ ‫ﺮﻲ‬ ‫ش‬

3. ‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﻘﺪ ﻪ‬
‫در ﺟﺮﻳﺎن زﻧﺪﮔﻲ ﺧﻮﻳﺶ ﻛﻪ ﺑﺨﺸﻲ از آن در ﺳﺎزﻣﺎنﻫﺎ، ﻣﺤﻴﻂﻫﺎي‬
‫ﻮﺶ‬
‫ﺧﺎﻧﻮادﮔﻲ و ﻳﺎ در ﻛﻨﺎر دوﺳﺘﺎن ﺳﭙﺮي ﻣﻲﺷﻮد، ﮔﺎﻫﻲ ﻧﻴﺎزﻣﻨﺪ‬
‫ﺑﺮﮔﺰاري ﺟﻠﺴﺎت ﺑﺮاي اﺗﺨﺎذ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪ ﻫﺴﺘﻴﻢ. اﮔﺮﭼﻪ ﮔﻬﮕﺎه‬
‫ﻢ‬
‫در ﺗﺼﻮر ﻣﺮدم، ﺑﺮﮔﺰاري ﺟﻠﺴﺎت ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻚ ﻋﻤﻞ ﻏﻴﺮﻛﺎرا ﻣﻄﺮح‬
‫ﻣﻲﺷﻮد اﻣﺎ ﺑﻬﺮهﮔﻴﺮي درﺳﺖ و اﺻﻮﻟﻲ از آن ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺴﻴﺎر اﺛﺮ‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬
‫ﺑﺨﺶ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﻋﻠﺖ ﻫﺮ ﻧﺸﺴﺘﻲ در ﺧﺎﻧﻮاده و ﻳﺎ ﺑﺎ دوﺳﺘﺎن و‬
‫ﻳﺎ در ﻣﺤﻞ ﻛﺎر و ﻧﻈﻴﺮ اﻳﻨﻬﺎ ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ زﻣﻴﻨﻪﻳﻲ ﺑﺮاي ﺷﺮوع ﻳﻚ‬
‫ع‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮي ارزﺷﻤﻨﺪ ﺑﺎﺷﺪ.‬

4. ‫ﻫﺪف از ﭼﺎرﭼﻮب‬
‫ﺎر‬
‫ﻫﻢ ﻊ‬
‫»دوﺑﻮﻧﻮ« ﺳﻌﻲ ﻣﻲﻛﻨﺪ در اﻳﻦ روش ﺑﻪ ﻛﺴﺎﻧﻲ ﻛﻪ ﺑﻪ دور ﻢ ﺟﻤﻊ‬
‫ﻦ ش‬ ‫ﻮﻮ‬
‫ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ ، ﺑﻴﺎﻣﻮزد ﻛﻪ ﺑﻪ ﺗﻔﻜﺮ ﺧﻮد ﻧﻈﻢ دﻫﻨﺪ و آﻧﮕﺎه در اﻳﻦ ﻣﻴﺎن،‬
‫ﺑﻪ راﻫﻬﺎي ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ ﺑﻴﺎﻧﺪﻳﺸﻨﺪ و ﺑﺎ ﻳﻚ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ ﻣﺪﺑﺮاﻧﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ را‬
‫ﺞ‬
‫ﻃﺒﻘﻪﺑﻨﺪي و اوﻟﻮﻳﺖﺑﻨﺪي ﻛﺮده و در ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﻴﺮيﻫﺎ از آن اﺳﺘﻔﺎده‬
‫ﻛﻨﻨﺪ‬

5. ‫ﺷﺶ ﻛﻼه ﺗﻔﻜﺮ ﺧﻼق‬
‫ﻛﻼ ﺗﻔﻜ‬
‫ﺷﻤﺎ ﻫﺮﮔﺰ ﻗﺼﺪ ﺗﻐﻴﻴﺮ دادن ﺷﺨﺼﻴﺖ اﺷﺨﺎص را ﻧﺪارﻳﺪ .‬
‫ص‬
‫اﻳﻦ ﭼﺎرﭼﻮب روش ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪي اﺳﺖ ﻛﻪ ﺳﺒﺐ ﺗﻐﻴﻴﺮ رﻓﺘﺎر ﺗﻔﻜﺮ‬
‫آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﺻﻮرﺗﻲ ﺳﻮدﻣﻨﺪ ﺮ ، ﺳﺎزﻧﺪه ﺮ و ﻮ ﺮ ﺮ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ.‬
‫ﺗﺮ ﻣﻮﺛﺮ ﺗﺮ ﻮ‬ ‫ﺗﺮ‬ ‫ﻮ ﻲ ﻮ‬ ‫ﻬ‬

6. ‫ﻣﺰاﻳﺎي ﭼﺎرﭼﻮب ﺷﺶ ﻛﻼه ﺗﻔﻜﺮ ﺧﻼق‬
‫ﻛﻼ ﺗﻔﻜ‬ ‫ﺰا ﺎي ﺎر‬
‫ش ﻮﺶ‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﻛﺎوش و ﭘﻮﻳﺶ‬
‫ﺻﺮﻓﻪ ﺟﻮﻳﻲ در زﻣﺎن‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻗﺖ ﻧﻮآوري و ﺧﻼﻗﻴﺖ‬
‫ﻮ‬
‫ﭘﺮورش رﻓﺘﺎر ﻣﺸﺎرﻛﺖ‬
‫ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﺗﻔﻜﺮ ﻣﻮازي و ﻫﻤﺰﻣﺎن ﺑﺎ ﺮ اﻋﻀﺎء ﮔﺮوه‬
‫ﺮو‬ ‫دﻳﮕﺮ‬ ‫ﺰ‬ ‫ﺮ ﻮ‬ ‫ﺮ‬

7. ‫ﻛﻼه آﺑﻲ‬
‫ﻛﻼ آ‬
‫ﺗﺼﻮر ﻛﻨﻴﺪ ﺑﻪ ﻳﻚ ﺟﻠﺴﻪ م ﮔﺬاﺷﺘﻪاﻳﺪ و ﺷﻤﺎ ﻣﺴﻮول ﻧﻈﻢدﻫﻲ،‬
‫ﻢ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻗﺪم‬ ‫ﻮ‬
‫ﻫﺪاﻳﺖ و ﻧﺘﻴﺠﻪﮔﻴﺮي از آن ﺟﻠﺴﻪ ﻫﺴﺘﻴﺪ، در اﻳﻨﺠﺎ ﻛﻼه آﺑﻲ را ﺑﺮ‬
‫ﺳﺮ ﺷﻤﺎ ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﮔﺬاﺷﺖ، زﻳﺮا ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﻛﺴﻲ ﻛﻼه آﺑﻲ را ﺑﺮ ﺳﺮ‬
‫ﻮ‬
‫ﻣﻲﮔﺬارد ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻣﻮارد زﻳﺮ دﻗﺖ ﻛﻨﺪ .‬
‫ﭘﺮدازش و ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮي ﻬ ﻳﻲ‬
‫ﻴﻢ ﻴﺮي ﻧﻬﺎﻳﻲ‬ ‫ﭘﺮ زش‬

8. ‫ﻛﻼه آﺑﻲ‬
‫ﻛﻼ آ‬
‫1- رﻧﮓ آﺑﻲ ﻧﻤﺎد آﺳﻤﺎن آﺑﻲ رﻧﮓ اﺳﺖ ﻛﻪ ﭼﺘﺮ آن ﺑﺮ ﻫﻤﻪ ﺟﺎ‬
‫ﮔﺴﺘﺮده ﺷﺪه اﺳﺖ و ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﻛﻼه آﺑﻲ ﺑﺮ ﺳﺮ ﺧﻮد ﻣﻲﮔﺬارد ﺑﺎﻳﺪ‬
‫ﺑﺘﻮاﻧﺪ اﻓﻜﺎر ﺟﺎري در ﻣﺤﻴﻂ ﺟﻠﺴﻪ را در ذﻫﻦ ﺧﻮد ﺑﻪ ﺟﺮﻳﺎن‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬
‫درآورد و ﻧﻈﻢ و ﺗﻤﺮﻛﺰ دﻫﺪ .‬
‫2- ﻛﻼه آﺑﻲ ﻫﻤﭽﻮن ﻳﻚ ﻧﺮماﻓﺰار اﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﻼش ﻣﻲﻛﻨﺪ ﺑﻪ‬
‫م‬ ‫ﻮ‬
‫ﺗﻔﻜﺮﻛﺮدن ﺟﻤﻊ، ﺟﻬﺖ دﻫﺪ و ﺑﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻳﻲ ﻣﺸﺨﺺ آن را ﺑﻪ‬
‫ﺳﺮاﻧﺠﺎم ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ و ﮔﻮﻳﻲ ﻫﻤﭽﻮن ﻳﻚ ﻛﺎرﮔﺮدان ﺗﻔﻜﺮ ﻣﺎ را ﻫﺪاﻳﺖ‬
‫م‬
‫ﻣﻲﻛﻨﺪ.‬

9. ‫ﻛﻼه آﺑﻲ‬
‫ﻛﻼ آ‬
‫3- ﺑﺎ ﻛﻼه آﺑﻲ اوﻟﻮﻳﺖﻫﺎ و ﻣﺤﺪودﻳﺖﻫﺎ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻲﺷﻮد. ﺑﻪ ﻫﺮﺣﺎل‬
‫ﻮ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻮ‬
‫ﻓﺮد ﺧﻮشﺷﺎﻧﺴﻲ ﻫﺴﺘﻴﺪ ﻛﻪ ﻛﻼه آﺑﻲ ﺑﺮ ﺳﺮ ﺷﻤﺎ ﻗﺮار ﻣﻲﮔﻴﺮد و‬
‫ﻢ ﺧﻮب ﻣﻮﻓﻖ‬
‫اﮔﺮ ﻣﺪﺑﺮاﻧﻪ ﻋﻤﻞ ﻛﻨﻴﺪ ﻣﻲﺗﻮاﻧﻴﺪ ﺑﻪ م ﻳﻚ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻮ ﻮ‬
‫اﻧﺠﺎم‬ ‫ﻮ‬
‫ﺷﻮﻳﺪ.‬

10. ‫ﻛﻼ ﺳﻔﻴﺪ‬
‫ﻛﻼه ﻔ ﺪ‬
‫اﻛﻨﻮن ﺑﺮ روي ﺻﻨﺪﻟﻲ ﺧﻮد ﺑﻨﺸﻴﻨﺪ و ﻣﻮﺿﻮع و ﻳﺎ ﻣﺸﻜﻞ ﻣﻮرد ﺑﺤﺚ‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ ﻮع‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬
‫را ﺑﺮ روي ﺗﺨﺘﻪﺳﻴﺎه ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ. در ﻧﺨﺴﺘﻴﻦ اﻗﺪام و ﺑﺎ ﻫﺪاﻳﺖ ﺷﻤﺎ‬
‫ﻫﻤﻪ اﻋﻀﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﻛﻼه ﺳﻔﻴﺪ را ﺑﺮ ﺳﺮ ﺑﮕﺬارﻧﺪ و در ﻣﻮرد ﻣﻮﺿﻮع ﺑﻴﺎن‬
‫ﻮ ﻮع‬ ‫ﻮ‬
‫ﺷﺪه ﺑﻴﺎﻧﺪﻳﺸﻨﺪ. ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ اﻓﺮاد ﻫﻤﮕﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻲ ﮔﻴﺮﻧﺪ ﺑﺎ ﻛﻼه ﺳﻔﻴﺪ‬
‫ﺗﻔﻜﺮ ﻛﻨﻨﺪ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻧﻜﺎت زﻳﺮ ﺗﻮﺟﻪ ﻛﻨﻨﺪ:‬
‫ﺮ ﻮ‬ ‫ﺮ‬
‫واﻗﻌﻴﺖ ﮔﺮا‬

11. ‫ﻛﻼ ﺳﻔﻴﺪ‬
‫ﻛﻼه ﻔ ﺪ‬
‫1- ﻛﺴﻲ ﻛﻪ ﻛﻼه ﺳﻔﻴﺪ ﺑﺮ ﺳﺮ ﻣﻲﮔﺬارد ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻄﻮر ﻣﻮﻗﺖ ﻋﻘﺎﻳﺪ و‬
‫ﻮ ﻮ‬
‫ﻧﻈﺮاﺗﺶ را ﺑﻪ ﺑﺎﻳﮕﺎﻧﻲ ذﻫﻨﺶ ﺑﺴﭙﺎرد.‬
‫2- ﻫﺮ آن ﭼﻴﺰي ﻛﻪ از اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺤﺾ در ﻣﻮرد ﻣﻮﺿﻮع ﻳﺎ ﻣﺸﻜﻞ‬
‫ﻮ ﻮع‬ ‫ﻮ‬
‫ﻣﻮرد ﺑﺤﺚ ﻣﻲداﻧﻴﺪ ﺑﻴﺎن ﻛﻨﻴﺪ.‬
‫3- »ادوارد دوﺑﻮﻧﻮ« در اﻳﻦ ﺑﺎره ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ: ﭼﻨﻴﻦ ﻓﺮدي ﻫﻤﭽﻮن‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻮﻮ‬
‫ﻛﻮدﻛﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت ﺟﻴﺐ ﺧﻮد را ﺑﺮ روي ﻣﻴﺰ ﺧﺎﻟﻲ ﻣﻲﻛﻨﺪ.‬

12. ‫ﻛﻼ ﺳﻔﻴﺪ‬
‫ﻛﻼه ﻔ ﺪ‬
‫4- ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﻛﻼه ﺳﻔﻴﺪ را ﺑﺮ ﺳﺮ ﻣﻲﮔﺬارﻳﺪ، ﻧﺒﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﭼﻴﺰﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ اﻟﻬﺎﻣﺎت ، ﻗﻀﺎوتﻫﺎي ﻣﺘﻜﻲ ﺑﻪ ﺗﺠﺎرب ﮔﺬﺷﺘﻪ ، ﻋﻮاﻃﻒ ،‬
‫اﺣﺴﺎﺳﺎت و ﻋﻘﺎﻳﺪ اﺳﺖ ﺗﻮﺟﻪ ﻛﻨﻴﺪ و ﺗﻨﻬﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﻫﻤﭽﻮن ﻳﻚ راﻳﺎﻧﻪ ،‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬
‫ﻓﻘﻂ اﻃﻼﻋﺎت اراﻳﻪ ﻛﻨﻴﺪ.‬
‫ﺣﺎل ﺷﻤﺎ ﺑﺎﻳﺪ اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه از ﺣﺎﺿﺮﻳﻦ در ﺟﻠﺴﻪ را ﻛﻪ ﺑﻪ‬
‫واﺳﻄﻪ ﺗﻔﻜﺮ ﺑﺎ ﻛﻼه ﺳﻔﻴﺪ اراﻳﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ را ﺟﻤﻊﺑﻨﺪي ﻛﻨﻴﺪ و‬
‫اﻋﻀﺎي ﺟﻠﺴﻪ را وارد ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻌﺪ ﻛﻨﻴﺪ ﺗﺎ ﺑﺎ ﮔﺬاﺷﺘﻦ ﻛﻼه ﻗﺮﻣﺰ ﺑﺮ‬
‫ﺳﺮ، ﺷﺮوع ﺑﻪ ﺗﻔﻜﺮ ﻛﻨﻨﺪ .‬

13. ‫ﻛﻼ ﻗﺮﻣﺰ‬
‫ﻛﻼه ﻗ ﺰ‬
‫ﻮ ﻮع‬
‫ﻦ ﻣﻲﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺑﺎ ﻛﻼه ﻗﺮﻣﺰ در ﻣﻮرد ﻣﻮﺿﻮع‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﺣﺎﺿﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ﺗﻔﻜﺮ ﻛﻨﻨﺪ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻧﻜﺎت زﻳﺮ ﺗﻮﺟﻪ ﻛﻨﻨﺪ:‬
‫1- اﺟﺎزه دﻫﻴﺪ اﺣﺴﺎﺳﺎت و ﻋﻮاﻃﻒ ﺑﺮ وﺟﻮد ﺷﻤﺎ ﺣﺎﻛﻢ ﺷﺪه و ﺑﻪ‬
‫ﻢ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬
‫زﺑﺎن درآﻳﻨﺪ و ﻫﺮﻛﺴﻲ ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ از اﻟﻬﺎﻣﺎت و درﻳﺎﻓﺖﻫﺎي ﻧﺎﮔﻬﺎﻧﻲ‬
‫ﺧﻮﻳﺶ ﺳﺨﻦ ﮔﻮﻳﺪ و دﻳﮕﺮ ﻧﻴﺎزي ﺑﻪ اﺳﺘﺪﻻل ﻧﻴﺴﺖ. اﮔﺮ ﺑﻪ‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬
‫اﺣﺴﺎﺳﺎت اﺟﺎزه ﺑﺮوز ﻧﺪﻫﻴﻢ ﺑﺪون ﺷﻚ ﻧﺎﺧﻮاﺳﺘﻪ و ﺑﺪون دﻗﺖ‬
‫ﻧﻈﺮ، در ﺗﺼﻤﻴﻢﮔﻴﺮيﻫﺎ وارد ﺷﺪه و ﭼﻪ ﺑﺴﺎ ﺳﺒﺐ ﺑﺮوز ﻣﺸﻜﻼﺗﻲ‬
‫ﻢ‬
‫ﺑﺮاي ﻣﺎ ﺷﻮﻧﺪ.‬
‫اﺣﺴﺎﺳﻲ‬

14. ‫ﻛﻼ ﻗﺮﻣﺰ‬
‫ﻛﻼه ﻗ ﺰ‬
‫2- ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ از ﻛﻼه ﻗﺮﻣﺰ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲﻛﻨﻴﻢ از ﻗﻮيﺗﺮﻳﻦ اﺣﺴﺎﺳﺎت‬
‫ﻦ‬ ‫ﻢ ﻮ‬
‫ﺧﻮد ﻧﻈﻴﺮ ﺗﺮس و ﻧﻔﺮت ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺗﺎ اﺣﺴﺎﺳﺎت ﻇﺮﻳﻒ ﻧﻈﻴﺮ ﺗﺮدﻳﺪ و‬
‫ﺳﻮءﻇﻦ ﺑﺎﻳﺪ ﺳﺨﻦ ﺑﻪ ﻣﻴﺎن آورﻳﻢ و ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ »دوﺑﻮﻧﻮ« ﺑﺎﻳﺪ ﻫﻤﭽﻮن‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮﻮ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﻮ‬
‫آﻳﻨﻪﻳﻲ ﺷﻮﻳﻢ ﻛﻪ اﺣﺴﺎﺳﺎت ﺑﺎ ﺗﻤﺎم ﭘﻴﭽﻴﺪهﮔﻲﻫﺎﻳﺶ ﺑﻴﺎن ﺷﻮﻧﺪ.‬
‫ﺑﺪون ﺷﻚ اﺣﺴﺎﺳﺎت ﻧﻘﺶ ﻣﻬﻤﻲ در زﻧﺪﮔﻲ اﻧﺴﺎن دارﻧﺪ و ﭼﻪ ﺑﺴﺎ‬
‫ﺳﺒﺐ اﻳﺠﺎد ﻫﺪﻓﻬﺎﻳﻲ ﻧﻴﺰ در زﻧﺪﮔﻲ ﻣﺎ ﺷﻮﻧﺪ.‬

15. ‫ﻛﻼ ﻗﺮﻣﺰ‬
‫ﻛﻼه ﻗ ﺰ‬
‫ﺷﻤﺎ ﺑﺎ ﻛﻼه ﻗﺮﻣﺰ ﻦ اﺳﺖ ﭼﻨﻴﻦ ﺟﻤﻼﺗﻲ را ﺑﻪ زﺑﺎن آورﻳﺪ:‬
‫ﻦ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‬
‫»اﮔﺮﭼﻪ ﻫﻤﻪ آﻣﺎرﻫﺎ و اﻃﻼﻋﺎت اﺣﺘﻤﺎل ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ ﻣﻲدﻫﺪ اﻣﺎ اﺣﺴﺎﺳﻢ‬
‫ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ،ﻣﻮﻓﻖ ﻧﻤﻲﺷﻮﻳﻢ« و ﻳﺎ ﺑﮕﻮﻳﻴﺪ: »اﮔﺮﭼﻪ اﻃﻼﻋﺎت و آﻣﺎر‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮﻢ‬ ‫ﻮ ﻮ‬
‫اﺣﺘﻤﺎل ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ ﻧﻤﻲدﻫﻨﺪ اﻣﺎ اﺣﺴﺎﺳﻢ ﻣﻲﮔﻮﻳﺪ، ﻣﻮﻓﻖ ﻣﻲﺷﻮﻳﻢ«‬
‫ﭘﺲ از اﻳﻨﻜﻪ ﺗﻤﺎم ﻧﻈﺮات اﻋﻀﺎي ﺟﻠﺴﻪ اراﻳﻪ ﺷﺪ، ﺷﻤﺎ اﻗﺪام ﺑﻪ‬
‫م‬ ‫م‬
‫ﺟﻤﻊﺑﻨﺪي ﺗﺮاوﺷﺎت ﻓﻜﺮي ﺣﺎﺿﺮان ﻛﺮده و آﻧﮕﺎه ﺑﻪ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻌﺪ ﻗﺪم‬
‫ﺑﮕﺬارﻳﺪ و اﺟﺎزه دﻫﻴﺪ ﺣﺎﺿﺮان ﻛﻼه ﺳﻴﺎه را ﺮ ﺳﺮ ﺑﮕﺬارﻧﺪ.‬
‫ﺑﺮ ﺮ‬ ‫ﺮ‬

16. ‫ﻛﻼه ﺳﻴﺎه‬
‫ﺎ‬ ‫ﻛﻼ‬
‫ﺑﺎ ﮔﺬاﺷﺘﻦ اﻳﻦ ﻛﻼه ﺑﺮ ﺳﺮﻧﺒﺎﻳﺪ اﺣﺴﺎﺳﺎت ﻣﻨﻔﻲ ﺑﺪون ﻣﻨﻄﻖ ﺑﻴﺎن‬
‫ﻦ ﻦ‬
‫ﺷﻮﻧﺪ ﺑﻠﻜﻪ ﻓﺮد ﺑﺎﻳﺪ دﻳﺪﮔﺎهﻫﺎي ﻣﻨﻔﻲ ﺧﻮد را در ﺧﺼﻮص ﻣﺸﻜﻞ ﻳﺎ‬
‫ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻮرد ﺑﺤﺚ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﻨﻄﻘﻲ ﺑﻴﺎن ﻛﻨﺪ. ﺑﺪون ﺷﻚ اﮔﺮ از‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ ﻮع ﻮ‬
‫اﻳﻦ ﻛﻼه ﺑﺨﻮﺑﻲ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﻮد،ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ ﻣﺎ را از ﻣﺨﺎﻃﺮاﺗﻲ ﻛﻪ در‬
‫آﻳﻨﺪه از ﭼﺸﻤﺎن ﻣﺎ دور ﻣﻲﻣﺎﻧﺪ آﮔﺎه ﻛﻨﺪ.‬
‫و ﻲ‬ ‫ﭼ‬
‫ﻣﻨﻔﻲ ﮔﺮا‬

17. ‫ﻛﻼه ﺳﻴﺎه‬
‫ﺎ‬ ‫ﻛﻼ‬
‫ﻣﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ اﻣﺮوزه ﺑﺴﻴﺎري از ﻣﺮدم ﻛﻼﻫﻬﺎي ﺳﻴﺎه‬
‫م‬ ‫ﻢ‬
‫رﻧﮕﻲ ﺑﺮ ﺳﺮ ﻣﻲﮔﺬارﻧﺪ ﻛﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﺑﺎ اﺣﺴﺎﺳﺎت ﻣﻨﻔﻲ ﻫﻤﺮاه اﺳﺖ ﻛﻪ‬
‫در آن از ﻣﻨﻄﻖ ﺧﺒﺮي ﻧﻴﺴﺖ. ﻣﻨﻔﻲﺑﻮدن اﺻﻮﻻ آﺳﺎنﺗﺮ اﺳﺖ. زﻳﺮا‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬
‫ﺧﺮاب ﻛﺮدن از درﺳﺖ ﻛﺮدن آﺳﺎنﺗﺮ اﺳﺖ.‬
‫ﺗﻔﻜﺮ ﻣﻨﻔﻲ ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ »دوﺑﻮﻧﻮ« ﺟﺬاب اﺳﺖ، زﻳﺮا دﺳﺘﺎوردﻫﺎي آن را‬
‫ﻮﻮ‬
‫ﻣﻲﺗﻮان ﺑﻪ ﻓﻮرﻳﺖ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻛﺮد.‬

18. ‫ﻛﻼه ﺳﻴﺎه‬
‫ﺎ‬ ‫ﻛﻼ‬
‫اﺛﺒﺎت ﺧﻄﺎي دﻳﮕﺮان ﺑﺮاي ﻣﺎ رﺿﺎﻳﺖ در ﭘﻲ دارد و ﺣﻤﻠﻪ ﻛﺮدن ﺑﻪ‬
‫ﻳﻚ دﻳﺪﮔﺎه در ﻣﺎ اﺣﺴﺎس ﺑﺮﺗﺮي ﻣﻲﺑﺨﺸﺪ و ﺑﺮﻋﻜﺲ ﺳﺘﻮدن ﻳﻚ‬
‫ﻧﻈﺮ ﺳﺒﺐ ﻣﻲﺷﻮد در ﺧﻮد اﺣﺴﺎس ﻛﻨﻴﻢ ﺑﺎ ﻓﺮد ﺑﺮﺗﺮي روﺑﺮو‬
‫ﻢ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬
‫ﺷﺪهاﻳﻢ . ﺗﻔﻜﺮ ﻣﻨﻔﻲ ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ »دوﺑﻮﻧﻮ« ﺟﺬاب اﺳﺖ، زﻳﺮا‬
‫دﺳﺘﺎوردﻫﺎي آن را ﻣﻲﺗﻮان ﺑﻪ ﻓﻮرﻳﺖ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻛﺮد. اﺛﺒﺎت ﺧﻄﺎي‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬
‫دﻳﮕﺮان ﺑﺮاي ﻣﺎ رﺿﺎﻳﺖ در ﭘﻲ دارد و ﺣﻤﻠﻪ ﻛﺮدن ﺑﻪ ﻳﻚ دﻳﺪﮔﺎه‬
‫در ﻣﺎ اﺣﺴﺎس ﺑﺮﺗﺮي ﻣﻲﺑﺨﺸﺪ و ﺑﺮﻋﻜﺲ ﺳﺘﻮدن ﻳﻚ ﻧﻈﺮ ﺳﺒﺐ‬
‫ﻣﻲﺷﻮد در ﺧﻮد اﺣﺴﺎس ﻛﻨﻴﻢ ﺑﺎ ﻓﺮد ﺑﺮﺗﺮي روﺑﺮو ﺷﺪهاﻳﻢ.‬

19. ‫ﻛﻼه ﺳﻴﺎه‬
‫ﺎ‬ ‫ﻛﻼ‬
‫اﺻﻮﻻ در اﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ، اﻓﺮاد ﺑﺎﻳﺪ اﺷﺘﺒﺎﻫﺎت و ﺧﻄﺎﻫﺎ و ﻣﻮارد ﻧﺎدرﺳﺖ‬
‫ﻮ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻮ‬
‫ﻣﻮﺟﻮد در ﻣﻮﺿﻮع ﻳﺎ ﻣﺸﻜﻞ ﻣﻮرد ﺑﺤﺚ را ﻣﻄﺮح ﻛﻨﻨﺪ و ﻧﺘﺎﻳﺞ‬
‫ﺑﺤﺚﻫﺎي اراﻳﻪ ﺷﺪه ﺗﻮﺳﻂ ﺷﻤﺎ ﺟﻤﻊﺑﻨﺪي ﺷﺪه و در ﻧﻬﺎﻳﺖ ﺛﺒﺖ‬
‫ﻊ‬ ‫ﻮ‬
‫ﺷﻮد و آﻧﮕﺎه ﺑﺎر دﻳﮕﺮ اﺟﺎزه دﻫﻴﺪ ﺣﺎﺿﺮان ﻛﻼه زرد را ﺑﺮ ﺳﺮ ﺧﻮد‬
‫ﺑﮕﺬارﻧﺪ و ﺷﺮوع ﺑﻪ ﺗﻔﻜﺮ ﻛﻨﻨﺪ.‬
‫ﺮ‬ ‫ﺮوع‬

20. ‫ﻛﻼه زرد‬
‫ﻛﻼ‬
‫زرد ﻧﻤﺎد آﻓﺘﺎب اﺳﺖ و آﻓﺘﺎب ﺷﺮوﻋﻲ ﺑﺮاي ﺳﺎزﻧﺪﮔﻲ، ﺷﺎداﺑﻲ و‬
‫ﺧﻮشﺑﻴﻨﻲ اﺳﺖ. ﮔﻮﻳﻲ ﻫﺮ ﺟﺎ ﺳﺮاغ از ﺧﻮرﺷﻴﺪ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﻣﻲﺷﻮد‬
‫ﮔﺮﻣﻲ زﻧﺪﮔﻲ و زاﻳﺸﻲ دﻳﮕﺮ در ﻣﻴﺎن اﺳﺖ و ﺗﻔﻜﺮ ﻣﺜﺒﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ‬
‫ﻫﻤﺮاه ﻛﻨﺠﻜﺎوي و ﺷﺎدﻣﺎﻧﻲ و ﺳﺮور و ﺗﻼش ﺑﺮاي درﺳﺖ ﺷﺪن‬
‫ﻛﺎرﻫﺎ ﺑﺎﺷﺪ. ﻓﺮد ﺑﺎ ﮔﺬاﺷﺘﻦ ﻛﻼه زرد ﺗﻼش ﻣﻲﻛﻨﺪ ﺑﻪ ﻧﻜﺎت‬
‫ارزﺷﻤﻨﺪ و ﻣﺜﺒﺖ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﻨﮕﺮد .‬
‫ﻣﺜﺒﺖ ﮔﺮا‬

21. ‫ﻛﻼه زرد‬
‫ﻛﻼ‬
‫اﺻﻮﻻ اﻓﻜﺎر ﺳﺎزﻧﺪه ﺑﻪ ﺳﻮي ﻣﺜﺒﺖﮔﺮاﻳﻲ ﺗﻤﺎﻳﻞ دارﻧﺪ. ﻳﻜﻲ از‬
‫ﻮ‬ ‫ﻮ‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻨﺎﺗﻲ ﻛﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﻛﻼه زرد ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ اﻧﺠﺎم دﻫﺪ ﺑﻬﺮهﮔﻴﺮي از‬
‫ﺗﺠﺮﺑﻴﺎت ارزﺷﻤﻨﺪ ﮔﺬﺷﺘﻪ اﺳﺖ. ﻛﻼه زرد در اﺑﺘﺪا درﺻﺪد ﻛﺸﻒ‬
‫ﻓﻮاﻳﺪ ﻣﻮﺟﻮد در ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻮرد ﺑﺤﺚ اﺳﺖ و ﻫﺮ آﻧﭽﻪ ﻣﻲﻛﺎود،‬
‫ﺑﻴﺎن ﻣﻲدارد. اﻛﻨﻮن ﺑﺎر دﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﺟﻤﻊﺑﻨﺪي ﻧﻈﺮات ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه‬
‫ﻊ‬ ‫ﻮ‬
‫ﺑﺮ اﺛﺮ ﻛﻼه زرد ﺑﭙﺮدازﻳﺪ.‬

22. ‫ﻛﻼ ﺳﺒﺰ‬
‫ﻛﻼه ﺰ‬
‫اﻛﻨﻮن ﺣﺎﺿﺮان ﺑﺎﻳﺪ ﻛﻼه ﺳﺒﺰ را ﺑﺮ ﺳﺮ ﺑﮕﺬارﻧﺪ. ﻛﻼه ﺳﺒﺰ، ﻛﻼه‬
‫ﻮ‬
‫ﺧﻼﻗﻴﺖ اﺳﺖ. ﺳﺒﺰ، رﻧﮓ ﺑﺎروري اﺳﺖ و ﻫﻤﭽﻮن داﻧﻪﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ‬
‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ دردل ﺧﺎك ﻣﻲروﻳﺪ ، روزي ﺑﻪ درﺧﺘﻲ ﺗﻨﺎور و ﺳﺮﺳﺒﺰ‬
‫ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﻲﺷﻮد ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ اﻓﺮاد ﻛﻼه ﺳﺒﺰ را ﺑﺮ ﺳﺮ ﻣﻲﮔﺬارﻧﺪ، ﺑﺎﻳﺪ‬
‫ﺑﻪ راهﻫﺎي ﻮ ﺑﻴﺎﻧﺪﻳﺸﻨﺪ ﻛﻪ ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ در آن ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ‬
‫ﻮ ﻮع ﻮ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻧﻮ‬
‫اﺛﺮﮔﺬار ﺑﻮده و ﺑﻪ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮيﻫﺎي ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ ﻣﻨﺠﺮ ﺷﻮد.‬
‫ﺧﻼق‬

23. ‫ﻛﻼ ﺳﺒﺰ‬
‫ﻛﻼه ﺰ‬
‫ﺷﻤﺎ ﺑﺎ ﻦ ﻛﻼه ﻋﻼﻗﻪﻣﻨﺪ ﻫﺴﺘﻴﺪ در راه ﺗﻐﻴﻴﺮ م ﺑﮕﺬارﻳﺪ و ﺗﺤﻮل‬
‫ﻮ‬ ‫ﻗﺪم‬ ‫اﻳﻦ‬
‫را در آﻏﻮش ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ. ﻧﻈﺮات ﺟﺪﻳﺪ و ﺑﺪﻳﻊ اراﻳﻪ ﻛﻨﻴﺪ و ﺟﺮﻗﻪ‬
‫ﺧﻼﻗﻴﺖ را از ذﻫﻦ ﺧﻮد ﺑﻪ ﺑﻴﺮون رﻫﺎ ﻛﻨﻴﺪ.‬
‫ﻮ‬
‫ﻫﺮﮔﺎه ﺗﻤﺎﻣﻲ اﻳﻦ راﻫﻬﺎ ﺑﺎ ﺑﻦﺑﺴﺖ روﺑﺮو ﺷﺪ اﻛﻨﻮن ﺑﺎﻳﺪ ﺑﻪ ﻣﺪد‬
‫ﺧﻼﻗﻴﺖ راﻫﻬﺎي ﺟﺪﻳﺪي را ﻛﺸﻒ ﻛﻨﻴﺪ. ﺧﻼﻗﻴﺖ ﺷﺎﻣﻞ اﻧﮕﻴﺰش،‬
‫ﻛﻨﺪوﻛﺎو و ﭘﺬﻳﺮش ﺧﻄﺮ اﺳﺖ.‬

24. ‫ﻛﻼ ﺳﺒﺰ‬
‫ﻛﻼه ﺰ‬
‫ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﺣﺎﺿﺮان ﻛﻼه ﺳﺒﺰ را ﺑﺮ ﺳﺮ ﻣﻲﮔﺬارﻧﺪ، ﻓﺮﺻﺘﻲ ﻣﻲﻳﺎﺑﻨﺪ‬
‫ﻛﻪ ﻣﻐﺰ را از روزﻣﺮﮔﻲ ﺑﻴﺮون آورده و ﺑﻪ ﺟﺴﺖوﺟﻮي ﭼﻴﺰﻫﺎي‬
‫ﻛﺸﻒ ﻧﺸﺪه ﻫﺪاﻳﺖ ﻛﻨﻨﺪ. ﺣﺎل ﻓﺮﺻﺘﻲ ﺑﻪ ﺣﺎﺿﺮان دﻫﻴﺪ ﺗﺎ اﻳﺪهﻫﺎي‬
‫ﻧﻮ اراﻳﻪ ﻛﻨﻨﺪ و آﻧﮕﺎه ﺑﻪ ﺛﺒﺖ اﻳﻦ اﻳﺪهﻫﺎ ﭘﺮداﺧﺘﻪ و ﺑﻪ ﺟﻤﻊﺑﻨﺪي‬
‫ﻧﻈﺮات ﺑﭙﺮدازﻳﺪ. ﺑﺪون ﺷﻚ ﺑﺮاي ﺧﻼﻗﺎﻧﻪ اﻧﺪﻳﺸﻴﺪن ﺑﺎﻳﺪ ﻓﺮﻫﻨﮓ‬
‫ﺧﻼﻗﻴﺖ را ﺑﺮ ﻓﻀﺎي ﺟﻠﺴﻪ ﺣﺎﻛﻢ ﻛﻨﻴﺪ‬

25. ‫ﺑﻨﺪي‬
‫ﺟﻤﻊ ﻨﺪي‬
‫اﻛﻨﻮن ﺷﻤﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻼش ﻛﻨﻴﺪ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻛﻼه آﺑﻲ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺳﺮ ﮔﺬاﺷﺘﻪاﻳﺪ ﺑﻪ‬
‫ش‬ ‫ﻮ‬
‫ارزﻳﺎﺑﻲ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﭘﺮداﺧﺘﻪ و ﺑﻪ ﻳﻚ ﺟﻤﻊﺑﻨﺪي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮﺳﻴﺪ و در ﻧﻬﺎﻳﺖ‬
‫در ﺟﻬﺖ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻞ ﻳﺎ ﭘﻴﮕﻴﺮي ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻬﺎﻳﻲ را ﺑﮕﻴﺮﻳﺪ.‬
‫ﻢ‬ ‫ﻮ‬
‫ﺑﺪون ﺷﻚ ﻫﺮ ﻳﻚ از اﻋﻀﺎ ﻣﻲﺗﻮاﻧﻨﺪ ﻛﻼه آﺑﻲ را ﺑﻪ اﻣﺎﻧﺖ ﮔﺮﻓﺘﻪ و‬
‫ﺑﺎ آن ﺑﻪ ﺗﻔﻜﺮ ﺑﭙﺮدازﻧﺪ و در اﺗﺨﺎذ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت ﺑﻪ ﺷﻤﺎ ﻛﻤﻚ ﻛﻨﻨﺪ. در‬
‫ﭘﺎﻳﺎن ﺷﻤﺎ در ﻣﻲﻳﺎﺑﻴﺪ ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻛﻪ ﺟﻠﺴﻪ را اﻳﻨﮕﻮﻧﻪ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﻲﻛﻨﻴﺪ،‬
‫دﻳﮕﺮ ﺗﻨﻬﺎ ﺷﺎﻫﺪ آن ﻧﺨﻮاﻫﻴﺪ ﺑﻮد ﻛﻪ ﻳﻚ ﻓﺮد ﺗﻨﻬﺎ ﺑﺎ ﻛﻼه ﺳﻴﺎه ﺑﻪ‬
‫ﺟﻠﺴﻪ ﻗﺪم ﺑﮕﺬارد و ﻳﺎ ﻓﺮد دﻳﮕﺮي ﺗﻨﻬﺎ ﺑﺎ ﻛﻼه ﻗﺮﻣﺰ ﺗﻔﻜﺮ ﻛﻨﺪ. ﺑﻠﻜﻪ‬
‫ﻫﻤﻪ ﻣﺠﺒﻮرﻧﺪ ﺑﺎ ﺷﺶ ﻛﻼه ﻣﺬﻛﻮر ﺗﻔﻜﺮ ﻛﻨﻨﺪ و اﻧﺪﻳﺸﻪﻫﺎي ذﻫﻦ‬
‫ﺧﻮد را اراﻳﻪ ﻛﻨﻨﺪ.‬

26. ‫ﭘﺮﺳﺶ ﭘﺎﺳﺦ‬
‫ﺶو ﺎ ﺦ‬