2. Em linhas gerais a Psicologia é uma ciência
que visa compreender as emoções, a forma
de pensar e o comportamento do
ser humano. Embora existam diversas áreas
e linhas de atuação, a Psicologia busca o
conhecimento e o desenvolvimento humano
individualmente ou em grupo.
3. A palavra vem do grego: psico- (alma ou
atividade mental) e -logía (estudo).
A Psicologia se formou no seio da filosofia, e
por muito tempo foi parte fundamental dessa
disciplina, até o surgimento da Psicologia
Experimental.
4. Nossa matéria-prima é o homem em todas as suas
expressões, as visíveis ( nosso comportamento) e as
invisíveis (nossos sentimentos), as singulares (
porque somos o que somos) e as genéricas (porque
somos todos assim). É o homem – corpo, homem –
pensamento, homem - afeto, homem – ação e tudo
isso está sintetizado no termo subjetividade.
5. É a síntese singular e individual que cada
um de nós vai constituindo conforme vamos
nos desenvolvendo e vivenciando as
experiências da vida social e cultural. É o
mundo de idéias, significados e emoções
construído internamente pelo sujeito. É a
maneira de sentir, pensar, fantasiar, sonhar
e fazer de cada um de nós.
6. A subjetividade não é inata ao individuo. Ele a
constrói aos poucos, apropriando-se do
material do mundo social e cultural, e faz
isso ao mesmo tempo em que atua sobre este
mundo (externo), o homem constrói e
transforma a si próprio.
7. Seu status de ciência é obtido à medida que
se “liberta” da Filosofia, que marcou sua
história até aqui, e atrai novos estudiosos e
pesquisadores, que, sob os novos padrões de
produção de conhecimento, passaram a:
1. Definir seu objeto de estudo;
2. Delimitar seu campo de estudo;
8. 3. Formular métodos de estudo desse Objeto;
4. Formular teorias enquanto um corpo
consistente de conhecimento na área.
Embora a Psicologia científica tenha nascido na
Alemanha, é nos Estados Unidos que ela encontra
campo para uma rápido crescimento. É ali que
surgem as primeiras abordagens ou escolas em
Psicologia, as quais deram origem às inúmeras
teorias que existem atualmente.
9. O Funcionalismo:
Para a escola funcionalista de W. James, o
importante era responder “o que fazem os
homens” e “por que o fazem”. Para isso a
consciência é eleita como o centro das
preocupações, o pesquisador busca a
compreensão de seu funcionamento, na medida
que o homem usa para adaptar-se ao meio.
10. O Estruturalismo:
Está preocupado com a compreensão do
mesmo fenômeno do Funcionalismo: a
Consciência. Mas, diferentemente de W.
James, Titchner irá estudá-la em seus
aspectos estruturais, isto é, os estados
elementares da consciência como estrutura
do sistema nervoso central.
11. O Associacionismo:
O principal representante dessa abordagem é Edward L.
Thorndike, e sua importância está em ter sido o
formulador de uma primeira teoria de aprendizagem na
Psicologia. O termo associonismo origina-se da concepção
de que a aprendizagem dá por um processo de associação
de idéias – das mais simples às mais complexas.
Lei do Efeito: Todo comportamento de um organismo vivo
tende a se repetir, se nós recompensarmos (efeito) o
organismo assim que este emitir o comportamento. Por
outro lado, o comportamento tenderá a não se repetir, se
o organismo for castigado (efeito) após sua ocorrência.
12. 1. Qual o objeto de estudo da Psicologia?
2. De onde surgiu a ciência psicológica?
3. Defina Subjetividade.
4. Quais os padrões de conhecimentos da
psicologia enquanto ciência?
5. Quais foram as primeiras abordagens da
Psicologia ?
