Viagem de Estudos 4.02 e 4.04/2014

•Descargar como PPTX, PDF•

0 recomendaciones•2,998 vistas

EMEF “Albano Kanzler”
Viagem de Estudos
Coletânea de Momentos das
turmas do 4º ano 02 e 4º ano 04
Professora: Adriana Nicolodelli
Jaraguá do Sul, 25 de abril de 2014.

Diversão e Lanche…

Praia de
Laranjeiras

Anoitecendo…

Uma viagem
inesquecível !

Recomendados

II Curso

Penha

Concerto em Vila Nova de Anços

Concerto em Vila Nova de Anços

Concerto em Vila Nova de Anços

Conheça o Amazonas

Conheça o Amazonas

Conheça o Amazonas

Eustáquio Libório

Jaraguá do Sul 4.02 ( Passeio de Estudos)

Jaraguá do Sul 4.02 ( Passeio de Estudos)

Jaraguá do Sul 4.02 ( Passeio de Estudos)

Jaraguá do Sul 4.02 4.04

Jaraguá do Sul 4.02 4.04

Jaraguá do Sul 4.02 4.04

Parque Malwee em Jaraguá do Sul/SC 402

Parque Malwee em Jaraguá do Sul/SC 402

Parque Malwee em Jaraguá do Sul/SC 402

Igrejas de Jaraguá do Sul/SC 404

Igrejas de Jaraguá do Sul/SC 404

Igrejas de Jaraguá do Sul/SC 404

Recomendados

II Curso

Penha

Concerto em Vila Nova de Anços

Concerto em Vila Nova de Anços

Concerto em Vila Nova de Anços

Conheça o Amazonas

Conheça o Amazonas

Conheça o Amazonas

Eustáquio Libório

Jaraguá do Sul 4.02 ( Passeio de Estudos)

Jaraguá do Sul 4.02 ( Passeio de Estudos)

Jaraguá do Sul 4.02 ( Passeio de Estudos)

Jaraguá do Sul 4.02 4.04

Jaraguá do Sul 4.02 4.04

Jaraguá do Sul 4.02 4.04

Parque Malwee em Jaraguá do Sul/SC 402

Parque Malwee em Jaraguá do Sul/SC 402

Parque Malwee em Jaraguá do Sul/SC 402

Igrejas de Jaraguá do Sul/SC 404

Igrejas de Jaraguá do Sul/SC 404

Igrejas de Jaraguá do Sul/SC 404

Pico Jaraguá de Jaraguá do Sul/ SC 4.02

Pico Jaraguá de Jaraguá do Sul/ SC 4.02

Pico Jaraguá de Jaraguá do Sul/ SC 4.02

Parque Malwee em Jaraguá do Sul /SC 4.04

Parque Malwee em Jaraguá do Sul /SC 4.04

Parque Malwee em Jaraguá do Sul /SC 4.04

Arquitetura de Jaraguá do Sul/ SC- 4.02

Arquitetura de Jaraguá do Sul/ SC- 4.02

Arquitetura de Jaraguá do Sul/ SC- 4.02

Museus de Jaraguá do Sul/ SC 402

Museus de Jaraguá do Sul/ SC 402

Museus de Jaraguá do Sul/ SC 402

Pico Jaraguá em Jaraguá do Sul/ SC 404

Pico Jaraguá em Jaraguá do Sul/ SC 404

Pico Jaraguá em Jaraguá do Sul/ SC 404

Museus de Jaraguá do Sul/SC 4.04

Museus de Jaraguá do Sul/SC 4.04

Museus de Jaraguá do Sul/SC 4.04

Esportes em Jaragua do Sul/SC 402

Esportes em Jaragua do Sul/SC 402

Esportes em Jaragua do Sul/SC 402

Dr Pedrinho - Santa Catarina

Dr Pedrinho - Santa Catarina

Dr Pedrinho - Santa Catarina

Luiz Alves - Santa Catarina

Luiz Alves - Santa Catarina

Luiz Alves - Santa Catarina

Massaranduba - Santa Catarina

Massaranduba - Santa Catarina

Massaranduba - Santa Catarina

Ascurra - Santa Catarina

Ascurra - Santa Catarina

Ascurra - Santa Catarina

Itapema - santa Catarina

Itapema - santa Catarina

Itapema - santa Catarina

Blumenau - Santa Catarina

Blumenau - Santa Catarina

Blumenau - Santa Catarina

Gaspar - Santa Catarina

Gaspar - Santa Catarina

Gaspar - Santa Catarina

Correia Pinto- Santa Catarina

Correia Pinto- Santa Catarina

Correia Pinto- Santa Catarina

Laguna- Santa Catarina

Laguna- Santa Catarina

Laguna- Santa Catarina

Saudades - Santa Catarina

Saudades - Santa Catarina

Saudades - Santa Catarina

Schroeder - Santa Catarina

Schroeder - Santa Catarina

Schroeder - Santa Catarina

Campo Alegre - Santa Catarina

Campo Alegre - Santa Catarina

Campo Alegre - Santa Catarina

Xanxere - Santa Catarina

Xanxere - Santa Catarina

Xanxere - Santa Catarina

Trabalho de Arte 2020 5.03

Trabalho de Arte 2020 5.03

Trabalho de Arte 2020 5.03

Trabalho de arte 2019 5.01

Trabalho de arte 2019 5.01

Trabalho de arte 2019 5.01

Más contenido relacionado

Destacado

Pico Jaraguá de Jaraguá do Sul/ SC 4.02

Pico Jaraguá de Jaraguá do Sul/ SC 4.02

Pico Jaraguá de Jaraguá do Sul/ SC 4.02

Parque Malwee em Jaraguá do Sul /SC 4.04

Parque Malwee em Jaraguá do Sul /SC 4.04

Parque Malwee em Jaraguá do Sul /SC 4.04

Arquitetura de Jaraguá do Sul/ SC- 4.02

Arquitetura de Jaraguá do Sul/ SC- 4.02

Arquitetura de Jaraguá do Sul/ SC- 4.02

Museus de Jaraguá do Sul/ SC 402

Museus de Jaraguá do Sul/ SC 402

Museus de Jaraguá do Sul/ SC 402

Pico Jaraguá em Jaraguá do Sul/ SC 404

Pico Jaraguá em Jaraguá do Sul/ SC 404

Pico Jaraguá em Jaraguá do Sul/ SC 404

Museus de Jaraguá do Sul/SC 4.04

Museus de Jaraguá do Sul/SC 4.04

Museus de Jaraguá do Sul/SC 4.04

Esportes em Jaragua do Sul/SC 402

Esportes em Jaragua do Sul/SC 402

Esportes em Jaragua do Sul/SC 402

Dr Pedrinho - Santa Catarina

Dr Pedrinho - Santa Catarina

Dr Pedrinho - Santa Catarina

Luiz Alves - Santa Catarina

Luiz Alves - Santa Catarina

Luiz Alves - Santa Catarina

Massaranduba - Santa Catarina

Massaranduba - Santa Catarina

Massaranduba - Santa Catarina

Ascurra - Santa Catarina

Ascurra - Santa Catarina

Ascurra - Santa Catarina

Itapema - santa Catarina

Itapema - santa Catarina

Itapema - santa Catarina

Blumenau - Santa Catarina

Blumenau - Santa Catarina

Blumenau - Santa Catarina

Gaspar - Santa Catarina

Gaspar - Santa Catarina

Gaspar - Santa Catarina

Correia Pinto- Santa Catarina

Correia Pinto- Santa Catarina

Correia Pinto- Santa Catarina

Laguna- Santa Catarina

Laguna- Santa Catarina

Laguna- Santa Catarina

Saudades - Santa Catarina

Saudades - Santa Catarina

Saudades - Santa Catarina

Schroeder - Santa Catarina

Schroeder - Santa Catarina

Schroeder - Santa Catarina

Campo Alegre - Santa Catarina

Campo Alegre - Santa Catarina

Campo Alegre - Santa Catarina

Xanxere - Santa Catarina

Xanxere - Santa Catarina

Xanxere - Santa Catarina

Destacado (20)

Pico Jaraguá de Jaraguá do Sul/ SC 4.02

Pico Jaraguá de Jaraguá do Sul/ SC 4.02

Pico Jaraguá de Jaraguá do Sul/ SC 4.02

Parque Malwee em Jaraguá do Sul /SC 4.04

Parque Malwee em Jaraguá do Sul /SC 4.04

Parque Malwee em Jaraguá do Sul /SC 4.04

Arquitetura de Jaraguá do Sul/ SC- 4.02

Arquitetura de Jaraguá do Sul/ SC- 4.02

Arquitetura de Jaraguá do Sul/ SC- 4.02

Museus de Jaraguá do Sul/ SC 402

Museus de Jaraguá do Sul/ SC 402

Museus de Jaraguá do Sul/ SC 402

Pico Jaraguá em Jaraguá do Sul/ SC 404

Pico Jaraguá em Jaraguá do Sul/ SC 404

Pico Jaraguá em Jaraguá do Sul/ SC 404

Museus de Jaraguá do Sul/SC 4.04

Museus de Jaraguá do Sul/SC 4.04

Museus de Jaraguá do Sul/SC 4.04

Esportes em Jaragua do Sul/SC 402

Esportes em Jaragua do Sul/SC 402

Esportes em Jaragua do Sul/SC 402

Dr Pedrinho - Santa Catarina

Dr Pedrinho - Santa Catarina

Dr Pedrinho - Santa Catarina

Luiz Alves - Santa Catarina

Luiz Alves - Santa Catarina

Luiz Alves - Santa Catarina

Massaranduba - Santa Catarina

Massaranduba - Santa Catarina

Massaranduba - Santa Catarina

Ascurra - Santa Catarina

Ascurra - Santa Catarina

Ascurra - Santa Catarina

Itapema - santa Catarina

Itapema - santa Catarina

Itapema - santa Catarina

Blumenau - Santa Catarina

Blumenau - Santa Catarina

Blumenau - Santa Catarina

Gaspar - Santa Catarina

Gaspar - Santa Catarina

Gaspar - Santa Catarina

Correia Pinto- Santa Catarina

Correia Pinto- Santa Catarina

Correia Pinto- Santa Catarina

Laguna- Santa Catarina

Laguna- Santa Catarina

Laguna- Santa Catarina

Saudades - Santa Catarina

Saudades - Santa Catarina

Saudades - Santa Catarina

Schroeder - Santa Catarina

Schroeder - Santa Catarina

Schroeder - Santa Catarina

Campo Alegre - Santa Catarina

Campo Alegre - Santa Catarina

Campo Alegre - Santa Catarina

Xanxere - Santa Catarina

Xanxere - Santa Catarina

Xanxere - Santa Catarina

Más de Adrinic

Trabalho de Arte 2020 5.03

Trabalho de Arte 2020 5.03

Trabalho de Arte 2020 5.03

Trabalho de arte 2019 5.01

Trabalho de arte 2019 5.01

Trabalho de arte 2019 5.01

Trabalho de arte 2019 5.02

Trabalho de arte 2019 5.02

Trabalho de arte 2019 5.02

Trabalho de arte 2020 - 5.01

Trabalho de arte 2020 - 5.01

Trabalho de arte 2020 - 5.01

Balneário Camboriú (5.02- 2018)

Balneário Camboriú (5.02- 2018)

Balneário Camboriú (5.02- 2018)

Pomerode ( 5.02 - 2018)

Pomerode ( 5.02 - 2018)

Pomerode ( 5.02 - 2018)

São Francisco do Sul ( 5.02 - 2018)

São Francisco do Sul ( 5.02 - 2018)

São Francisco do Sul ( 5.02 - 2018)

Tubarão ( 5.02 - 2018)

Tubarão ( 5.02 - 2018)

Tubarão ( 5.02 - 2018)

São Joaquim ( 5.01 - 2018)

São Joaquim ( 5.01 - 2018)

São Joaquim ( 5.01 - 2018)

Itá ( 5.01 - 2018)

Itá ( 5.01 - 2018)

Itá ( 5.01 - 2018)

Corupá ( 5.01 - 2018)

Corupá ( 5.01 - 2018)

Corupá ( 5.01 - 2018)

Balneário Camboriú (5.01- 2018)

Balneário Camboriú (5.01- 2018)

Balneário Camboriú (5.01- 2018)

Coletânea de Atividades 2018 - Turmas 5.01 e 5.02

Coletânea de Atividades 2018 - Turmas 5.01 e 5.02

Coletânea de Atividades 2018 - Turmas 5.01 e 5.02

Pomerode 2018 (5.01)

Pomerode 2018 (5.01)

Pomerode 2018 (5.01)

Trabalho sobre Fotografias

Trabalho sobre Fotografias

Trabalho sobre Fotografias

Videira 2018 (5.01)

Videira 2018 (5.01)

Videira 2018 (5.01)

Luiz Alves 2018 (5.01)

Luiz Alves 2018 (5.01)

Luiz Alves 2018 (5.01)

Lages 2018 (5.01)

Lages 2018 (5.01)

Lages 2018 (5.01)

Correia Pinto 2018 ( 5.01)

Correia Pinto 2018 ( 5.01)

Correia Pinto 2018 ( 5.01)

Brusque 2018 (5.01)

Brusque 2018 (5.01)

Brusque 2018 (5.01)

Más de Adrinic (20)

Trabalho de Arte 2020 5.03

Trabalho de Arte 2020 5.03

Trabalho de Arte 2020 5.03

Trabalho de arte 2019 5.01

Trabalho de arte 2019 5.01

Trabalho de arte 2019 5.01

Trabalho de arte 2019 5.02

Trabalho de arte 2019 5.02

Trabalho de arte 2019 5.02

Trabalho de arte 2020 - 5.01

Trabalho de arte 2020 - 5.01

Trabalho de arte 2020 - 5.01

Balneário Camboriú (5.02- 2018)

Balneário Camboriú (5.02- 2018)

Balneário Camboriú (5.02- 2018)

Pomerode ( 5.02 - 2018)

Pomerode ( 5.02 - 2018)

Pomerode ( 5.02 - 2018)

São Francisco do Sul ( 5.02 - 2018)

São Francisco do Sul ( 5.02 - 2018)

São Francisco do Sul ( 5.02 - 2018)

Tubarão ( 5.02 - 2018)

Tubarão ( 5.02 - 2018)

Tubarão ( 5.02 - 2018)

São Joaquim ( 5.01 - 2018)

São Joaquim ( 5.01 - 2018)

São Joaquim ( 5.01 - 2018)

Itá ( 5.01 - 2018)

Itá ( 5.01 - 2018)

Itá ( 5.01 - 2018)

Corupá ( 5.01 - 2018)

Corupá ( 5.01 - 2018)

Corupá ( 5.01 - 2018)

Balneário Camboriú (5.01- 2018)

Balneário Camboriú (5.01- 2018)

Balneário Camboriú (5.01- 2018)

Coletânea de Atividades 2018 - Turmas 5.01 e 5.02

Coletânea de Atividades 2018 - Turmas 5.01 e 5.02

Coletânea de Atividades 2018 - Turmas 5.01 e 5.02

Pomerode 2018 (5.01)

Pomerode 2018 (5.01)

Pomerode 2018 (5.01)

Trabalho sobre Fotografias

Trabalho sobre Fotografias

Trabalho sobre Fotografias

Videira 2018 (5.01)

Videira 2018 (5.01)

Videira 2018 (5.01)

Luiz Alves 2018 (5.01)

Luiz Alves 2018 (5.01)

Luiz Alves 2018 (5.01)

Lages 2018 (5.01)

Lages 2018 (5.01)

Lages 2018 (5.01)

Correia Pinto 2018 ( 5.01)

Correia Pinto 2018 ( 5.01)

Correia Pinto 2018 ( 5.01)

Brusque 2018 (5.01)

Brusque 2018 (5.01)

Brusque 2018 (5.01)

Último

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Centro Jacques Delors

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Centro Jacques Delors

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

JaquelineBertagliaCe

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

azulassessoria9

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

lourivalcaburite

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

JustinoTeixeira1

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

adrianaguedesbatista

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

PatriciaCaetano18

A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Centro Jacques Delors

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

FbioFerreira207918

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

profesfrancleite

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

LeandroSilva126216

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

azulassessoria9

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

Último (20)

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

Viagem de Estudos 4.02 e 4.04/2014

1. EMEF “Albano Kanzler” Viagem de Estudos Coletânea de Momentos das turmas do 4º ano 02 e 4º ano 04 Professora: Adriana Nicolodelli Jaraguá do Sul, 25 de abril de 2014.

2.

3. Diversão e Lanche…

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21. Praia de Laranjeiras

22. Anoitecendo…

23.

24. Uma viagem inesquecível !