1. SIS APUNTS PER A TRIAR UN
BON LLIBRE INFANTIL
Article: PEP MOLIST
Albert Borràs Fernandez
2. 1.- UN BON LLIBRE PER A INFANTS HA
D’AGRADAR TAMBÉ A L’ADULT.
Si ens veiem capaços de jutjar una obra per adults,
som capaços de jutjar-ne una d’infantil. Allò que li
hem d’exigir és el mateix que li exigiríem a una
obre per adults.
Si un llibre captiva a l’adult, té moltes possibilitats
de captivar també l’infant.
Com més gran és el ventall de lectors als quals
arriba, més gran és la qualitat del llibre.
- Dragt, Tonke. Carta al rey, Siruela, 2005
-Irving, John. El ruido que hace alguien cuando no quiere hacer ruido.
Tusquets, 2005.
- O’Callagan, Elena. El color de la sorra. Baula, 2005
3. 2.- EL VALOR ESTÈTIC I LITERÀRI HA DE
PREVALER SOBRE EL VALOR DIDÀCTIC
Un llibre ha de pretendre en primer lloc captar
l’interès del lector per tal que aquest passi pàgina
amb tot el delit possible.
“El lector no demana tan sols que se
l’instrueixi, sinó també que se’l diverteixi”. Jules
Verne.
El lector, en la seva mesura i de manera
indirecta, ja va captant els missatges i les actituts
comprenent els continguts que l’autor ha disposat
amb enginy al llarg de l’obra.
-Alcántara, Ricardo. Tomàs i la goma màgica. Bàula, 2005.
- Prats, Joan de Déu. Nàufrag. Barcanova, 2005.
- Relf, Adam. La guineu fa amics. Joventut, 2005.
4. 3.- UN BON LLIBRE HA D’ESTIMULAR LA
CAPACITAT CRÍTICA DEL LECTOR.
Pel fet d’adreçar-se a un infant, un autor no hauria
d’abaixar el nivell d’exigència que aplica a una
història adreçada als adults.
L’infant hauria de tenir a l’abast les mateixes cartes
i elements que té un adult per fruir de la lectura i
crèixer com a lector.
-Atxaga, Bernardo. La Xola i l’Angelet. Cruïlla, 2005
-Barrie, J.M. Peter Pan. Edebé, 2005
- Govéty, Anne-Lise. El temps de les paraules en veu
baixa, Barcanova, 2005
5. 4.- UN BON LLIBRE HA DE SER ORIGINAL
Una bona obra hauria d’aportar alguna novetat, bé
sigui en el contingut, en la forma, en el
plantejament…i no s’hauria de limitar a reproduir
models ja establerts per aprofitar l’èxit que altres
obres han aconseguit ja entre els lectors.
-Anguera, Mercè. I ara, què ve? La Galera, 2005
- Battut, Eric. El secreto. Kòkinos, 2005
- Santos, Care. Els ulls del llop. Columna, 2005
6. 5.- UN BON LLIBRE ÉS COMUNICACIÓ
Una de les funcions primordials de la literatura és
tocar la fibra de les persones, desvetllar els sentits i
les emocions, sigui gratant la tendresa, sigui fent
esclatar el riure, sigui fent brollar el plor, sigui
escampant l’angoixa, per tal de permetre al lector
participar intensament en la ficció.
Si una obra no ens desvetlla cap sentit és que no
ha aconseguit una de les lesves funcions bàsiques:
la comunicació.
- Fernandez, Paz. Fantasmes al passadís. Pirata, 2005
- Goscinny, René. Històries inèdites del petit Nicolàs. La Galera, 2005
- Lewis, C.S. El lleó, la bruixa i l’armari. Destino, 2005
7. 6.- FER UNA BONA TRIA ÉS CABDAL PER AFAVORIR
UNA BONA TROBADA ENTRE L’INFANT I EL LLIBRE
El gaudi de la lectura en els primers anys de vida
es recolza en la bona trobada entre l’infant, l’adult i
el llibre.
Per fer una bona tria també és important:
Llegir i comparar molt.
Establir elements personals de judici
Participar en clubs de lectura
Consultar revistes especialitzades
Triar i remenar en biblioteques i llibrerires, i escoltar les
opinions dels lectors, de mestres, de llibreters, etc.