SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Plano de aula   Assunto  Higiene corporal   Público alvo Alunos do Ensino Fundamental e Educação Infantil   
Habilidades - Construir um mapa conceitual; - Reconhecer a importância dos hábitos de higiene corporal; - Interpretar imagens; - Representar uma idéia por meio de histórias em quadrinhos ou ilustração;  - Enriquecer o vocabulário por meio do uso da linguagem oral e escrita; - Compreender que a falta de higiene pessoal causam prejuízos à saúde.    
Desenvolvimento   1º momento    Leitura do livro “O banho” Material retirado do endereço abaixo:http://aprenderecia.blogspot.com/2008/05/hbitos-de-higiene-motivao-histria.html  
2º momento Discussão com os alunos de algumas dicas de higiene corporal. 3º momentoConstrução do mapa conceitual coletivo (com uso do datashow)  a partir da discussão anterior e registro individual do mapa conceitual no caderno
Registros dos Mapas Conceituais elaborados no coletivo com uso do datashow E.P.G. Celso Furtado - 2º ano H – Profª Aline Moraes
4º momento- Mostrar gravuras para os alunos trabalhando a interpretação das imagens. - Explorar, mostrar as gravuras relacionadas à higiene e exemplificar para que entendam bem. - Destaque os problemas de saúde causados pela falta de higiene (doenças; verminoses, etc). - Confecção de história em quadrinhos em grupos.  
E.P.G. Celso Furtado - 2º ano H – Profª Aline Moraes
5º momento Assistir o vídeo “O Banho do ratinho” e cantar com os alunos e assistir os vídeos de higiene corporal: http://www.youtube.com/watch?v=cTycyMhBPY8 http://www.youtube.com/watch?v=WJEjEuHBWoM http://www.youtube.com/watch?v=E--uXHME7Fk&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=gswgAqPPUaY&feature=related  
Recursos   Computador; Internet; Data-show.  
Avaliação   Ao final da aula os alunos serão capazes de reconhecer uma nova forma de registro – o mapa conceitual, assim como entender melhor os hábitos de higiene, enriquecer o vocabulário por meio da língua escrita e falada.  
Grupo   Aline Moraes Priscila Arcanjo Ana Paula Oliveira Bruna

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Psicogênese da Língua Escrita
Psicogênese da Língua EscritaPsicogênese da Língua Escrita
Psicogênese da Língua EscritaBruna Braga
 
Slide lara relação família escola
Slide lara relação família escolaSlide lara relação família escola
Slide lara relação família escolaRosana Leite
 
O Professor e a Inclusão: A Formação e os desafios à prática docente
O Professor e a Inclusão: A Formação e os desafios à prática docente O Professor e a Inclusão: A Formação e os desafios à prática docente
O Professor e a Inclusão: A Formação e os desafios à prática docente Anaí Peña
 
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano inovaDay .
 
Mapas Mentais: Educação Infantil e Desenvolvimento - IAVM
Mapas Mentais: Educação Infantil e Desenvolvimento - IAVMMapas Mentais: Educação Infantil e Desenvolvimento - IAVM
Mapas Mentais: Educação Infantil e Desenvolvimento - IAVMInstituto A Vez do Mestre
 
Trabalhando os cantinhos da creche
Trabalhando os cantinhos da crecheTrabalhando os cantinhos da creche
Trabalhando os cantinhos da crecheGisele Dantas
 
Plano de aula 3: Confecção de Material para Teatro e Contação de Histórias
Plano de aula 3: Confecção de Material para Teatro e Contação de HistóriasPlano de aula 3: Confecção de Material para Teatro e Contação de Histórias
Plano de aula 3: Confecção de Material para Teatro e Contação de HistóriasAna Beatriz Cargnin
 
Referencial curricular nacional para a educação infantil
Referencial curricular nacional para a educação infantilReferencial curricular nacional para a educação infantil
Referencial curricular nacional para a educação infantilMaria Barbosa Almeida
 
Palestra ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolar
Palestra  ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolarPalestra  ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolar
Palestra ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolarAnaí Peña
 
A importancia do brincar
A importancia do brincarA importancia do brincar
A importancia do brincarpedagogiaufpa
 
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação InfantilProjeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação InfantilFlávia Rahal
 
A presença da arte na educação infantil
A presença da arte na educação infantilA presença da arte na educação infantil
A presença da arte na educação infantilLuziete Leite
 
TCC - RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA
TCC - RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLATCC - RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA
TCC - RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLAJJOAOPAULO7
 
O lúdico jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...
O lúdico  jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...O lúdico  jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...
O lúdico jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...SimoneHelenDrumond
 
Fundamentos teóricos e metodológicos da educação infantil
Fundamentos teóricos e metodológicos da educação infantilFundamentos teóricos e metodológicos da educação infantil
Fundamentos teóricos e metodológicos da educação infantilLeonarda Macedo
 
Currículo referência matemática6º ao 9º ano
Currículo referência  matemática6º ao 9º anoCurrículo referência  matemática6º ao 9º ano
Currículo referência matemática6º ao 9º anotecnicossme
 
AS 10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC.docx
AS 10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC.docxAS 10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC.docx
AS 10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC.docxladiane1
 
Otpei 2 projeto ludico simone helen drumond
Otpei 2  projeto ludico simone helen drumondOtpei 2  projeto ludico simone helen drumond
Otpei 2 projeto ludico simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 

La actualidad más candente (20)

Psicogênese da Língua Escrita
Psicogênese da Língua EscritaPsicogênese da Língua Escrita
Psicogênese da Língua Escrita
 
Slide lara relação família escola
Slide lara relação família escolaSlide lara relação família escola
Slide lara relação família escola
 
O Professor e a Inclusão: A Formação e os desafios à prática docente
O Professor e a Inclusão: A Formação e os desafios à prática docente O Professor e a Inclusão: A Formação e os desafios à prática docente
O Professor e a Inclusão: A Formação e os desafios à prática docente
 
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano
Competências e Habilidades Socioemocionais no cotidiano
 
CRECHE
CRECHECRECHE
CRECHE
 
Mapas Mentais: Educação Infantil e Desenvolvimento - IAVM
Mapas Mentais: Educação Infantil e Desenvolvimento - IAVMMapas Mentais: Educação Infantil e Desenvolvimento - IAVM
Mapas Mentais: Educação Infantil e Desenvolvimento - IAVM
 
Trabalhando os cantinhos da creche
Trabalhando os cantinhos da crecheTrabalhando os cantinhos da creche
Trabalhando os cantinhos da creche
 
Plano de aula 3: Confecção de Material para Teatro e Contação de Histórias
Plano de aula 3: Confecção de Material para Teatro e Contação de HistóriasPlano de aula 3: Confecção de Material para Teatro e Contação de Histórias
Plano de aula 3: Confecção de Material para Teatro e Contação de Histórias
 
Referencial curricular nacional para a educação infantil
Referencial curricular nacional para a educação infantilReferencial curricular nacional para a educação infantil
Referencial curricular nacional para a educação infantil
 
Palestra ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolar
Palestra  ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolarPalestra  ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolar
Palestra ecaq-responsabilidade e compromisso dos pais na vida escolar
 
A importancia do brincar
A importancia do brincarA importancia do brincar
A importancia do brincar
 
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação InfantilProjeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Projeto Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
 
A presença da arte na educação infantil
A presença da arte na educação infantilA presença da arte na educação infantil
A presença da arte na educação infantil
 
TCC - RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA
TCC - RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLATCC - RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA
TCC - RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA
 
O lúdico jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...
O lúdico  jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...O lúdico  jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...
O lúdico jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprend...
 
Fundamentos teóricos e metodológicos da educação infantil
Fundamentos teóricos e metodológicos da educação infantilFundamentos teóricos e metodológicos da educação infantil
Fundamentos teóricos e metodológicos da educação infantil
 
Currículo referência matemática6º ao 9º ano
Currículo referência  matemática6º ao 9º anoCurrículo referência  matemática6º ao 9º ano
Currículo referência matemática6º ao 9º ano
 
AS 10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC.docx
AS 10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC.docxAS 10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC.docx
AS 10 COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC.docx
 
Otpei 2 projeto ludico simone helen drumond
Otpei 2  projeto ludico simone helen drumondOtpei 2  projeto ludico simone helen drumond
Otpei 2 projeto ludico simone helen drumond
 
Plano de aula do magistério
Plano de aula do magistérioPlano de aula do magistério
Plano de aula do magistério
 

Destacado

Planejamento saúde bucal por simone helen drumond
Planejamento saúde bucal por simone helen drumondPlanejamento saúde bucal por simone helen drumond
Planejamento saúde bucal por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Projeto higiene e saúde
Projeto higiene e saúde Projeto higiene e saúde
Projeto higiene e saúde Clenice Matheus
 
Apresentaçãohistoria sujo eu
Apresentaçãohistoria sujo euApresentaçãohistoria sujo eu
Apresentaçãohistoria sujo euemcoeliribas
 

Destacado (6)

Planejamento saúde bucal por simone helen drumond
Planejamento saúde bucal por simone helen drumondPlanejamento saúde bucal por simone helen drumond
Planejamento saúde bucal por simone helen drumond
 
Projeto higiene e saúde
Projeto higiene e saúde Projeto higiene e saúde
Projeto higiene e saúde
 
SUJO, EU?!
SUJO, EU?!SUJO, EU?!
SUJO, EU?!
 
Higiene e Saúde
Higiene e SaúdeHigiene e Saúde
Higiene e Saúde
 
Apresentaçãohistoria sujo eu
Apresentaçãohistoria sujo euApresentaçãohistoria sujo eu
Apresentaçãohistoria sujo eu
 
O joão porcalhão
O joão porcalhãoO joão porcalhão
O joão porcalhão
 

Similar a Plano de aula

Planejando uma atividade com hipertexto e internet
Planejando uma atividade com hipertexto e internetPlanejando uma atividade com hipertexto e internet
Planejando uma atividade com hipertexto e internetCleidiomar
 
Gesto concreto 2012 projeto
Gesto concreto 2012 projetoGesto concreto 2012 projeto
Gesto concreto 2012 projetoSUZANASALOMAO
 
Plano de Intervenção em Sala de Aula
Plano de Intervenção em Sala de AulaPlano de Intervenção em Sala de Aula
Plano de Intervenção em Sala de Aularitabbm
 
Plano Intervenção em Sala de Aula
Plano Intervenção em Sala de AulaPlano Intervenção em Sala de Aula
Plano Intervenção em Sala de Aularitabbm
 
Ativ3 7 execucaodaatividadeplanejada_kcalves
Ativ3 7 execucaodaatividadeplanejada_kcalvesAtiv3 7 execucaodaatividadeplanejada_kcalves
Ativ3 7 execucaodaatividadeplanejada_kcalveskatiaalvesborges
 
Plano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_okPlano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_okrositafelix
 
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015Fátima Rodrigues
 
3º Ano D'eficiente.
3º Ano D'eficiente.3º Ano D'eficiente.
3º Ano D'eficiente.Juliana Silva
 
A Era Vargas: Os meios de comunicação e a propaganda de estado.
A Era Vargas: Os meios de comunicação e a propaganda de estado.A Era Vargas: Os meios de comunicação e a propaganda de estado.
A Era Vargas: Os meios de comunicação e a propaganda de estado.Lauri Rene Reis Filho
 
O Noviço de Martins Penna
O Noviço de Martins PennaO Noviço de Martins Penna
O Noviço de Martins PennaProfº Ferreira
 

Similar a Plano de aula (20)

Planejando uma atividade com hipertexto e internet
Planejando uma atividade com hipertexto e internetPlanejando uma atividade com hipertexto e internet
Planejando uma atividade com hipertexto e internet
 
Unid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cidaUnid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cida
 
Gesto concreto 2012 projeto
Gesto concreto 2012 projetoGesto concreto 2012 projeto
Gesto concreto 2012 projeto
 
Plano de Intervenção em Sala de Aula
Plano de Intervenção em Sala de AulaPlano de Intervenção em Sala de Aula
Plano de Intervenção em Sala de Aula
 
Plano Intervenção em Sala de Aula
Plano Intervenção em Sala de AulaPlano Intervenção em Sala de Aula
Plano Intervenção em Sala de Aula
 
Ativ3 7 execucaodaatividadeplanejada_kcalves
Ativ3 7 execucaodaatividadeplanejada_kcalvesAtiv3 7 execucaodaatividadeplanejada_kcalves
Ativ3 7 execucaodaatividadeplanejada_kcalves
 
Orientação técnica: Mapa Conceitual
Orientação técnica: Mapa ConceitualOrientação técnica: Mapa Conceitual
Orientação técnica: Mapa Conceitual
 
Plano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_okPlano sociologia filos_arte audineidmota_ok
Plano sociologia filos_arte audineidmota_ok
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015
Planificação2015.vamos ler e pesquisar.ref. aprender be.minervina.dias.2015
 
Práticas pedagógicas inovadoras- Plano de Aula
Práticas pedagógicas inovadoras- Plano de AulaPráticas pedagógicas inovadoras- Plano de Aula
Práticas pedagógicas inovadoras- Plano de Aula
 
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cidaUnid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
 
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cidaUnid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
Unid 3 ativ_2_aulatvescola_cida
 
Unid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cidaUnid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cida
 
Unid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cidaUnid 3ativ 2-cida
Unid 3ativ 2-cida
 
Boa prática: Projeto Arteducação Digital
Boa prática: Projeto Arteducação DigitalBoa prática: Projeto Arteducação Digital
Boa prática: Projeto Arteducação Digital
 
3º Ano D'eficiente.
3º Ano D'eficiente.3º Ano D'eficiente.
3º Ano D'eficiente.
 
Casquinhas e minhocas
Casquinhas e minhocasCasquinhas e minhocas
Casquinhas e minhocas
 
A Era Vargas: Os meios de comunicação e a propaganda de estado.
A Era Vargas: Os meios de comunicação e a propaganda de estado.A Era Vargas: Os meios de comunicação e a propaganda de estado.
A Era Vargas: Os meios de comunicação e a propaganda de estado.
 
O Noviço de Martins Penna
O Noviço de Martins PennaO Noviço de Martins Penna
O Noviço de Martins Penna
 

Plano de aula

  • 1. Plano de aula   Assunto  Higiene corporal   Público alvo Alunos do Ensino Fundamental e Educação Infantil  
  • 2. Habilidades - Construir um mapa conceitual; - Reconhecer a importância dos hábitos de higiene corporal; - Interpretar imagens; - Representar uma idéia por meio de histórias em quadrinhos ou ilustração; - Enriquecer o vocabulário por meio do uso da linguagem oral e escrita; - Compreender que a falta de higiene pessoal causam prejuízos à saúde.    
  • 3. Desenvolvimento   1º momento   Leitura do livro “O banho” Material retirado do endereço abaixo:http://aprenderecia.blogspot.com/2008/05/hbitos-de-higiene-motivao-histria.html  
  • 4. 2º momento Discussão com os alunos de algumas dicas de higiene corporal. 3º momentoConstrução do mapa conceitual coletivo (com uso do datashow) a partir da discussão anterior e registro individual do mapa conceitual no caderno
  • 5. Registros dos Mapas Conceituais elaborados no coletivo com uso do datashow E.P.G. Celso Furtado - 2º ano H – Profª Aline Moraes
  • 6. 4º momento- Mostrar gravuras para os alunos trabalhando a interpretação das imagens. - Explorar, mostrar as gravuras relacionadas à higiene e exemplificar para que entendam bem. - Destaque os problemas de saúde causados pela falta de higiene (doenças; verminoses, etc). - Confecção de história em quadrinhos em grupos.  
  • 7. E.P.G. Celso Furtado - 2º ano H – Profª Aline Moraes
  • 8. 5º momento Assistir o vídeo “O Banho do ratinho” e cantar com os alunos e assistir os vídeos de higiene corporal: http://www.youtube.com/watch?v=cTycyMhBPY8 http://www.youtube.com/watch?v=WJEjEuHBWoM http://www.youtube.com/watch?v=E--uXHME7Fk&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=gswgAqPPUaY&feature=related  
  • 9. Recursos   Computador; Internet; Data-show.  
  • 10. Avaliação   Ao final da aula os alunos serão capazes de reconhecer uma nova forma de registro – o mapa conceitual, assim como entender melhor os hábitos de higiene, enriquecer o vocabulário por meio da língua escrita e falada.  
  • 11. Grupo   Aline Moraes Priscila Arcanjo Ana Paula Oliveira Bruna