1. Realitat social en l´ambit
d´educació infantil

6. Realitat social en educació infantil
• Definició d´educació infantil
• Objectius de l´educació infantil
• Referencia normativa
• Realitat social en l´àmbit
• Ubicació del educador social en l´area
d´infantil

7. EDUCACIÓ INFANTIL
• Primera etapa del sistema educatiu
• Arriba fins als 6 anys
• Dos cicles,de 0 a 3 i de 3 a 6
• No es obligatoria
• Finalitat:contribuir al
desenvolupament físic i personal

8. OBJECTIUS
• Coneixement del seu cos
• Desenvolupar l´autonomia
• Aprendre pautes de convivència
• Observar i coneixer léntorn familiar, social y natural
• Desenvolupament d´habilitats de comunicació, lectura
y escritura
• Adquisició d´habilitats numèriques
• Desenvolupament de la personalitat

9. • Adquisició de valors com la tolerancia,
llibertad,pautes de convivencia, resolució de
conflictes de forma pacífica
• Formació en el respecte a les persones amb
discapacitat, els inmigrants,etc.
• Aprenentatge d´habits de vida saludables com
l´ejercici físic i l´esport
• Preparació per a la ciutadania i la participació
activa en la vida económica, social y cultural

10. Realitat social en l´ambit
• Els xiquests aprenen rapid
• Gran quantitat d´inmigrants
• No es detecten síntomes de racisme ni xenofobia
degut a que els xiquets conviuen junts desde menuts
• Pares molt interesats en l´inici d´ñ educació infantil
pero es despreocupen a mesura que pasa el temps
• Xiquets massa consentits i poc autònoms
• Escàs temps dedicat als xiquets amb necesitats
específiques

11. L´educador social en l´area
d´infantil
• Prevenció de futurs problemes com bulling,
absentisme escolar,etc.
• Activitats dirigides a fomentar, l´amistat,
tolerancia i respete entre companys
• Orientació pedagógica als mestres i familiars
• Xarrades dirigides a la prevenció de la
delincuència, drogadicció, embrasos no desitjats,
raacisme,etc.