1. Agrupamento de Escolas de Vila Viçosa
Escola E. B. 2 D. João IV
Visita de estudo – 10 de maio de 2012
Ficha de trabalho
Observa, ouve e regista!
I - MUSEU DA ELECTRICIDADE
ELECTRICIDADE
Localização: Edifício Central Tejo, Av. de Brasília, Portão Poente,
Lisboa
1 — Observa a fachada do edifício e indica os 6 - Que combustí-
materiais que a revestem. vel era utilizado
_______________________________________ para produzir energia elétrica, inicialmente?
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2—Quando foi construído?
_______________________________________ 7 - E depois, esta forma de energia passou a ser
produzida a partir do quê?
3—Para que servia este edifício? _________________________________________
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8 - Ouviste falar noutras formas de energia. Em
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quais?
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4 — Qual a razão da localização desta central
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junto ao rio Tejo?
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9— Quais as que consideras mais vantajosas? Por-
5 — Neste museu, encontras maquinaria antiga
quê?
utilizada para produzir energia elétrica. Dá dois
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exemplos.
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2. II - MUSEU NACIONAL DOS COCHES Página 2
Localização: no antigo Picadeiro Real do Palácio de Be-
lém, Praça Afonso de Albuquerque, Lisboa
O coche é um meio de No séc. XIX,
transporte de tração animal. passa-se a dar
A palavra deriva de Kotze, mais importân-
cidade húngara onde foram cia à velocidade
construídos os primeiros, no e ao comodismo e não ao luxo.
séc. XV. As carruagens, que passam a
A decoração dos coches era feita com madeira estar na moda, têm molas de
esculpida, revestida com aço na suspensão.
uma fina folha de ouro, O landau é uma carruagem de
chamada talha dourada. luxo.
Se era muito trabalhada,
significava que o seu do-
no era muito rico e importante. 1— Liga as profissões necessárias para fazer um co-
Os coches eram utilizados em casamentos, ba- che e os materiais utilizados:
tizados e outros acontecimentos importantes.
Muitas vezes, eram mandados fazer especialmen- Profissões Materiais
te para esses acontecimentos. Eram puxados por
parelhas de animais e entre estas e o coche ia um dourador tecido
carpinteiro madeira
cocheiro; se fossem mais cavalos tinha que ir
entalhador vidro
mais um ajudante de cocheiro correeiro ferro
por cada parelha de cavalos. estofador ouro
A berlinda, mais leve e
rápida foi construída pela pri-
meira vez, em Berlim, no séc.
XVII. 2 — Além dos meios de transporte utilizados entre
A liteira os séc. XVII e o séc. XIX, o que viste mais neste
era um tipo de transporte museu?
de dois lugares, sem rodas, __________________________________________
puxado por duas mulas, usado a partir dos finais __________________________________________
século XVII até aos meados do século XIX, que __________________________________________
se tornou o principal meio de transporte terrestre __________________________________________
e particular para viajar no território nacional. __________________________________________
A cadeirinha utilizava- __________________________________________
se no interior das residên- __________________________________________
cias e era transportada por __________________________________________
criados da casa __________________________________________
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3. III - ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA Página 3
Localização: Palácio de S.Bento, Lisboa.
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Depois da visita, tenta lembrar: _______________________
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1 –Em que ano foi edificado o Palá- _______________________
cio de S.Bento? _______________________
_____________________________ _______________________ 7- Do debate parlamentar a
_____________________________ ____________ que assististe, que assuntos te
_____________________________ despertaram maior interesse?
_____________________________ 5– Que outro nome é dado à
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Sala das Sessões? Porquê?
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2– Que nome se dava às Cortes, que _______________________ __________________________
no século XIX já reuniam nesta edi- _______________________ __________________________
fício? _______________________ __________________________
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6– Quem é, atualmente, a
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presidente da Assembleia da
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_____________________________ República? __________________________
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9– Que avaliação fazes da tua
_____________________________ 7- Quais são os partidos que visita? Indica os aspetos que
têm assento no Parlamento? mais te impressionaram.
3— Indica o que representam as
quatro estátuas alegóricas que se _______________________ __________________________
encontram na fachada do palácio? __________________________
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4. CONCLUSÕES:
Nesta visita de estudo, fizemos uma viagem ao nosso património. Observaste testemunhos do passado,
refletiste sobre o que temos no presente e, certamente passaste a olhar o futuro de outra forma.
1– Do que viste e ouviste nesta visita de estudo, dá 4– Para ti, o que é um museu?
um exemplo de: ________________________________________
- património histórico-cultural ________________________________________
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- património natural ________________________________________
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2– Como defines “património”? ________________________________________
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__________________________________________ 5- Para resolveres esta ficha de trabalho que fon-
__________________________________________ tes de informação tiveste em conta?
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3—Que atitudes devemos ter para preservar o que ________________________________________
os nossos antepassados nos legaram? ________________________________________
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Avaliação da visita
Classifica com ...  Diz o que correu melhor:
1 (muito fraco) 2 (insuficiente) _________________________
3 (suficiente) 4 (bom) 5 (muito bom):
 Diz o que correu pior:
 Aprendizagens que realizei  __________________________
 Camaradagem 
Nome : _________________________________________________________________________
6º ano turma: ____ nº: ____