1. Guia para a nova grafia do
português
Biblioteca Escolar da EB1/JI de Loures 1

2. Principais alterações

3. Alfabeto

4. Consoantes
 As consoantes mudas c e p são eliminadas em todas as
palavras onde estas letras não são pronunciadas.
cc> c  pc> c
accionar> acionar excepcional> excecional
 cç> ç  pç> ç
acção> ação recepção> receção
 ct> t  pt> t
electricidade> eletricidade Egipto> Egito
• As consoantes pronunciadas de certas sequências interiores
são conservadas
 cc – faccioso, ficcional, occitânico
 cç – convicção, ficção, sucção
 ct – bactéria, compacto, pacto
 pc – egípcio, núpcias, opcional
 pç – corrupção, erupção, opção
 pt – apto, eucalipto, rapto

5. Supressão de acentos gráficos
 Nas palavras graves com ditongo oi
 bóia > boia
 jóia > joia
 Formas verbais graves em – êem
 crêem > creem
 dêem > deem
 lêem > leem
 vêem > veem
 Do acento grave em palavras homógrafas
 pára (parar)/ para (preposição) > para
 pêlo (pelar)/ pelo (preposição) > pelo
 Mantém-se: paramos e parámos, pode e pôde,
por e pôr

6. Maiúsculas e minúsculas:
uso da letra minúscula
Passam-se a escrever com letra minúscula:
 O nome dos dias da semana
segunda-feira, terça-feira, sábado, domingo
 O nome dos meses do ano
janeiro, fevereiro, março, abril,…, dezembro
 Designações usadas para mencionar alguém cujo
nome se desconhece
fulano, sicrano, beltrano
 O nome dos pontos cardeais ,colaterais e intermédios
norte, nordeste, sul, sudoeste, és-sudeste, nor-
noroeste

7. Maiúsculas e minúsculas:
uso facultativo
 Utilizam-se umas ou outras consoante a opção de cada
um:
 Títulos de livros ou obras equiparadas
Guerra e Paz ou Guerra e paz
 Formas de tratamento, mesmo as que exprimem cortesia
Senhor Professor ou senhor professor
Ex.mo Sr. / ex.mo sr.
 Nomes que designam domínios do saber, cursos e
disciplinas escolares
Geografia ou geografia
 Nomes de via, lugares públicos, monumentos ou edifícios
Avenida da Liberdade ou avenida da liberdade
Torre dos Clérigos ou torre dos clérigos
 Nomes sagrados
Santa Rita ou santa rita

8. Supressão do hífen
Efectua-se nos seguintes casos:
 Locuções de uso geral
cartão-de-visita > cartão de visita
fim-de-semana > fim de semana
• Compostos em que se perdeu a noção de composição
manda-chuva > mandachuva
pára-quedas > páraquedas
• Prefixo terminado em vogal e elemento seguinte começado por r
ou s
anti-religioso > antirreligioso
micro-sistema > microssistema
• Prefixo terminado em vogal e elemento seguinte começado por
vogal diferente
agro-industrial > agroindustrial
auto-estrada > autoestrada
• Ligação da preposição de com formas monossilábicas do
presente do indicativo do verbo haver
hei-de > hei de; hás-de > hás de; hão-de > hão de

9. Manutenção do hífen
Continua a usar-se o hífen nos seguintes casos:
 Compostos que designam espécies botânicas ou
zoológicas
Abóbora-menina, couve-flor, feijão-verde
Estrela-do-mar, cobra-capelo
 Palavras formadas por prefixos ou falsos prefixos e em
que o elemento seguinte começa por h
Super-homem, Anti-higiénico
 Palavras formadas por prefixos ou falsos prefixos
terminados em consoante e em que o elemento
seguinte começa por igual consoante
Inter-regional, super-realista

10. Manutenção do hífen
 Prefixo terminado por vogal e elemento
seguinte começar pela mesma vogal
Anti-ibérico, micro-ondas, semi-interno
 Palavras formadas pelos prefixos pós-, pré-,
pró
Pós-graduação, pré-escolar, pró-vida
 Palavras formadas pelos prefixos circum- e
pan- e em que o segundo elemento começa
por vogal, h, m ou n
Circum-navegação, pan-africano, pan-
helénico

11. Translineação
 Na translineação de uma palavra
composta ou de uma combinação de
palavras em que há um hífen, se a
partição coincide com o final de um
dos elementos ou membros, deve,
por clareza gráfica , repetir-se o
hífen no início da linha seguinte.
A Joana frequenta o ensino pré-
-escolar, enquanto o seu irmão mais
velho, estuda como trabalhador-
-estudante.

12. Recursos
 Guias
 http://www.dgidc.min-
edu.pt/index.php?s=noticias&noticia=74
 http://www.dgidc.min-
edu.pt/outrosprojetos/index.php?s=directorio&pid=173#i
 http://www.priberam.pt/docs/NovaOrtografia.pdf
 http://www.flip.pt/Acordo-Ortografico/Introducao.aspx
 http://www.ciberduvidas.pt/aberturas.php?id=1221
 http://www.facebook.com/pizidoro#!/photo.php?fbid=1015
0283513719927&set=a.10150277340289927.345510.751229926
&type=1&theater

13. Recursos
 Conversores
 http://www.portoeditora.pt/acordo-ortografico/conversor-texto/
 http://www.portaldalinguaportuguesa.org/?action=lince&page=info
 Vídeos
 http://www.portoeditora.pt/acordo-ortografico/muda
 Dicionários e prontuários
 http://www.portoeditora.pt/acordo-ortografico/produtos
 Imagens
 http://www.facebook.com/pizidoro#!/media/set/?set=a.1015027734028992
7.345510.751229926&type=3
 Blogue com diversos materiais
 http://fora-da-
estante.blogspot.com/search/label/acordo%20ortogr%C3%A1fico

14. Fontes de consulta
 RICARDO, Daniel; Guia prático para perceber o acordo ortográfico
[em linha][Consult. 21 de outubro de 2011]. Disponível em
www:<URL: http://aeiou.visao.pt/guia-pratico-para-perceber-o-
acordo-ortografico=f543723>
 Descubra o acordo ortográfico com a Porto Editora
[em linha].Porto: Porto Editora [Consult. 21 de outubro 2011].
Disponível em WWW: < URL:
http://www.cinel.org/porto/images/stories/acordo_ortografico/DES
CUBRA_O_ACORDO_ORTOGRAFICO.PDF>
 Biblioteca Escolar Fernão Mendes Pinto, Acordo Ortográfico:
bibliografia e ferramentas de apoio, [lista RBE: 17469, de 17 de
outubro de 2011].