Planejamento Estratégico de atuação em Redes Sociais do Colégio Darwin (Fortaleza/CE)

1. REDES SOCIAIS
CONECTANDO O COLÉGIO DARWIN
ÀS PESSOAS

2. REDESSOCIAIS
CONECTANDOOCOLÉGIODARWIN
ÀSPESSOAS
ONLINE OFFLINE
PRESENÇA
FORTE
PRESENÇA
FRACA
Christus
+ de 7,8Mil Fãs
Christus
+ de 4,2Mil Seguidores
Ari de Sá
+ de 2,9Mil Seguidores
Colégio Santo Inácio
+ de 280 Seguidores
Colégio Antares
94 Seguidores
Ari de Sá
+ de 7,4Mil Fãs
Colégio Santo Inácio
+ de 5,8Mil Fãs
Colégio Farias Brito
+ de 5Mil Fãs
Colégio 7 de Setembro
+ de 3,8Mil Fãs
ANÁLISECONCORRÊNCIA

3. ANÁLISESWOT
• Bom número de fãs atuais
• Bom engajamento dos fãs atuais
• Ótimo conteúdo de interesse público
• Melhorar engajamento de fãs
• Novo canal de informação e interação
• Canal de mídia espontânea e
alternativa de baixo custo
• Maximização de campanhas offline
• Aumento de Buzz Marketing
• Geração de novos meios de
interatividade
• Perda de campo no online
• Aumento de citações negativas
• Minimização de campanhas offline
• Baixo índice de atualização
• Falta de planejamento estratégico
• Inconsistência nas informações
• Inconsistência na programação de
postagens (horários)
FORÇAS FRAQUEZAS
OPORTUNIDADES AMEÇAS
REDESSOCIAIS
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ÀSPESSOAS

4. FACEBOOKCAMPANHAS/AÇÕES SEMANAIS
Compartilhamentos de imagens e frases de impacto e engraçadas
Ex.:
Perguntas de autocompletar
Ex.:
Divulgação de Notícias da área Educacional
Ex.:
Dicas de Alimentação Saudável
Ex.:
QR-Codes Localização
Ex.:
Redirecionamento
REDESSOCIAIS
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ÀSPESSOAS

5. PODCAST
Mensalmente edição de programa em Podcast com assuntos de interesse comum dos
pais, alunos e docentes.
VIDEOCAST
Mensalmente inclusão de short videos de no máximo 10minutos com dicas
direcionadas aos estudantes e aos pais.
ENQUETES DINÂMICAS
Enquetes de múltipla escolha com assuntos rotineiros e também do dia-a-dia dos
alunos.
SLIDESHARE
Disponibilização dos slides de aulas pelos professores via Slideshare e compartilhados
via demais redes sociais.
PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS E DESENHOS DE ALUNOS
Publicar mensalmente em um espaço de divulgação de artes o conteúdo gerado pelos
alunos do colégio.
ALUNO E COLABORADOR DO MÊS
Postagem na timeline de aluno do mês ou de colaborador do mês com entrevista
pessoal.
VÍDEOS TESTEMUNHAIS
Vídeos testemunhais de no máximo 10minutos com depoimentos interessantes dos
colaboradores, docentes e demais profissionais do colégio.
FACEBOOKCAMPANHAS/AÇÕES MENSAIS
REDESSOCIAIS
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ÀSPESSOAS

6. DIVULGAÇÃO DE EVENTOS E COMPETIÇÕES ESPORTIVAS
Sempre que acontecer um evento ou competição esportiva fazer a divulgação,
preferivelmente, no mesmo instante do acontecimento, caso não seja possível, criar
alvuns de postagens e fotos.
CLIPAGEM
Clipagem de todo material de conteúdo em mídias e veículos diversos, sendo postado
e/ou respondido via redes sociais.
MAXIMIZAÇÃO DE CAMPANHAS OFFLINE
Divulgação de campanhas offline de acordo com o período de veiculação externa.
LIVECAM
Durante os campeonatos esportivos, instalação de câmera para divulação instantânea
via livecam.
CAMPANHAS DE REATIVAÇÃO
Sempre que necessário inserir campanhas de reativação de fãs para aumento de
engajamento e compartilhamento de postagens.
CAMPANHAS VIRAIS
Criação e postagens de campanhas virais ou compartilhamento de campanhas
existentes (ex.: pegadinhas, memes, etc.)
FACEBOOKCAMPANHAS/AÇÕES SAZONAIS
REDESSOCIAIS
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ÀSPESSOAS

7. TWITTERINICIAÇÃO
Inicialmente deve-se criar perfil e buscar seguidores junto às redes sociais
já existentes, ao mesmo instante iniciar com postagens redirecionadas do
facebook levando os usuários ao canal da Fanpage e retweetando
postagens relativas aos assuntos educacionais.
Estratégia de Captação de Seguidores:
- Adicionar o máximo de pessoas residentes em Fortaleza/CE;
- Adicionar e citar membros da sociedade e veículos;
- Linkar o Twitter e o Facebook apresentando sua iniciação ao novo canal
de rede social aos fãs da Fanpage.
Estratégia de Postagens:
- Retweet de canais de educação;
- Retweet de assuntos diversos (alimentação saudável, esportes, vida
saudável, notícias de Fortaleza/CE, etc)
- Inscrição em Feeds de notícias para automatização de postagens.
REDESSOCIAIS
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ÀSPESSOAS

8. SLIDESHAREINICIAÇÃO
O Slidshare é uma das redes sociais mais usadas por formadores de opinião,
onde se disponibilizam slides, apresentações, documentações e etc do
mundo acadêmico e empresarial.
Estratégia de Iniciação:
Divulgação de slides de aulas (complementares ou de tópicos) pelos
docentes para os alunos acompanharem e divulgarem;
Divulgação de planos internos de ações diversas (não confidenciais ou
estratégicas);
Compartilhamento de Slides de outros profissionais da área da educação.
REDESSOCIAIS
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9. FOURSQUAREINICIAÇÃO
Atualização de dados do Foursquare;
Técnica de ancoragem com o twitter para aumentar o número de menções;
Criação de campanhas de incentivos para Check-in via Foursquare de
alunos, pais, docentes e visitantes em geral;
Divulgação de campanhas via demais redes sociais;
Divulgação do novo canal de rede social;
Criação de Foursquare de áreas internas (Quadra de Esportes, Sala de
Desenho, etc)
Exemplo de campanha de incentivo:
REDESSOCIAIS
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10. REDESDE SUSTENTAÇÃO
Após a consolidação das redes ativas (Facebook, Twitter, Slideshare e
Foursquare) iniciaremos o processo de implantação das demais redes de
sustentação, são elas:
INSTAGRAM
Rede social de compartilhamento de fotos com comentários dirigidos ou
não.
LINKEDIN
Rede profissional onde os usuários compartilham seus currículos
profissionais e as empresas podem ter seu espaço onde na citação do
profissional aparecem os dados
PINTEREST
Rede social voltada mais para o compartilhamento de ideias, artes visuais,
tendências, estilos e etc.
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11. Rua Dr. Jurandyr Nunes, 1120
Sapiranga • Fortaleza
CE • CEP 60833-192
+ 55 85 3265.3054 / 3032.5422
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