SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
AULA 3:
PEDRA, PAPEL, TESOURA COM MICRO:BIT
2
O jogo pedra, papel e tesoura
também é conhecido como
joquempô, jo-quem-pô ou, do
japonês, jan ken-pon.
VOCÊ SABIA?
3
COMO BRINCAR?
Os jogadores devem esticar a mão formando o símbolo escolhido por cada um.
A mão fechada simboliza
Pedra.
A mão aberta representa
o Papel.
A mão com os dedos
indicador e médio
estendidos significa Tesoura.
2
4
VAMOS AS REGRAS
Pedra ganha da tesoura;
Tesoura ganha do papel;
Papel ganha da pedra.
5
VAMOS JOGAR USANDO O MICRO:BIT?
Formem duplas
Quando agitar o Micro:bit, um
número de 1 a 3 deve ser sorteado
Se nº sorteado = 1: Então, exibe pedra
Se nº sorteado = 2: Então, exibe papel
Senão: Exibe tesoura
6
1 2
CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE
Crie um novo projeto Nomeie o projeto
7
3 Criar uma variável e sortear número
Variável "mão"
CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE
será usada para
guardar o número
sorteado
7
8
4 5
CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE
Se "mão" = 1, então exibe pedra
Clique em +
Para abrir a
opção senão
Se "mão" = 2, então exibe papel
Clique em +
Para abrir a
opção senão
7
6 Senão, exibe tesoura
9
CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE
10
CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE
Código final
11
CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE
VOCÊ CONSEGUIU CRIAR O SEU
PROJETO.
PARABÉNS!
AGORA, É HORA DE JOGAR!
Desenvolvido por:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Oficina pedagogica de tablet
Oficina pedagogica de tabletOficina pedagogica de tablet
Oficina pedagogica de tabletdeismachadoo
 
Startups - Conceitos, metodologias e cases de mercado
Startups - Conceitos, metodologias e cases de mercadoStartups - Conceitos, metodologias e cases de mercado
Startups - Conceitos, metodologias e cases de mercadoMêndel Oliveira
 
O que são Startups?
O que são Startups? O que são Startups?
O que são Startups? Bruno Perin
 
Plano de aula de matematica
Plano de aula de matematicaPlano de aula de matematica
Plano de aula de matematicabeatrizsalviano
 
Digitação mouse e teclado
Digitação   mouse e tecladoDigitação   mouse e teclado
Digitação mouse e tecladoLeOo Bezerra
 
Atividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º anoAtividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º anocarmemdavid
 
Programação de arduinos com S4A (exercícios com entradas e saídas digitais)
Programação de arduinos com S4A (exercícios com entradas e saídas digitais)Programação de arduinos com S4A (exercícios com entradas e saídas digitais)
Programação de arduinos com S4A (exercícios com entradas e saídas digitais)Ana Carneirinho
 
TRABALHANDO O FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TRABALHANDO O  FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTILTRABALHANDO O  FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TRABALHANDO O FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTILFernando Pissuto
 
Oficina de grandezas e medidas
Oficina de grandezas e medidasOficina de grandezas e medidas
Oficina de grandezas e medidasNaysa Taboada
 
Pensamento Computacional @ Education 4.0
Pensamento Computacional @ Education 4.0Pensamento Computacional @ Education 4.0
Pensamento Computacional @ Education 4.0Artur Coelho
 

La actualidad más candente (20)

Coca-Cola
Coca-ColaCoca-Cola
Coca-Cola
 
Oficina pedagogica de tablet
Oficina pedagogica de tabletOficina pedagogica de tablet
Oficina pedagogica de tablet
 
Startups - Conceitos, metodologias e cases de mercado
Startups - Conceitos, metodologias e cases de mercadoStartups - Conceitos, metodologias e cases de mercado
Startups - Conceitos, metodologias e cases de mercado
 
O que são Startups?
O que são Startups? O que são Startups?
O que são Startups?
 
Tics na Educação
Tics na EducaçãoTics na Educação
Tics na Educação
 
Algoritmos - Procedimentos
Algoritmos - ProcedimentosAlgoritmos - Procedimentos
Algoritmos - Procedimentos
 
Aula - Internet
Aula - InternetAula - Internet
Aula - Internet
 
Projeto TICs
 Projeto TICs Projeto TICs
Projeto TICs
 
Plano de aula de matematica
Plano de aula de matematicaPlano de aula de matematica
Plano de aula de matematica
 
Ufopa - Gamificação na Educação Palestra 2
Ufopa -  Gamificação na Educação Palestra 2Ufopa -  Gamificação na Educação Palestra 2
Ufopa - Gamificação na Educação Palestra 2
 
Digitação mouse e teclado
Digitação   mouse e tecladoDigitação   mouse e teclado
Digitação mouse e teclado
 
Atividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º anoAtividades – informática educativa 2º ano
Atividades – informática educativa 2º ano
 
Briefing Brastemp
Briefing BrastempBriefing Brastemp
Briefing Brastemp
 
Letramento digital
Letramento digitalLetramento digital
Letramento digital
 
Programação de arduinos com S4A (exercícios com entradas e saídas digitais)
Programação de arduinos com S4A (exercícios com entradas e saídas digitais)Programação de arduinos com S4A (exercícios com entradas e saídas digitais)
Programação de arduinos com S4A (exercícios com entradas e saídas digitais)
 
TRABALHANDO O FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TRABALHANDO O  FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTILTRABALHANDO O  FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TRABALHANDO O FOLCLORE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 
Slide internet
Slide   internetSlide   internet
Slide internet
 
Oficina de grandezas e medidas
Oficina de grandezas e medidasOficina de grandezas e medidas
Oficina de grandezas e medidas
 
Cacau Show - 2008
Cacau Show - 2008Cacau Show - 2008
Cacau Show - 2008
 
Pensamento Computacional @ Education 4.0
Pensamento Computacional @ Education 4.0Pensamento Computacional @ Education 4.0
Pensamento Computacional @ Education 4.0
 

Último

ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx2m Assessoria
 
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsDanilo Pinotti
 
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdfLuís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdfLuisKitota
 
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdfProgramação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdfSamaraLunas
 
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx2m Assessoria
 
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx2m Assessoria
 
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploDanilo Pinotti
 
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx2m Assessoria
 

Último (8)

ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
 
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
 
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdfLuís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
 
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdfProgramação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
 
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
 
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
 
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
 

Pedra, Papel , Tesoura com Microbit

  • 1. AULA 3: PEDRA, PAPEL, TESOURA COM MICRO:BIT
  • 2. 2 O jogo pedra, papel e tesoura também é conhecido como joquempô, jo-quem-pô ou, do japonês, jan ken-pon. VOCÊ SABIA?
  • 3. 3 COMO BRINCAR? Os jogadores devem esticar a mão formando o símbolo escolhido por cada um. A mão fechada simboliza Pedra. A mão aberta representa o Papel. A mão com os dedos indicador e médio estendidos significa Tesoura.
  • 4. 2 4 VAMOS AS REGRAS Pedra ganha da tesoura; Tesoura ganha do papel; Papel ganha da pedra.
  • 5. 5 VAMOS JOGAR USANDO O MICRO:BIT? Formem duplas Quando agitar o Micro:bit, um número de 1 a 3 deve ser sorteado Se nº sorteado = 1: Então, exibe pedra Se nº sorteado = 2: Então, exibe papel Senão: Exibe tesoura
  • 6. 6 1 2 CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE Crie um novo projeto Nomeie o projeto
  • 7. 7 3 Criar uma variável e sortear número Variável "mão" CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE será usada para guardar o número sorteado
  • 8. 7 8 4 5 CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE Se "mão" = 1, então exibe pedra Clique em + Para abrir a opção senão Se "mão" = 2, então exibe papel Clique em + Para abrir a opção senão
  • 9. 7 6 Senão, exibe tesoura 9 CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE
  • 10. 10 CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE Código final
  • 11. 11 CRIANDO O CÓDIGO NO MAKECODE VOCÊ CONSEGUIU CRIAR O SEU PROJETO. PARABÉNS! AGORA, É HORA DE JOGAR!