Grupo Norte

1. ACTIVIDAD FORMATIVA IV: VIGENCIA Y TRASCENDENCIA DEL PENSAMIENTO DE ANTENOR
ORREGO
Grupo N°1
Factores Exógenos para el surgimiento del grupo norte
Docente :
Casas de Li, Nancy
Integrantes:
Gracia Asencio Jazmín
Rodriguez Urbina Cesar
Rodriguez Urbina Oscar
Rodriguez Rosillo Johan

2. Factores exógenos para el
surgimiento del Grupo Norte

3. ANARCOSINDICALISMO(AS)
• Corriente ideológica surgida en Europa, mediados S. XIX.
• Propugnaba una sociedad con irrestricta libertad.
• Trabajadores e intelectuales fueron influenciados por el AS.
• Precursores:
Joseph Proudhon 1908-1865 francés .Criticó severa/.la
propiedad privada. Fundó el movimiento mutualista.
• Mijaíl Bakunin 1814-1876 ruso. Defendió la libertad
individual,

4. ANARCOSINDICALISMO
• Pedro Aleseych 1842-1921 ruso, escribió libros, de mucha
acogida por estudiantes y trabajadores peruanos. Enrostró
públicamente a Lenin sus métodos autoritarios.
• Enrico Malatesta 1853-1932. Cierra la etapa de teóricos del
anarquismo al que lo identificó con ideales éticos y sociales.
• En Perú quien abrazó las ideas anarquistas fue Manuel
Gonzales Prada-1848-1918 .
• En Trujillo Julio Reynaga.
• En la realidad social de entonces, jornadas de trabajo hasta 12
horas diarias, bajos salarios y condiciones de vida humillantes,
el anarquismo encontró terreno fértil entre los obreros

5. LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
• Europa fue escenario primera guerra mundial durante el
periodo 1914 y 1918.
• Triple Entente: Inglaterra, Francia y Rusia.
• Triple Alianza: Alemana, Austria, Hungría e Italia.
• Conflicto (causa) pretensión hegemónico político y económico
de Alemania.
• EEUU. Intervino en contra de Alemania

6. LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
• El tratado de Versalles pone fin a la 1°guerra. Alemania Derrotada.
• Consecuencia: 15 millones de vidas humanas perdidas.
• Caída de monarquías de Europa.
• EEUU. potencia mundial. Enfermedades, epidemias.
• Mejoran las comunicaciones, transporte. Avance en las ciencias
médicas.
• Perú: Disminuyó importación de maquinarias. Aumentaron las
exportaciones de algodón, azúcar, petróleo y cobre.

7. REVOLUCIÓN MEXICANA
• Iniciada en 1910 .
• Porfirio Díaz imponía su férrea voluntad.
• Libertades estaban recortadas
• Riqueza Nacional (petróleo) era absorbida por capital
extranjero.
• La revolución estalló el 20 de noviembre 1910

8. REVOLUCIÓN MEXICANA
• Francisco Madero fue el iniciador del movimiento. Lema
“sufragio efectivo; no reelección”.
• Emiliano Zapata: Espíritu agrarista. Sus palabras “Tierra y
Libertad”.

9. REVOLUCIÓN MEXICANA
• En el fragor de la contienda surgieron líderes populares, entre
ellos, Doroteo Arango (Pancho Villa) agrarista y anti feudal.
• Álvaro Obregón 1920-1924, durante su gobierno impulsó la
Educación.
• José Vasconcelos secretario de Educación, convocó a intelectuales:
pedagogo Julio Barcos, poeta Gabriela Mistral, Víctor Raúl Haya de
la Torre fue presidente de la Federación de Estudiantes del Perú
(deportado por Leguía).
• La Revolución Mexicana agitó la conciencia política de toda
América Latina. Las ideas de transformación, fueron estímulo y
ejemplo a seguir.

10. LA REVOLUCIÓN RUSA
• El Zar Nicolas II 1894, gobernaba Rusia.
• Régimen despótico, explotación de campesinos, obreros;
había pobreza, hambre.
• 15 horas diarias de trabajo, bajos salarios.
• En 1917, los trabajadores se amotinaron, soldados se
plegaron al movimiento.
• La monarquía fue abolida, se estableció la república. Con
la caída de la monarquía zarista, pensaron que el gobierno de
los pobres era posible.
• Los Bolcheviques socialistas partidarios de la toma violenta
del poder liderados por Lenin (Vladimir Illch Ulianov 1870-
1924).

11. LA REVOLUCIÓN RUSA
• Lenin conformó la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas (URSS).
• URSS se convierte en Estado Absolutista, sin libertades ni
oposición política.
• A la muerte de Lenin le sucedió José Stalin 1879- 1953.
Hubo explotación del hombre por el Estado.
• En Perú la juventud y el pueblo aspiraban conseguir la
justicia social pero sin sacrificar la libertad. Esa fue una nota
típica de los conformantes del Grupo Norte.

12. LA REFORMA UNIVERSITARIA
• Se inició en 1918 con el grito de Córdova en Argentina.
• En Perú 1919
• Intenso y amplio movimiento estudiantil para terminar con
las obsoletas estrategias académicas y administrativas.
• Alumnos querían una franca transformación cultural y
educacional del Perú y de América Latina.
• Líderes: Argentina Gabriel del Mazo, Colombia Germán
Arciniegas, Perú Víctor Raúl Haya de La Torre. También
destacaron Luis Alberto Sánchez Jorge Basadre, Porras
Barrenechea, Manuel Seoane.

13. LA REFORMA UNIVERSITARIA
• En 1920 primer congreso nacional de estudiantes en Cuzco
presidido por Haya de la Torre.
• 1921 se funda las universidades populares llamadas
Gonzales Prada. Educación para la clase trabajadora.
• El movimiento reformista propugnó una universidad
democrática, autónoma, dinámica, social, científica y
humanista.
• Los estudiantes y ciudadanos se preocuparon por introducir
cambios en sus instituciones académicas así como también
por acercarse a los trabajadores, cuyos problemas no les
fueron indiferentes.
• Grupo Norte: Impulsores y protagonistas. “Generación de la
Reforma Universitaria”

14. LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA Y CIENTÍFICA
• Siglo XX, progreso científico y su manifestación
tecnológica.
• Desarrollo de las ciencias matemáticas y físicas.
• Surge la física relativista y cuántica.
• Albert Einstein (1879 - 1955) formuló la teoría de
la relatividad.

15. • LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA Y CIENTÍFICA
• Rutherford Ernest (1871-1937) hizo la primera transmutación
del átomo.
• Bohr Nilhs (1885-1962) aportó la estructura del átomo.
• Planck Max (1858-1947) sus trabajos desembocaron en su
teoría de los quanta.
• Marconi Guillermo (1874-1937) realizó pruebas de
transmisión inalámbricas mediante ondas hertzianas,
perfeccionó la radio y sentó bases de la TV.
• Ramón y Cajal Santiago (1852-1934) es representante de la
fisiología

16. LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA Y CIENTÍFICA
• En 1928 A. F. descubrió la penicilina, fue el
inicio de la era de los antibióticos.
• Juventudes estudiantiles procuraron estar
informados de los avances que impactaron
en sus mentes y sus actos.
• Despertaron una nueva conciencia sobre las
conquistas del intelecto como vías para
progresar