Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar menulis karangan indah siswa kelas V SD dengan model pembelajaran menggunakan media gambar seri. Hasilnya menunjukkan peningkatan rata-rata nilai kelas dari 66,37 menjadi 78,2 antara siklus I dan II, dengan 100% siswa mencapai ketuntasan pada siklus II. Peneliti menyimpulkan bahwa model pembelajaran ini efektif meningkatkan hasil belaj

1. MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN
MENULIS KARANGAN INDAH DENGAN MEDIA GAMBAR SERI
PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TERHADAP SISWA
KELAS V SD NEGERI 77/X PARIT CULUM I TAHUN 2013
Oleh: Syamsiah.S,Pd. SD
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa
setelah diterapkannya pembelajaran Dengan Media Gambar Seri Pada Peserta
Didik Kelas V SD Negeri 77/X Parit Culum I Kecamatan Muara Sabak Barat
Tahun 2013.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: (1) rencana
tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan evaluasi tindakan, dan (4)
refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas V SD Negeri 77/X Parit Culum I
Kecamatan Muara Sabak Barat Tahun 2013 , terdiri dari 16 orang siswa laki-laki
dan 13 orang siswa perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode observasi, dan tes. Data hasil observasi terhadap
perilaku siswa selama mengikuti pembelajaran dianalisis menggunakan teknik
deskriptif kualitatif, sedangkan data hasil belajar terhadap materi Keterampilan
Menulis Karangan Indah siswa diperoleh dari metode tes dianalisis dengan
teknik deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
hasil belajar Menulis Karangan Indah setelah penerapan model pembelajaran
Dengan Media Gambar Seri dengan nilai ketuntasan belajar siswa secara klasikal
pada siklus I 17 Orang siwa dinyatakan tuntas dan 12 orang lainnya masih dalam
kategori tidak tuntas dan nilai rata-rata kelas pada siklus I ini sebesar 66,37
meningkat sedikit dalam proses pembelajaran dan pada siklus II kenaikan rata-
rata kelas menjadi 78,2selanjutnya siswa dengan kategori tuntas meningkat
menjadi 100% hal Ini menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I
ke siklus II setelah penerapan model pembelajaran Dengan Media Gambar
Seri.Berdasarkan analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa model
pembelajaran Dengan Media Gambar Seri sangat efektif digunakan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 77/X Parit Culum I
Kecamatan Muara Sabak Barat terhadap materi Keterampilan Menulis Karangan
Indah.
Kata Kunci : Materi Keterampilan Menulis Karangan Indah,Penelitian Tindakan
Kelas,Model pembelajaran Dengan Media Gambar Seri.