O documento discute diferentes tipos de aulas, incluindo aulas expositivas, experimentais e atividades de campo. Aprender por meio da experimentação permite que os alunos obtenham conhecimento de forma ativa e centrada no aluno. Discute a importância da problematização, autonomia dos alunos, discussão dos resultados e observância de normas de segurança em aulas experimentais.
3. NO QUE SE REFERE À OBTENÇÃO DO
CONHECIMENTO, A EXPERIMENTAÇÃO
POSSIBILITA O SEU ALCANCE NO ENSINO
FUNDAMENTAL E MÉDIO?
DE QUE MODO?
QUAL A IMPORTANCIA DA
"PROBLEMATIZAÇÃO" NA FASE DE
OBSERVAÇÃO A SER REALIZADA PELOS
ESTUDANTES DURANTE A
EXPERIMENTAÇÃO?
4. COMO EXERCITAR A AUTONOMIA DOS
ESTUDANTES ATRAVÉS DE AULAS
EXPERIMENTAIS?
QUAL A RELEVÂNCIA DA FASE DE
DISCUSSÃO DOS RESULTADOS DO
EXPERIMENTO?
5. DE QUE MODO A ATIVIDADE EXPERIMENTAL
EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA SE RELACIONA
COM A MATEMÁTICA?
6. QUAL A IMPORTANCIA DA OBSERVANCIA DE
NORMAS DE SEGURANÇA EM ATIVIDADES
EXPERIMENTAIS?
7. COMO SE CARACTERIZA UMA ATIVIDADE DE
CAMPO?
QUE ELEMENTOS SÃO RELEVANTES NO
DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE DE
CAMPO?