Experience gained while tutoring online residential Schools at the Open University Business School education programs in Russia is considered and critically discussed. Proposals are made re improving online RS performance

1. Декабрь 2008
Опыт и проблемы развития
On-line школ
на курсе «Управление
деятельностью и
изменениями»
Емцов А.Н., тьютор ЛИНК;
Крашенинникова Л.В., тьютор ЛИНК

2. Декабрь 2008
Место Школы в
учебном процессе
Школа является обязательным
элементом курса, студенты могут
проходить Школу как в face-to-face,
так и в on-line режимах (наиболее
предпочтительным является очный
вариант).

3. Декабрь 2008
Цели Школы
Выездные Школы на курсе «Управление
деятельностью и изменениями»
предназначены для формирования у
студентов коммуникативной
компетентности.
Основная цель выездной Школа курса -
предоставление студентам возможности
развить компетентность в области работы
межфункциональных команд.

4. Декабрь 2008
Сценарий Школы on-line
аналогичен таковому для
очной Школы
Используется один большой кейс «Компания
Гелати- производитель мороженого». Согласно
сценарию, студенты выступают попеременно в
нескольких ролях:
Представитель функционального
направления (маркетинг, финансы, операции,
ЧР);
Участник межфункциональной команды,
принимающий решения по организации в
целом.

5. Декабрь 2008
Формат Школы
Формат Школы on-line аналогичен таковому
для Школы face-to-face:
Рекомендуемый размер группы – 24 студента
(в любом случае - не менее 12)
Два тьютора на группу;
Четыре функциональных группы;
Три межфункциональных управленческих
команды.

6. Декабрь 2008
Сроки проведения и
продолжительность
Выездные очные Школы с отрывом от
нерелевантных учебе процессов проводятся
дважды в год – в апреле и сентябре.
Продолжительность – 21 академический час
(пятница- воскресенье).

7. Декабрь 2008
График проведения
Школ on-line
Школы on-line проводятся дважды
в год в течение 21-го дня без
отрыва студентов от основной
деятельности (по 1 часу в день,
общая продолжительность 21 час.)

8. Декабрь 2008
Основные достоинства
Школы в режиме on-line
Наличие в курсе Школы on-line позволяет:
 Развить коммуникативные
компетентности при общении в
виртуальном пространстве.
 Пройти Школу и получить Диплом тем
студентам, кто по разным причинам
не смог пройти очную Школу;

9. Декабрь 2008
Основные достоинства
Школы в режиме on-line
 Не зависит от географии проживания
студентов и/или тьюторов;
 Достаточно лишь простейшего
оборудования (PC + доступ в Сеть);
 Развивает востребованный навык общения
в виртуальном пространстве
 Проводится на 4 месяца позже очных Школ;

10. Декабрь 2008
Опыт проведения Школ
on-line
Немного истории
Первая Школа on-line была
проведена весной 2006 г.
(презентация 05Е). Сейчас
накоплен опыт проведения 6-ти
Школ on-line.

11. Декабрь 2008
Опыт проведения Школ
on-line
Всего Школу прошли 134 студента
Наблюдается тенденция к росту числа участников.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
05Е 05К 06Е 06К 07E 07К
Число студентов- участников Школы on-line

12. Декабрь 2008
Опыт проведения Школ
on-line
Услугой пользуются в основном отдаленные
и небольшие центры
От общего числа центров
28%
19%
53%
Крупные РЦ Средние РЦ Небольшие и отдаленные РЦ

13. Декабрь 2008
Опыт проведения Школ
on-line
Повышение качества услуги для студентов
отдаленных РЦ
От общего числа студентов
57%
17%
26%
От общего числа студентов
Крупные РЦ
Средние РЦ
Небольшие и отдаленные РЦ

14. Декабрь 2008
Опыт проведения Школ
on-line
Дополнительная возможность пройти Школу
для студентов крупных центров
0
2
4
6
8
10
12
Числостудентов
крупныхцентров
Москва(МАБ)Москва(Стратегия)Санкт-Петербург
СамараМосква(Измайлово)
Смоленск
Челябинск
Ростов-на-Дону
Екатеринбург
Ульяновск
Саратов

15. Декабрь 2008
Основные проблемные
точки Школы в режиме on-
line
Недостатки Школы on-line являются продолжением
ее достоинств.
Отсутствие необходимости выезда на место
проведения Школы – трудности с
переключением между учебным процессом и
другими, не относящимися к учебе,
процессами (работа, семья и др.).

16. Декабрь 2008
Результаты студентов
при прохождении Школы
on-line
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
05
весна
05
осень
06
весна
06
осень
07
весна
07
осень
Результаты участников Школы on-line
Доля не получивших зачет
от числа участников
Доля сдавших от числа
участников

17. Декабрь 2008
Результаты студентов
при прохождении Школы
on-line
Недостаточно высокая успеваемость студентов как
результат отсутствия «фильтров» на входе в систему
37%
30%
42%
15%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
07К 07Е 06К 06Е
Доля "мертвых душ"

18. Декабрь 2008
Основные проблемные
точки Школы в режиме on-
line
Недостатки Школы on-line являются
продолжением ее достоинств.
Удобный темп прохождения Школы–
необходимость сохранения групповой
динамики на протяжении всего периода Школы
(21 день)

19. Декабрь 2008
Проблемы управления
групповой динамикой
Основное направление – повышение «интерактивности» Школы
1. Опрос «Проверь свои знания» в режиме on-line;
2. Использование возможностей Wiki для работы
межфункциональных команд;
3. Более активный «вброс» материала;
4. Использование форумов участников.

20. Декабрь 2008
Основные проблемные
точки Школы в режиме on-
line
Недостатки Школы on-line являются
продолжением ее достоинств.
Возможность четкой фиксации и анализа
результатов – необходимость работать в
среде, которая жестко фиксирует каждое
действие студентов и/или тьюторов

21. Декабрь 2008
Основные проблемные
точки Школы в режиме on-
line
Недостатки Школы on-line являются
продолжением ее достоинств.
Возможность развивать коммуникативные
компетентности в виртуальном пространстве –
высокие требования к владению навыками,
необходимыми для общения в виртуальном
пространстве (грамотная, выразительная
письменная речь, визуализация, поддержание
диалога и др.).

22. Декабрь 2008
Основные проблемные
точки Школы в режиме on-
line
Недостатки Школы on-line являются
продолжением ее достоинств.
Возможность использования простейшего
оборудования, работы в любое время -
необходимость поддержания площадок Школы
на сайте e-study (система конференций для
студентов и тьюторов на сайте МИМ ЛИНК).

23. Декабрь 2008
Основные проблемные
точки Школы в режиме on-
line
Недостатки Школы on-line являются
продолжением ее достоинств.
Возможность для тьюторов развить новые,
высоко востребованные навыки ведения
учебного процесса в виртуальном
пространстве- необходимость специальной
подготовки тьюторов- ведущих Школы on-line.

24. Декабрь 2008
Основные проблемные
точки Школы в режиме on-
line
Тренинги по ведению учебного процесса в
виртуальном пространстве (каждые 6 мес.);
Подготовка тьюторов- ведущих Школы on-line
(подготовлено 3 тьютора);
Участие тьюторов ЛИНК в тренингах по
работе в режиме on-line (2007 г.,1 тьютор);
Участие в пилотном проекте Школы on-line в
ОУ (2008 г., 2 тьютора).

25. Декабрь 2008
Основные проблемные
точки Школы в режиме on-
line
Недостатки Школы on-line являются
продолжением ее достоинств.
Школа on-line как дополнительный ресурс,
повышающий образовательные возможности
студентов – дополнительные требования к
административной, методической,
организационной поддержке студентов и/или
тьюторов.

26. Декабрь 2008
Основные проблемные
точки Школы в режиме on-
line
1. Разработка процедуры поддержки
участия студентов в Школе on-line;
2. Разработка новых и адаптация
существующих методических материалов
для нужд Школы on-line;