Répertoire des services

1. RÉPERTOIRE DES SERVICES
DES SERVICES SUR MESURE
Une approche gagnante !
COACHS
CONFÉRENCIERS DES BÉNÉFICES TANGIBLES
CONSULTANTS
FACILITATEURS
FORMATEURS
REPERTOIRE
www.archetypes-inter.net

2. page 2
MOT DE LA
présidente
Dans le monde corporatif d’’aujourd’’hui,
les personnes doivent gérer et naviguer
dans un nombre extraordinaire de
nouveaux paramètres.
TABLE DES MATIÈRES
La diversité des personnes provenant
de plusieurs horizons culturels ou issues TEST PSYCHOMÉTRIQUE
de générations et de genres portant des INVENTAIRE DU
valeurs différentes est à la fois une DÉVELOPPEMENT INTERCULTUREL . . . . . . . . . . 3
source de richesse et certainement aussi de dés. La
diversité est un facteur d’’innovation et stimule la créativité •• Qu’’est-ce que le test psychométrique ? . 4
pour autant que l’’on veuille l’’accueillir et oser sortir un peu
hors de sa zone de confort. •• Quel est votre prol psychométrique ? . . 5
Cet environnement peut permettre l’’émergence de leaders
contemporains capables de dépassement. Mobiliser, gérer
et optimiser les talents de tous et chacun dans ce contexte FORMATIONS - RÉPERTOIRE . . . . . . . . . . . . . . 6
est un dé gratiant. C’’est une nouvelle façon de gérer
ses ressources humaines, de travailler ensemble, de faire •• Diversité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
appel à sa propre richesse et mettre à contribution celle de
l’’ensemble de ses employés. •• Premières Nations . . . . . . . . . . . . . . 10
Nous croyons que ce savoir-faire et savoir-être est un art qui •• Volet International . . . . . . . . . . . . . . 11
s’’apprend et ce à partir de son propre point de départ et il
n’’y a pas de faux départ. •• Bonheur et créativité
en milieu de travail . . . . . . . . . . . . . 12
Soucieuse d’’être à la ne pointe des tendances, Archétypes-
Inter a trouvé et développé des outils et des programmes
pour vous appuyer dans votre démarche de développement,
que ce soit pour un individu, une équipe de travail ou COACHING
l’’ensemble de votre organisation. EN GESTION DE LA DIVERSITÉ . . . . . . . . . . . . 13
Ces dernières performent davantage lorsque chacun de •• Qu’’est-ce qui différencie le
ses membres s’’y sentent inclus. C’’est tout le dé des coaching vs le coaching en gestion
organisations et des gestionnaires d’’aujourd’’hui. C’’est de la diversité ? . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
rester dans la course et être une entreprise de classe
Mondiale. •• À qui s’’adresse le coaching
en gestion de la diversité ? . . . . . . . . . . 15
C’’est ce que j’’appelle le cercle vertueux de l’’inclusion !
Lucie Houde, M.A.
Présidente fondatrice

3. page 3
UNE APPROCHE GAGNANTE
Spécialisée dans le développement des
compétences humaines et interculturelles
Archétypes-Inter : Utilise une approche reétant à la fois les
Outille vos gestionnaires en leur permettant différents styles d’’apprentissage et des
d’’acquérir les habiletés de gestion essentielles exercices percutants lors de ses formations;
aux succès des organisations diversiées; Créé des outils de communication interpellant
Développe vos ressources humaines à partir de vos employés car nous croyons que les moyens
leur point de départ en utilisant un outil able utilisés sont efcaces que dans la mesure ou
et valide, tel le test psychométrique IDI™™; l’’employé s’’y reconnaît.
Nos outils Des bénéfices
tangibles
•• Test psychométrique IDI ™™ Inventaire du
développement interculturel
•• Inventaire du style de résolution de conit •• Facilite le changement de culture
interculturel ™™ organisationnelle
•• Sondages en ligne sur mesure •• Meilleur contrôle sur l’’atteinte des résultats
souhaités
•• Focus group
•• Permet de devenir une entreprise attrayante
•• Banque de plus de 1000 exercices stimulants pour la relève
pour vos formations
•• Optimise le leadership des gestionnaires
•• Jeux de rôle avec acteurs en classe
•• Mobilise vos équipes de travail diversiées
•• Conception de capsule DVD sur mesure
•• Permet une meilleure rétention et
•• Conception de vidéo corporatif intégration de main-d’’oeuvre
•• Accroît la performance de l’’organisation
Notre équipe
ARCHÉTYPES-INTER a choisi d’’adjoindre à son équipe des conférenciers et
formateurs de renom, issus de différentes disciplines complémentaires.
Vous pouvez aussi louer nos cerveaux pour un brassage d’’idées lors de vos conseils
d’’administration et comités de gestion!

4. page 4
TEST PSYCHOMÉTRIQUE
INVENTAIRE DU DÉVELOPPEMENT INTERCULTUREL
pour des interventions adaptées au point
de départ de vos ressources humaines
Le test est un outil d’’évaluation psychométrique
des compétences interculturelles valide et able
qui répond aux critères scientiques reconnus. QUEL EST LE PROCESSUS ?
Depuis 1998, le test est utilisé pour : 1. Les participants remplissent un inventaire
condentiel en ligne (accès par mot
•• le développement d’’équipes de travail; de passe), environ 25 minutes ou un
questionnaire papier;
•• l’’accompagnement professionnel (coaching);
2. L’’administrateur du test fournit un prol
•• le développement organisationnel;
graphique et une interprétation (pour un
•• l’’évaluation des programmes de formation; groupe ou des individus);
•• les efforts de recherches et plus encore. 3. Les équipes ou les individus rééchissent
sur les résultats de l’’inventaire, établissent
Utilisé dans 25 pays, il est disponible en des stratégies pour le développement à
12 langues, en ligne ou en format papier. venir.

5. page 5
Quel est votre profil ?
PROFIL INDIVIDUEL PROFIL INDIVIDUEL + équipe naturelle PROFIL DE GROUPE ORGANISATIONNEL
•• Déterminer les secteurs qui •• Déterminer les secteurs qui •• Identier les enjeux
BUTS
facilitent ou limitent les facilitent ou limitent les organisationnels potentiels de
compétences interculturelles performances d’’équipes l’’entreprise (diversité);
d’’un gestionnaire. diversiées. •• Identier les besoins de
développement organisationnel.
OBJECTIFS
•• Améliorer les compétences •• Faciliter la communication •• Améliorer l’’efcacité et la
interculturelles des interculturelle; performance de l’’organisation;
répondants;
•• Améliorer la performance; •• Devenir une entreprise de classe
•• Faciliter le développement mondiale;
•• Consolider l’’équipe.
des compétences par le
•• Être une entreprise attrayante
feedback et une approche
pour toute main-d’’œœuvre
individualisée.
qualiée.
POURQUOI
•• Planication de carrière; •• Identier les enjeux de l’’équipe •• Avoir un portrait réel de
diversiée; l’’inventaire du développement
•• Développement des
•• Utiliser un cadre conceptuel interculturel de l’’organisation;
compétences d’’un
gestionnaire; adapté au point de départ •• Encourager la réexion et
des participants (moins de l’’établissement de stratégies et
•• Résolution de problèmes
résistance); politiques.
(ex. gestion de conits
interculturels); •• Travailler sur les enjeux en
émergence.
•• Recrutement/sélection.
•• Investissement personnel; •• Le client : le gestionnaire;
•• Entrevue individuelle (avec •• Investissement personnel de •• Le client: le CA, l’’exécutif,
l’’administrateur du test); chacun; VPRH;
À CONSIDÉRER
ENJEUX
•• Plan d’’action; •• Entrevue individuelle avec •• Informer les membres désignés;
l’’administrateur du test; •• Les répondants : la haute
•• Coaching / facilitation;
•• Requiert consolidation d’’équipe; direction, les DRH;
•• Reconnaissance et suivi.
•• Feedback est axé sur le groupe; •• Établir les orientations
(changement de culture
•• Doit établir de nouvelles règles organisationnelle, pratiques
pour les interactions de groupe systémiques, dotation, etc.).
entre les membres de l’’équipe.

6. page 6
FORMATIONS - RÉPERTOIRE
DIVERSITÉ PREMIÈRES NATIONS
Comité diversité : NOUVEAU Les Autochtones, les Inuits
maximisez votre impact et le chemin parcouru
NOUVEAU - disponible en anglais
Mentorat et diversité : NOUVEAU
réussir notre partenariat Les Autochtones, les Inuits
et nous
Travailler au sein d’’une équipe diversiée
La gestion de la diversité : VOLET INTERNATIONAL
les compétences-clé
Disponible en anglais Savoir communiquer NOUVEAU
avec nos collègues d’’outremer
La résolution de conit NOUVEAU
interculturel L’’expert à l’’international
Relations hommes-femmes Bilan-retour de l’’expert
au travail : l’’As du complément des genres à l’’international
Le pont intergénérationnel
conférence / spectacle AVEC RAÔUL DUGUAY BONHEUR ET CRÉATIVITÉ EN MILIEU DE TRAVAIL
Atelier - conférence Le dernier envol Équilibre, gestion et bonheur corporatif
AVEC YVES LANGLOIS AVEC ROBERT BLONDIN
Créativité et innovation :
les molécules en action AVEC RAÔUL DUGUAY

7. DIVERSITÉ
COMITÉ DIVERSITÉ : MAXIMISEZ VOTRE IMPACT
Durée : 0.5 jour Code : CDMI-CI-05
CLIENTÈLE VISÉE : MEMBRES D’’UN COMITÉ DIVERSITÉ DU SECTEUR PUBLIC OU PARAPUBLIC;
ET DE L’’ENTREPRISE PRIVÉE.
VALEUR AJOUTÉE :
PRÉREQUIS : Le test psychométrique Inventaire du
développement interculturel IDI
BUT : Reconnaître en tant que groupe votre Inventaire du •• Connaître les conditions
•• Comprendre les différents
développement interculturel; comprendre les différents de réussite d’’un comité
stades de développement
stades de développement de votre organisation et connaître diversité.
de votre organisation.
les conditions essentielles de la réussite d’’un comité •• Reénergiser votre
diversité. leadership.
MENTORAT ET DIVERSITÉ : RÉUSSIR NOTRE PARTENARIAT
Durée : .05 jour Code : MDPD-CI-05
CLIENTÈLE VISÉE : MENTOR ACCOMPAGNÉ DE LEUR MENTORÉ PROVENANT DE L’’ENTREPRISE PRIVÉE,
DU SECTEUR PUBLIC ET PARA-PUBLIC.
PRÉREQUIS : Le test psychométrique Inventaire du Les participants de l’’atelier seront en mesure d’’identier
développement interculturel IDI les ingrédients requis pour une relation de partenariat
BUT : Établir un partenariat mutuel et bénéque qui réussie et connaîtront le compas de leurs différences et
favorise le développement des compétences, des complémentarités.
complémentarités et des connaissances nécessaires pour
VALEUR AJOUTÉE :
l’’atteinte des objectifs.
Le mentorat consiste à développer une relation axée
sur le partenariat et caractérisée par l’’acceptation, la •• Connaître les termes de •• Établir les conditions
conance, l’’ouverture d’’esprit, le soutien, l’’altruisme et notre engagement. gagnantes de notre
l’’engagement. partenariat.
•• Savoir qui nous sommes
comme partenaires.
TRAVAILLER AU SEIN D’’UNE ÉQUIPE DIVERSIFIÉE
Durée : 1 jour Code : TRQI-CI-02
CLIENTÈLE VISÉE : GESTIONNAIRES ET EMPLOYÉS DU SECTEUR PUBLIC OU PARAPUBLIC ET DE L’’ENTREPRISE PRIVÉE (POUR DES
ÉQUIPES DE TRAVAIL DIVERSIFIÉES).
PRÉREQUIS : Le test psychométrique Inventaire du
développement interculturel IDI
VALEUR AJOUTÉE :
BUT : Optimiser la mobilisation des employés et les
résultats du travail en équipe diversié.
Il n’’est pas toujours facile de travailler au quotidien avec
•• Reconnaître les
des gens différents. complémentarités des •• Consolider votre équipe de
Il est possible de comprendre, de démythier et membres de l’’équipe. travail diversié.
d’’apprivoiser les différences par des outils simples et •• Comprendre les différents
ludiques, an d’’être mobilisé pour travailler ensemble, modes de communications.
permettant ainsi l’’émergence de la collaboration.

8. LA GESTION DE LA DIVERSITÉ : LES COMPÉTENCES-CLÉ
Durée : 1 jour Code : CGDD-CI-02
CLIENTÈLE VISÉE : GESTIONNAIRES DU SECTEUR PUBLIC OU PARAPUBLIC ET DE L’’ENTREPRISE PRIVÉE AYANT À GÉRER UNE ÉQUIPE DIVERSIFIÉE.
PRÉREQUIS : Le test psychométrique Inventaire du
développement interculturel IDI La communauté des humains est riche de sa diversité et
de ses différences. La gestion des équipes diversiées
NOTE : Cette formation peut être axée soit essentiellement
est devenu un dé incontournable pour toute entreprise
sur la compétence «interaction interculturelle» ou peut
soucieuse de sa relève. Préparer ses gestionnaires permet
inclure la diversité dans un ensemble comprenant les
d’’assurer leur mobilisation et d’’en faire des leaders outillés.
différences générationnelles et de genres.
VALEUR AJOUTÉE :
BUT : Développer une meilleure compréhension de la
diversité de la main-d’’œœuvre et les nouveaux dés de •• Permet d’’utiliser des •• Permet de connaître
gestion; connaître des outils de gestion adaptés permettant approches de gestion une méthode proactive
de favoriser l’’inclusion et la collaboration entre les adaptés (mobilisation, de gestion d’’incidents
membres de votre équipe. rétroaction, etc.). critiques.
•• Permet de réduire le
Aussi disponible en anglais : temps d’’improductivité
Managing diversity is a key skill des employés
Quelques commentaires de gestionnaires :
Personnel très qualié pour démontrer cette situation qu’’est la différence; J’’ai apprécié le dynamisme des
formateurs + bons communicateurs; L’’intégration au groupe d’’une personne (acteur) pour les mises en situation est
un plus; Continuer votre beau travail !; Plus de gestionnaires devraient y être invités; Bravo ! Au-delà des attentes.
LA RÉSOLUTION DE CONFLIT INTERCULTUREL
Durée : 1 jour Code : RDCI-CI-01
CLIENTÈLE VISÉE : GESTIONNAIRES ET INTERVENANTS DU SECTEUR PUBLIC OU PARAPUBLIC ET DE L’’ENTREPRISE
PRIVÉE AYANT À GÉRER DES CONFLITS AU SEIN D’’UNE ÉQUIPE MULTICULTURELLE.
PRÉREQUIS : Le test psychométrique Inventaire du
développement interculturel IDI Reconnu pour sa participation lors de prise d’’otage à
l’’international, il a élaboré cet outil permettant d’’identier les
différents styles de gestion de conit interculturel.
BUT : Reconnaître les différents styles de gestion de conit
Appliqué lors de la gestion de crise ou de séance de médiation
interculturel et permettre une meilleure capacité de gestion
interculturelle cet outil permet de dénouer plus rapidement les
de crise ou situation conictuelle en contexte interculturel.
zones de tension et de calmer les stresseurs en action.
Les conits entre employés issus de différentes cultures
peuvent provenir de malentendus et d’’une méconnaissance
VALEUR AJOUTÉE :
du style de gestion de conit de l’’«Autre». Ces malaises
créent un climat de travail pouvant rapidement se traduire
par une faible mobilisation des employés, par une baisse de •• Reconnaître les différents
productivité et voire même par de la violence psychologique styles de résolution de •• Expérimentation par des
et physique. conit interculturel. mises en situation.
•• Savoir quel est son propre
Élaboré par le Docteur Mitch Hammer, l’’inventaire des
style de résolution de
styles de gestion de conit interculturel est devenu un atout conit.
majeur pour certaines professions.

9. page 9
RELATIONS HOMMES-FEMMES AU TRAVAIL : L’’AS DU COMPLÉMENT
Durée : 0.5 jour Code : ALCG-CH-01 DES GENRES
CLIENTÈLE VISÉE : GESTIONNAIRES ET EMPLOYÉS DU SECTEUR PUBLIC OU PARAPUBLIC ET DE
L’’ENTREPRISE PRIVÉE (ÉTANT PRINCIPALEMENT DES ÉQUIPES DE TRAVAIL MIXTES).
BUT : Connaître les modes de fonctionnement et de
communication chez les hommes et les femmes an
VALEUR AJOUTÉE :
d’’optimiser l’’efcacité dans l’’accomplissement des tâches
entre collègues.
La main d’’œœuvre féminine occupera une place de •• Meilleure intégration et •• Permettre une gestion
plus en plus importante au sein de postes occupés rétention des employés(es). appropriée et proactive
traditionnellement par des hommes. Les hommes et les •• Acquérir des outils de d’’incidents critiques.
femmes ont une façon différente de régler les problèmes, communication efcace.
de réagir au stress, de gagner le respect et la valorisation de
leurs collègues……
LE PONT INTERGÉNÉRATIONNEL CONFÉRENCE / SPECTACLE
Durée : 1h00 Code : INTER-CH-01
CLIENTÈLE VISÉE : GESTIONNAIRES ET EMPLOYÉS DU SECTEUR PUBLIC OU PARAPUBLIC ET DE
L’’ENTREPRISE PRIVÉE (ÉTANT DES ÉQUIPES DE TRAVAIL INTERGÉNÉRATIONNELLES).
BUT : Favoriser la consolidation des équipes
intergénérationnelles et le transfert des connaissances. VALEUR AJOUTÉE :
Pour ceux qui veulent solidier le pont entre les
générations : une conférence spectacle mettant en
lumière le fruit de l’’apport intergénérationnel. Entendre •• Comprendre que le partage •• Être sensibilisé aux
des connaissances valorise paradigmes permettant
Anodajay et Râoul Duguay qui ont réenregistré une version
les baby-boomers tout l’’émergence du transfert
explosivement hip-hop de « La Bite à Ti-Bi », provoque de comme les jeunes; des savoirs et des
vibrantes réactions. Suivi d’’une conférence percutante de compétences.
Raôul Duguay « Nous sommes ce qui nous survit ».
ATELIER - CONFÉRENCE LE DERNIER ENVOL PAR YVES LANGLOIS
Durée : 1.5 heure Code : BPSC-CH-01 Cinéaste
Témoignage touchant de la contribution d’’un handicapé qui revendique sa place au soleil.
Appuyé d’’extraits de son récent documentaire, Yves Langlois amène les participants à rééchir et échanger sur la place
et l’’accueil qui est réservé aux handicapés dans notre société et dans nos organisations. Le 22 novembre dernier, son
documentaire Le dernier envol a reçu le prix du meilleur long métrage documentaire au festival Breaking Down Barrier de
Moscou.
Ce documentaire montre le quotidien de Claude Messier, un écrivain lourdement handicapé atteint de dystonie musculaire.
Tourné avec retenue, ce lm touchant présente un homme énergique qui, malgré son handicap, mord dans la vie.

10. PREMIÈRES NATIONS
page 10
LES AUTOCHTONES, LES INUITS ET LE CHEMIN PARCOURU
Durée : 1 jour Code : AUTI-CI-01
CLIENTÈLE VISÉE : GESTIONNAIRES ET EMPLOYÉS DU SECTEUR PUBLIC OU PARAPUBLIC ET DE L’’ENTREPRISE PRIVÉE AYANT DES
EMPLOYÉS AUTOCHTONES, DES RELATIONS D’’AFFAIRES OU DES PARTENARIATS AVEC LES PREMIÈRES NATIONS.
PRÉREQUIS : Pas de prérequis
VALEUR AJOUTÉE :
BUT : Permettre une meilleure compréhension des
Premières Nations du Québec par un survol de l’’évolution
sociopolitique et culturelle de ces derniers. •• Obtenir une meilleure •• Diminuer les préjugés
Cette session d’’une journée est à la base une sensibilisation connaissance et entretenus à leurs égards.
compréhension du milieu.
an de comprendre le parcours de nos relations, ce qu’’est la
Loi sur les Indiens et les réserves, l’’impact des pensionnats
et de la sédentarisation sur les nouvelles générations et
permet d’’obtenir une perception plus juste de leur réalité
Aussi disponible en anglais :
et des dés qu’’ils ont à relever.
Aboriginal Peoples and the
Ground Covered
Quelques commentaires de participants :
Le fait que l’’animateur soit Autochtone (Jean O’’Bomsawin) et qu’’il s’’intéressait à son sujet a rendu l’’atelier
encore plus intéressant. La connaissance du sujet par l’’animateur : impressionnant! Un voyage à travers le temps.
J’’ai apprécié la lumière qu’’il jette sur les préjugés. Bonne structure de la présentation. Son vécu étoffe son
contenu. Captive l’’auditoire.
LES AUTOCHTONES, LES INUITS ET NOUS
Durée : 1 jour Code : AUTII-CI-02
CLIENTÈLE VISÉE : GESTIONNAIRES ET EMPLOYÉS DU SECTEUR PUBLIC OU PARAPUBLIC ET DE L’’ENTREPRISE PRIVÉE AYANT DES
EMPLOYÉS AUTOCHTONES, DES RELATIONS D’’AFFAIRES OU DES PARTENARIATS AVEC LES PREMIÈRES NATIONS.
PRÉREQUIS :
Session de sensibilisation Les Autochtones, les Inuits et le VALEUR AJOUTÉE :
chemin parcouru
Le test psychométrique Inventaire du développement
interculturel IDI •• Augmente les chances de •• Permet une gestion
réussite de l’’intégration appropriée et proactive
d’’employés autochtones et d’’incidents critiques.
BUT : Permettre une meilleure approche de gestion et inuits.
une meilleure rétention des employés et partenaires •• Permet de trouver des
Autochtones et Inuits réponses (décodage)
de la communication
Un must pour toute entreprise ou organisation qui souhaite
interculturelle.
réussir l’’intégration d’’une main-d’’oeuvre autochtone et
inuite, créer des partenariats, des relations d’’affaires et
mieux communiquer avec les différents intervenants.

11. VOLET INTERNATIONAL
EN PARTENARIAT AVEC UN DÉCODEUR INTERCULTUREL: personne ressource provenant du pays d’’assignation à l’’international,
qui connaît aussi très bien notre culture.
SAVOIR COMMUNIQUER AVEC NOS COLLÈGUES D’’OUTREMER
Durée : 1 jour Code : SRCO-CI-01
CLIENTÈLE VISÉE : GESTIONNAIRE, CHARGÉ D’’ÉQUIPE ET EMPLOYÉS AYANT À TRAVAILLER
VIRTUELLEMENT AVEC DES PARTENAIRES ÉTRANGERS.
BUT : Habiliter le participant à connaître et utiliser des
VALEUR AJOUTÉE :
pratiques de communication appropriées avec des pairs
internationaux (communication téléphonique, écrite,
courriel, vidéo-conférence).
•• Connaître les règles de la •• Savoir comment utiliser les
La communication interculturelle virtuelle varie selon les culture organisationnelle formules de communication
cultures et est efcace que dans la mesure ou les secrets du pays. appropriées.
du non verbal (vidéo-conférence), l’’utilisation protocolaire •• Savoir à quel interlocuteur •• Connaître les techniques
de la langue, la structuration du propos lors de l’’utilisation s’’adresser pour faire ses pour l’’amélioration des
offres et demandes. communications (vidéo-
du courriel sont adressés aux personnes appropriées et
conférence).
maîtrisés.
L’’EXPERT À L’’INTERNATIONAL
Durée : 2 jours Code : EXPT-CI-02
CLIENTÈLE VISÉE : TOUT EMPLOYÉ AYANT À TRAVAILLER À L’’ÉTRANGER
(NOUS OFFRONS AUSSI CETTE FORMATION POUR LES MEMBRES DE SA FAMILLE)
PRÉREQUIS : Le test psychométrique Inventaire VALEUR AJOUTÉE :
du développement interculturel IDI
BUT : Assurer un niveau approprié d’’efcacité interculturelle; utiliser des •• Utilise des •• Améliore la
méthodes de travail et de communications adaptées; accroître sa crédibilité sur approches de crédibilité
la scène internationale. travail adaptées de l’’employé
aux pays hôte. en poste à
De plus en plus, nos experts partent sur la scène internationale an d’’accomplir
l’’étranger.
des mandats faisant appel à leurs connaissances et à leurs fortes compétences. •• Permet une
Toutefois, seul le savoir-faire ne suft pas pour bien réussir son mandat à gestion
l’’étranger. Une préparation adéquate en efcacité interculturelle se traduit proactive du
choc culturel.
notamment par l’’élaboration de stratégies adaptées au contexte culturel du pays
hôte; la motivation et le taux de réussite dans la réalisation des mandats sur le
terrain; la capacité d’’adaptation ...
BILAN-RETOUR DE L’’EXPERT À L’’INTERNATIONAL
Durée : 1 jour Code : TRQI-CI-01
CLIENTÈLE VISÉE : TOUT EMPLOYÉ AU RETOUR D’’UN MANDAT À L’’ÉTRANGER
(NOUS OFFRONS AUSSI CETTE FORMATION POUR LES MEMBRES DE SA FAMILLE)
BUT : Réussir sa réintégration au pays sur les plans personnel et professionnel VALEUR AJOUTÉE :
Quoique cela surprenne, revenir au pays peut être plus difcile pour l’’employé
que de partir à l’’étranger. Après une première période d’’euphorie intense, il •• Comprendre •• Élaborer un
et gérer plan d’’action
existe un choc du retour, qui est une réalité trop souvent négligée. Les impacts
efcacement le an de
négatifs du retour sont minimisés et peuvent se traduire notamment par un choc du retour. réinvestir les
désengagement ou même la démission de votre employé. compétences
•• Reconnaître les
acquises.
Ce moment d’’arrêt représente, pour vous et votre entreprise, un temps gains de son
privilégié pour faire le bilan de vos expériences, consolider les compétences expérience à
l’’étranger.
nouvellement acquises an de réinvestir celles-ci dans votre vie professionnelle
et personnelle.

12. page 12
BONHEUR ET CRÉATIVITÉ
en milieu de travail
ÉQUILIBRE, GESTION ET BONHEUR CORPORATIF PAR ROBERT BLONDIN
Durée : 0.5 jour Code : BPSC-CH-01 Auteur du Best seller Maudit Bonheur
CLIENTÈLE VISÉE : GESTIONNAIRE, CHARGÉ D’’ÉQUIPE ET LEURS EMPLOYÉS
AYANT À MOTIVER ET CONSOLIDER LEUR ÉQUIPE.
BUT : Adapter en milieu de travail les principes universels de l’’épanouissement individuel.
Cet atelier, issue d’’une enquête internationale sur le bonheur permet de mettre en lumière les ingrédients qui semblent
avoir fait leurs preuves, traversé le temps et les cultures. Un coffre d’’outils dans lequel on peut puiser une variété
d’’exercices pratiques.
Quelques commentaires de participants :
«Sujet tout à fait pertinent. Conférencier articulé, rééchi, juste. Brillant conférencier» «Merci, je considère cette journée
comme un cadeau» «SUPER ! Une fenêtre de bonheur» «Je suis d’’avis qu’’il s’’agit de la meilleure rencontre de ce cercle à
laquelle j’’ai assisté»
CRÉATIVITÉ ET INNOVATION : LES MOLÉCULES EN ACTION
AVEC RAÔUL DUGUAY
Durée : 1 jour Code : CRÉA-CH-02
CLIENTÈLE VISÉE : GESTIONNAIRE, CHARGÉ D’’ÉQUIPE ET LEURS EMPLOYÉS
AYANT À METTRE EN BRANLE LEUR PROCESSUS CRÉATEUR.
BUT : Comprendre la valeur essentielle de la créativité dans l’’évolution de l’’humain et des organisations, et faire
l’’expérience du processus de création.
En psychologie cognitive, on prétend que 2 % des gens sont créateurs et que 98 %les épaulent. Les pourcentages ici,
peuvent être mis en doute. Le mythe entourant la créativité doit être aboli. Toute personne placée dans des conditions
favorables peut être créatrice. À l’’ère de la diversité, dans un monde de plus en plus complexe, la créativité est le capital
le plus précieux de tout individu et de toute entreprise. Toniant individuel et collectif, l’’imagination créatrice est le
moteur de la participation et de l’’efcacité. Raôul Duguay
Quelques commentaires de participants :
«Des compétences et connaissance qui seront applicables sur le terrain.» «Tout : l’’énergie créative et l’’expérience ainsi
que sa personnalité sont un trésor pour l’’humain à tous les niveaux !» «Personalité de l’’animateur, l’’humour, convivialité
pertinence du propos, contenu novateur.» «Pas assez long, mille merci !» «J’’ai adoré ce cours, s’’il y a une suite, je suis très
intéressé.»

13. page 13
LE COACHING
en gestion de la diversité
QU’’EST-CE QUI DIFFÉRENCIE LE COACHING VS
LE COACHING EN GESTION DE LA DIVERSITÉ ?
Le processus de coaching dans un contexte
monoculturel fonctionne dans un cadre présupposé Pas le temps pour
de similitudes de valeurs culturelles et de modes de un autre atelier ?
communication entre les personnes impliquées.
Les solutions envisagées ne sont pas mises en jeux Nous offrons des séances de coaching sur
par la différence. Ici, tout baigne tel un poisson mesure adaptées à vos agendas.
dans l’’eau.
DÉCOUVERTE
DÉVELOPPEMENT
DIRECTION
Un coach en gestion de Un coach en gestion Un coach en gestion
la diversité poursuit le de la diversité vous de la diversité vous
processus de coaching permet de développer suggère des angles
tout en y ajoutant de nouvelles habiletés de traitements
en superposition ou de gestion en vous nouveaux dans la
trame de fond, selon invitant à tenir compte gestion d’’incidents
la perspective de à la fois, de paramètres critiques ou de
chacun, un éclairage à considérer dans vos situations plus
sur des comportements communications et dans difciles.
que nous pourrions l’’art de la mobilisation,
mal juger (réexe entre autres. C’’est connaître
humain: présomption des directions
de similitudes). Nous C’’est le développement différentes.
naviguons en eau moins de nouvelles
connue. compétences-clés.
C’’est la découverte.
POUR DES GESTIONNAIRES DE CLASSE MONDIALE.

14. Saviez-vous que ...
À QUI S’’ADRESSE LE
Le coaching en gestion de la diversité COACHING EN GESTION
est une solution de rechange aux ateliers DE LA DIVERSITÉ ?
de formation et permet d’’accroître
Aux dirigeants, gestionnaires et
de 85 % l’’intégration* de nouvelles
professionnels en situation de gestion
compétences comparativement à une d’’équipe diversiée ou en assignation
formation sans suivi ? à l’’international.
* Executive coaching as a transfer of training tool: effects on productivity in a •• Soucieux de réussir leurs
public agency. ( Public Personnel Management ) Olivero, Gerald; Bane, K. Denise;
Kopelman, Richard E.; 12-22-1997 interventions;
•• Désirant optimiser la mobilisation
de leur équipe diversiée;
•• Souhaitant livrer les résultats
Archétypes-Inter offre le test cruciaux pour l’’organisation et
psychométrique Inventaire du maintenir leur leadership.
développement interculturel©
en pré et post coaching.
L’’EFFICACITÉ DE LA
MÉTHODE PERMET:
Le coaching en gestion de la •• L’’application d’’interventions
diversité est offert selon votre adaptées au contexte du
agenda et sur mesure en fonction gestionnaire et l’’atteinte de
de vos besoins de gestion. résultats concrets;
•• Un suivi entre les interventions;
•• Une meilleure rétention des
employés;
•• L’’optimisation du leadership et de
la productivité des employés.
Information : 514 994-3804 poste 22
Coaching@archetypes-inter.net

15. REPERTOIREDES SERVICES
POUR DES INTERVENTIONS ET DES OUTILS
sur mesure
Archétypes-Inter peut adapter les services et
les formations présentés dans ce répertoire
selon les besoins spéciques des gestionnaires
et des organisations.
Inscrivez-vous à notre
infolettre
an de connaître nos nouvelles,
vigie et tendances en gestion
de la diversité.
POUR EN SAVOIR PLUS SUR NOS DIFFÉRENTS
SERVICES ET SUR NOS FORMATIONS
Consultez notre site Internet au
www.archetypes-inter.net
Les formations et le coaching
peuvent faire l’’objet d’’une
subvention d’’Emploi-Québec.
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Archétypes-Inter est un organisme de
formateurs accrédités par Emploi-Québec
et par le MICC.
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