SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
XIV   Tallers de Llengua i Literatura Catalanes ,[object Object],[object Object],De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer de 2010
COM ENSENYAR LLENGUA A L’ALUMNAT NOUVINGUT XINÈS ENSENYAR LLENGUA A L'ALUMNAT NO ROMÀNIC (XINÈS  中文 ) http:// ensenyarllengualumnatnoromanic.blogspot.com / De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer del 2010
Punts a seguir: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer de 2010
Consideracions prèvies ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer de 2010
Car a cterístiques a considerar: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer de 2010
Característiques del xinès ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer de 2010
Com treballar llengua a l’AA/AO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer de 2010
Bibliografia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer de 2010
Materials ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer de 2010
De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer de 2010 Artur Vidal [email_address] ENSENYAR LLENGUA A L'ALUMNAT NO ROMÀNIC (XINÈS  中文 ) http://ensenyarllengualumnatnoromanic.blogspot.com/ Podeu trobar tota la informació:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. PascualEl tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. Pascual
marclia
 
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturalsAnàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
arodet
 
Sessio3 a 10
Sessio3 a 10Sessio3 a 10
Sessio3 a 10
Voro voro
 
Projecte tractament integrat de llengües 2
Projecte tractament integrat de llengües 2Projecte tractament integrat de llengües 2
Projecte tractament integrat de llengües 2
antoniapoltorres
 
La continuïtat en l'aprenentatge del català dels aprenents poc o gens alfabet...
La continuïtat en l'aprenentatge del català dels aprenents poc o gens alfabet...La continuïtat en l'aprenentatge del català dels aprenents poc o gens alfabet...
La continuïtat en l'aprenentatge del català dels aprenents poc o gens alfabet...
Aurora Garcia
 

La actualidad más candente (10)

Presentació seminari llengües_baix
Presentació seminari llengües_baixPresentació seminari llengües_baix
Presentació seminari llengües_baix
 
Dificultats en l'ensenyament-aprenetatge del valencià
Dificultats en l'ensenyament-aprenetatge del valenciàDificultats en l'ensenyament-aprenetatge del valencià
Dificultats en l'ensenyament-aprenetatge del valencià
 
El tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. PascualEl tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. Pascual
 
Projecte lingüístic
Projecte lingüísticProjecte lingüístic
Projecte lingüístic
 
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturalsAnàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
Anàlisi i implementació d'estratègies inclusives i pluriculturals
 
Sessio3 a 10
Sessio3 a 10Sessio3 a 10
Sessio3 a 10
 
Esborrany projecte linguistic
Esborrany projecte linguisticEsborrany projecte linguistic
Esborrany projecte linguistic
 
SÍNTESI DE L’ ESTUDI SOCIODEMOGRÀFIC I LINGÜÍSTIC ALS CENTRES D’EDUCACIÓ SECU...
SÍNTESI DE L’ESTUDI SOCIODEMOGRÀFIC I LINGÜÍSTIC ALS CENTRES D’EDUCACIÓ SECU...SÍNTESI DE L’ESTUDI SOCIODEMOGRÀFIC I LINGÜÍSTIC ALS CENTRES D’EDUCACIÓ SECU...
SÍNTESI DE L’ ESTUDI SOCIODEMOGRÀFIC I LINGÜÍSTIC ALS CENTRES D’EDUCACIÓ SECU...
 
Projecte tractament integrat de llengües 2
Projecte tractament integrat de llengües 2Projecte tractament integrat de llengües 2
Projecte tractament integrat de llengües 2
 
La continuïtat en l'aprenentatge del català dels aprenents poc o gens alfabet...
La continuïtat en l'aprenentatge del català dels aprenents poc o gens alfabet...La continuïtat en l'aprenentatge del català dels aprenents poc o gens alfabet...
La continuïtat en l'aprenentatge del català dels aprenents poc o gens alfabet...
 

Destacado

Kansainvälisyyspäivän vesivisa (2)
Kansainvälisyyspäivän vesivisa (2)Kansainvälisyyspäivän vesivisa (2)
Kansainvälisyyspäivän vesivisa (2)
Pasi Siltakorpi
 
E twinning plus contact seminar (1)
E twinning plus contact seminar (1)E twinning plus contact seminar (1)
E twinning plus contact seminar (1)
ivanabrabcova
 
Reinforcement unit 8
Reinforcement unit 8Reinforcement unit 8
Reinforcement unit 8
Sonia
 
C O M E N S E N Y A R L L E N G U A A X I N E S O S X I V Tallers
C O M  E N S E N Y A R  L L E N G U A  A  X I N E S O S  X I V  TallersC O M  E N S E N Y A R  L L E N G U A  A  X I N E S O S  X I V  Tallers
C O M E N S E N Y A R L L E N G U A A X I N E S O S X I V Tallers
Arnau Cerdà
 
Palmer Presentation (Slideshare)
Palmer Presentation (Slideshare)Palmer Presentation (Slideshare)
Palmer Presentation (Slideshare)
PalmerMarketing
 

Destacado (20)

Candidiasis invasiva
Candidiasis invasivaCandidiasis invasiva
Candidiasis invasiva
 
Presentacion sostenedores
Presentacion sostenedoresPresentacion sostenedores
Presentacion sostenedores
 
Kansainvälisyyspäivän vesivisa (2)
Kansainvälisyyspäivän vesivisa (2)Kansainvälisyyspäivän vesivisa (2)
Kansainvälisyyspäivän vesivisa (2)
 
Water, how to save water
Water, how to save waterWater, how to save water
Water, how to save water
 
E twinning plus contact seminar (1)
E twinning plus contact seminar (1)E twinning plus contact seminar (1)
E twinning plus contact seminar (1)
 
CinestudiO Cine Prêmio 2010 - Parte 4/4
CinestudiO Cine Prêmio 2010 - Parte 4/4CinestudiO Cine Prêmio 2010 - Parte 4/4
CinestudiO Cine Prêmio 2010 - Parte 4/4
 
BlueTooth Marketing Device BT-Pusher Standard User Guide
BlueTooth Marketing Device BT-Pusher Standard User GuideBlueTooth Marketing Device BT-Pusher Standard User Guide
BlueTooth Marketing Device BT-Pusher Standard User Guide
 
King arthur
King arthurKing arthur
King arthur
 
新たな社会貢献のカタチ
新たな社会貢献のカタチ新たな社会貢献のカタチ
新たな社会貢献のカタチ
 
Reinforcement unit 8
Reinforcement unit 8Reinforcement unit 8
Reinforcement unit 8
 
NoSQL Distilled Book Review
NoSQL Distilled Book ReviewNoSQL Distilled Book Review
NoSQL Distilled Book Review
 
Advanced Raw Food Concepts
Advanced Raw Food ConceptsAdvanced Raw Food Concepts
Advanced Raw Food Concepts
 
Understanding how collaboration improves productivity
Understanding how collaboration improves productivityUnderstanding how collaboration improves productivity
Understanding how collaboration improves productivity
 
Three brave boys
Three brave boysThree brave boys
Three brave boys
 
Taking Flight: an abbreviated version of my Agile DC talk
Taking Flight: an abbreviated version of my Agile DC talkTaking Flight: an abbreviated version of my Agile DC talk
Taking Flight: an abbreviated version of my Agile DC talk
 
C O M E N S E N Y A R L L E N G U A A X I N E S O S X I V Tallers
C O M  E N S E N Y A R  L L E N G U A  A  X I N E S O S  X I V  TallersC O M  E N S E N Y A R  L L E N G U A  A  X I N E S O S  X I V  Tallers
C O M E N S E N Y A R L L E N G U A A X I N E S O S X I V Tallers
 
Innevento
InneventoInnevento
Innevento
 
Poor side of world
Poor side of worldPoor side of world
Poor side of world
 
Are u safe1
Are u safe1Are u safe1
Are u safe1
 
Palmer Presentation (Slideshare)
Palmer Presentation (Slideshare)Palmer Presentation (Slideshare)
Palmer Presentation (Slideshare)
 

Similar a Com Ensenyar Llengua A Xinesos Xiv Tallers

Unitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengüesUnitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengües
Nombre Apellidos
 
Cif llengua1
Cif llengua1Cif llengua1
Cif llengua1
Anna Tur
 
Pd didàc 2a llengua febrer 2012
Pd didàc 2a llengua febrer 2012Pd didàc 2a llengua febrer 2012
Pd didàc 2a llengua febrer 2012
AlbertBF
 
Adquisició L2
Adquisició L2Adquisició L2
Adquisició L2
mjvercher
 

Similar a Com Ensenyar Llengua A Xinesos Xiv Tallers (20)

Unitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengüesUnitat 2. tractament integrat de llengües
Unitat 2. tractament integrat de llengües
 
Unitat 1. fonaments sociolingüístics
Unitat 1. fonaments sociolingüísticsUnitat 1. fonaments sociolingüístics
Unitat 1. fonaments sociolingüístics
 
L'enseEnsenyament llengua-oral
L'enseEnsenyament llengua-oralL'enseEnsenyament llengua-oral
L'enseEnsenyament llengua-oral
 
Ensenyament llengua-oral
Ensenyament llengua-oralEnsenyament llengua-oral
Ensenyament llengua-oral
 
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengüesLa mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües
 
Cif llengua1
Cif llengua1Cif llengua1
Cif llengua1
 
Segona sessió
Segona sessió Segona sessió
Segona sessió
 
Segona Sessió
Segona Sessió Segona Sessió
Segona Sessió
 
El teatre la volta al món en 80 dies
El teatre la volta al món en 80 diesEl teatre la volta al món en 80 dies
El teatre la volta al món en 80 dies
 
La metodologia d’intercomprensió lingüística als serveis lingüístics universi...
La metodologia d’intercomprensió lingüística als serveis lingüístics universi...La metodologia d’intercomprensió lingüística als serveis lingüístics universi...
La metodologia d’intercomprensió lingüística als serveis lingüístics universi...
 
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
 
Projecte lingüístic del centre
Projecte lingüístic del centreProjecte lingüístic del centre
Projecte lingüístic del centre
 
Sessió 2
Sessió 2Sessió 2
Sessió 2
 
Pd didàc 2a llengua febrer 2012
Pd didàc 2a llengua febrer 2012Pd didàc 2a llengua febrer 2012
Pd didàc 2a llengua febrer 2012
 
Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"
Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"
Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"
 
Adquisició L2
Adquisició L2Adquisició L2
Adquisició L2
 
Unitat 1. fonaments sociolingüístics estiu 2012 resumit
Unitat 1. fonaments sociolingüístics estiu 2012 resumitUnitat 1. fonaments sociolingüístics estiu 2012 resumit
Unitat 1. fonaments sociolingüístics estiu 2012 resumit
 
Panjabí
PanjabíPanjabí
Panjabí
 
Panjabí
PanjabíPanjabí
Panjabí
 
PROJECTE LINGÜÍSTIC ELLUCH
PROJECTE LINGÜÍSTIC ELLUCHPROJECTE LINGÜÍSTIC ELLUCH
PROJECTE LINGÜÍSTIC ELLUCH
 

Más de Arnau Cerdà

Presentació vida secreta de salvador dalí, un món de paisatges i somnis- 28 ...
Presentació  vida secreta de salvador dalí, un món de paisatges i somnis- 28 ...Presentació  vida secreta de salvador dalí, un món de paisatges i somnis- 28 ...
Presentació vida secreta de salvador dalí, un món de paisatges i somnis- 28 ...
Arnau Cerdà
 
Iii jal pres_avaluaciocompetencial
Iii jal pres_avaluaciocompetencialIii jal pres_avaluaciocompetencial
Iii jal pres_avaluaciocompetencial
Arnau Cerdà
 
Iii jal pres_aprendreiensenyar
Iii jal pres_aprendreiensenyarIii jal pres_aprendreiensenyar
Iii jal pres_aprendreiensenyar
Arnau Cerdà
 
Avaluacio st adria
Avaluacio st adriaAvaluacio st adria
Avaluacio st adria
Arnau Cerdà
 
Parlariescriureperaprendre
ParlariescriureperaprendreParlariescriureperaprendre
Parlariescriureperaprendre
Arnau Cerdà
 
Opuscle ser multiling
Opuscle ser multilingOpuscle ser multiling
Opuscle ser multiling
Arnau Cerdà
 
Educar per a la diversitat
Educar per a la diversitatEducar per a la diversitat
Educar per a la diversitat
Arnau Cerdà
 
Literatura per a nouvinguts
Literatura per a nouvingutsLiteratura per a nouvinguts
Literatura per a nouvinguts
Arnau Cerdà
 
Sessió formació lic 9 5-11
Sessió formació lic 9 5-11Sessió formació lic 9 5-11
Sessió formació lic 9 5-11
Arnau Cerdà
 
Taller el model comunicatiu
Taller el model comunicatiuTaller el model comunicatiu
Taller el model comunicatiu
Arnau Cerdà
 
Llenguatge ciències
Llenguatge ciènciesLlenguatge ciències
Llenguatge ciències
Arnau Cerdà
 
Laia manonelles moner
Laia manonelles monerLaia manonelles moner
Laia manonelles moner
Arnau Cerdà
 
Aps lhospitalet230311
Aps lhospitalet230311Aps lhospitalet230311
Aps lhospitalet230311
Arnau Cerdà
 

Más de Arnau Cerdà (20)

Presentació vida secreta de salvador dalí, un món de paisatges i somnis- 28 ...
Presentació  vida secreta de salvador dalí, un món de paisatges i somnis- 28 ...Presentació  vida secreta de salvador dalí, un món de paisatges i somnis- 28 ...
Presentació vida secreta de salvador dalí, un món de paisatges i somnis- 28 ...
 
Vg2012jl
Vg2012jlVg2012jl
Vg2012jl
 
Vg2012jl
Vg2012jlVg2012jl
Vg2012jl
 
Iii jal pres_avaluaciocompetencial
Iii jal pres_avaluaciocompetencialIii jal pres_avaluaciocompetencial
Iii jal pres_avaluaciocompetencial
 
Iii jal pres_aprendreiensenyar
Iii jal pres_aprendreiensenyarIii jal pres_aprendreiensenyar
Iii jal pres_aprendreiensenyar
 
Avaluacio st adria
Avaluacio st adriaAvaluacio st adria
Avaluacio st adria
 
Llengües d'origen 30 setembre 2011
Llengües d'origen 30 setembre 2011Llengües d'origen 30 setembre 2011
Llengües d'origen 30 setembre 2011
 
El nushu
El nushuEl nushu
El nushu
 
Parlariescriureperaprendre
ParlariescriureperaprendreParlariescriureperaprendre
Parlariescriureperaprendre
 
Opuscle ser multiling
Opuscle ser multilingOpuscle ser multiling
Opuscle ser multiling
 
Educar per a la diversitat
Educar per a la diversitatEducar per a la diversitat
Educar per a la diversitat
 
El nushu
El nushuEl nushu
El nushu
 
Literatura per a nouvinguts
Literatura per a nouvingutsLiteratura per a nouvinguts
Literatura per a nouvinguts
 
Sessió formació lic 9 5-11
Sessió formació lic 9 5-11Sessió formació lic 9 5-11
Sessió formació lic 9 5-11
 
Taller el model comunicatiu
Taller el model comunicatiuTaller el model comunicatiu
Taller el model comunicatiu
 
Llenguatge ciències
Llenguatge ciènciesLlenguatge ciències
Llenguatge ciències
 
Laia manonelles moner
Laia manonelles monerLaia manonelles moner
Laia manonelles moner
 
Menjar
MenjarMenjar
Menjar
 
Menjar
MenjarMenjar
Menjar
 
Aps lhospitalet230311
Aps lhospitalet230311Aps lhospitalet230311
Aps lhospitalet230311
 

Com Ensenyar Llengua A Xinesos Xiv Tallers

  • 1.
  • 2. COM ENSENYAR LLENGUA A L’ALUMNAT NOUVINGUT XINÈS ENSENYAR LLENGUA A L'ALUMNAT NO ROMÀNIC (XINÈS 中文 ) http:// ensenyarllengualumnatnoromanic.blogspot.com / De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer del 2010
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. De la Xina a Catalunya: una qüestió de llengua Divendres 5 de febrer de 2010 Artur Vidal [email_address] ENSENYAR LLENGUA A L'ALUMNAT NO ROMÀNIC (XINÈS 中文 ) http://ensenyarllengualumnatnoromanic.blogspot.com/ Podeu trobar tota la informació:

Notas del editor

  1. De la Xina a Vic, una qüestió de llengua Divendres 13 de març de 2009